8.1 牛顿第一定律导学案.docx
《8.1 牛顿第一定律导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8.1 牛顿第一定律导学案.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、八年级物理学科导学案编制:运用时间第八章第1节牛顿第确定律导学案NO:004班级小组名姓名小组评价评价人老师评价学习目标1、知道牛顿第确定律。知道什么是惯性、会说明物体惯性现象。2、知道逻辑推理在科学重要性。学习重点一疝道牛顿第确定律,知道物体的惯性学习难点知道什么是惯性、会说明物体惯性现象。一、自主学习温故:1.力的作用效果有:(1)力可以变更物体的;(2)力可以变更物体的o2、运动状态包括:和o阅读教材“阻力对物体运动的影响”,完成下列问题:3 .伽利略试验得出:要使一个物理维持运动,须要力的作用阅读教材“牛顿第确定律“,完成下列问题:4 .一个静止的物体,假如不受力的作用,它将保持o-个
2、运动的物体,假如不受力的作用,它将保持O阅读“惯性”完成下列问题:5 .分析牛顿第确定律内容得知,一切物体都有保持性质。二、合作探究(沟通)学点1维持物体的运动是否须要力?1 .阅读教材第16页图,滑板车在沿水平方向运动时,假如不再蹬地,它为什么最终会停下来?学点2探究阻力对物体运动的影响2 .回忆以前“真空不能传声”的试验,试验中,我们(填“能”或“不能”)使玻璃罩内达到确定真空,随着空气慢慢抽出来,罩内的铃声越来越,不难推理:当空气被抽完时,铃声会消逝,因此得出结论o3 .类比“真空不能传声”的试验,如何探究物体不受任何阻力时的运动状态呢?答:可以慢慢物体所受的阻力,视察物体的运动状况,从
3、而推理得出物体不受阻力时的运动状况。4 .设计试验:该试验要用到限制变量法,阅读课本17页探究试验内容。思索:限制什么变量?如何限制?变更什么变量?如何变更?显示什么变量?如何显示?答:限制小车的相同,让小车从斜面的同一滑下。变更水平桌面的o先后铺上毛巾,棉布等,显示对小车运动的影响,通过小车滑行的来显示。5 .进行试验,记录结果,分析结论试验次数表面材料摩擦力大小(大、较大、小)滑行距离S/m1毛巾2木板3玻璃推志向象光滑表面结论:平面越光滑,小车运动的距离越,这说明小车受到的阻力越小,速度减小的越o推理:假如物体不受力,它将做匀速直线运动。6 .静止的物体不受力的作用时,物体将;运动的物体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 8.1 牛顿第一定律导学案 牛顿第一定律 导学案
链接地址:https://www.desk33.com/p-509487.html