第十一章教师“青蓝工程”实施方案.docx

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1、第十一章教师青蓝工程实施方案为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，使其青出于蓝而胜于蓝特制定青蓝工程实施方案。一、目标与意义以学年为阶段，力争达到一学年合格，两学年称职，三学年成才的目标，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材，建设一支有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，以实现教育教学质量的持续提高。二、实施方法1、结对对象：新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、老教师要积极承担指导教师的责任；2、指导内容：指导教师通过听课、评课等指导

2、途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究，上好研究课、常态课和公开课；3、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的意见和建议。三、指导教师职责1 .关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2 .每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课不少于2次。3 .有计划地对结对教师进行听课、评课指导，每月听结对教师课不少于2次，课后及时评

3、析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少2篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 .每月为结对教师上2节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5 .积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6 .认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。7 .指导结对教师

4、开展教育教学实验和研究，指导结对教师分析中考真题，为结对教师每月提供至少一套中考真题，并对结对教师中考试题分析情况给出点评并签字。8 .每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交年级。四、被指导教师职责1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 .认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等都要进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及

5、对教学的具体安排。3 .语数外三科每月至少听16节课。其中12节为指导教师的课，4节为其他老师的课，其他小科每月至少听12节课，其中8节为指导教师的课，4节为其他老师的课。每月月底向学部提交听课记录本。提倡多听课，特别是同教材同科目教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平；每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流研讨，尽快学会与他人合作。4 .积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。5 .主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。6 .每月必须认真做一套中考真题，分析考题所涉及考点及考点在教材中的章节分布，每月月底提交所做试卷及中考试卷分析结果。以此提升自身掌握考试方向的能力及把控教学重难点的能力。7 .学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。五、青蓝工程考核与奖惩：1.青蓝工程的年限原则上为一年，经年级考核合格后方可结业,否则延长结对期。2 .强化目标管理，签订师徒结对协议（附件1）,并根据协议进行考核。3 .结对教师在学期结束前，完成一次公开课评比，根据讲课情况评出等级，评选出成绩突出的“青蓝结对标兵”进行奖励。