中等职业学校医学影像技术专业级实施性教学计划.docx
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1、实施性教学计划2021级中职医学影像技术专业(专业代码:720502)XXXX中等职业学校2021年6月目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向与接续专业1五、培养目标及培养规格1六、课程设置3七、教学进程总体安排13八、教学基本条件17九、教学实施22十、毕业要求25XXXX中等职业学校2021级中职医学影像技术专业实施性教学计划一、专业名称及代码专业名称:医学影像技术专业代码:720502二、入学要求初中应届毕业生三、修业年限三年四、职业面向与接续专业(一)职业面向医学影像技术专业的毕业生从事各级、各类医疗机构的医学影像技术岗位的工作。特别是基层医疗、体检中心等X线
2、检查技术、CT检查技术及磁共振检查技术岗位工作,超声报告录入工作,介入检查机器操作等工作岗位。具备核心职业资格证书为放射医学技士(师)资格,由中华人民共和国人力资源社会保障部、国家卫生和计划生育委员会颁发。(二)接续专业高职:医学影像检查技术;本科:医学影像检查技术五、培养目标及培养规格(一)培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文精神和职业素养,胜任各级、各类医疗、康复、养老与预防机构的医学影像技术岗位群,具备本专业所需要的基本知识、专业理论和实践技能,具有较强的实际操作能力和人际沟通与社会工作能力,具有本专业可持续发展核心能力的高端技能型医学影像
3、技术专门人才。(二)培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、素质与能力:1.专业知识(1)掌握基本的人文、社会科学知识和自然科学知识。(2)掌握现代信息技术及计算机实际应用的知识。(3)掌握与本专业相关的基础医学和临床医学的基本知识。(4)掌握各种医学影像成像方式的成像原理、基本理论。(5)掌握各种医学影像设备的操作程序和各技术参数所表达的意义。(6)掌握各种影像检查技术的专业理论、操作要点和图像后处理知识。(7)熟悉常见病、多发病的影像学诊断要点和鉴别要点。(8)了解介入诊疗和放射治疗基本理论。2.专业技能(1)能够规范地操作X线机、CR、DR、CT等各种医学影像设备的技能。(2)能够判断
4、影像设备的简单故障,并具有维护、管理各种医学影像设备的能力;能够对影像设备的基本性能进行检测。(3)能够熟悉各种成像原理,掌握用最小代价(包括辐射损伤、费用、时间)获得理想影像的技能。(4)能够对各种影像设备获取的图像进行分析、处理、储存和打印。(5)能够熟练地进行各种X机及CT影像学检查技术的应用。(6)能够具有社会适应和交往能力、人际沟通能力、自我调控能力、解决问题能力和团队协作能力。(7)能够运用外语和计算机处理信息的基本能力,具有自学能力、实践创新能力和良好的可持续发展能力。3.职业素养(1)具有严谨求实的医学影像技术的工作态度和良好的职业道德;具有医学影像技术专业领域持续发展的能力和
5、岗位发展变化的适应能力;具有良好的与影像医师及临床医师沟通的能力及团队合作精神;(4)具有独立工作的能力和医学影像技术岗位创新精神;具有健康的身体和心理,能适应医学影像技术岗位的工作需要;(6)(7)具有医学影像技术岗位相关的计算机基本操作、应用能力;具有一定的英语水平,借助翻译工具能看懂医学影像设备相关的说明书。六、课程设置(一)课程结构(二)课程内容与要求本专业课程设置分为公共基础课、专业(技能)课(包括专业核心课、专业课)、选修课、综合实习四个部分。各课程要求如下:1 .公共基础课程(1)思想政治(144学时)本课程是影像专业学生必修的公共基础课,是学校德育工作的主渠道,是学校实施素质教
6、育的重要内容。本课程包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯(心理健康、职业生涯规划)、哲学与人生、职业道德与法治四门必修课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义为指导,主要是对学生进行思想政治教育、道德教育、法纪教育、职业生涯和职业理想教育,不断提高学生的思想政治素质、职业道德素质和法律素质,促进学生的全面健康发展。通过学习,引导学生根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,树立正确的职业观念和职业理想;增强社会主义法治意识,积极践行社会主义核心价值观;认同我国的经济、政治制度,坚定走中国特色社会主义道路的信心;正确认识和处理人生发展中的基本问题,自觉
7、把个人理想融入中国特色社会主义共同理想,把个人奋斗融入实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴宏伟目标,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。(2)语文(144学时)语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,也是人类文化的重要组成部分。语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程,是学校进行中华优秀传统文化教育、培育文化自信的主渠道,对学生专业学习、提高就业创业能力和可持续发展能力具有重要的奠基作用。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程的任务是,通过阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践等学习活动,使学生具有较强的语言文字运用能力
