关于少先队工作计划汇总7篇.docx

《关于少先队工作计划汇总7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于少先队工作计划汇总7篇.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、关于少先队工作方案汇总7篇关于少先队工作方案汇总7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个。说到写工作方案相信不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是为大家采集的少先队工作方案7篇，欢迎大家分享。努力落实小公民道德建立实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以“以德制校”为指导思想，以“小公民道德建立实践创新”为活动主题。加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童发展思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开辟创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的根抵建立，全面提高少年

2、儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于承受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，匡助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。1、辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的活动，以小公民道德建立实践创新为主题。2、加强学生的思想道德和行为习惯的教育，开展“小公民在行动”活动。争取“人人都是道德教育小天使，个个争做未来社会好公民”。3、坚持升降国旗制度，努力提高国旗下讲话的质量。4、在一年

3、级开展一批优秀的少先队员。5、加强队章、队史的教育。选拔队干部，加强对队干部的培训和管理，催促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。6、充分发挥少先队宣传作用，如：办墙报、协作办好播送站、电视台，联系实际丰富内容，提高新闻稿的质量。7、加强班队活动的管理和指导，要求内容新颖充实、有实效、记录。8、加强法制教育、安全教育。培养学生良好的道德行为。9、积极组织参加有关部门的各类各项竞赛活动，为校争光。二月1、期初队组织强化2、开始各项评比活动3、黑板报评比三月1、组织队干部培训2、法制安全教育3、黑板报评比4、清明节活动的组织准备四月1、清明节活动2、黑板报评比3、“新世纪我能行”活动4、校园文艺

4、活动五月In五一放假2、“手拉手，争第一”活动3、黑板报评比4、评优活动、文明中队的评比六月1、“六一”活动2、协作开展校园体育节3、黑板报评比4、期末复习，期考七月一位名人说过：你能给孩子的最好恩赐，莫过于让他彻底靠自己的脚步走他自己的路。但凡学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中，需注重对队员的自主创新能力的培养。一、？充分激发少先队员的探索兴趣？兴趣是创造力开展的必要条件，没有浓厚的兴趣，不到达入迷的地步，就不会有灵感的浮现。因此，在教育活动中必须唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和承受力增强，接触社会、了解社会的要求和能力也在不断增强，同

5、时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不希翼仍被看做“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员需要体验，包括成功的和失败的。根据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教育，有更多自己做的时机，让队员获得体验，队教育尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化状态，使少先队教育符合少年儿童的成长规律，才干开辟少先队教育的新境界。在记念九一八事变之际，为了让学生更多得了解祖国的历史，辅导员先给队员讲述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们强烈的爱国热情，同时要全面中国近代历史的热情也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆采集资料，认真收看有关的电视节目，在此根抵上召开了“

6、为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗诵、歌唱、小品等形式表达将来为祖国富强、民族振兴做奉献的决心。二、坚持能“放”那末“放”，发挥少先队员的积极性在少先队活动中，应该突出队员的主体作用。首先，实行中队自制，提高中队自我管理的能力。应尽可能创造条件鼓励队员主动参预，积极思量，各抒己见。中队自制，能培养和保护他们的创造精神。如在中队干部的评选中，采用自选与互选想结合的方式，竞争上岗。以“中队干部中队选，中队干部为中队”的宗旨，通过三分钟讲演，民主投票选举出一批适合队员意愿的、有一定工作能力的中队干部，并由中队长组织定期召开中队会议，处理中队事项。为了更好的沟通辅导员与队员之间的关系，

7、及时了解中队的动向，？少先队员们自发设立意见箱，定期开箱，到目前为止，已收到意见和建议一百多条。同时，队员的知心话也通过它向辅导员倾诉，使辅导员能及时抑制不良行为的发生，处理事件采取了符合队员要求的合理的方法。现在，小小意见箱已成为辅导员和队员心中的百宝箱。其次，坚持能“放”那末“放”，发挥少先队员的积极性。在少先队活动中，“放”可以调动队员的主体性和积极性。少先队员可以不受条条框框的约束，去探索，去追求，也有利于激发队员的创新意识。如在文艺节目的选拔上，辅导员作为指导者，彻底放手，给队员自己创造的时空，采用自由组织淘汰赛的方式，原本寂静的课堂一下子沸腾了，默默无闻的队员找到了施展才华的舞台。

