2023最新教学德育工作个人总结.docx

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1、2023最新教学德育工作个人总结德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。敬重的读者，我为您准备了一些教学德育工作个人总结，请笑纳！教学德育工作个人总结1“在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。尤其自来到解放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，生怕自己的行为亵渎了“老师”！一、教书育人，恪尽职守拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖

2、国，遵守国家法律和法规,酷爱教化事业,酷爱学生,细致贯彻党的教化方针，乐于奉献,有高度的事业心和责任感，听从组织支配，细致履行岗位职责，乐观参加教学改革，细致开展德育科研活动,不遗余力完成工作任务。在德育教化工作中，我到处以身作则，遵循教化规律,敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展,提高他们的素养。教化工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。二、敢于求人，让自己的心灵更为高尚“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的

3、老师，虚心向各位同仁学习。在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干老师，又有刚刚参加工作岗位的硕士探讨生，面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益困难的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己阅历与学问的匮乏!因此,利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热！三、爱心+勤勉，换得桃李满园加强老师自身修养，渗透德育。老师应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学

4、生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。(1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想相识，净化自己的心灵。(2)抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教化，从典型案例中受到启发与教化，从而规范自己的言行。(3)真诚地关怀学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬重，师生之间建立起了深厚的情意。要得到学生的敬重和爱戴，首先要学会敬重学生的人格，要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地敬重一个。另外，充分敬重和疼惜学生的自尊

5、心，当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地敬重每位学生,让每位学生都对自己有信念。(4)严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，经常自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化服务。教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教化我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！教学德育工作个人总结2德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导

6、向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并细致学习德育工作政策文件，提高相

7、识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习，本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱惜法义务教化法，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下

8、讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好各项读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化。(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，我们教化学生从身边做起，从小事做起，

9、树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明学生”评比活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校细致开展了关爱“留守儿童”教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出确定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，

10、增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。教学德育工作个人总结3我校德育工作以至诚至善为指导思想，以内外兼修，协调进展为理念，以校内外文雅教化跟踪表为抓手，营造良好的文明的校内秩序和环境，努力塑造“文明、文雅”的师生形象，通过文雅教化，达到环境幽雅、谈吐文雅、举止优雅、情趣高雅、气质儒雅。引导学生留意实践体验，让他们情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增加学生的道德规范意识，培育高尚的道德情操;培育他们文雅行为，为华蜜人

11、生奠定坚实的道德基础。不断增加德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作做到落实，扎实开展。一、营造氛围，制章立表，让文雅教化可持进展开学初，政教处通过召开级长、班主任会会议，明确文雅教化的内容与目标，强调充分利用校内宣扬栏、班级黑板报，国旗下讲话宣扬文雅教化，深化文雅教化。让学生明白什么事能做，什么事不能做，教化学生说文明话，做文明人。其次，学校制定“横坑小学值El老师巡查评价表”，明确值日老师的任务，督促和监督学生养成良好的行为习惯，值日老师每周把各班表现状况的评价，填在“横坑小学老师值日检查反馈表”，在大堂栏上进行公示，做到刚好反馈，定时小结。最终，实行良好评价机制激励学生养成良好的行为习

12、惯。每月评比出各班级“文明班”，提高文雅在校影响，努力取得了引领和辐射的作用，学期评出学校综合素养班。总之，通过开展不同教化活动，让学生能够达到“言文雅、举止雅、情趣雅”的情操，树立学生正确的人生观、价值观,促进学生的进展，创建充溢人文气息的和谐校内。二、整合“资源”，留意引导，提高德育工作实效（一）学校整合各方面的教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。学期初，德育处组织并召开少先队、家庭教化专干、班级组长德育工作会议，细致听取少先队、家庭教化专干、班级组长的看法和建议，细致分析学校德育工作的现状，针对存在问题，乐观探讨解决问题的方法和策略，确定本学期德育工作目标，少先队工作目标、家

