2023开学第一课教案（精选5篇）.docx

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1、2023开学第一课教案（精选5篇）开学第一课就是依据每一年时下特殊事务，进而一个化为具有教化意义的的公益节目，让更多的学生和家长了解祖国的强大。下面为大家整理了开学第一课教案，希望大家宠爱！2023开学第一课教案篇1同学们，生命只有一次。生命平安就驾驭在我们自己手中。这平安不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增加平安意识，让快乐与华蜜伴随我们的童年。今日我与大家一起沟通几个方面的平安问题。一、交通平安1、要遵守交通法规，基本常识有：上学放学走公路两边，不横穿公路。过公路耍瞻前顾后看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十

2、二周岁以上的学生骑自行车要达到五有，即有铃、有刹、有锁、有支撑、有反光膜。缺一都有平安隐患。3、不乘坐黑车，因为黑车是三无车，有诸多担忧全系数，出了平安问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车平安事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。5、留意上学和放学平安，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在公路中间行走，要走公路两旁人行道;过公路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要留意来往车辆;不在公路上踢球。二、校内平安同学要遵守中小学生日常行为规范、马临小学班级管理

3、细则,从小养成良好的生活行为习惯，详细而言1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。2、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校内，水果刀也不准带进校内。3、禁止携带火种进入校内。4、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。5、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。6、禁止攀爬高层和紧急物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。三、食品卫生平安要留意食品卫生平安。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防病从口入，毒从口入。1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫实力。3、购买袋装食品要看清楚

4、生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品;不在街头流淌摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。4、讲究环境卫生，1）、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。2）、要讲究环境卫生，3）、负责的值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风。四、用电平安1、不能接近、触摸电源和电器。2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线干脆挂在铁钉上。3、发觉绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要刚好报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消退以上平安

5、隐患要刚好不得推脱。4、同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。5、万一遇有电气设施引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。6、发觉有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再实行其它抢救措施。五、课间活动平安1、禁止在校内、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作紧急嬉戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到紧急建筑物四周玩耍。2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除试验外，校内严禁运用明火。3、在学校各种劳动中留意平安，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意

6、外事故。4、做操、集会、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不行拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准运用固定体育器械。5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。六、疾病平安1、生病要刚好报告老师，以便及早治疗。2、患传染病的学生要乐观协作学校、诊所隔离治疗，关怀自己更要关怀他人。七、防震平安1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先爱惜自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。八、居家平安：在家活动要留意平安。特殊是父母不在的时候

7、。1、活动要远离建筑工地、道路等存在平安隐患的场所。2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等担忧全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外损害。3、不进入网吧、电子嬉戏厅等未成年人禁止活动的场所。4、出门确定要告知父母长辈知道，告知他们你和谁在什么地方玩，要留意时间，不要很晚到家，以免父母担忧。双休日，不要到学校玩耍。5、在家不要自己随意运用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确运用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要留意防盗。6、不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。不随意向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码

8、。同学们，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪，时时留意平安，事事留意平安，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119）,提高自我爱惜意识和实力，就能有效地避开和预防意外损害。同学们：一人平安，全家华蜜;生命至上，平安为天;平安第一，预防为主。在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着平安第一。最终，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!2023开学第一课教案篇2学习目标：1、说说自己在暑假中的收获，作业状况。2、了解上学期的数学成果，明确取得好成果的缘由。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有学习看法，细致踏实地过每一天。2、评价假期作业

9、，使学生养成一个良好的作业行为习惯。教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。（让学生畅所欲言）将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。沟通时留意：自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些数学信息或用到了哪些数学学问。（体会数学学问无处不在，用途广泛，感受学好数学的重要性。）表扬那些在发言中表现突出的孩子，同时表扬那些在假期中数学作业完成的出事的孩子，大家想想，新学年第一课，老师为什么表扬这些同学呢？（因为他们细致，踏实，都是学习中的有心人）。探讨：为了学好数学，我们应当怎样向他们学习？学习他们身上的哪些优点？寄予希望：希望全班同学都向这

10、些身边的有心人学习，争取新学期更上一层楼。二、暑假作业状况总结1、特色作业评比。评出一二三等奖，计入本期的作业评价。一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。2、暑假作业展示检查评比。评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。3、个别学生数学补习题，补习班练习展示。三、明确回顾上期数学学习状况。1、了解上学期的数学成果。2、采访优秀学生。3、探讨分析：如何取得好成果？明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家细致完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家细致复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方