8、队员们有的像个大歌唱家yi?yi?ya?ya?地练起了发音，有的宛假设大导演，镇定地指导者“演员”进入角色；中队板报，现在已成为队员一展才华的竞技场0从版面设计，内容选择，绘画到誉写，都是队员们一手操办的；中队主题会是中队干部的舞台，主持人生情并茂，组织了一场场精彩的主题队会，使队员们通过主题队会受到深刻的教育，产生了很好的效果。三、？积极开展体验教育，提高队员对自主性活动的参预度？自主是少先队教育的根本，自主是少先队教育的主体。中学少先队的生命力在于根据初中生心理特点，少先队活动要充分发挥队员的自主作用，让队员们在自己的组织里自我管理、自我教育、自我调控、自我评价、自我提高、自我完善体验教育

9、是现代教育的重要命题，是少先队教育的本质，也是少先队育人的新途径。在新的形势下，少先队活动要引入体验教育，积极创新少先队活动。少先队活动内容要新颖，富于吸引力，力求推陈出新，实施活动时，要令队员从中得以体验，动中施教，动中得益，摒弃说教式、成人化的状态。要引导队员积极地去体验，接触社会，接触大自然，接触生产劳动和现代科技，在体验中增长才干，提高素质，掌握未来，使队员树立“今天我能行，明天我更行”的信心。我们时常说培养队员的自主能力，但是自主能力不是常规式的教育方式可以培养出来的，辅导员凡事都去过问，每一个环节都去把关的做法不利于队员自主能力的培养。作为辅导员要为队员提供一定的.环境和条件,要充

10、分相信队员的能力，放手让队员自己学会当家作主，没有任何依赖，活动的成功与失败彻底取决于队员们合作以及能力发挥。当今队员多是独生子女，依赖性较强，一旦自己独立承担任务就不知所措，这是缺乏自信心和独立自主能力的表现。应适应时代开展趋势，适应少年儿童的开展需求，少先队教育要积极运用现代化的教育手段，如多媒体、电脑、网络等，注重少先队员的自我教育，发挥队员自身积极性，培养队员的创新能力。少先队组织应成为队员自己的组织，不是单纯培养干部和少数优秀人物的组织，让队员从小就懂得发挥自主的作用每年的中队活动观摩为队员提供了良机，从活动的筹画、组织到实施，全是队员一手“包办”，这可不是某些人的智慧，而是全体队员

11、的智慧和力量，队员们在实践中发挥主动性，提高能力。个别队员还运用电脑多媒体辅助开展队活动，这全是队员的功绩，辅导员只起辅导作用。每年开展的我看身边的变化等活动赢得了全体队员的积极参预，这不仅给了队员一次展示自己的时机，也给了学习较差的学生正视自己的时机，有不少的队员从这项活动中重新树立了信心。一、指导思想：以中共中央XX关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建立，以体验教育为载体，以雏鹰争章为鼓励机制，以贯彻落实辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝结力和影响力。

12、二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建立。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教育。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲you&me”为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传”活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，宏扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员荣耀感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、

13、道德实践体验教育活动，引导和匡助少先队员掌握少先队的根本知识、了解少先队的开展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添荣耀”，以自己是一位荣耀的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队鼓励机制。要发挥雏鹰争章的鼓励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或者记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指

14、导。一是透过校内主阵地，加强根抵章、兴趣章和校本特色章建立。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章方案，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的潜力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或者根据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或者把奖章作为贯通综合实践课的评价机制，或者将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心

15、（少年宫）,透过兴趣培训班以及主题活动的开展发展争章活动；其次是依托校外实践基地，根据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，发展兴趣培养，并以奖章作为鼓励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一星级雏鹰奖章，要效劳于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励

16、学校用心拓展争章活动的外延，发展争“群众章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，协助学校大队部培养队干部，匡助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建立。以辅导员工作纲要为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建立一支贴合素质教育开展、适应根抵教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。一

17、是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料发展研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推荐，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最正确队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计比赛。下半年发展上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合

18、上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载体，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新比赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培养创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。透过“小手拉大手”带动学校、辅导员和手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的

19、闪光点，让结对小火伴感受社会的温暖，让手拉手小火伴体味生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。发动广阔少先队员为建立节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人”活动。以“以物换物变废为宝”主题活动为载体，用心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再创造的价值，用心筹措红领巾基金，为需要匡助的手拉手小火伴送上队员的一份爱心。（五）抓标准求创新，努力夯实少先队根抵建立。继续发扬“继承中求创新，创新中求活泼”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和开展少先队的组织体系和工作体系，不断稳固和扩大少先队的