13、庭工作目标、各班级组工作目标，制定支配，乐观开展切合实际的系列教化活动。三、落实常规，有的放矢，不断丰富德育内涵（一）以班会课为突破口，深化文雅教化。“凡事预则立，不预则废。”政教处要求各班主任对文雅教化的开展，必需要有系统，有目标，有支配，有反馈与材料总结。为此我们要求班主任对文雅教化必需要高处着眼,更低处着手，设计好适合自己的班级的文雅教化的跟踪内容,落实跟踪过程，做好跟踪反馈总结与材料收集。学校要把文雅教化要开展好，我们还要求各班主任必需要以活动为抓手,把文雅教化目标都藏在活动中。开学初，德育处要求班主任在开展文雅教化我先行的各种教化活动，评出我是“文雅教化我先行一一文明礼貌之星”、“文

14、雅教化我先行疼惜公物之星”、“文雅教化我先行一一卫生之星”“文雅教化我先行一一感恩之星”“文雅教化我先行一一孝顺之星”“文雅教化我先行一一行善之星”等。一学期下来，学生们各种文雅之星得到普遍开花，展示了自己在文雅教化中风采。（二）生命教化常抓，让学生学会欣赏生命，爱惜生命1.消防与地震演练常抓。生命无小事。每学期德育处都会进行一次全校性的师生平安演练。如在20年11月6日下午，横坑小学全体师生进行了防地震应急演练。为保证这次演习活动有序地进行，活动前一周，学校少先队部制定了详细的地震疏散演习预案，组织了一个职责分明的应急疏散领导小组，并制定了完善的应对措施以及学生逃命路途。在演练前一天，各班级

15、依据防震预案统一部署,政教处要求各班主任向学生重点讲解地震中身处教室等如何躲藏、自我爱惜及平安撤离路途，接着，要求以班级为单位先进行预演。其次天，全校起先不定时演练，演练结束后，少先队辅导员刘嘉乐对演练作了小结。他指出地震报警信号发出后，同学们有序地进行疏散，从报警信号到全体同学到平安的地方只用了大约1分28秒,演练过程始终保持肃穆、惊惶、有序，没有出现慌、乱等现象，达到了演练目标。2.各种平安教化紧抓不放，重点做好教化防范工作学校领导每周在国旗下对全部的学生做了全面平安教化。包括交通平安、消防平安、饮食平安、居家平安等。讲话还强调孩子们不要去网吧、游戏厅等消遣场所去，在假期间能有规律地生活，

16、多看书，按时完成作业。特殊强调，外出要告知父母：要到哪里去、和谁在一起、什么时间回来。严禁私自外出玩耍，严禁在外边留宿！通过讲话，为孩子放假前打一支平安预防针。又如为了响应食品平安进校内活动的号召，“广泛普及食品平安法等相关法律法规、规章及食品平安科普学问，促进学生树立科学的食品消费理念,提高食品平安意识，营造良好的食品平安校内环境”，我校全体师生于11月30日，开展了以“食品平安,关系你我他”主题班会活动。活动以健康消费、食品平安、卫生学问内容绽开。通过这次活动，加深学生对食品平安的相识，培育正确的饮食习惯。同时，学校要求班主任用微课掌上通发布信息，要求家长做好儿童饮食需求和食品平安的教化，

17、引导孩子理性消费，引导孩子不攀比盲目消费，不随意给孩子零花钱，孩子培育正确的消费习惯。学校学生进行不同的法制平安教化，如预防入室行窃（骗）、预防拐卖妇女儿童、防溺水、交通平安、学校平安（课间平安、上课平安、活动平安）等法制平安宣扬教化。如，20_年10月14日，我校邀请广东法制盛邦（东莞）律师事务所律师雷雨，来我校为六班级的学生进行了为期45分钟的预防犯罪与防骗平安培训的讲座。讲座分为两个主题。主题一：教学生如何奇异应对生疏人拐骗。雷雨律师教给了学生四句七字诀：屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋，生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占。主题二：青少年如何预防犯罪。雷雨律师以生动的事例，向学生们娓娓道来，最

