2023主题教育学习在陕西考察时关于“以学增智”重要阐释专题研讨心得体会发言材料共六篇.docx

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1、2023主题教育学习在陕西考察时关于“以学增智”重要阐释专题研讨心得体会发言材料（共六篇）（一）习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，为推动全党主题教育深入扎实开展提供了遵循。以学增智，首先要下好学习的功夫。学习是我们党增长智慧和力量的重要法宝。在每一个历史时期，我们党坚持学习理论和躬身实践并重，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，有效解决了党的自身建设和事业发展的一系列问题，推动党和国家事业取得历史性瞩目成就。习近平新时代中国特

2、色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。面对当今世界百年未有之大变局，应对不断涌现的新情况新矛盾新问题，必须学好用好这个思想武器。以学增智，下好学习的功夫，一方面要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系。这是我们必须掌握的“基本功”，是我们科学决策的“思想库”，是做好各项工作的根本依托和遵循。我们要认认真真读原著、学原文、悟原理，把深入学习贯彻这一科学理论,与学习贯彻习近平总书记视察XX重要讲话精神结合起来，系

3、统学、深入学、跟进学，做到真学真懂、笃信笃行。另一方面，要牢牢把握好这一思想的世界观和方法论，坚持运用贯穿其中的立场观点方法，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，全面分析、灵活处理改革发展中遇到的各种问题，努力把学习成果转化为干事创业的实际本领,不断提高履职尽责的能力水平。以学增智，其次要做好转化的文章。理论知识如果只是“空谈一阵、束之高阁，就不可能转化为实际能力本领,必须在真刀真枪的运用中，才能实现自身的价值和使命。毛泽东同志在整顿党的作风中指出：“我们读了许多马克思列宁主义的书籍，能不能就算是有了理论家呢？不能这样说。我们如果仅仅读了他们的著作，但是没有进一步地根据他们的理论来

4、研究中国的历史实际和革命实际，没有企图在理论上来思考中国的革命实践，我们就不能妄称为马克思主义的理论家。”这一论述告诉我们，学习马克思主义理论不能停留就理论学理论上，而是要正确运用马克思主义理论和方法解决现实问题。理论学习只有跟现实问题结合起来,才能真正增长为智慧，转化为改造客观世界的强大力量。以学增智，做好转化的文章，要大兴调查研究摸准问题。坚持“深、实、细、准、效”五字要求，围绕事关全局的重大问题、改革发展的突出矛盾、人民群众的“急难愁盼”，多采取“四不两直”方式，深入基层一线开展调研，特别要多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位去，把情况摸清、把问题找准，做到真研究问题、研

5、究真问题。要深入思考分析问题。自觉将学到的理论知识与实际摸到的情况问题结合起来进行思考，透过现象看到本质，通过个案找出规律，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，将感性认识上升到理性认识，提出符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神的对策方案，为问题的破解奠定基础。要知行合一解决问题。“干”是解决一切问题的根本办法，也是提高本领的关键一环。要把“知”与“行”结合起来，用好本职岗位这个“练兵场”，努力在大事要事、难事急事、杂事琐事的摸爬滚打中，不断提高攻坚克难、推动发展的能力，练就跟上时代发展步伐、适应事业发展需要、与岗位职责相匹配的过硬本领。以学增智，还要见到提升的成效。习近平总书记在从提升政治能力、

6、提升思维能力、提升实践能力三个方面，对以学增智要达到的目标效果提出明确要求。政治能力是我们干好工作所需的各种能力中第一位的能力。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容“。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一，蕴含了看待事物、理解问题的科学思想方法，是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。实践能力是运用科学理论指导实践、推动工作的能力。学习习近平新时

7、代中国特色社会主义思想，最重要的是发扬理论联系实际的优良学风,在科学理论的指导下，不断推动解决实践中遇到的新矛盾新问题。以学增智，见到提升的成效，要当政治上的明白人。心怀“国之大者”，善于站在全局和战略的高度，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于驾驭复杂局面、防范政治风险，从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性，做到见微知著、防患未然。要当多谋善虑的思考者。在工作中把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、辩证思维

8、、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。要当干事创业的实干家。真抓实干、奋勇争先，紧扣党中央决策部署和省委中心工作，锚定党的二十大确定的奋斗目标和省第十五次党代会部署的重点任务，锲而不舍狠抓落实，以钉钉子精神推动发展任务落地见效，以推动高质量发展、解决群众实际问题的新成效检验主题教育成果，为谱写中国式现代化的XX篇章贡献智慧力量。（二）习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐释了“以学增智”的丰富内涵，明确指出：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”并从提升