20、群众根抵和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建立，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建立中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教育活动。继续架构以生命篇、生活篇、理想篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展安全行动、红丝带活动、“校园口腔安康教育活动”、环保自护活动等。生活篇开展游戏动漫活动、实践体验活动、志愿者效劳性活动、探索与创新性活动。理想篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动

21、等。加强中学少先队工作，强化团队一体化建立。要与学校日常行为标准的养成教育、学科知识学习、校园文化建立等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的研究。抓好“推优入团”工作，切实加强团队衔接。要充分认识到“推优入团”工作的好处和作用，抓住培养的环节，充分发挥“中学生团校”的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队一体化建立的研究。大力实施“曙光方案”，深化“雏鹰行动”，全面活泼中学少先队工作。用心推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，用心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征

22、订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推荐工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。1、加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员普通不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗卤辞别、向陋习辞别、向

23、坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话。2、继续开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参预各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求

24、。“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的开展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定根抵。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展安康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳

25、动艰辛的同时，提高自己的实践能力。3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要匡助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需一一互补一一互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参预实践，积极体验，丰富经历

26、。促使少年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建立一支强有力的自主管理干部队伍。（1）队部组织2-5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太

27、阳考章部、小太阳艺术团等），吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践时机。(2)各个部门实施“标准特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。(3)各部门礼聘辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每一个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。(1)中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有方案、有总结、

28、有反响。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报导。(2)积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。3、重视“科研兴队”，建立一支高素质的辅导员队伍。(1)加强辅导员队伍建立。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人材观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流。(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。本学期，少先队工作紧紧环绕县团工委、学校的工作，以“十八大精神”为指导，在校行政和上级

29、少工委的领导下，以“创新、效劳、育人”为宗旨，以活泼、安康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开辟创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝结力和影响力，促进学校少先队事业的新开展。各班利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生守那末、小学常行为标准以及校纪校规，在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗卤辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进

30、校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反响，时常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监视，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监视岗的检查发展分工落实，加大检查力度，值周教师对全体学生的行为习惯发展监视和检查，并将检查到的情况予以记载。做到每周一总结，及时反响教育。同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛，净化校园空气，实现夸姣人际关系，打造和谐校园环境。不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式

31、，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。要把安全教育贯通到整个学期，常抓不懈，通过宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生发展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，匡助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危（Wei）险性的游戏，以杜绝不安全隐患。心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理安康教育。通过课堂渗透以及教师与学

32、生沟通、交往等，将心理安康教育真正落在实处。1、环绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、以重大节日为契机，宏扬中华民族传统美德，对少先队员进展“爱”的教育。宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员发展“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把亲爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先

33、队员成为崇尚和谐，追求夸姣生活的新一代。3、结合学校开展的“日行一善，月修一礼”活动，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一辈子”。学校并将此作为一种长效性的德育工作机制，力求形本钱校特色。以江阴市中小学德育工作三年提升行动方案为指针，从学校实际工作出发，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以创立第二批江阴市行规示范学校为契机，以“文明伴我行，三好伴成长”（简称“双伴”）活动和文明礼仪养成教育为重点，以百年校庆为依托，以体验教育为途径，以德育活动为载体，加强少年儿童的思想品德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神的“行知式十

34、好小陶子”。1、加强队伍建立，要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的全员育人心态共同创立出一支师德素质好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类体验活动，为学生的安康成长营造良好的气氛，为培养“行知式十好小陶子”奠定根抵。3、开展“文明礼仪”和“双伴”教育活动，迎接第二批江阴市行规示范学校的验收。（一）加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。1、进一步加强班主任、协管员队伍建立学生的安康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的根抵，为此，本学期将在每月的班主任例会上开展班主任沙龙，充分发挥德育名师的骨干带头力量，从如何做好家校联系、如何设计

35、主题班会等方面开展班主任校本培训，组织全体班主任参预学校十二五课题“行知式班集体的研究”，制订方案，扎实研究，并通过考核、评优等途径全面提升全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开辟进取的辅导员队伍。继续实行周二协管员工作日制度。2、全员参预，增强责任意识，实行精细化管理德育工作是育人工作中的头等大事。每一个教师都应参预其中,“学校无小事，处处是大事”、人人做一个关注细节的老师，“提醒即教育”，树立教师是学生的镜子的观念，以身作那末，关注细节，实行精细化管理，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的效劳，匡助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自信、自强、自立、自主意识、实现自我