18、终他告诫学生：杜绝不良行为，远离违法犯罪。雷雨律师结合自身工作阅历，和生活中常见的事例将这次讲座诠释的活灵活现,让学生们深刻地感受到法律的重要性，深刻地理解到法律对他们和谐生活的缔造和深厚的联系。通过多种途径对学生进行法制教化，增加他们的法制意识，他们才会遵纪遵遵守法律律、依法办事，做好遵遵守法律律的小公民。（三）“五个一”“五无”“五有”常规教化重点抓。开学初，政教处要求班主任在班会课上组织学生细致学习“五个一”“五无”、“五有”（即一张笑面一声问好一声感谢一声致歉一声再见地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、厕所无破坏、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、文明礼仪

19、有进步）要求并实行实际生活和管理中，留意上好疼惜公共财物，增加爱校意识、人人讲卫生，个个讲干净、人人讲平安，到处要平安横坑小学一日常规视频教化常规四课。德育处要求各级组长，做好检查记录，并刚好利用各种手段进行表扬，提出不足，总结提高，形成了德育处、班级、班级管理为一体，为学生的学习营造良好的育人氛围。（四）常规评比常抓不放松。学校每学期都开展“班级文化常态化评比”、“月文明班”、“学期综合素养班”、“优秀值日队干”等争先创优评比活动。学校以此为契机，留意培育、树立典型促进学校全面和谐地进展。（五）以“日行一善”为突破口，培育学生文雅的心文雅教化不是一个口号也不是一场运动，它是我校品德教化的核心

20、，而学生拥有文雅的心更是我校品德教化的核心的核心，它是培育学生拥有大爱、谦让、孝顺、感恩、诚信、敬重基本美德的导向标。本学期，我校深化文雅教化，重点突出培育学生拥有一颗文雅的心。为此我们以“日行一善”为抓手，重在日积月累，抓好行善引导、行善记录、行善激励，引导师生从身边做起、从点滴做起。由“日行一善”到“日行多善”，再到“每天行善”，最终达到“善行一生”的目的。学期伊始学校成立日行一善实践活动领导小组，制定详细方案，细致组织实施，利用宣扬栏、宣扬橱窗、校内网站、微课掌上通等开展广泛的宣扬，通过晨会、班会、等形式推广，推行“日行一善”接力善行活动，营造“知行善、学行善、比行善”的深厚氛围，一学期

21、下来，我们着重做好如下三方面工作。1.在教学中渗透“日行一善”教化。把“日行一善”的要求生活化、详细化，通过各学科教学进行引导，通过加强学校管理、校内文化建设中加以体现。在日常教学、团队活动、班主任工作中，以及国旗下讲话等大型集会的时机，时时到处教化学生，强化“日行一善”的观念，使学生在头脑中慢慢形成正确的道德标准，从小养成“抬手做好事、随处可行善”的良好习惯和助人为乐的优秀品质。如，我校从20_年10月起向全校师生发起“日行一善”道德实践活动来，每天，学生们分别在“日行一善”接力本写着各种善举。直到现在，我校有510个学子被评为“日行一善”小天使，成千上万的小善事，记录在“日行一善”接力本上

22、。从学校开展的“日行一善”活动以来，学生良好的行为习惯养成得到进一步巩固，正确的道德观和价值观得以更好地树立，和善的道德意志与情感得到更有效的培育。2 .在活动中培育“日行一善”意识。围绕“做一个拥有一颗文雅的心的人”主题，把“日行一善”活动与社会主义核心价值观实践活动结合，与美德少年评比活动结合，统筹支配，相互促进。开展爱心帮扶、“日行一善，感恩知孝，一生储蓄”等道德实践活动，开展打扫环境卫生、给孤寡老人送温煦献爱心等志愿服务活动，加深学生对“善”的内涵和外延的理解，提升“日行一善”意识。10月23日下午，横坑小学少先队大队部以重阳节为契机，组织学生代表和家长代表到横坑北门进行慰问独居老人活