9、政治能力、思维能力、实践能力三个方面提出了明确要求，为进一步推动主题教育走深走实提供了行动指南。提升政治能力，做政治上的明白人提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的明白人。政治能力是第一位的能力。旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，

10、在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。习近平总书记强调：“要把党和人民事业长长久久推进下去,必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。以学增智，提升政治能力，要牢固树立政治理想，把握正确政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治实践历练，积累政治经验，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。着力提升把握方向、把握大势、把握全局的能力。以学增智，要求我们广大党员干部善于认清国际国内发展大势,立足大势谋发展，善于从政治上研判形势、分析问题，自觉在党和国家工作大

11、局下想问题、做工作，做到一切服从大局、一切服务大局。提升政治能力，必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效。着力提升驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险的能力。提高政治能力，必须落实在行动上，以行动来检验。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因

12、素增多的时期。我们必须善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要保持政治定力，坚定政治信仰，在复杂多变的国际国内局势中，从维护党和国家政治安全的角度分析问题,辨别是非。要坚持和加强党的全面领导，坚持和完善中国特色社会主义制度。要强化忧患意识、风险意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，特别是要能够透过现象看本质，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，要做到眼睛亮、见事早、行动快，及时消除各种政治隐患。要主动作为、大胆作为、创造性开展工作，敢于较真碰硬、迎难而上，始终保持

13、积极进取的精神状态，做到知责于心、担责于身、履责于行，真正使讲政治从外部要求转化为内在主动。提升思维能力，掌握科学的领导方法、思想方法、工作方法掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中心任务的必然要求。提升思维能力，要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学领导方法、思想方法、工作方法，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。把握好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，既部署“过河

14、”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，为我们改造主观世界和客观世界提供了锐利思想武器。党的二十大报告提出的“六个必须坚持，是这一思想的世界观、方法论和立场观点方法的重要体现，只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一科学思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。领导干部提升思维能力，最关键的就是要把这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的领导方法、思想方法、工作方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，用以改造主客观世界、推动事业发展。用科学思维增强工作的科

15、学性、预见性、主动性、创造性。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的直接体现。党员干部要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。习近平总书记提出的“七种思维能力”，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好，自觉应用到想问题、办事情、做决策、抓落实的全过程。我们要在主题教育学习中努力提升思维能力，通过提升思维能力，更好把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，掌握各项工作的时度效；要通过提升思维能力做到善于透过历史看现实、透过现象看本质，善于运用矛盾分析方法把

16、谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业，开创高质量发展新局面。提升实践能力，在新时代伟大实践中书写新辉煌学思想必须见行动。提升实践能力，必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。大力弘扬理论联系实际的优良学风。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。习近平新时代中国特色社会主义思想是实践的理论，它扎根现实土壤

17、、回应实践需求，从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。正是在这一科学思想的指引下，我们党团结带领亿万人民攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。坚持以学增智、提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，坚持用科学理论之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题,以推动高

18、质量发展的新成效检验主题教育成果，在改造主观世界同时改造客观世界。努力提高推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。党和国家事业越发展，对党员干部的能力要求就越高。必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。我们要完整、准确、全面贯彻新发展理念，以创新的思路和办法加快构建新发展格局，突破高质量发展的卡点瓶颈；自觉践行以人民为中心的发展思想，走好新时代党的群众路线，下大力气解决群众急难愁盼问题，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；增强忧患意识，树牢底线思维，善于统筹发展和安全，提高对重大风险

19、的预见、应对、处置能力。必须加强干部斗争精神和斗争本领养成，要保持敢于斗争的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，有效维护国家主权、安全、发展利益。各级干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，主动投身到各种斗争中去，多经历“风吹浪打，多捧烫手山芋”，当几回“热锅上的蚂蚁”，在复杂严峻的斗争中真正锻造成为烈火真金，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。不断提升专业化水平。干部的专业化水平，是党领导发展能力和水平的重要支撑。当前，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂、形态更加高级、

20、国际国内联动更加紧密，对党领导发展的能力和水平提出了更高要求。无论是分析形势还是做出决策，无论是破解发展难题还是解决涉及群众利益的问题，都需要专业思维、专业素养、专业方法。没有金刚钻，揽不了瓷器活；没有“几把刷子”，很难胜任新形势下的领导工作。坚持以学增智、提升实践能力，就要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。各级干部要有本领恐慌的意识，以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，着力打造能力和素质的“升级版”。一方面要做到“博”，广泛学习掌握经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等各方面的知识，拓展横向知识面；另一方

