XX学校初中部劳动教育考查方案.docx

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1、XX学校初中部劳动教育考查方案劳动教育能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱 劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面 发展的主要内容之一。为进一步落实XX市XX区教育和体育 局关于落实新时代劳动教育的实施方案等有关文件要求，充 分发挥劳动教育的综合育人功能，构建德智体美劳全面发展的 教育体系，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想落实全国教育大会精神，坚持立德树人坚持培育和践行社 会主义核心价值观，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，贯 穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融 合，紧密结合经济社会发展变化和我校学生生活实际，创新体 制机制，注重教育实效，实现知

2、行合一，促进学生形成正确的 世界观、人生观、价值观。二、基本原则（一）把握育人导向坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人， 着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。（二）遵循教育规律符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安 全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效 性。（S）强化综合实施原则实现家庭劳动教育日常化，学校劳动教育规范化，社会劳 动教育多样化。（四）坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。（五）坚持公开公平公正的原则。三、评价领导小组为切实加强实验教学工作的组织领导，为保证评价过程合 理，评价结果公平公正，解决评价过程中出现的问题，学校成

3、 立评价领导小组。组长：XX副组长：XX组员：XX四、评价方式劳动教育采取过程性评价与结果性评价的方式，对劳动教 育国家课程、校园劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程进 行评价。并通过综合素质评价实践每学期进行一次评价。五、评价内容（一）劳动教育国家课程。劳动教育课每周不少于1课时，劳动教育课开足课时，每 周不少于1课时，不得挤占、挪用。课程强化劳动观念、劳动 法规、劳动技能等教育。将综合实践活动课程作为劳动教育的主要课程载体，主要 包含社会服务、职业体验、设计制作方面。社会服务指学生在教师的指导下，走出教室，参与社会活 动，以自己的劳动满足社会组织或他人的需要，如公益活动、 志愿服务、勤工俭

4、学等，它强调学生在满足被服务者需要的过 程中，获得自身发展，促进相关知识技能的学习，提升实践能 力，成为履职尽责、敢于担当的人。社会服务的关键要素包括： 明确服务对象与需要；制订服务活动计划；开展服务行动；反 思服务经历，分享活动经验。职业体验指学生在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实 习，体认职业角色的过程，如军训、学工、学农等，它注重让 学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业 兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向，提升生涯规划能力。 职业体验的关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演 练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。设计制作指学生运用各种工具、工艺（

5、包括信息技术）进 行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为 物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重 提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。在活动过 程中，鼓励学生手脑并用，灵活掌握、融会贯通各类知识和技 巧，提高学生的技术操作水平、知识迁移水平，体验工匠精神 等。设计制作的关键要素包括：创意设计；选择活动材料或工 具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。（二）校园劳动课程。校园劳动课程主要通过设置校园卫生清洁岗、自行车责任 岗、用餐志愿服务岗、课间餐管理岗、垃圾分类岗等，在校园 卫生保洁、环境绿化美化以及教室、餐厅、等方面为学生提供 劳动机会。完善校

6、内劳动任务分配与检查、评比、反馈等制度， 保证学生“全员有岗位、人人爱劳动”，每学期至少体验其实 中三项，各班级根据学生学生过程中的表现进行评价。（三）家庭劳动课程。家务劳动指学生在日常家庭生活中所必须从事的力所能及 的劳动。如衣物洗涤、物品整理、卫生清洁、做家常菜、制作 面食等，通过“家务劳动清单”，每学期有针对性地掌握1至 2项生活技能。注重培养学生的劳动意识，提高学生的自我服 务能力，引导学生树立正确的劳动观念。（四）社会劳动课程。社会劳动课程坚持社会劳动教育多样化，鼓励学生利用节 假日深入体验产业新业态、劳动新形态；积极引导学校“小青马 社团”参与工会、共青团、妇联以及公益组织倡议的各

7、类志愿 服务和公益活动。六、课程评价评价以过程性评价与结果性评价相结合。可采用当堂的自 我评价、导师评价、课堂展示、作品评定、日常观察等多种形 式。（一）过程性评价：占评价比重的70虬劳动教育国家课程参考中综合素质评价中创新实践一项， 校园劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程可采用自我评价、 导师评价日常观察等多种形式。（二）结果性评价：占评价比重的30虬L每节课的成果展示。班级评价部与首席导师认证。2.学期末考核，教师根据学生表现，分为A、B、C三个等 级，颁发结课证书。七、做好相关公示学校按照上级有关要求及评价标准，制定具体实施方案和 评价细则，并报区教体局审核备案。涉及学生本人的评价结果， 必须按程序进行公示，确保评价结果的公平公正，确保学生及 家长的知情权，切实维护学生权益。八、保障措施学校鼓励通过社会公益性活动等形式支持开展校外劳动实 践活动。加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建 立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。校内外劳动 实践教育均要强化安全措施，落实安全责任。学校每次校外劳 动实践活动，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的 责任和权利。九、强化监督问责劳动教育考察注重过程性评价。学校领导小组要切实加强 对评价的监督检查，对评价过程中弄虚作假人员要依法依规严 肃追究相关责任。