23、动。在本次活动中大队辅导员刘嘉乐老师、学生代表、家长代表先后步行探望了袁邓美、邓彩弟、钟创志三位独居老人，与老人围坐在一起聊家常，详细询问了老人的的饮食、生活、健康等方面状况，接着队员们将带去的油、米等日常生活用品一一送到老人手中，以此表达对独居老人的关怀和祝福。老人们在接过慰问品时兴奋不已，激烈的表示特殊感谢学校的探望。通过给独居老人送去了温煦，使他们感受到了社会的关爱，同时也让学生在尊老、敬老、爱老、助老的献爱心活动中思想得以洗礼。同学们全都表示：要用自己的全部爱心回报、服务、感恩于社会，用自己的实际行动来继承和发扬“尊老爱老敬老助老”的优良传统。3 .在家庭中强化“日行一善”习惯。学生在

24、家庭生活中的实践体验过程是学校教化学习生活的延长和进展，在家庭中强化“日行一善”的习惯养成教化，是关系到学校德育工作的成败。本学期，学校结合家长座谈会、家庭教化讲座，让家长了解驾驭“日行一善”道德要求。同时，各学校依据家长的家庭背景和职业特点，细心设计活动内容，组织家长和孩子参加力所能及、形式多样的道德实践活动，共同受教化、共同得到提高，让“日行一善”的教化深化到每一个家庭。四、科学育儿，恒抓日常，培育孩子的良好的校外文雅习惯（一）让每一位家长了解并协作学校的工作1 .建立完善的沟通组织机构。以家长发动家长的制度组建选举横坑小学家长委员会。开学初组建了每班两名家长志愿者中心成员，让家长志愿者中

25、心成员发动成立了班级志愿服务队，充分调动了家长为班级、为自己孩子、为班科任服务的乐观性。又从每班一名的家长志愿核心成员招募、组建了横坑小学家长志愿服务队领导成员，正式成立了横坑小学家长志愿服务队。精选家庭教化中心组成员。从班级班主任中选出班级家校骨干老师，每一个班级一名，由家庭教化阅历丰富，文笔流畅的班主任来担当。中心组成员的职责：针对班级学生的特点，结合学生的表现，家长的实际水平，撰写出适合家长学习的讲稿，同年段班主任共享，各班班主任再结合本班的状况修改;协商本学期家长学校家长会的内容与形式;负责检查班级家长学校的各项工作与资料的完善工作；引导新班主任如何召开家长会等等。让家校的正常工作分工

26、明确，有条不紊。2 .多渠道沟通，做家长欢迎的老师。班级家长志愿者常与班主任沟通，帮助班主任在家长会时做好资料的发放与签到工作。成立并召开每班两个家长志愿者的会议，让家长志愿者走进学校，了解学校，对班级的工作有什么好的建议，为实现家长支持学校、班级的工作迈出第一大步。家长会前，我们进行家长欢迎的家长会形式的摸底调查，按家长宠爱的形式召开家长会，让家长欢迎我们的工作。家长会后，班主任刚好汇总家长的建议与困惑，刚好落实家长的建议与困惑。家校组织机构的电话、班级各科任的联系电话发放给每一位家长，让家校的沟通顺畅。与家庭教化中心组成员一起探讨得出影响家长对老师印象的几种教化行为和老师们一起学习，并把文

27、章放校内博客，让每一位科任老师学习跟帖谈体会，提高与家长合作的相识。3 .沟通无限，让家长信任老师。家长会保证有时间让家长与班主任与科任的互动，平常利用飞信、校讯通、QQ、作业记录、小家长会等等方式，随时沟通，随时了解，让家长因了解而支持我们，因支持而成为我们信任的伙伴。4 .制度健全，让家长支持、合作。（1）家长学习手册规范管理。要求一班级班主任请家长完整地填写家长学习手册上孩子的资料，不漏掉一个项目，并贴上孩子的照片，然后学校为每一个填写完整的家长学习手册盖上学校的公章，保证家长学习手册的权威性与庄重性。（2）学习全员制度。每一次家长主题会，我们要求每一个家长都必需参加学习，当天没空来学习