11、。四、重温数学课堂常规要求和作业要求。1、预习和准备习惯的要求。2、听课习惯的要求。3、看书习惯的要求。4、作业习惯的要求。5、合作学习的要求（重组合作小组，选好组长）五、小结老师信任：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成果！2023开学第一课教案篇3教学目标【教学目标】1 .学问与技能了解常见酸碱指示剂及其变色状况。2 2)了解几种常见的酸及酸的通性。(3)相识浓硫酸的腐蚀性。2.过程与方法(1)进一步相识和体验科学探究的过程。运用试验的方法获得信息,运用比较概括的方法对获得的信息进行加工。3情感看法与价值观增加对化学现象的探究欲，培育擅长合作、勤于思索的科学精神。【教学重

12、点】1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2 .浓硫酸的腐蚀性。3 .酸的化学性质。【教学难点】1 .酸碱指示剂的变色状况。2 .酸的化学性质。教学工具【教具准备】白醋、苹果汁、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酸溶液、石蕊溶液、试管（若干）、牵牛花、万寿菊、蝴蝶兰花、玫瑰、月季、紫甘蓝、硫酸、玻璃棒等。教学过程【导入新课】在日常生活中，你听说过、接触过酸和碱吗？【沟通回答】接触过的酸有：碳酸、醋酸、盐酸、硫酸;碱有：氨水、石灰水、烧碱。【提出问题】用什么较简洁的方法区分酸和碱呢？【展示沟通】请同学们做教材P50试验101,沟通试验结果。【阅读记忆】请同学们阅读并理解教材P51内容，归纳什么叫指示齐

13、!J?指示剂遇酸和碱溶液变色有什么规律？【阅读回答】石蕊试液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝;酚酸溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红。【提出问题】请同学探讨白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液这4种物质中,哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液。【沟通回答】白醋，盐酸是酸溶液;石灰水，氢氧化钠是碱溶液。【归纳总结】检验溶液酸碱性的方法：取少量溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈红色，则说明该溶液为酸性溶液，若溶液呈蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。【过渡】酸碱指示剂的种类许多，不只是石蕊试液和酚SU式液。在日常生活中指示剂随处可见，同学们可通过后面的活动体验一下。【活动与探究1】请同学们按教材P51”探究进行试验，并

14、做好试验记录。【展示沟通】试验完成后请各组同学展示你们的试验成果。【提出问题】通过上述试验你们有什么新的发觉和想法？【沟通回答】有一些花可作指示剂，如牵牛花、蝴蝶兰花、玫瑰、紫甘蓝。【过渡】上面我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，下面我们重点探讨几种常见酸的性质和用途。【沟通展示】展示沟通试验结果【阅读记忆】请同学们阅读教材P52盐酸与硫酸的用途，并熟记它们的主要用途。【活动与探究2】请同学们完成P53试验10-3并作好试验记录。【归纳总结】浓硫酸有猛烈腐蚀性（即脱水性），因此运用浓硫酸时要特殊当心,切不行弄到皮肤和衣服上;其次浓硫酸有吸水性可作非碱性气体的干燥剂。【活动与探究3】老师先

15、分步演示，要求学生视察、感知后探究出缘由。老师先演示P53试验10-4,第一步：向小烧杯中倾倒20毫升水，再沿烧杯内壁注入10毫升浓硫酸，此时不搅拌;其次步：学生近距离观看无色液体分为两层，分析探讨缘由，第三步，边搅拌混合液边让同学们摸烧杯的外壁。老师再按图10-6演示试验，强调稀释浓硫酸方法不当时导致的危害。学生作好记录。【归纳总结】浓硫酸溶于水时放出大量的热，故烧杯外壁发烫，另外水的密度比浓硫酸小，浮在浓硫酸表面，溶解时放出大量的热会使水立刻沸腾,使硫酸向四周飞溅。若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上后的正确处理方法是立刻用大量水冲洗，再涂上3%?5%的碳酸氢钠溶液，对于严峻者应尽快送到医院治疗

