物流管理专业培养方案.docx

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1、物流管理专业培养方案一、专业培养目标及培养要求计划1 .培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展,创新精神和实践能力突出，具有基础厚、素质高、能力强、后劲足、熟悉物流工程与技术的现代物流企业高级管理人员、其它物流领域业务部门的领导、骨干或知名的物流管理专家。2 .培养要求(1)知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力掌握现代物流学科的基本理论与方法、供应链管理、管理学、市场学、经济学、会计学、法律法规等宽广的知识。具有在物流领域从事营销

2、策划与运作管理的基本能力。(2)能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求(3)素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。二,专业人才培养标准1.管理、技术知识和推理能力具有从事物流管理专业所需的管理专业知识、物流工程与技术知识以及一定人文和社会科学知识，能够使用现有管理和工程手段，了解新兴技术，并具备批判性的问题推理能力。1.1基础科学知识以数学、自然科学及人文社会科学为基础，一般应包括数学或数值技术、计算机模拟技术和实验方法的应用。物流管理专业培养方案一、专业培养目标及培养要求计划1 .培养目标培养适应社会主义现代化建

3、设需要，德、智、体、美全面发展,创新精神和实践能力突出，具有基础厚、素质高、能力强、后劲足、熟悉物流工程与技术的现代物流企业高级管理人员、其它物流领域业务部门的领导、骨干或知名的物流管理专家。2 .培养要求(1)知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力掌握现代物流学科的基本理论与方法、供应链管理、管理学、市场学、经济学、会计学、法律法规等宽广的知识。具有在物流领域从事营销策划与运作管理的基本能力。(2)能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动

4、手能力、创新能力和组织协调能力知识要求(3)素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。二,专业人才培养标准1.管理、技术知识和推理能力具有从事物流管理专业所需的管理专业知识、物流工程与技术知识以及一定人文和社会科学知识，能够使用现有管理和工程手段，了解新兴技术，并具备批判性的问题推理能力。1. 1基础科学知识以数学、自然科学及人文社会科学为基础，一般应包括数学或数值技术、计算机模拟技术和实验方法的应用。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.4.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、

5、商品流通学等课程。1.4.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，

6、培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2. 1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实

7、务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程

8、、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法

9、规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力

10、运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.

11、3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3

12、 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理

13、、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学

14、生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流

15、金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科

16、学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。包括物流技术经济

17、、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力在相关人文、哲学、数学、实

18、践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管

19、理方案等。包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。1.3.5 物流信息系统相关基础知识包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。1.4批判性思维与推理能力1.4.1 科学和辩证思维能力通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。1.4.2 认识和界定问题的能力

20、在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。1.4.3 约束条件下制定计划的能力运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。2.解决管理及工程实际问题的能力与方法通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。2.1管理及工程问题建模、分析及解决能力具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能

21、力，能提出优化工程设计和管理方案等。5. 2职业素养5.2. 1积极进取和主动精神善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。5.2.2批判性思维能用批判性思维审查设计和施工方案，发现问题;批判地吸收其他解决方案的优点,结合实际为我所用。5.2.3创造性思维具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力；能运用创新性思维提出问题的解决方案。5.2.4时间和资源管理科学安排个人的时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。5.2.5系统思维通过理论学习，了解大系统集成的原理和方法，培养项目系统管理的能力。5.3社会责任思想道德修养

22、与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业生涯与发展规划、所有实践环节。5.3.1责任意识了解从事物流管理工作的社会责任,清楚自身的公民责任与义务。5.3.2社会事物责任主动关心国家和社会发展，积极参与社区活动，参与公益事业，自觉履行公民义务和责任。三、学制与学位学制：四年学位：管理学学士四、专业特色综合与交叉性：物流管理专业具有自然科学与社会科学的综合性；涉及到管理科学命感。5. 2职业素养5.2. 1积极进取和主动精神善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。5.2.2批判性思维能用批判性思维审查设计和施工方案，发现问题;批判地吸收其他解决方案的优点,

23、结合实际为我所用。5.2.3创造性思维具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力；能运用创新性思维提出问题的解决方案。5.2.4时间和资源管理科学安排个人的时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。5.2.5系统思维通过理论学习，了解大系统集成的原理和方法，培养项目系统管理的能力。5.3社会责任思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业生涯与发展规划、所有实践环节。5.3.1责任意识了解从事物流管理工作的社会责任,清楚自身的公民责任与义务。5.3.2社会事物责任主动关心国家和社会发展，积极参与社区活动，参与公益事业