28、的，找寻有空的时间找班主任,补回学习。（3）反馈制度。每一次学习后，要求班主任一周后把家长学习手册收上来妥当保管，家长学习前，统一发放。每一次家长主题学习后，要求班主任刚好把家长学习后的心得与困惑汇总成文档，上传学校指定的文件夹，并刚好做好与家长的沟通。例五班级三班的张浩然家长提出每月一次小家长会沟通的建议，学校同意，让有须要的班级召开家长小沟通会。（4）坚持家长满意度调查的制度。本学期我们向家长志愿者中心成员调查学校、班级工作的满意度与建议，支配老师们做好统计及汇总工作记录，然后各位老师上网查阅学习，扬长避短，努力实现办一所家长满意的学校而奋斗。（5）资料完善、资源共享制度。横坑小学家长学校

29、的每一次活动，每一次的讲课稿、课件、家长的看法反馈，都是学校的重要资源，也是学校特殊重要的工作。（6）家长组建服务队制度。不管是成立班级的服务队还是学校级的家长志愿队，我校实行家长组建的制度，让各班家长志愿者中心成员发动，成立了班级家长志愿服务队，让家长志愿中心组成员发动班级的家长做好班级的各项服务性的工作，包括学校的服务性工作，实现家长是服务队主子的思想。（二）让每一位家长育儿水平得到提高1 .细心组织家长会。本学期，家长主题学习讲座，一班级家校沟通，共同培育孩子良好行为习惯的养成教化，二班级如何陪孩子好好地渡过二班级，三班级如何帮孩子度过三班级这道坎，四班级学会沟通，让孩子快乐成长，五班级

30、学会自我管理，六班级如何与孩子一起规划人生的幻想班级班主任探讨订出主题后，就由家教中心成员针对班级学生的特点，结合学生的表现，家长的实际水平，撰写讲稿，然后班级班主任共享，各班班主任再结合本班的状况修改，体现本班的特色。足够的准备，保证了家长会的质量。2 .鼓舞家长乐观参加专家的讲座会。曹萍教授来讲座,一班级的幼小连接工作，我们大力鼓动家长参加；孙云晓教授来讲座，我们同样鼓舞老师与家长参加，保证每一张票都不奢侈，让家长参加，听讲座，转思想，提升自己的育儿水平。3 .做好个案的研讨工作。班主任与家长交谈时，麻烦的个案，我们集大家的才智，共同解决;家长的困惑可以打电话询问家教核心成员。同时，我们乐

31、观鼓舞班主任与科任撰写家教案例，商讨定出影响家长对老师印象的几种教化行为大家共同学习。做好家长学习手册家长反馈的困惑与个案，让班主任为家长供应解决的方法，解决不了学校家庭教化中心组帮助解决。通过个案的研讨来提升家长的育儿水平。（三）让每一位家长能对自己的孩子负责到位孩子良好的行为习惯的养成家庭教化特殊关键，只有家校合作共同做好孩子的教化，孩子才会健康成长。因此，我们从多个方面，让家长对自己的孩子负责到位。坚持横坑小学学生校内校外行为规范的跟踪督促工作。本学期工作在上学期横塘花开的基础上改动为横坑小学学生校内校外行为评价表，班主任每周反馈一次学生在校内的表现，家长每周反馈一次孩子在家的行为表现。

32、家校是学校德育工作的补充，新学期我们结合学生的年龄特点,把德育工作与家校工作结合在一起一一横坑小学学生校内校外评价表，依据班级不同，评价的内容与要求也不同。同时，为了保证这份工作的常规化，我们坚持一个月收起来检查落实一次，督促家长在培育孩子的良好行为习惯上能做到坚持不懈，并督促班主任坚持每周反馈学生在校的行为习惯，踏踏实实地让家长与老师们一起对孩子负责到详细的行为规范教化中。在工作中，我们还不断地完善表格评价的形式，形成了学校德育与家校融合成一体的文雅评价体系，真正地体现了班主任为主体、学生为主体、家长为主体的理念。创立了有横坑小学特色的德育教化内容一一“文雅”教化体系。（四）让家长的爱心陪伴