8、和思维能力,能够传承中华民族优秀文化,吸收人类进步文化,提高人文素养,养成良好的道德品质,成为全面发展的高素质技术技能人才。(3)历史(72学时)历史学是在一定历史观的指导下,研究人类历史进程及其规律,并加以叙述和阐释的学科。学习历史和研究历史,可以汲取人类文明优秀成果,增长智慧,以史为鉴,更好地把握今天、开创明天。本课程的任务是在义务教育历史课程的基础上,以唯物史观为指导,促进临沂卫生学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革
9、创新为核心的时代精神,培育和践行社会主义核心价值观;树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观;塑造健全的人格,养成职业精神。(4)数学(144学时)数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。数学课程是中等职业学校学生必修的一门必修的公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,着力将思想政治教育贯穿于数学教育教学的全过程。在课堂教学中运用多种教学方法培养学生的工匠精神,爱岗敬业精神;引导学生树立正确的价值观与职业理念,培养团
10、结协作和创新意识,发挥本课程的育人功能,落实所有教师育人职责。(5)英语(144学时)英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。英语是世界通用语言之一,是国际交流的重要工具。本课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。(6)信息技术(72学时)信息技术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必备的信息技术知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力
11、,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。(7)体育与健康(144学时)体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的公共必修课程,它具有鲜明的基础性、实践性、健身性和综合性,是中职课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。本课程的任务是:树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职
12、业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。(8)艺术(36学时)公共艺术课程是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段,融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程,是素质教育不可或缺的重要内容。公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。包括音乐和美术。通过音乐作品赏析和音乐实践活动,使学生了解或掌握不同音乐门类的基本知识、技能和原理,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富学生人文素养与精神世界,培养学生音乐欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养
13、、创新能力与合作意识。通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养、创新能力与合作意识。(9)就业与创业指导(36学时)就业与创业指导是中职影像专业职业能力发展课程之一。是一门根据社会需求、形势变化、政策导向、学生志愿,通过有效的方法和途径,帮助学生获得有关就业知识、技能以及经验,促进学生选择、获得并准备从事一项适合自己职业的课程。其任务是:通过学习帮助学生提升职业生涯的管理能力,准确定位职业与岗
14、位,顺利完成学业,实现就业的稳定。(10)选修课程(126学时)选修课根据国家形势发展进行时事政策教育,结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习、实习,开设沂蒙精神经典故事读本、物理、工匠精神精选读本、中华优秀文化传统、心理学基础、礼仪和修养、劳动等教学课程,可以采取讲座、学术报告、社会实践等形式组织教学。2 .专业(技能)课程根据教育部、教育厅颁布的中等职业学校专业目录,结合影像专业的特点,将护理专业课程分为专业核心课程模块、专业课程模块和选修课程模块。(1)专业核心课程模块1)解剖学基础(108学时)了解人体胚胎发育概况,熟悉正常人体的组织结构,掌握正常人体的组成、各系统主要器官的形态和位
