2023年大班上学期教学计划.docx

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1、2023年大班上学期教学支配作为孩子，他们的学习任务更为艰难了，他们要起先为上小学做好各项行为和心理上的打算工作;作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，起先为孩子是否在幼儿园做好了充分的学问、技能的打算而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。一、本班状况分析本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;在嬉戏时，能做到玩具大家共享;我班大多数幼儿的口头表达实力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己

2、的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面进展的强度不同，所表现出来的实力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习阅历，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生明显很生疏;有的孩子已有一年的大班学习阅历，对教学学问较为熟识，而有的孩子从外地转入，其原有学习阅历很匮乏;同样的老生也存在很大的自理实力、表达实力、倾听实力上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应当依据他们的具体状况具体分析，实行具有针对性地教化方法，使他们能够健康欢乐的成长二、指导思想本学期，我班的班级工作将以纲要为准绳，围绕区教研室的工作支配，紧密结合我园教研支配思路与目标要求，依

3、据本班幼儿的心理、年龄特点和进展水平切实抓好班级教化教学常规管理;本着谦卑的看法提高自身的教化教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。三、具体目标及解决策略(一)能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。1.通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。(1)利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同探讨幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。(2)和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。(3)定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。2.运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。(1

4、)开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。(2)设立“文明值日生提高幼儿文明礼仪的实力和阅历。(二)幼儿能够大胆、清晰、连贯的进行讲解并描述，不断提高幼儿的讲解并描述实力及语言运用水平。1.通过活动激发幼儿想说敢说的爱好。(1)每天给幼儿有闲聊的机会，鼓舞幼儿自由讲解并描述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲解并描述阅历(2)通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积累和语言表达实力的提高。(3)利用教材华蜜的种子开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读爱好，为提高语言实力供应帮助。向幼儿推广一般话，提高幼儿语言交往的意识和实力。利用自由环节为幼儿放录音

5、故事，丰富幼儿的故事阅历。2.开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达实力通过生动的故事来提高幼儿复述及讲解并描述的实力。(2)通过看图讲解并描述活动丰富幼儿的的词量,提高幼儿清晰完整的讲解并描述表达实力。(3)定期开展讲故事竞赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。(4)利用区角活动，熬炼幼儿的语言表达实力，如：图片联想、故事接龙、事务描述等活动提高幼儿清晰完整讲解并描述实力。(5)利用晨间活动，让幼儿讲解并描述生活中感爱好的事务，提高幼儿运用语言的实力。3.为幼儿供应机会获得说的胜利体验(1)每天晨间点名前，开展“小小气象员活动，为幼儿供应用语言表现的机会。(2)丰富幼儿的词汇量，

6、开展“幼儿故事大王活动，增加幼儿讲解并描述实力。(三)加强幼儿各项常规，提升幼儿自主服务的意识。1、奖罚分明、明主、幼儿相互监督的形式，让幼儿参与到常规管理中，在互帮互助的形式下增加常规意识。2、通过谈话、故事、儿歌、作品观赏的各种形式让幼儿相识到常规教化的重要性，并渐渐驾驭肯定的常规。3、养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。（四）强化幼儿生活自理实力与营

7、造良好的教化环境。1、保持干净干净的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。2、接着教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。3、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。4、加强幼儿的生活自理实力的培育。结合园里的运动会和生活自理实力竞赛活动，进行有针对的训练。（五）让家长成为我们工作的支持者与参与者。本班多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关怀孩子在数字、语言、美术等方面的学问水平。表示情愿乐观协作老师进行个别指导。但很少家长顾

8、及幼儿综合素养实力的培育。1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化支配，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经。4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。5、通过各种作品的评比，激发家长的参与性，充分发挥家长这一重要资源。6、共建家园联