33、孩子的成长本学期家长志愿者的爱心洒满了学生成长的路程，孩子们在家长的爱心滋养下，快乐、华蜜、健康地成长。家长志愿者为班级献出力所能及的爱心环境，为学校的工作付出自己的时间与精力，营造了家长为孩子，为学生服务的良好氛围。两年一次的家长开放日在年度评估后如期实行，让家长近距离地感受孩子成长的环境，了解学校的教化教学工作,了解学校与班级的文化建设，从而更好地协作学校共同教化孩子，取到无可替代的作用。家长志愿者充分发挥了为班级为学校服务的主动性，家长志愿者帮助班主任管理学生，带领家长参加学校的文化墙，参观各科的教学工作，其次课堂、大课间展示，由于家长志愿者的爱心与帮助，开放日三千多人秩序井然，一切活动

34、开展顺当，得到了家长的全都好评。校运会，家长志愿者尽我所能，帮助班主任管理班级，到学校组织的各项运动项目，这一天，为学校当志愿者一天的尽有四十个家长，他们不图名，不图利，靠着对自己孩子的爱，更是对全部孩子的大爱，无厌无悔地与老师们一起组织孩子开展各种运动项目，与老师们一起维护校支付秩序,与孩子们一起呼喊助威，校运会在家长的帮助们，开展得顺顺当利，并取得了圆满成功。每天早晨，来学校的小学生，到幼儿园的小挚友，整条横坑小学的道路上人多、车多，家长志愿者帮助指挥交通的身影就出现在交岔路口上。有了家长志愿者的帮助，孩子们上学的路更顺畅了，拥挤的现象也少了。家长的大爱影响着每一个家长，传递这个大爱的行为

35、一个接着一个，不断地传播着。横坑小学家长学校工作取得了确定的成果，在家长会的形式上不断探讨，向受家长欢迎，高效有效的步伐迈进，得到了家长的大力支持。同时，我们在家委会与家长志愿者与班级志愿者方面，也在不断探讨，寻求最能调动班主任与家长专志愿者合作的模式。在调动家长对孩子很好行为习惯的培育方面，慢慢形成了有学校自己特色的“校内校外文雅教化”系列。时机成熟，我们就申报市的课题探讨。不足之处是新班主任在家长教化方面学习还不够。辞旧迎新的时候,我们会在总结工作中扬长避短，力争家校沟通，构建和谐的教化环境工作，家校合作的成果更显著。五、反思过去，总结提升，提出今后努力方向本学期学校德育工作虽然取得确定的

36、成果。但也许多做得不够的地方。如文雅教化提得好，但过程还是没有得到落实，评价也没有制定出来，所以落得“虎头蛇尾”的局面。其次，本学期的学生的以文雅的心作为工作重点，以日行一善为抓手，但日行一善的方案只停留在口上了。班级文化虽然是有了评价，但照旧有的班级说的，跟做的不一样。又如班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。把学生教化好任重而道远，但我们会不惧前行困难，努力使工作开展得更好。教学德育工作个人总结4时间荏苒，仿佛节日燃放的烟花，转忽间一个学期又结束了。回顾一学期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，为裨补缺漏，为今后的工作做得更好，现总结反思如下：一、加强班集体

37、文化建设。开学初的工作特殊多，班主任工作更是忙得不行开交,但是仍有不少班主任能提前布置落实，推陈出新，细心打造出符合学校办学理念、符合班级、学生实际的班级文化墙。首先是整体低班级的班主任，每次检查都能让我感觉到他们的勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨的工作作风，以及浓浓的班主任工作氛围。在班级布置，特殊是黑板报上，一班进步是最明显的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班级物品摆放井然有序；四(3),班级布置内容丰富，独具匠心。五(1)、六(1)、六(2)、六这些中老年班主任个个老当益壮，在班级文化布置中精益求精。二、开展丰富多彩的德育活动。1、开展新生入学仪式活动。本学期开学，在德育处的组织下学