21、面要做到“精”，坚持干什么学什么，有针对性地深钻细研履行岗位职责所必备的各种知识，努力成为所在工作领域的行家里手，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。(=)习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，对“以学增智”作出深刻阐释，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。我们要持续用力推动主题教育深入扎实开展，在学懂弄通做实上下更大功夫，掌握好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，学习好贯彻好习近平总书记在听取陕西省委和省政

22、府工作汇报时的重要讲话精神，在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，推动各项事业不断取得新突破，努力交出不负总书记期待、让全省人民满意的新答卷。在以学增智中提升政治能力，把稳前行之“舵”政治能力是党员干部干好工作的首要能力。政治能力过硬才能把握方向、把握大势、把握全局，才能辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险，才能在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全力推进党的政治建设，健全维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，党的团结统一更加巩固。但是也要看到，一些

23、党员干部政治意识不强、政治敏锐性不高，不善于从政治上观察和处理问题，对“国之大者”不关心，对政治要求、政治规矩、政治纪律不上心，对各种问题的政治危害性不走心，对贯彻落实党中央的大政方针不用心，讲政治还没有从外部要求转化为内在主动。广大党员干部必须在主题教育中以学增智，努力提升政治能力，站稳政治立场，锤炼政治品格。政治上的坚定源于理论上的清醒。在主题教育中以学增智，就是要教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻洞察时与势、危与机，积

24、极识变应变求变，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。提高政治能力很重要的一条就是要善于从政治上分析问题、解决问题。只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本。在以学增智中提升政治能力，就是要教育引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，对“国之大者”了然于胸，一切在大局下思考、一切在大局下行动；要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，坚持政治立场不移、政治方向不偏；要

25、善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。在以学增智中提升思维能力，夯实理论之“基”思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，我国改革发展稳定面临不少躲不开、绕不过的深层次矛盾，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，治国理政考验之大前所未有。思维能力决定人在复杂形势下能否透过现象看本质，能否从纷繁复杂的矛盾中把握规律，能否有条不紊针对性提出解决方案、有效化解危机。广大党员干部只有不断提升思维能力，才能应对错综复杂的新形势新挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想是

26、当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的思想方法和工作方法，既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”，充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能

27、把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。”党员干部要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高思维能力，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工

28、作关键、把握政策尺度。近年来，陕西取得的每一项成绩、实现的每一步跨越、每一次面对风险挑战都能战而胜之，根本就在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。全省上下要坚持学思用贯通、知信行统一，不断用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，推动党的创新理论在三秦大地落地生根、开花结果。在以学增智中提升实践能力，勇挑实干之“担”实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。马克思认为：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”习近平新

29、时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，科学回答了当今时代和当代中国发展面临的重大理论和现实问题，既是马克思主义在中国新的实践成果，又是“中国实践”产生的马克思主义理论成果。在以学增智中提升实践能力，就是要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的科学理论中增长智慧和才干，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。在以学增智中提升实践能力，要发扬理论联系实际的优良学风。理论联系实际是辩证唯物主义的重要内容，也是中国共产党取得伟

30、大成就的重要法宝。中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和现代化建设的伟大成就，开创了中国特色社会主义新时代。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。从提出“精准扶贫”理念到推动中国减贫事业取得巨大成就，从提出“绿水青山就是金山银山”到把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，从提出“必须坚持以人民为中心的发展思想”到推动共同富裕取

31、得更为明显的实质性进展习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。广大党员干部要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，做到凝心聚力促发展、驰而不息抓落实、立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。我们要深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量和实践伟力，深切体悟习近平总书记重要讲话对陕西的期望之

32、重、责任之重、使命之重，加强党的创新理论武装，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，以更加昂扬的姿态把习近平总书记为陕西擘画的宏伟蓝图变成美好现实，奋力谱写中国式现代化建设的陕西新篇章。（四）习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手J这一重要论述深刻阐明了“以学增智”的丰富内涵和实践要求，为广大党员干部通过理论学习提升干事创业本领指明了努力方向、提供了重要遵循。以学增智，提升政治能力。在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。只有具备过硬的政治能力，才能坚定自觉在思想上

33、政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容“。要结合新时代我们党紧抓政治建设这个“牛鼻子”、根本扭转管党治党宽松软状况的非凡历程，深入学习领会习近平总书记有关重要论述，胸怀“两个大局”，牢记“国之大者”，善于从党和人民立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。练就一双政治慧眼，学会从政治上分析问题、解决问题，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，看清本质、抓住根本。增强政治把控能力，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任,

