2023年秋季学校开学返校疫情防控工作方案十一篇.docx

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1、2023年秋季开学疫情防控工作方案2023年秋季开学之时，普及疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序,为应对新冠疫情，提高我校预防和控制新冠疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本方案。一、制定依据和原则按照“四早要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，依据相关文件及各级教育部门和当地（卫健部门）对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫情，快速反应，及时准确处置。1.统指挥。学校成立学校疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室

2、、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统指挥，全员参与。2,立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。3 .生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校师生无症状,感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4 .科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识,做到科学应对，正确应对,快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。5 .依靠当地。落实学校主体责任

3、，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。二、组织领导:学校成立防控工作领导小组负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援,协调社会资源等。学校防控工作领导小组及职责组长:XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：1.建立健全防控责任制。2 .强化健康教育工作。(1)向学生及家长做好新冠基本常识和预防知识的宣传教育活动，维护校园稳定。(2

4、)教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生了解新冠可防、可控、可治；增强学生的自我保护意识，提高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪。(3)通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长不外出、不参加大型活动、不参加校外培训、不与疫情暴发区归来人员接触,一旦发现孩子有发热、咳嗽症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学校了解掌握情况。3 .建立学生及家长外出登记制度。班主任确保与每一名家长联络畅通。凡从高风险地区归来人员务必登记,有与上述地区归来人员接触史务必登记；教职工离市必登记。健全学生因病缺课登记制度和日常晨午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时

5、带领或通知家长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4 .切实落实措施减轻学生的学习负担，增加学生室外活动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食,保证充足的睡眠时间，提高免疫力。5 .广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整执力度,保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保持通风，保证空气流通。6,做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好口罩、手套、消毒水、体温计等防范物资储备，预置好隔离室。7,严控人员出入。疫情解除之前,对在校学生，无特殊情况不外出。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类

6、来访参观。原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。8.在必要情况下，及时向上级相关部门报告。三、新冠疫情监测和报告（一）新冠疫情监测1.建立新冠疫情监测系统。暑假期间建立异常学生登记制度，开学后完善学生因病缺课监测登记、教职工中的缺勤登记等工作，进行观察分析和病症排查，必要时采取进一步措施。2.重视信息的收集。要与疾病预防控制等机构建立联系,收集本地及周围地区的疫情情报，密切关注其动态变化，做好预防工作。（二）新型冠状病毒疫情报告1 .新冠疫情期间，学校实行24小时值班制，开通疫情监控联系电话，确保信息畅通。2 .严格执行学校新冠疫情报告程序，出现疑似疫情时,学校新冠疫情领导小组必须马上启

7、动本校应急预案，并在第一时间向疾病预防控制中心报告。3 .任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向他人隐瞒、迟报、谎报新冠疫情，对有违反者将追究当事人的责任。四、应急预案启动学校（或周边区域）一旦发现新冠疫情,启动应急预案，做出应急响应。未开学：做好利用信息技术平台进行教育教学的预案；开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学;根据当地统要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。已开学：如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨午检制度。如果发现师生有症状,甚至多名师生出现症状，要立

8、即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。1.启动日报告和零报告制度。4 .学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，住校生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。5 .学校应急人员要赶赴现场，实施隔离、消毒等必要的防控措施，确保在第一时间管理制疫情的发展，学校做好进入应急状态的准备。6 .发现师生疑似新冠疫情时，要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时与教育、卫生（疾控）部门联系，加强对疑似病人的追踪管理。对密切接触者必须进行隔离观察，观察期间不能参与集体活动。教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气

9、，并做好消毒工作。7 .开展针对性健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，增强师生员工的自我防护意识，提高防护能力，进出公共场所要采取必要的防护措施。8 .如果疫情加重时，学校要在上级有关部门指导下，全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须严格履行请假手续。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。2023年秋季开学疫情防控工作方案为妥善做好2023年秋季开学准备，在科学、规范、高效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管理工作，根据相关文件要求，结合学校办学实际，特制定2

10、023年秋季开学工作方案。一、工作目标与原则以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的工作原则，切实保障教职员工与学生的身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长:XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总务处，办公室主任由XXX同志兼任，学校专班联系人由XXX同志担任。设综合协调组：组长XXX防控指导组：组长XXX物资保障组：组长XXX教学管理组：组长XXX宣传舆情组：组长XXX督导检查组