24、，自觉履行公民义务和责任。三、学制与学位学制：四年学位：管理学学士四、专业特色综合与交叉性：物流管理专业具有自然科学与社会科学的综合性；涉及到管理科学主要实践教学基本要求军事技能训练完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练专业软件及外语训练集中强化培训计算机应用软件及网络的操作能力，学习专业基础英语，了解物流专业的基本概况认识实习了解物流系统中各种交通运输场站设施及仓储设施、物流园区设备及其应用方法生产实习熟悉现代物流作业的物流市场营销、订单管理等主要流程，掌握相关岗位职责和操作方法课程设计一一供应链设计运用专业知识完成给定设计任务，培养综合应用能力和创新意识毕业实

25、习及毕业论文根据选题收集资料，了解对象机构物流系统现状和建设需求，并根据现代物流的知识，完成指定毕业论文七,毕业学分基本要求课程体系学分要求通识与公共基础课程思想政治类1449学分军事类3通识教育类16外语类12体育类4学科与专业基础课程计算机类677学分数学类19学科基础课28专业基础课24专业（专业方向）课程专业（专业方向）课程1326学分专业实验、实践13毕业设计（论文）1616学分课外创新实践22学分主要实践教学基本要求军事技能训练完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练专业软件及外语训练集中强化培训计算机应用软件及网络的操作能力，学习专业基础英语，了解物流

26、专业的基本概况认识实习了解物流系统中各种交通运输场站设施及仓储设施、物流园区设备及其应用方法生产实习熟悉现代物流作业的物流市场营销、订单管理等主要流程，掌握相关岗位职责和操作方法课程设计一一供应链设计运用专业知识完成给定设计任务，培养综合应用能力和创新意识毕业实习及毕业论文根据选题收集资料，了解对象机构物流系统现状和建设需求，并根据现代物流的知识，完成指定毕业论文七,毕业学分基本要求课程体系学分要求通识与公共基础课程思想政治类1449学分军事类3通识教育类16外语类12体育类4学科与专业基础课程计算机类677学分数学类19学科基础课28专业基础课24专业（专业方向）课程专业（专业方向）课程13

27、26学分专业实验、实践13毕业设计（论文）1616学分课外创新实践22学分主要实践教学基本要求军事技能训练完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练专业软件及外语训练集中强化培训计算机应用软件及网络的操作能力，学习专业基础英语，了解物流专业的基本概况认识实习了解物流系统中各种交通运输场站设施及仓储设施、物流园区设备及其应用方法生产实习熟悉现代物流作业的物流市场营销、订单管理等主要流程，掌握相关岗位职责和操作方法课程设计一一供应链设计运用专业知识完成给定设计任务，培养综合应用能力和创新意识毕业实习及毕业论文根据选题收集资料，了解对象机构物流系统现状和建设需求，并根据现代

28、物流的知识，完成指定毕业论文七,毕业学分基本要求课程体系学分要求通识与公共基础课程思想政治类1449学分军事类3通识教育类16外语类12体育类4学科与专业基础课程计算机类677学分数学类19学科基础课28专业基础课24专业（专业方向）课程专业（专业方向）课程1326学分专业实验、实践13毕业设计（论文）1616学分课外创新实践22学分物流技术经济必修25学期交运商品流通学必修24学期交运人力资源管理限选6学分23学期交运财务管理基础24学期交运物流法律法规24学期交运逆向物流管理26学期交运服务运作管理27学期交运物流金融27学期交运业程块26分专课模共学专业课供应链管理必修36学期交运国际物

29、流必修20.55学期交运物流专业英语必修27学期交运物流信息管理必修30.57学期交运物流系统规划必修37学期交运专业实践专业软件及外语实习必修1.51.5短1学期交运认识实习必修1.51.5短2学期交运生产实习必修22短3学期交运运筹学实验必修114学期交运供应链系统设计必修336学期交运物流市场调查分析必修116学期交运ERP上机实验必修116学期交运物流资产管理系统(EAM)必修117学期交运电子商务实验必修117学期交运课外创新实践必修228学期交运毕业实习与毕业设计(论文)必修16168学期交运* 课外创新实践2学分由学生按照某某交通大学创新实践学分认定与管理办法规定修习并取得；* 为强化军事理论课程与实践相结合的效果，将理论教学的1学分（16学时）集中在第一个短学期的军训环节中进行授课；* 形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；9. 知识能力矩阵* 课外创新实践2学分由学生按照某某交通大学创新实践学分认定与管理办法规定修习并取得；* 为强化军事理论课程与实践相结合的效果，将理论教学的1学分（16学时）集中在第一个短学期的军训环节中进行授课；* 形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；九.知识能力矩阵