幼儿园中班下册科学说课稿我爱大树和小花含反思.docx
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1、幼儿园中班下册科学说课稿我爱大树和小花含反思一、说教材今日说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动我爱大树和小花。新纲要科学领域目标中明确提出了:培育幼儿爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。在我们生活的四周有各种各样的树和花,对于孩子来说既熟识又生疏,每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸,有时还会说一句,如:这颗树好大哦,这朵花好美丽哦,有时候还会进行追问,如:这颗叫什么树,这叫什么花然而随着社会的进步人类渐渐淡化了对身边花草树木的爱惜,甚至亲自破坏身边的环境,如:乱砍树木,乱摘花朵结合中班建构式课程中的主题教学大树和小花的内容,我设计了符
2、合中班幼儿年龄特点的教学活动我爱大树和小花,引导幼儿要爱护身边的花草树木,清晰花草树木与人类的关系以及对环保意识和行为。依据这一目标和要求,结合中班幼儿年龄特点制定了认知、技能、情感三方面的教学目标。1、目标一:观赏图片阅读教材,理解图片内容知道花草树木对人类的作用。2、目标二:观赏图片并依据生活阅历,说出几种花草树木的名称和作用及其爱护方法。3、目标三:了解花草树木与人类的依存关系,萌发幼儿爱护花草树木及环境的意识,产生爱树爱花的情感。(目标定位:通过观赏图片阅读教材来了解花草树木对人类的作用,了解花草树木是怎样为人类服务的,萌发幼儿爱惜花草树木的情感)三、说教法与学法新纲要中强调幼儿是中心
3、,教育活动应当以幼儿的需要,爱好,尤其是幼儿的阅历来进行,学打算教。在活动中我和幼儿的角色都是教学活动的仆人翁,主要是以幼儿为主。让幼儿在教学活动中享受探究问题及解决问题的欢乐。所以在教学活动中我采纳了图片观看法运用直观、形象的图片进行观赏,引导幼儿理解图片内容及其意思。嬉戏法通过嬉戏让幼儿亲身体验怎样爱惜花草树木让幼儿更深一层的了解爱惜花草树木需要做的事情,在嬉戏中让幼儿学会爱惜花草树木的深刻内涵。四、说活动预备活动中预备:挂图四幅、幼儿用书第37-38页、五幅环保画(例如:树木被破坏、花朵被摘)、制作花朵大树头饰幼儿人数各一半五、说活动重点、难点活动重点:幼儿了解花草树木对人类的作用以及与
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