16、。特殊提示：在浓硫酸稀释时，确定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里并不断搅拌，切不行将水倒进浓硫酸里。浓硫酸具有腐蚀性的缘由在于它的脱水性。课后小结【课堂小结】本节课我们相识了酸碱指示剂，熟悉了石蕊试液，酚酸试液在酸碱溶液中的变色规律，并能利用这一点检验溶液的酸碱性，另外了解了几种常见酸的性质与用途。2023开学第一课教案篇4【教学目标】1 .感受汉语之美之奇之秀丽。2.明确阅读的重要性与特性化写作的必要性。【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。【教学流程设计】一、问大家一个应当特殊简洁的问题：什么就是语文？（自由回答）组织探讨。二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。我们能不能变更一个风格，

17、回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内沟通，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。1 .独立书写，小组沟通；2 .各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到特殊精彩的，要问这个创的姓名，要求课后交上来）。三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。1 .大声地朗读。语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是推敲不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊

18、妙计；就是君子好逑的诗经，就是魂兮归来的楚辞；就是执过羊鞭的兵法，就是受过宫刑的史记；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的四库全书（袁卫星）2 .提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3 .你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4 .背诵，默写。二、如何学好语文你听说过什么方法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组探讨，请另一人发言。也要先报姓名。）-老师的方法，这个方法就是得到全部语文学得好的人，全部优秀的语文老师确定的方法。特殊简洁，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。一古人讲一日不读书，则语言无味

19、，面目可憎。又说正其义不谋其利，明其道不计其功。可见，读书并非为了眼前的功利目的，而就是自我进展，自我完善的须要。学习语文的过程正就是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们相识字,能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的才智，培育成真正属于人的性情。人之异于禽兽者几希，这几希就就是人类具有的良知，能够怜悯，并且有求进步的愿望。记得一位哲人说过：在高尚的人中，一切本能都听从良知的叮嘱一一责任发言时，一切私欲都张口结舌了。他又说：凡人都就是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受苦痛，同样的有弱点，走入相同的最

20、终命运现在的世界就是一灰色的世界,我们就算不相互犯难，也还有不少的忧虑一一如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互信任托，相互尊敬，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。努力培育这样的感情，就就是个人最重要的进步，也就是人类最宏大的进步。说：好好学习，每天向上。尽管不同的人对“向上的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，假如不能同时伴随着人性的进步，就必定使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有才智，古人思索过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的进展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少华蜜。有着数千年文明的人类，其精神原

21、委进步了多少？其品性原委进展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应当成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。为什么要对广袤青年（少年）进行语文教化和教学？就就是要让他们多读书，读好书，好读书；求进展，求进步。不从人性进展、人类进步的这样的高度来相识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教化的命运，难以树立正确的语文教化思想。语文，就是一门博大精深的学科，须要有学习爱好，好的学习习惯等都就是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要就是由于没有驾驭正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要留意培育学习爱好，养成好的学习习惯，积累学习方法，增加学习实力等。我希望当你读完这篇烂文后，能为

22、你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。对语文学习感爱好，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，爱好就是最重要的。两千年前的文圣孔子就曾说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话正说明白“好、乐对于一个人对某种事物的追求，可以说就是精神支柱，挚友，假如你现在短暂对语文，并不感爱好，没关系，你可以从0起先。培育爱好，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外学问都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发觉，原来当一个才多识广，学问渊博的学者就就是如此简洁。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：在

23、学校里和生活中，工作的最重要的动机就是工作中的乐趣，就是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的相识。正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，假如赢了，当然会使我们斗志昂扬，爱好更浓烈，而相反，则会挫伤我们的乐观性，对语文反感，那岂不就是适得其反吗？我可以确定回答：”不会的。这样看你如何相识结果的价值。正如所说，会信念百倍去学好语文，假如失败了，可以自我检讨，就是哪里做得不好，挫折就是强人的一笔巨大财宝，弱者的万丈深渊，你可以想想，正因为发觉了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习爱好就是基础的话，好的学习习惯，则就是一位技艺超群的建筑师。学习习惯的好坏，干脆关系到你学习质量

24、的好坏。叶圣陶认为：从小学老师到高校教授，他们的任务就就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还就是靠自己去养成的。农村有句俗语就是这样说的”习惯成自然假如你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领悟。礼记中说博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之这就就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆，则又给我们敲响要学“思结合的警钟。学而时习之，温故而知新有许多的名人对学习做出了总结，我们