11、：组长XXX副组长：XXX三、职责与制度学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，细化各自职责，做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作责任到位。1.健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和消毒制度等（各班级由班主任负责，备课组由备课组长负责）。2,联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支持防控体系建设。建立与属地卫健（疾控机构、定点医疗机构）、社区联防联控机制，共同做好校园疫情防控工作（XXX、XXX）O3,监

12、督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：XXX、XXX、XX,检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保存好督导记录（负责人：XXX）四、工作措施与分工（一）开学前工作要求1.开学前，制定了致家长学生的一封信，做好学生分批返校时间安排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学生、家长的要求等，做好各项开学准备。（负责人：XXX、XXX）2 .指导师生进一步学习学生在校防控与学习要求明细学生在校一日防控流程教师工作期间防控规范（负责人：各年级教导处）。3 .开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组织学生进行疫情防控常识、在校期间学生防控与学习要求学生在校一日防控流程培训（责任部门：各年级教导处）。

13、4 .教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年级召开视频会议，组织教师认真学习在校期间防控与学习要求，按照要求安排好教师的常规有关工作。（负责人：XXX、XXX）5 .抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课组进行教研活动，集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，做好防护。6 .住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学生名单，统计好这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政教处，由政教处统协调宿舍调整。（负责人：XXX、XXX）（二）开学前防控要求1 .加强特殊XX监测。各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区旅居史、接触史等，并建立健康状况台账，严格按照疫情防控要求处理。进

14、一步摸排符合以下条件的人员进行核酸检测:一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为密切接触者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居）发生疫情的。做好4类重点人群摸排，并建立台账。（负责人：XXX、XXX）2 .彻查食堂食品原材料。开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高风险食品、三无食品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保质期的食品及食品原材料；要从正规渠道冰鲜禽肉，严禁采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负责人：XXX、XXX）3 .开展卫生整执行动。开学前应按照新冠预防性消毒操作指南，安排物业人员开展环境卫生清洁整执行

15、动，对教室、办公场所、食堂、运动场、图书馆、宿舍、厕所、操场等重点区域和公共场所环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。相关废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。在适当位置设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实专人负责定期清洁消毒,做到上午、中午、下午期间开窗通风，保持空气流通，做好记录。（负责人:XXX、XXX）4 .开展培训及宣传教育。干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料（包括视频、图片、文字等）。返校后，组织干部老师进行防疫卫生健康知识宣传教育；多种形式开展体温监测、

16、清洁消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常规”对一天学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患立即无条件整改。对可能出现的特殊情况进行应急处置演练,提高干部教师公共卫生服务意识、自我保护和应急处置能力。（负责人：XXX、XXX；责任部门：各年级教导处）5 .设置隔离场所。根据防控要求，学校分别将试验楼两个教室设置为备用隔离教室，隔离室内防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀到位，上课期间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。（负责人：XXX、XXX）每个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生1号楼XX舍，女生2号楼

17、XX舍，提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同时防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂等必备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生在宿舍期间出现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负责人：XXX、XXX）6 .排查校园安全隐患。全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教育教学设备、仓库、报警设施，全面检测食水电暖，严格危化品管理。健全疫情防控期间教师班车管理制度，提前对司机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备等工作。(负责人：XXX、XXX)(三)开学当天工作要求1.实行错时错峰分批次返校。乘私家车到校的学生，车辆

18、到达区域停车，学生下车后,家长立即离开，不允许家长入校。学生按照教师和工作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常学生进校，体温超过37.3。C的学生到隔离室，班级通知所属社区、家长接回就诊，年级跟进落实情况。(负责人：XXX、XXX)7 .校门口学生入校秩序安排。(1)秩序维护组：XXX、6名保安。负责校门口安全保护，疏散车辆，设置警戒线，引导学生佩戴口罩在校门东口排成2路纵队，从东门测量体温有秩序入校，年级主任维持秩序协助管理家长及学生。(2)收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表，规范存档；(3)测温组：各年级安排负责教师。负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3。C的不得入校，

19、带入留观区由校医进一步检测，体温仍超过37.3。C的由所属社区、家长带回，到定点医院进一步检测。(4)应急组：XXX、XXXo负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔离室的管理。（5）帮扶组：各年级安排负责教师。8 .班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体温检测及登记。开学当天所有班主任提前到教室等候学生，进行体温检测，组织观看开学第一课，布置开学后学生学习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭，错时进宿舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。（负责人：各班班主任）9 .政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培训与演练。（负责人：XXX、XXX）10 就餐工作要求（1）划定班

