《思想道德与法治》教学大纲23.2.docx

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1、思想道德与法治教学大纲一、课程信息课程编号：0111000111课程名称：思想道德与法治课程类别：公共基础课程学分：3学时：48课堂讲授：48适用范围：2022级全体大一学生二、课程的性质与任务思想道德与法治”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛、把握人生方向，追求远大理想、坚定崇富信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观；有

2、助于大学生遵守道德规范、锤炼道德品格，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，引领良好的社会风尚；有助于大学生学习法治思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。三、课程内容、基本要求与学时分配章节内容与基本要求课时安排备注授课（课时）课外实践（课时）绪论通过绪论学习，让学生了解新时代的科学内涵，认清时代使命，以民族复兴为己任，不断提升思想道德素质和法治素养。4专题领悟人生真谛把握人生方向通过本章学习，让学生正确认识人的本质，树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。6专题二追

3、求远大理想坚定崇高信念通过本章学习，让学生了解理想信念的内涵与特征，树立马克思主义信仰，增强中国特色主义信念和中华民族伟大6复兴的信心，自觉把个人理想融入到社会理想当中，为实现中国梦贡献青春力量。专题三继承优良传统弘扬中国精神通过本章学习，让学生了解中国精神的丰富内涵，认识中国精神的强大支撑力量，努力做忠诚的爱国者和时代的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。8专题四明确价值要求践行价值准则通过本章学习，使学生深刻领会社会主义核心价值观的科学内涵和重要意义；弓I导学生扣好人生关键期的第一颗扣子，坚定信仰信念信心，做社会主义核心价值观的自觉践行者。6专题五遵守道德规范锤炼道德品质通过本章学

4、习了解道德的基本理论，树立马克思主义道德观，在学习和生活实践中传承中华传统美德和中国革命道德，弘扬社会主义道德，不断锤炼道德品格，提升道德境界。8专题六学习法治精神提升法治素养通过本章教学，学习习近平法治思想，理解社会主义法律的本质特征和运行机制，树立法治思维，尊重和维护宪法权威，做尊法学习守法用法的新时代大学生。10合计48四、推荐教材及参考书目1 .思想道德与法治本书编写组，高等教育出版社，2023年修订版。2 .习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告M.北京：人民出版社,2022.3 .习近平的七年知青岁月，中共

5、中央党校出版社，2017年版。4 .习近平谈治国理政（第二卷），外文出版社，2017年版。5 .习近平谈治国理政（第一卷），外文出版社，2014年版。6 .习近平谈治国理政（第三卷），外文出版社，2020年版。7 .习近平谈治国理政（第四卷），外文出版社，2022年版五、授课方式1.理论授课、案例教学、分组讨论。2.多媒体授课:适当运用多媒体进行视频资料演示,播放与教材内容相关的影视作品。3 .讨论：教师集中指导、学生分组讨论的方式进行，培养学生自主思考、与他人合作学习的能力。4 .实践教学：开展以理想信念教育为主要的党的知识竞赛，讲红色故事比赛，讲团课、读书活动，向同学们推荐一本自己看过的好书。六、考核办法1. 平时成绩：50分其中：考勤15分，课堂表现15分，平时作业10分，实践教学10分。2. 期末成绩：100分折合为总成绩的50%3. 考试方式：闭卷4. 成绩评定：百分制