25、不妨一试（但不行盲目）。其实，更重要的就是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，静默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。假如说好的学习习惯就是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则就是精致好用的建筑材料。说学习方法，其实与学习习惯有许多叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都就是好的学习方法。语文学习重要的就就是积累与运用，上面的那些方法都就是积累的重要手段。我们运用语文学问可以说就是无奇不有，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却就是茶壶里装饺子一一倒不出来。其实学的目的

26、就就是用,这就是纲。由于方法因人而异，我就不多探讨了！我信任尊敬的挚友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，爱好很浓，方法很对，若没有语文学习实力那还就是无济无事。学习实力就是慢慢培育和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就就是因为没有找到突破口，我们理解一句话确定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础实力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高欲速则不达学习实力的培育并非一日之功，须要你的恒心。挚友，当你看完这篇文章后，掩卷深思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，变更现状，为功底的人锦上添花。三、学好语文的要求大多数的

27、同学认为语文就是拿手的科目，很简洁忽视它。然而语文却就是最不好学习的，也就是最难把学问详细化的一门学科。它就是学习和工作的基础学科，就是百科之母语文成果的好坏，完全取决于平常的积累。假如语文水平过低，会导致其它学科成果难以提高，必将影响今后的学习。那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜蜜的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：1、培育学习语文的爱好。学习爱好就是学习获得胜利的特殊重要的条件。古今中外的许多教化家都很重视爱好在学习中的作用。万世景仰的大教化家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。科学家爱因斯坦说:爱好就是最好的老师。著名心理学家皮亚杰也认为：一切有效率的工

28、作必需以某种爱好为先决条件。先哲们的意思就就是说深厚的爱好能调动大家的学习乐观性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。2、在以后的教学中我既就是大家的老师，又就是大家的挚友。我知道：凡就是对教学工作好、看法亲切、关怀疼惜每位同学的老师，大家就对之很亲切，情愿学习自己宠爱的老师的课程。学记中所谓亲其师，信其道而学其理就就是这个旨意。所以，建立同等和谐的师生关系，擅长沟通情感，使你们酷爱我、信任我，就是激发培育大家学习爱好，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我特殊希望我能成为大家的好挚友。而且我也特殊希望大家能够超过我。荀子说：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。韩愈也说：弟子不必不如师

29、3、克服这几个方面的消极心理(1)、满意心理语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成果就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高就是须要按部就班的，如同建一座大厦，先必需打好基础，然后才一层一层地建立上去，但恒久没有最高。(2)自卑心理自卑也就是阻碍大家学习的一种较为普遍的心理，特殊表现在成果较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关怀。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。我会给大家多一些进展的空间。(3)厌学心理在些同学破罐子破摔，自暴自弃，慢慢对学习失去爱好4、学贵有疑。孔子说学而不思则罔，思而不学则殆。韩愈说人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。质疑就

30、是动脑思索的结果，也就是大家制造的起点，爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。中外不少杰出人物就是靠突发奇想、异想天开叩开胜利的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了爱好，动了脑筋，有求知欲望。课堂的质疑之处一就是在课文的重点、难点和关键处;5、培育语文自学实力首先要培育良好的学习习惯。一个有成就的人总就是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩。同样，对学语文来说，也须要有良好的学习语文的习惯。要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文就是一门语言学科，字词典就是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得特殊清楚。因此，备齐工具

31、书就是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词宠爱问老师，老师成了学习中不行丢的拐杖,这种现象对大家自学实力的培育特殊不利。6、要动脑、动手、动口，留意练习。在语文学习的过程中，不管就是对文章的阅读还就是汉语学问的练习，大家要多开动脑筋。7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也就是一个很好的熬炼。8、培育阅读实力语文学习的主要功夫在于读。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的奇异之处。好的词语、漂亮的句子、精致的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品尝，从而吸取和借鉴。要求大家从文体

32、、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先就是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往就是文章中心的集中表现,或者就是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们驾驭文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心就是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后就是文章的现实社会意义。写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、指责落后；或者要揭示社会现象，引起我们深思；或者要介绍一

33、个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就就是有意无意呈现出来的现实意义。例如宣扬好人好事，就是要给我们树立榜样，要我们向先进人物学习。阅读时要留意阅读速度。阅读分阅读式的快速阅读和字斟句酌的探讨式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的探讨式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速阅读式的阅读所用时间要长得多。终归对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。在语文课堂的自我学习中，往往可实行快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后就