36、成长。3、积极开展家访活动。通过电访、信访、家校通、家长会等方式与家长发展沟通，我校校信通开通率已经到达了95%以上，要求各班对所有的学生发展家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，校信通不只是布置班级作业的平台，更应反映学生的个性特点，对于学生在校的表现尽可能让家长有全面的了解，让校信通真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，及时与家长交流，更好的教育学生，促使学校教育与家庭教育的合力到达最优化。4、充分发挥班队干部的作用，扩大学生干部的影响。大队部将定期对大队委、红领巾督察队员、童晓电视播音员等学生干部队伍发展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。5、充分发挥法制副校

37、长、校外辅导员的特长和优势。时常邀请他们来校为孩子讲故事、作报告、参加活动、培养感情，故意渗透法制教育、安全意识，为维护社会和家庭稳定奠定根抵。（二）丰富校园文化生活，开创德育工作新乾坤。1、养成教育标准化本年度工作重点是抓好学生的文明礼仪和行为标准养成教育，在全校开展为期两年的“文明伴我行，三好伴成长”系列主题教育活动（简称“双伴”活动），结合开展第二轮学生行规示范学校创立活动，以大队委、督察队员检查为机制、以星级班级为评比手段、以学生每月在家在校考核为依托、以行政包班蹲点的督察反响为依据、以“行知式十好小陶子”和“行知式真善美示范班”的评选为目标，引导各班强化学生良好的学习、生活等习惯训练

38、，提高学生根抵文明素质。锻造学生在学校、家庭、社会的“好学生、好孩子、好少年”三好形象。教育和训练中，要强化“五个一”训练活动：即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”：课堂秩序、集会秩序、课间秩序、用餐秩序；养成“一种习惯”：做到语言文明，讲普通话，待人接物慷慨，并形成习惯；坚持“一项制度”：卫生责任的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”：遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，努力打造“校园值日护导”、“班级自主晨读”、“阳光体育锻炼”、“午间兴趣培优”、“欢娱课间活动”、“校园清卫保洁”、“活力高效课堂”、“个人形象礼仪”、“食堂文明用

39、餐”、“安全文明乘车”十大校园风景线。各班要根据班级公约、周行规训练重点，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，时常抓”的原那末，做到时时催促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。2、校庆活动序列化今年喜迎我校百年华诞，为营造浓厚的校庆气氛，大队部将配合学校校长室开展以下活动:(1)标准学生各方面文明礼仪习惯，以实际行动迎接学校百年华诞；(2)组织各班利用一至两节班会课的时间组织全体同学通过浏览校园网站、参观校园文化长廊等形式进一步了解学校开展历程，熟记学校校训、校风及各班班风，并领悟其含义；(3)、各班继续开展“我与名人来牵手”书信活动，同时各

40、班还可以礼聘出色校友作为班级校外辅导员，充分发挥典范的作用，促进全体同学全面开展；(4)、9月底开展校歌及养成教育三字经诵读、歌唱比赛；(5)、10月份组织各班以“喜迎校庆”为主题精心布置各班班级环境，10月底组织全校师生开展“丝带送祝福”活动。3、节日教育主题化今年9月是第九个“中小学宏扬和哺育民族精神月”，同时，今年还是建国、建队63周年。我们将挖掘具有地方特色的，轰轰烈烈开展以宏扬和哺育“爱国主义”为核心的民族精神教育活动。大队部将结合本校实际，开展以下活动。(1)、组织学生开展“开学第一课”的观摩学习活动。为迎接党的十八大胜利召开，今年的开学第一课以“美在你身边”为主题，通过组织学生观

41、看、思辨、讨论，引导学生感受祖国的强大、生活的夸姣和典范人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，为建立社会主义和谐社会而努力。(2)、配合校长室组织一年级新生开展入学仪式，礼聘全体一年级家长参预活动。(3)、组织好两项征文活动。一是通过学习拥抱文明，幸福成长一书，组织好读书征文活动(此征文9月10日截止)；二是结合“双伴”活动，举行“光大环保杯”当代中小学生形象设计征文比赛.。（详细要求等候通知）（4）、结合建国63周年，组织“五旗”教育活动等，举行一次国旗下讲话及班室环境布置。（5）、结合10月13日建队63周年，开展“荣耀啊，少先队“系列教育活动。（详细活动另行通知）希

