2022下半小学《教育教学知识与能力》：小学教育的发展考试题.docx

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1、2022年下半年学校训练教学学问与力量：学校训练的进展考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、对违法犯罪的未成年人的惩罚措施说法不正确的是一A：实行训练、感化、挽救的方针B：坚持训练为主、惩处为辅的原则C：可以依法减轻或者免除惩罚D：应依法从轻、减轻或者免除惩罚2、训练法规定，明知校舍或者训练教学设施有危急，而不实行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究A：民事责任B：刑事责任C：一般责任D：行政责任3、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是_A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问4、初等义务训练的普遍实施

2、消失在（）A：第一次工业革命的基本完成B：其次次工业革命的基本完成C：第三次工业革命的基本完成D：信息革命的消失5、运动系统由以下部分组成A.心脏、动脉、静脉B.肺、呼吸道C.骨、关节、肌肉6、”道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了O教学原则的要求。A.直观性B.循序渐进C.启发性D.因材施教7、总体来看,学校生的品德进展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从听从型向习惯型过渡,进展较为协调和平稳,但是也存在着关键年龄,其关键年龄大致在A. 8岁B. 9岁C. 10岁D. 11岁8、在教学过程中，强调学问传授而忽视力量培育的理论是()A.形式训练论B.实质训练论C.传统训练论D.现代训练

3、论9、课外活动与课内训练的共同之处在于：它们都是。A：受教学方案和教学大纲法律规范的B：有目的、有方案、有组织进行的C：师生共同参加的D：同学自愿选择的E：重视个别差异10、儿童身心进展中呈现出先头部后躯干和四肢，先进展大肌肉和大骨骼再进展小肌肉小骨骼，这一进展规律体现了儿童身心进展的特征。A：不平衡性B：挨次性C：阶段性D：个别差异性11、讨论者认为，制造性思维的核心是A.流畅性B.变通性C.发散性D.独创性12、学校儿童抽象思维进展的标志是在解释概念时采纳了一A.种属关系B.重要属性C.实际功用D.详细实例13、儿童身心进展的进程不总是以相等的速度直线进展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明

4、白儿童身心进展过程具有()A：不平衡性B：阶段性C：敏捷性D：差异性14、心理学家讨论认为，态度的核心成分是一A：认知成分B：情感成分C：行为倾向成分D：认知与情感成分15、校内文化的核心是A.物质文化B.同学文化C.老师文化D.精神文化16、先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移17、假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应是A.让儿童看完电视以后马上督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩处孩子过分喜爱看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视18、保持老师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是（）。A.

5、提高老师工资B.我国政策导向C.加强老师培训D.老师个体的职业道德修养19、教学工作的中心环节是_A.上课B.备课C.课外辅导D.编写教案20、布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）ABCD化得价化转获评同21、身处训练实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以训练实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的训练实践中，这种讨论方法是。A：观看法B：读书法C：文献法D：行动讨论法22、从教学评价的功能看，教学评价分为（）A：形成性评价B：正式评价C：非正式评价D：配置性评价E：诊断性评价23、在训练教学活动中，对同学的不良行为视而不见、不问不管或对同学讽

6、刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中学校老师职业行为法律规范要求中的（）A：“关爱同学”B：“爱岗敬业”c：“教书育人”D：“爱国守法”24、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防备方式称为。A：否认B：文饰C：投射D：幻想E：重视个别差异25、布卢姆的认知领域训练目标分类的主要依据是（）A：学问与技能习得的心理过程B：学问与技能的心理表征C：学问向技能转化的规律D：学问学习情境与其测量情境的变化程度26、”十年树木，百年树人”这句话反映了老师劳动的。A：连续性B：制造性C：主体性D：长期性27、下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才？A：常

7、模参照性评价B：目标参照性评价C：诊断性评价D：个体差异内评价二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。）1、以下哪一项不是未成年同学的身心健康权A：生命健康B：人身平安C：心理健康D：人格尊严2、学问的理解是通过对教材的一实现的。A：直观B：记忆C：比较D：抽象化3、形成学校文化的最重要的因素是_A.老师文化B.同学文化C.物质文化D.制度文化4、让同学以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为A：教学大纲B：同学综合水平C：教材的特点D：教学目标和同学学习结果的类型5、老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验

8、，是为。A：训练目的服务的B：老师和同学服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的6、对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为_。A.一般对比B.同时对比C.特别对比D.先后对比7、下列行为中属于品德性问题行为的有一A.不守纪律B.欺侮同学C.偷窃D.考试做弊E.说谎8、在我们我国，中学校教科书长期以来实行一A：循序渐进和促进进展相结合B：科学性和思想性相统一C：理论联系实际原则D：集体教学和因材施教相结合的原则E：科学性与艺术性相结合9、被形象地比方为“关心少年起飞”的训练阶段是一。A.学校训练B.学校训练C.高中训练D.高校训练10、在资源管理器的文件夹窗口中，带

9、“+”的文件夹图标表示该文件夹。A：是根名目B：包含文件C：包含子文件夹D：包含更多的文件和子文件夹11下列不属于右脑优势的是一A：符号学习B：上位学习C：下位学习D：并列学习12、不能遵守公认的正常儿童行为法律规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为，叫做_A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为13、我们我国未成年人爱护法规定，营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的。A：家庭爱护B：学校爱护C：社会爱护D：司法爱护14、教材是老师和同学据以进行教学活动的材料

10、，是教学的主要媒体。它包括()。A.文字教材B.校本课程C.视听教材D.地方课程15、课程的基本类型有_A.学科课程B.阅历课程C.活动课程D.潜在课程E.核心课程16、老师的教学效能感包括_。A.自我效能感B.一般交易效能感C.集体效能感D.个人教学效能感17、老师履行训练教学职责必需具备的基本权利是()A：科学讨论权B：训练教学权C：管理同学权D：进修培训权18、新课程强调将同学学习学问的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指A：充分熟悉学问对社会的价值B：学科、学问、个人、社会价值有机地结合C：让同学敬重学问敬重老师D：将学问转化为巨大的经济利益19、针对精神疾病和心理特别的早期发

11、觉和早期治疗,防止病情的进展和恶化,这是心理卫生工作_水平的任务。A.一级B.二级C.三级D.四级20、现代训练理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于A：关心与被关心的关系B：管理与被管理的关系c：伙伴关系D：教与被教的关系21、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他A：否定了牛顿的力学原理B：借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C：揭示了时间空间并非肯定不变的属性D：修正了能量、质量相互转化的理论.22、训练者施教传道和受训练者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程23、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式24、实施素养训练的根本宗旨是（）A：提高个人素养B：提局国民素养C：培育精英D：培育有特长的人25、把“基因复制”看做是打算人的一切行为的本质力气的是。A：弗洛伊德B：威尔逊C：格塞尔D：华生26、”十年树木，百年树人”这句话反映了老师劳动的。A：连续性B：制造性C：主体性D：长期性27、下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才？A：常模参照性评价B：目标参照性评价C诊断性评价D：个体差异内评价