38、校开展了新生入学仪式，各班级利用本次活动乐观做好对学生的行为习惯养成教化工作，特殊是一班级的新生入学前的各项准备都乐观落实，如新生的常规要求、新生代表发言等，并将欢迎新老师融入整个活动，使得本次活动气氛特殊的温馨、快乐，最终德育处将活动过程拍摄成视频,上报区级评比，目前结果还未公布。2、纪念抗战70周年歌曲展演活动。由于大家都比较重视，前期在阶梯教室的竞赛还是特殊成功的，取得了较好的效果。但是在活动的最终阶段，却出现了一些教化问题：我们花费了那么多的净利和时间在这项活动上，但是最终展演的时候却出现了一些不和谐的场景：学生有大声讲话的、随意离场不断奔跑的，作为老师，我们短暂无法变更学校那不给力的

39、音响效果，但我们可以限制这糟糕的场面;我们无法听清悠扬的歌声，我们却可以给表演者一些鼓舞的掌声，我们可以给他们最至少应有的敬重。有些中高班级班级在活动还未结束的时候就离开了活动场地，希望在以后的各项活动中不要发生类似的现象。3、第四届体育节开幕式。本届体育节开幕式从师生喷亮的口号、整齐的步伐、激情昂扬的精神状态等方面上，使人眼前一亮。与往届体育节相比更加有序、规范，更加隆重、热忱。而在这背后戴主任、陈庆伟老师以及各位班主任是吃了不少苦的，从连续一周的队列训练、道具的制作每一个微小环节上都花了心思，花了时间，使得本次体育节开幕式能够精彩的呈现在全校师生面前4、实行了一、三班级家长学校学校。本次家

40、长家长学校除了实行常规性的开学典礼，还组织开展了“亲子体验活动”。此项活动收到了学生、家长的全都好评。许多同学在作文中写道，这次亲子体验活动，让他们留下了奇异的回忆。家长对这项活动的开展，比较满意。家长亲子体验活动值得推广。5、组织了三一一六班级社会实践活动。每次社会实践，都需上报一系列的报表，送交有关部门审核之后，方可组织进行。由于，活动之前，各项工作准备充分，在活动中，组织有序。虽说玩得比较惊险刺激，但学生还是特殊快乐的。引用学生的话来说，这次社会实践活动玩得是最尽兴的一次社会实践活动。6、实行了片德育现场会。这次片德育现场会，我们进行了细心的准备，供应了两节班队会，魏小青老师进行了班主任

41、阅历介绍。德育处汇报了我们家的德育活动开展状况。整个活动过程给领导和全部参加活动的班主任老师留下了深刻的印象，并赢得了区领导的好评。7、本学期，德育征文比较多。有美丽家乡主题征文、家风伴成长征文等。现在的征文都要求上报电子稿，所以工作量比较大。为了确保质量，我们每次还要组织专人进行修改。本学期，我们共有8篇征文在区级获奖。8、开展了“文明行走有序排队”主题教化活动。针对校内奔跑、追逐打闹引发的系列意外损害事故，以及食堂就餐吵闹等现象，德育处11月份着重开展了该活动，力图对以上现象进行有效的整改，这是德育处的事情，更是每一个德育工作者的事情。从目前的状况来看，总体状况有所改善,但是常有反复。高班

42、级虽然没有进行特地的常规训练，部分班级表现特殊好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)这些班级大家可以留意一下，可以真正做到“食不语”。中班级学生难管理，终归孩子较小，所班主任花费的时间和精力应当更多,赵珍、张杨、李兆庆、夏玮等老师对学生的常规关注较多。这项活动11月份只是起先，不是结束，应纳入班主任班级管理的一项基本工作常抓不懈，每天都要管理。三、加强班主任队伍建设1、正常召开班主任例会。德育处每月都正常召开班主任工作例会，例会前德育处都能依据上月的活动做好总结,并对下月的工作进行布置，针对本月活动中出现的问题进行诊断，提出整改方案。并利用例会时间进行微型沙龙探讨、讲座，对一些年轻班主任进