34、真正成为政治上的明白人。以学增智，提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。我们必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，不断强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维，善于用普遍联系、全面系统、发展变化的观点观察事物、分析问题，在面对各种复杂矛盾和风险挑战时始终做到方向明确、

35、头脑清醒、应对有方、行动有力。深入开展调查研究，深刻把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。以学增智，提升实践能力。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。提升实践能力，必须发扬理论联系实际优良学风，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求，不断增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压能力。必须根据形势任务需要，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断丰

36、富专业知识、提升专业能力，锤炼专业作风、涵养专业精神，努力成为本职工作的行家里手，更好履行党和人民赋予的职责使命。新时代新征程上，“奋力追赶、敢于超越，在西部地区发挥示范作用“，是习近平总书记面向西部、面向全国、面向未来给我们赋予的新的战略使命、提出的新的更高要求,是一项充满挑战的开创性事业。我们必须坚持以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，拿出勇立潮头、争当时代弄潮儿的志向和气魄，在奋力谱写中国式现代化建设的陕西新篇章中不断作出新的更大贡献。（五）开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

37、主题教育，要在以学增智上取得实实在在的成效。习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从“提升政治能力”“提升思维能力”“提升实践能力”三个方面提出具体要求。以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。当前，正值世界百年未有之大变局。奔赴充满光荣和梦想的新征程，面临前所未有的新机遇、新挑战，党员干部要把握大局大势，做细做深做实工作，关键在以“学”为先，在“增”上着力，坚持真学真信、学懂弄通、学以致用，让每一次的学习都蓄

38、积拔节生长的能量、成为向上攀登的阶梯，不断提高履职尽责能力水平，通过顽强斗争打开事业发展新天地。提升政治能力。“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。”理想信念是政治的灵魂，提升政治能力，关键在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，让干部在思想上保持“不畏浮云遮望眼”的淡定从容。提升政治能力，就是要善于从党和人民立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，练就一双政治慧眼，善于透过现象看到本质、从纷繁复杂的矛盾中把握规律，清醒明辨行为是非，对“国之大者”了然于胸，进一步增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。提升思维能力。“为学之道，必本于思。思则得之，不思则不得也。”思维能力

39、体现在思想的深度、广度，既把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，又科学判断战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的新阶段、新情况，坚持谋当下和谋未来统一起来。以学增智，提升思维能力，关键在增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，打好“主动仗”，更好地防范风险，真正赢得优势、赢得主动、赢得未来。提升实践能力。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。以学增智，关键在推动知识转化，着力把学习成果转化为推动本职工作、促进事业发展的强大力量。坚持以学增智、提高实践能力，就要发扬理论联系实际的优良学

40、风，在“学思践悟”上用心，让理论学习真正地入脑入心,增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，在任何的风险和挑战面前，既勇于担当时代重任，又能增强抗击打能力，经受各种考验，以“时时放心不下”的责任感，切实解决人民群众“急难愁盼”的问题，在新时代新征程伟大实践中，书写新的辉煌历史。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。学是一种路径，让党员干部依靠学习武装头脑，提高执政能力和领导水平，既迈出坚定步伐，又迎难而上，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。（六）“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学

41、正风、以学促干上见实效。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。越是任务艰巨、形势复杂，越要注重提升政治能力，切

42、实担负好党和人民赋予的政治责任。广大党员干部要坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配，真正成为政治上的明白人，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。习近平总书记强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”，指出“实现中华民族伟大复兴，是党和国家工作大局”。在主题教育中以学增智，必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，

43、善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。要时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效。提升政治能力，就要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。新时代这十年，习近平总书记应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出“贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路”，提出“推进国家治理体系和治

44、理能力现代化，是完善和发展中国特色社会主义制度的必然要求”，提出“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”实践表明，党的理论创新过程就是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。我们要熟练掌握这一科学理论蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，准确把握事物发展的必然趋势，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。提升政治能力，就要

45、善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，这是改革开放以来从未遇到过的。善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想防范化解重大风险，深刻洞察时与势、危与机，积极识变应变求变，才能确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，时刻保持箭在弦上的备战姿态，下好先手棋，打好主动仗,对各种风险见之于未萌、化之于未发，坚决防范各种风险失控蔓延，坚决防范系统性风险。要提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力，调动各方面积极性，形成同心共圆中国梦的强大合力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。新征程上，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，我们的事业就一定能够无往而不胜,从胜利走向新的胜利。