教师企业实践管理办法.docx
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1、教师企业实践管理办法按照习近平总书记对职业教育的指示精神,为落实国家职业教育改革实施方案、职业学校教师企业实践规定,为进一步提高我院教师的实践动手能力和专业技能水平,完善“双师型”教师队伍建设,适应新形势下教学需要,特制订教师企业实践管理办法。一、企业实践的对象凡学院师德考核合格、具有高校教师资格证的专业课教师,均要求参加企业实践锻炼,企业应与教师专业及所授课程相关。公共基础课教师可以定期到授课对应专业面向的产业进行调研和考察,提高基础课服务专业的针对性。鼓励各系部根据教学工作实际利用寒暑假多派出教师进入企业实践锻炼。二、企业实践的分类按照参加实践锻炼的时间来分,分为以下三类:1 .寒、暑期实
2、践锻炼。指教师寒暑假期间到相关企业进行企业调研、承担生产或研发任务、进行企业管理等实践锻炼,到相关产业的政府机构、事业单位进行调研学习。一般情况下,寒假2周以内,暑假不超过4周。公共基础课教师的实践一般不超过1周。2 .半脱产锻炼。指既在学院承担部分课程教学又下企业参加实践锻炼。由各教学单位根据教学需要安排,主要适用于对顶岗实习学生实习情况的跟踪和巡察。该类实践活动时间各系部可根据工作实际,相对灵活掌握,下企业实践前2周完成审批流程。3 .脱产锻炼。指教师到相关企业任职或顶岗,承担企业的生产和管理任务,不承担学校的教学任务,时间六个月及以下的实践锻炼。为适应产业的快速发展,将新技术、新工艺、新
3、规范纳入课题和实训教学中,确需派出教师到相关企业学习提高时,各系上报企业实践任务并发布岗位,经校内选拔,确定适当人选后,由教学工作委员会批准派出,并报学院人事处备案。原则上,五年内只能申请一次脱产锻炼。三、企业实践的任务1 .体验职业(岗位)工作过程,获得相关专业工作经历。熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范,了解自己所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势。2 .提升教师专业技术水平。参与企业生产的实际操作、技术服务或项目研发,掌握企业生产组织方式、新知识、新工艺、新技术和新产品(新品种)等第一手材料,熟悉企业经营管理的新理念和方法,提高实践动手能力。3 .开展专业建设调研。
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