34、是字斟句酌的探讨性阅读，深化到关键词、关键句子的理解，这样可以详细驾驭课文内容要求大家在课堂的自学当中，能概括描述文章大意，并对文章做全局性的把握。抓好文题，找出关键词句。文题和关键词句如同一把打开问题的钥匙，起着至关重要的作用。2023开学第一课教案篇5主题：怀着幻想前进一、学习目标：1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想起从前进。二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信念。三、课时支配：一课时20_年9月1号四、学习方法：沟通

35、，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生相识：用激情和信念起先第一课。3、明确本课学习目标：4、沟通幻想和信念对于初三的意义：你有幻想吗?你对初三学习的信念如何？5、了解中考状况，沟通各科学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么？6、探讨语文学习方法：（可从看法、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效?（板书）7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些?（板书）8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文2、复习必修一

36、课本文言文劝学，背诵默写全文。3、起先每节讲课前的三分钟基础提能训练。附加：导学案阅读材料材料一：幻想。幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都须要给自己一个幻想，都须要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成胜利的那一天。记得哈佛高校曾经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%,幻想比较模糊的是60%,有近期幻想的是10%,有远期幻想的是3%o25年之后，哈弗高校再追踪调查，结果发觉，这届毕业生中，是那些有远期幻想的3%最终成为了美国的精英。这个例子告知我们,幻想对于我们是多么的宝贵啊！然而，现实中我们也发觉，

37、这个幻想并不是很简洁实现的，这条路也不是很简洁践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但胜利是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的人的。材料二：信念美国著名盲人女作家海伦凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预料尼克松将以确定优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过

38、去几次失败的心理阴影，极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了一器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信念将会是多么的可怕。材料三：各科学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种状况，一为语文素养高成果稳定的;二为宠爱语文，有较好素养，但成果不稳定，基础不够坚实;三为学问面一般，语文中等成果，比较稳定，没有突破基本成果IlO分;四为基础差，成果差，学习用时少，爱好不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习

39、，用时很少，认为不学影响有限，严峻偏科。材料四：语文常规学习方法。第一、坚持阅读摘抄（美文、佳作、名言、警句、学问等）；其次、坚持写作（随笔、日记、大作文）;第三、坚持背诵（学问、诗词、美文等）;第四、坚持总结整理、纠错和运用（记好笔记，常常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用）;第五、（坚持思索和感悟）材料五：故事一则。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：我应当进入更重要的领导岗位。因为，我阅历丰富，参加过10次重要战役。哈德良皇帝随意指着四周的战驴说：尊敬的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们照旧是驴子。假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一

40、年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的制造力。材料六：清华学生张亦楠学习心得。张亦楠，中学毕业保送进了清华高校，现在哈佛高校读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天统练，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。听起来是不是很变态?其实，连我的挚友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练，每天早晨，我都会满怀希望地去上学；每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充溢。我爱统练。统练没有压力，因为它不干

41、脆关系到我的将来前途；统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发觉题目的陷阱，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个凹凸，是统三必不行少的项目。假如能够一览众山小，我会兴奋两三天;若是不幸在班级泯然众人矣，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数状况，我与那些高手都互有输赢，胜故欣然，败亦坦然嘛。我在统三有一个统练伙伴。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太虚心。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假如某次输给他，我会好几

42、天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个知足常乐的人。但我们班的强手尽然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数状况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好,每天都有机会，于是每天都有目标。慢慢地，我发觉，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的、人不知不觉取得了进步。以上全部这些，使我顺当地考上了清华。一天一次的统练，帮助我胜利。材料七：学习胜利的七大策略策略1：初三生活规律化，提高生活满意度案例：有一位初三学生在刚起先学习的时候，提不起学习爱好,常常上网吧玩嬉戏，甚至彻夜不归

43、，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他振动很大。在老师的帮助下，他最终起先走向正常的学习生活。起先他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率特殊高，成果提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了二本。解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，依据自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成果。策略2：小步伐，大目标：每门课每月提高3分案例：一位初三学生，学习几个月后语文成果还是在100分左右徘徊，我告知他，不要要求成果一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的看法说了一遍。