9、系的桥梁，通过论坛、成长册、个别谈话等形式刚好向家长反馈教学内容、幼儿在园状况等，提出适合的家教方法，共同协作，促进幼儿的全面进展。（六）挖掘班级内涵，彰显班级特色。这学期我们班环境布置依旧用到的元素是以毛线为主，通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集、利用广泛，因此在这学期中，我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级，在培育幼儿动手实力的同时，也培育幼儿初步形成班级责任感。1、美术作品中，我们也将充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。如：毛线粘画、毛线娃娃、漂亮的毛线相框等。2、进行长期的废旧毛线收集，让孩子成为班级的主子，自主地搜集各类毛线

10、。3、利用毛线与其他元素的组合，扩张毛线的元素魅力。例如：与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。（七）重视幼儿平安工作，提升幼儿自我爱护意识。1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我爱护方面的学问,包括一些常规和体育嬉戏熬炼中常出现的危急状况。2、加强常规的管理,避开幼儿在日常的教化教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。3、引导幼儿相识几种常见的危急标记，并能学习依据不同的标记和信号作出反应，爱护自己的身体。4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。5、在进行户外活动和猛烈运动前后，做好充分的打算工作和放松运动，以免突发平安事务发生。6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣扬工作和

11、日常管理工作，做到提示幼儿刚好添减衣物、多喝水以及卫生工作。2023年大班上学期教学支配篇4一、指导思想本学期我们将接着学习纲要指南，并将以纲要指南精神为指导，结合园部的教科研工作支配，以促进老师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教化教学工作，提高老师的教化教学水平。二、状况分析本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新老师，一位是工作三年的青年老师，还有三位是阅历丰富的代课老师。在本学期的工作中，老老师能充分发挥带头作用，乐观带领新老师参与研讨，并能帮助新老师熟识班级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对

12、应的，由于新老师们阅历尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。联系上学期的园本特色教化工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将接着开展幼儿礼仪教化,努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教化生动的融入幼儿。三、工作目标（一）加强理论学习与岗位练兵，提升老师专业素养。（二）关注一日活动组织，乐观开展教研活动，提升教学质量。（三）关注青年老师，促进其成长。（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。四、具体措施（一）加强理论学习与岗位练兵1.加强理论学习接着学习指南纲要等理论学问，树立正确的教化观念，结合自己的带班阅历，渐渐将理论研磨转化为自己的教化理

13、念，提升自己的教化实力。结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教化观，学习他人优秀的教化方法,提升老师理论素养。开展教研组学习活动，组织老师进行好书举荐,阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。2 .岗位练兵结合每月教学须要，开设“创编新操自弹自唱”折纸”等活动，在实践中熬炼老师的专业技能，为老师开展活动奠定基础。（二）关注一日活动组织，乐观开展教研活动1.观摩老师组织一日活动的内容与要求，鼓舞老师学习幼儿园一日活动应知应会，结合实际带班状况组织老师进行研讨，规范一日活动的组织。3 .规范老师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高老师一日活动组织的规范性。4 .

14、每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同共享备课心得，共同探讨并解决备课中遇到的难点等;鼓舞老师依据审议内容及班级幼儿的实际状况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，刚好的沟通反馈教学实践中遇到的问题,以，共思，、“共享，等方法，切实提升教化质量。5 .结合区域嬉戏材料的投放与指导，进行小组研讨，依据每班幼儿不同的进展特点及须要，针对性的进行材料投放与指导，制造性的开设区域嬉戏，做到每班有特色，并定时沟通，共享、沟通自己班级的区域成果，从嬉戏入手，提高教化质量。（三）关注青年老师，促进其成长1.以帮带等形式，帮助新老师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。6 .鼓舞新老

15、师乐观响应园部的号召，参与到园部及中心的学习中去。3.供应展示的平台，关注新老师的想法与看法,培育其独立性;平常以观摩等形式发觉并了解新老师的优缺点，刚好的进行反馈和指导，帮助其相识自己的优缺点，从而进行改善与成长。（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。结合日常教研，乐观开展礼仪课题探讨，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教化活动；关注孩子的日常行为，从细微环节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，老师以身作则，为孩子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓舞孩子礼貌交往，培育全面进展的好孩子。2023年大班上学期教学支配篇5在不知不觉之中，我