20、级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴号,同向而座）。（负责人：XXX）（2）错时吃板，学生到位后立即吃饭，错时30分钟。（3）分好班级打假窗口，学生到位后依次站队，间距2米，有序打饭，打好假后立即到班级区域，按序坐好吃假,吃饭结束后餐盒归位立即离开。（负责人：XXX,教导处）11 开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消毒，应急分队全体成员提前到位，做好各项准备，迎接学生返校。（负责人:XXX）（四）开学后工作安排1.开学后第一周：各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补漏，制定开学后衔接方案；各年级梳理暑假期间个别学生存在的问题，尤其是边缘生，特长生等，通过安排个别辅导方式解决。（

21、责任部门：各年级教导处）2.统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教师例会，按照我校工作规范要求进行，每周集备正常。（责任部门：各年级教导处）3,统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造成“夹生板”。各备课组制定出详实可行的教学计划；各级部应加大课堂听课力度，深入课堂听课，做好指导，打造高效课堂。（责任部门：各年级教导处）4 .规范开设课程。按照课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教育，按要求开齐开足开好实验课，组织好学校课程教学和学生社团指导工作。体

22、育老师提前安排好学生上下午大课间的活动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具体地点，以增强学生体质、集体活动为主，不再组织学生参加球类活动和自由活动，避免接触性交叉传染；心理老师做好学生的心理疏导，备好课准备好培训课件。（负责人：XXX）5 .上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不采用小组围坐形式。实施错时下课、错时放学，组织学生错时分批上厕所，尽量做到不聚集。（责任部门：各年级教导处）6 .组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责任部门：各年级教导处）（五）防控要求1.加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体温2次，对体温超过37.3。C的，应及时就诊并向学校报告

23、，不得带病上班。坐班车的老师全程佩戴口罩，按最大间距就坐,上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意前后间隔1米以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由备课组长到卫生室领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风20-30分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特殊情况不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。7 .实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距离，最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包等多种方式，减少聚集用餐，禁止面对面用餐。公共餐具和饭菜由工作人员统分发，禁止自行取用

24、。8 .禁止举行大型活动。疫情解除前，按照“非必须，不举办”原则，禁止举行大型活动；如必须举办，要提前请示，同意后方可执行，同时必须做好参加活动人员的体温检测,控制人员密度。不得举办跨班级的大型活动。9 .落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。每周一升旗仪式以室内为主，采取班级承办方式，运用广播或教室录播系统进行。不统组织学生到操场聚集上操，可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上课时师生戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做到不聚集。年级例会采用钉钉直播，学生会采取校园广播形式,班主任会、备课组长会议在多媒体教室

25、，人与人间隔在1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好秩序、宿舍午晚休秩序，使学生不聚堆、不打闹、分散如厕，尽最大可能减少交叉感染，年级将安排班主任老师、部分员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。（责任部门：各年级教导处）10 加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班老师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不串楼层，错时入厕。（责任部门：各年级教导处）11 落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班主任负责，分别在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由任课老师或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导处，班主任）

26、12 校园环境防控要求。A.各区域卫生与消毒管理措施(1)教室(负责人：班主任，落实人：级部主任，检查部门：防控督导组)：教室由各班级自行负责消杀，使用“84”消毒液喷雾消杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整后上报消毒液由总务处统配置，每天值日学生带喷雾器到总务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。(2)办公室(负责人：各处室负责人、备课组长，落实人：处室负责人、级部主任，检查部门：防控督导组)各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“84”消毒液。作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。(3)公共区域(负责人：XXX；XXX；落

27、实人：XXX,检查部门：防控督导组)走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后使用喷雾器进行2次喷雾消毒。(4)饮水设备：(负责人：饮用水管理员XXX,落实人:XXX,检查部门：防控督导组)饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精的白色洁净纱布擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦拭。每天一次。(5)公寓楼：(负责人：物业保洁员XXX；落实人：XX)防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全面消毒，对每个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍两小时前关窗保暖。(6)校园环境：(负责人：物业保洁员XX,XX；落实人:XX,检查