42、翼通过以上各活动引导学生回顾建国63周年的伟大成就，主动学习祖国历史，了解家乡特别是江阴的变化，感受祖国的腾飞，增强民族自豪感、自信心，激发爱国主义情感，并转化为自身努力学习回报祖国建立祖国的不竭动力。4、心理教育时常化要继续深入学习教育部关于加强中小学生心理安康教育的假设干意见，运用好校本教材心理安康教育丛书，上好每周三的心理安康教育课，对行为有偏差、心理有障碍的学生发展及时帮教、排解和矫治，特殊要关心贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女，消除其自卑心理，匡助他们树立自尊、自强、自爱、自信的安康心理。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等安康心理品质。通过班长竞选、班干部轮换机制、远足考察

43、、参观访问等实践活动，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力，促进少年儿童安康、持续、稳定地开展。（三）加强德育科研，形成德育工作新特点1、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，全体教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好品德、晨夕会、班队活动课，坚决杜绝将晨夕会及班会课挪作他用，晨会课内容同上学期要求一样，周一布置本周要求，周二根据学校少先队大队部提出的每周行为标准重点强化教育，周三心理安康教育，周四安全教育，周五总结一周行为标

44、准教育的成败之处。2、开展德育科研。要进一步认真学习市、校德育工作三年提升行动方案，树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，发展分析研究，撰写有一定质量的教育小故事或者德育论文，积极参预评奖或者投稿。同时，要积极参预我校江苏省陶研会课题“行知式集体建立的实践与研究”及无锡教育科学规划课题“农村小学班集体文化建立的创新研究”，从德育的角度来分析研究，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。鼓励班主任老师从自身和班级现状出发，中报市级德育研究小课题，通过观察、实践、研究，不断转变工作方式、更新教育

45、内容，为德育工作注入活力，走自己的教育特色之路。1、抓好升旗仪式、国旗下讲话、传统记念日主题活动，本学期升旗仪式继续由二至六年级各中队承担，大队部统一规定主题，请各班进一步丰富形式，强化训练。2、开展各种专题教育活动，对学生发展心理教育、安全教育、环保教育、诚信教育、理想教育和青春期教育等。3、配合体卫办开展冬季体育节活动。4、配合镇团委、妇联、关工委开展各类主题教育活动，配合市健教所完成各类接种、预防龈齿等工作，做好每天日报工作，争创江苏省安康促进学校。以上是我校本学期主要的少先队、德育工作，希翼各班认真组织落实，同时.，要进一步加强少先队、德育工作的正常化、制度化，使我校的少先队、德育工作

46、再上新台阶、再创新辉煌。行事历：九月份：1、开学典礼,组织收看开学第一课。2、制订德育工作方案，各班制订班队工作方案。3、健全大中队组织、完善班室环境布置4、校歌、养成教育三字经诵读、演唱比赛5、童晓电视开播6、德育论文7、“感受幸福”征文比赛8、“双伴”活动系列“光大环保杯”当代中小学生形象设计征文比赛十月份：1、庆国庆、五旗教育2、少先队建队日系列活动（一年级队前教育、入队仪式、礼聘各中队辅导员）3、队干部培训4、“双伴”活动系列“光大环保杯”学生行规礼仪知识竞赛5、“丝带送祝福”喜迎校庆活动十一月份：1、法制、安全教育2、辅导员、队干部培训3、“双伴”活动系列“光大环保杯”学生文明形象演

47、讲比赛十二月份：1、冬锻活动2、队干部培训一月份：1、庆祝元旦2、学期少先队德育及班队工作考核评定3、学生期末考核评优4、学生生活组织与指导本学期我作为一年三班的辅导员，我将利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队建立，努力开创班级工作新场面，少先队辅导员工作方案。同时结合小学学生守那末、小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订方案如下：9月份：1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，发展教育。2、健全班队委，明确分工。3、提高交通安全意识，提高自我保护能力活动。4、对学生发展行为习惯养成教育。5、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。6、布置写新学期方案10月份:1、开展好习惯从身边做起主题教育活动。2、开展手抄报比赛等活动。3、做好十一小长假的安全教育工作。4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。5、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。11月份：1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。3、班级联欢活动。4、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。12月份:1、抓好复习，参加期末考试。2、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。3、做好学期末总结，写好操行评语。