43、行培训等。2、校级班会赛课。开展本次班会课竞赛基于以下几点考虑：一是近两年，学校班主任更换了将近一半，而这一半的班主任绝大部分是刚工作的年轻老师。为促进年轻班主任队伍的建设，提升班主任专业化水平，给广袤班主任供应一个沟通、展示的平台，通过“以赛促训，以赛促研”的方式，充分发挥班主任在学校教化工作中的重要作用；二是班会课程化是现在全区德育工作重点推行实施的一项重要工作，从上至下对班主任工作越来越重视，细致落实，不断完善我校“琢玉”校本班会课程自然成为德育处的一项重点工作来进行;三是使班会课程系统化、规范化，同时实现班会课程资源共享，减轻班主任的负担。为此，德育处经过近1个多月的策划,于9月30日

44、公布我校首届班主任赛课活动方案。本次大赛原则上是35周岁以下老师参加，鼓舞超过35周岁的老师乐观报名。本次大赛报名及参赛状况如下：学校35周岁以下年轻的班主任共有22人，参加赛课的有19人。超过35周岁以上班主任有1人参加，他就是六班班主任赵林喜老师，一位年龄超过50岁的班主任。3、成立了“班主任工作室”。德育处依据区级要求，成立了铜井小学“班主任工作室”，聘请了区德育探讨室姜主任为顾问。我们班主任又多了一个重要的团队与活动阵地。希望相关班主任要树立榜样，开拓进取，充分发挥榜样带头作用，不断开创我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新台阶。值得我们引以为豪的是，倪筛琴、陈卫、王亚晖

45、、张杨四位班主任全部晋级区级班主任基本功竞赛其次轮并分获二三等奖。希望你们再接再厉，珍惜点滴时间，争取获得更好的成果。四、获得的成果1、上学期社会实践我校被评为优秀组织奖。2、我校陈卫老师被评为南京市最美辅导员。3、我校定向越野再获佳绩。4、我校区级班会得到区教化局的充分认可，上周严付桃副校长代表学校在天景山小学做沟通汇报。5、赵林喜等四位老师所带班级获得区特色把集体荣誉称号。6、陈卫、张杨所带雏鹰假日小队区级获奖，王小培所带雏鹰假日小队市级获奖，张杨、王小琼两位老师的班队课获得区级二等奖。7、王亚晖、倪筛琴、张杨三位老师获得区班主任基本功竞赛二等奖，陈卫获得三等奖。一学期的德育工作，真是忙劳

46、碌碌。论成果，没有多少突出的贡献，但工作并没有少做。或许这就是德育主任的工作的现状。无论工作多么辛苦，但我始终没有遗忘自己的责任，我始终在尽自己最大的实力去做每一件事。教学德育工作个人总结5本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了确定的成果。德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参加和奉献，大家也都是亲历者和见证者,这学期的活动大家估量都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。一、少先队基础建设（一）少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣扬栏等少先队阵地，通过路队

47、管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培育学生良好的养成习惯。以后还会拓展校内记者站、校内广播站等阵地。（二）常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。本学期在校门口站路队进校的状况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中确定会犯这样那样的错误,同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，假如在这学期的工作中他们有做的不合适的地方,请大家多包涵。（三）落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。每周五对各班路队值周班级进行培训。二、日常养成教化德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习

48、惯。（一）日常督促开学初依据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校内环境能够主动维护，但是离目标落落大方的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将接着追踪教化，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，须要按部就班不断完善和强化。（二）升旗仪式中的教化各中队依据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级连接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教化活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。（一）人文教化活动9月19日在一二班级开展“一日护蛋”活动；10月20日我校联合雀巢公司在三四班级开展的儿童养分健康教化项目；9月21日郑州慈善日、10月26日天晴朗助学基金启动仪式。这些人文教化活动都是以激发活动主体向上向善为主，侧重培育人的爱心、责任心。（二）实践活动10月16日学校第一届秋季运动会，11月19日跳蚤市场，12月3日地质博物馆参观活动，每个月学校一次实践活动，虽然主题不同，但是丰富的实践活动增长了学生的见识,开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素养全面进展的小学生奠定基础。（三）展示活动