15、置,能识别各系统主要器官的形态、结构,能规范地进行基本实践操作,会运用基本知识分析、解释临床问题。2)生理学基础(72学时)生理学是研究机体生命活动规律的科学,是影像专业开设的一门必修的专业核心课程。生理学的任务是研究、揭示人体正常生命现象的活动规律和生理功能,并阐明其产生机制及内外环境变化对这些活动的影响。生理学在医学的发展中,起着促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用,使学生学会有关人体正常生理功能发生机制及其活动规律的基本理论、基本知识和基本技能,将为后续基础、临床医学的学习,以及毕业后继续教育奠定坚实基础。生理学以培养基础医学知识为指导思想,并注重与其他基础医学学科的横向联系和相
16、关学科的纵向联系,要求重点培养学生的独立思考能力、综合分析能力和实践动手能力。本课程在整个影像专业课程体系中起重要作用,是人体解剖与组织学等医学基础课的后续课程,同时为学习病理学、药理学等后续医学基础课程及相关专业课程奠定基础。3)病理学基础(54学时)本课程是中职影像技术专业的一门专业基础课程,通过对疾病的病因、发病机制、病理变化和转归的研究,揭示疾病的本质,使学生认识并掌握疾病发生、发展的基本规律,为疾病的诊断、治疗和预防提供科学的理论依据。4)医学影像电工与电子基础(72学时)本课程是影像专业一门专业基础课程,是学生学习其它专业课程的电学基础,随着电子仪器和电子技术在现代医疗仪器中的广泛
17、应用,医学生学习一些电子学的基本知识的要求也日益迫切。本课程的学习能掌握电子学基本知识和基本技能,了解现代检验仪器的工作原理,从而更高效地掌握其使用方法。通过该课程学习,学生应该掌握电子技术基础知识,掌握常用电路的基本原理和基本分析方法,了解医学仪器的构成特点,培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握医用电子技术的基本知识和基本操作技能,学会运用本书的相关知识分析问题和解决问题。本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。模块化结构相对独立又相互关联。本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。让学生系统掌握电工电子基
18、础,为后续专业课程的学习打下坚实的基础5)医学影像设备(72学时)医学影像设备是中等卫生职业教育影像技术专业一门重要的专业核心课程。本课程主要包括医用X线设备、X线电视系统、数字X线成像设备、X线计算机体层成像设备、磁共振成像设备、超声成像设备以及影像的存储与归档系统的工作原理、基本结构、日常保养和维护以及在医学领域内应用的课程。本课程的主要任务:使学生获得必要的理论知识,必要的操作技能和常用的维护技术。6)临床疾病概要(72学时)临床疾病概要是中等卫生职业教育医学检验技术和医学影像技术专业一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括内科常见疾病、外科常见疾病、妇产科常见疾病、儿科常见疾病、常
19、见传染性疾病及其他疾病等。本课程的主要任务是让学生在掌握疾病概要的基本理论、基本知识和基本技能的基础上,能对常见疾病做出初步的科学判断,看懂临床相关资料。本课程的学习的基础是先修解剖学基础、生理学基础、药物学基础等。(2)专业课程模块1)影像断层解剖(54学时)本课程是中等卫生学校影像技术专业的一门重要专业选修课程,本课程主要内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部、脊柱区和四肢的解剖断层和影像断层。本课程的任务为:用断层的方法认识人体,包括人体主要结构的形态、位置、毗邻及其变化规律;正确识别正常的CT、MRl等图像;为学习影像技术和影像诊断等课程奠定基础。为充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,着
20、力将思想政治教育贯穿于本课程教学的全过程。在课堂教学中运用多种教学方法培养学生的工匠精神,爱岗敬业精神;引导学生树立正确的价值观与职业理念,培养团结协作和创新意识,发挥本课程的育人功能,落实所有教师育人职责所制定。2)医学影像诊断基础(108学时)医学影像诊断基础是初中起点医学影像技术专业的职业能力发展课程之一。是依据医学影像技术专业的培养目标,针对医学影像技术专业岗位核心能力对医学影像诊断知识的需求,同时兼顾放射技师资格考试、医学影像技术人员上岗证考试要求和学生的认知规律及可持续发展需要等因素而设置。本课程的主要任务是:使学生掌握各系统正常影像表现、基本病变的影像表现及常见疾病的影像表现。熟
21、悉各种影像检查技术,了解影像诊断原则和诊断方法,提高学生的专业素质和职业能力,培养学生爱岗敬业的职业品质和熟练的职业技能,并为适应职业变化的需要和继续学习奠定必要的基础。3 )X线检查技术(108学时)X线检查技术是中等卫生职业教育医学影像技术专业一门重要的专业核心课程。本课依据医学影像技术专业的培养目标和岗位要求,兼顾职业资格和上岗证考试等需求,主要内容包括X线成像的基本原理、X线检查技术、X线造影检查技术、医学影像诊断及医学影像质量管理。其任务是使学生具备扎实的X线检查技术理论基础和熟练的实践操作技能,并了解各系统常见疾病X线诊断要点,提高学生的专业素质和职业能力,培养学生爱岗敬业的职业道
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- 中等职业学校 医学影像 技术 专业级 实施 教学计划
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