16、们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，接受挑战。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作。一、班级状况分析：现本班共有幼儿名，男生人，女生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、心情浮燥；2、整理整理实力差；3、与人相处、交往实力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作支配：二、教化教学工作：重点工作：

17、本学期的重点工作为做好幼小连接工作。具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学打算工作。具体包括：1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动,防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言实力。3、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一

18、些科学小试验。4、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。（二）对大班进行的特地的入学打算工作。具体包括：1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的猛烈愿望，有支配地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3、不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实

19、力。有支配地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;留意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有支配地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;疼惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;细致完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个

20、孩子，了解他们的需求。2、留意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，进展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。3、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。4、完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。5、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。2023年大班上学期教学支配篇6社会领域的教化具有潜移默化的特点，因此，幼

21、儿社会看法和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教化是不够的,要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教化资源使幼儿获得感性的社会阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。一、行为习惯的培育幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解实力及自控实力都得到进一步的进展，并且面临着进入小学接受小学教化，因此行为习惯的培育显得尤其重要。行为习惯的培育包括以下几个方面：1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理实力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的

22、生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯,同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。2、学习习惯；大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课细致听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。3、社会生活中的规则；幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能为所欲为，总以自我为中心，要学会与他人相处，沟通、合作。因此要培育幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所

23、应遵守哪些规则等，培育幼儿良好的行为规范。二、各种标记的相识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标记，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标记，理解标记含义，并依据标记的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿相识各种标记，以便幼儿能刚好、精确的理解各个含义。三、相识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培育幼儿酷爱家乡的情感，继而引申到祖国,引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的将来。培育幼儿酷爱祖国、为祖国骄傲的情感,培育幼儿为祖国的进展而激昂的精神，培育幼儿情愿为祖国的振兴而贡献力气的责任感使命感。社会领域

24、的教化要变更以往“只求课堂效果，忽视幼儿情感体验的作风,。要以幼儿的情感体验为主,要让孩子体验生活，感受生活，获得干脆的，感性的相识，在与人的交往中，在生活中去主动的获得自己想要的学问，而非从老师的表达陈述中接受学问，要变更老师为主、课堂为主，要让家长、社会群体参与到教化生活中，帮助幼儿全面进展。2023年大班上学期教学支配篇7一、班级状况分析：本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小，自控实力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更

25、加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及须要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有特性的进展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特殊是几个平常不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步特别大。孩子们的自理实力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自己服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都特别情愿为集体服务。在家长工作方面，我们

26、做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。但是，本班幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特殊关注和帮助他们。本学期我们会制订各项

27、措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教化总目标：依据本学期园务支配，结合本班的实际状况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历,提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子乐观地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。三、具体要求：（一）健康：1.

28、渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。2 .情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。3 .有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。4 .能接受预防接种和健康检查。5 .在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。6 .情愿参与体育活动。（二）语言1.情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。2 .能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。3 .能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。4 .喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。5 .能听懂一般话。（三）社会1.逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。6 .情愿和老师、同伴交往。7 .了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。8 .学习做自己力所

29、能及的事。9 .爱父母、长辈、老师和同伴。（四）科学1.对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。2 .学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3 .学习用语言、动作表达探究过程。4 .对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。5 .对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。（五）.艺术1.对环境、生活和艺术中的美有爱好。2 .情愿参与艺术活动。3 .能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。四、组织与实施（一）体育活动1、组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体,培育他们坚毅意志。2、本班依据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。五、具体工作支配九月份让幼儿理解老师节，懂得敬重长辈，敬重老师。十月份过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，疼惜粮食，疼惜农夫。十二月份冬季到来，小挚友留意添加衣服。一、二月份喜迎元旦，小挚友留意假期平安。