28、部门：防控督导组)校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各消毒一次。(7)其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。(负责人：负责人：XXX,管理员老师，落实人：XX,检查部门：防控督导组)(8)食堂每天餐后由保洁员进行消杀(负责人：食堂保洁员XXX,落实人：XXX,检查部门：防控督导组)B.消毒要求(D消毒药品及配比：“84”消毒片：1片+IL水；“84”消毒液：1瓶+100L-200L水(不同浓度根据说明配比)(2)消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶等。擦拭消毒：用于地面、桌面等(3)消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫

29、生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把手重点消杀，可使用抹布擦拭消毒，30分钟后用清水擦拭干净。开关可张贴便签纸，每天更换。（4）开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实施，喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开窗通风，上午下午各不少于1小时。（5）消毒频率：确保每天1-2次，班级确保每天使用完1片“84”消毒片配比的溶液，办公室确保每周使用完1瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或确诊病例，立即启动应急预案，快速响应，进行应急处置，按程序逐级报告。1.发现发热病例的处置（1）班主任第一时间电话报告校医（XX

30、X）o通知家长,发热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用教室活动，对教室进行全面消毒，30分钟后方可进入教室。（2）校医（XXX）接班主任通知后快速响应，做好有效防护，将发热学生带到校园外临时隔离点，为其检测体温,做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医疗机构发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班主任；校医向学校校长（XXX）汇报，疫情报告人（XXX）向辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心XXX）及区教体相关科室（体卫艺科XXX；XXX）报告；在辖区卫生部门指导下，对隔离室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查结果，学生

31、居家或医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查结果。（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可返校。学生如感染新冠，学校立即启动应急预案，按疑似或确诊病例的处置程序采取对应措施。2 .发生疑似或确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异常者，立即上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或确诊病例，学校立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨迹等，第一时间电话上报上级相关部门并及时进行书面报告。经核查，如果学生近14天之内不在学校，学校按照常规开展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作；如学生近14天之内在学校，在卫健部

32、门的指导下，应立即将该班师生进行隔离，立即排查与病例的密切接触人员，并对全校师生进行全面排查；协助区疾病预防控制中心对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触者实行集中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生学处置。病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可返校等。3 .案例处理流程老师在讲课过程中注意到，XX（化名）同学精神不佳,并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知，张明同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。处置流程：（1）语文教师X老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2）校医（XXX）:一

33、是接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把XX及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3oC,并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带XX到医院发热门诊就诊；三是向XX详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报；四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关注XX就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥小组及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由校医（XXX）进行有效隔离；二

34、是接校医（XXX）确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通工具；三是向其他学生了解XX在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医（XXX）进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。（4）分管领导：一是接到校医（XXX）报告后，立刻报告学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌

35、、门把手、橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况,正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班级学生就餐，通知送餐至隔

36、离教室，对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作;二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。4 .及时做好舆情应对重点关注因暂停组织大型活动、学校停课、班级集体隔离等方面引发的舆情动态，在疫情防控指挥小组部署下，快速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关切，加强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校发展同盟军。（负责人：XXX）六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的重要性、艰巨性，各级部各部

37、门要切实切实加强对此项工作的领导，制定切实可行的应急预案和工作方案，确保领导到位、责任到位、措施到位、管理到位。（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长负总责，各年级由年级教导主任负责，各班级由班主任负责,学生宿舍由政教处主任负责，各功能室和实验室由教科室主任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任负责，加强与校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负责人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责。(三)落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防控措施落实情况开展督导检查，严格责任追究制度，对工作不到位，出现较大问题的部门和个人将进行责任追究。要充分报道年级和部门疫情

38、防控的典型措施，大力宣传涌现出的感人事迹，大力弘扬积极防控、共克时艰的正能量。学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥，统调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：当日值班领导成员：XXX、XXX、XXX、XX2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等

39、工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长:XXX成员：各班班主任2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1.人员组成组长：XX成员：各班班主任2.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班

40、级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成组长:XXX成员：各班班主任2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长:XXX成员：各班辅导员2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长:XXX成员：XXX、XXX、XXX2.主

41、要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3 .综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4 .疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入通道口，晨检

42、老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室。5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或

43、喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2,课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。8 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风,让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学北楼前,三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在教学南楼前，开展适度体育锻炼。4,课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温

44、37.6C,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全。3,放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等候，杜绝人员聚

45、集。4 .在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5oC,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组

46、组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）7 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）8 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）9 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程

47、周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）10 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）11 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）12 评估。综合上级部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）13 善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接

48、受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！2023年秋季开学疫情防控工作方案为深入贯彻上级部门会议精神，做好学校秋季学期疫