“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计.docx
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1、教学目的:让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于欣赏和赞美 别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识 到欣赏和赞美人是一种艺术,而艺术需要学习,让学生初步学会如何掀赏和赞 美别人,进一步增进同学之间的了解和友谊。全班齐唱歌曲一相逢是首歌伴着余音,主持人登场。甲、乙:你曾对我说,相逢是首歌。丙、丁:缘份系着你和我,淌过岁月的条条小河。合:敬爱的老师,亲爱的同学们,很高兴为大家主持这次活动。我是主持 人(主持人分别作自我介绍)。第一个环节一为什么要欣赏和赞美别人欣赏配乐故事真希望你是我女儿。故事大意是:一个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩由于老 师一句充
2、满爱心的真希望你是我女儿之话语,而恢复了自尊、自信,成为一 个快乐可爱的女孩。甲:这个故事告诉我们,孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞美。乙:其实在现实生活中,我们不难发现,不光是孩子,世界上所有的人, 都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。丙:想象一下,如果一个足球运动员射中了球门,没人给他喝彩,全世界 的观众,无论是球场上的,还是电视机前的,大家都对进球保持沉默,那 么还会有足球赛吗?还会有运动员吗?T:是的,人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的 欣赏、赞美和鼓励。甲:欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。乙:欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,获
3、得心理 上的满足。丙:欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增自尊,得到鼓励,给平凡的 生活带来温馨和快乐。T;欣赏和赞美是人际关系的润滑济,它可使人与人间的关系更友善,更 和谐。第二个环节一怎样欣赏和赞美别人甲;在现实生活中,我们应怎样欣赏和赞美别人呢?请看小品一应 聘。小品大意为:有两个应聘者抽到的面试题都是请赞美主考官。两人的表 现方式截然不同:其中一人的赞美是实事求是、适度的,让人听了舒服。而另 一人则是夸大其辞,有意恭维,给人的感觉是俗气、虚伪,让人讨厌、恶心。丙:从刚才的小品中我们发现,一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件 多么开心的事,但是,欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事,它是一
4、种艺 术。T:不错,欣赏和赞美别人也是有原则的。首先,它一定也是有原则的。 首先,它一定要是发自内心的,具体到位的,千万不能过度,否则可能会有溜 须拍马之嫌。丙:我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多,同学们之 间已经有了较深的了解。第三个环节一学会欣赏和赞美别人为了帮助同学们更好地了解男生,学会欣赏男生,也为了更好地了解我们 自己,让男生知道怎么欣赏女生,今天我们特请来了其它班的两位男同学,大 家欢迎!全班自由发言向男生提问,互相交谈,互相寻找优点,要求气氛轻松、活 跃。甲:通过刚才的交谈,增进了男女生之间的了解。我们发现,男女同学各 有各的优势,因此,相互间正常的、适度的交往是
5、很有必要的。乙:由于一定的空间距离,我们平时与其它班的同学接触也不太多,为了 使同学们更全面地了解其它班的同学,我们还请来了两位女同学,大家欢迎!自由发言:他们相互寻找优点,互相欣赏、赞美。丙:刚才大家各抒己见,谈得很投机。通过以上活动,我们已逐渐感受到 学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。T:我们正处于中学时代,渴求友情,希望广大朋友,可以说是我们大家 共同的心愿。甲:但有些同学感觉知心朋友难找,真诚友情难觅。为什么会出现这种矛 盾的现象呢?丙:大家应该知道,友情从来都是双向性的,纯真的友情只能建立在相互 的交流中。T:当你呼唤他人真挚友情的时候,首先有必要审察一下自己是否向同 学、向他人
6、传递了自己的真挚友情。甲、乙:真诚地关心别人,多多地帮助别人,学会欣赏、赞美别人,这就 是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。丙丁:让我们从现在开始,对他人多一份欣赏,多一份赞美关心,多一份 帮助。合:同学们,让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧!班会在欢快的歌曲中结束。一、活动目标1、认知目标:(1)让学生认识什么是爱。(2)为什么要爱父母、爱他人、爱社会。2、情感目标:激发学生对父母的理解和爱的情感,培养学生把爱心奉献给他人和社会的 意识。3、行为目标:(1)在日常生活中学会理解父母,孝敬父母;学会自强自理,以报答父母 的养育之恩。(2)从身边的小事做起,学会关心他人,把爱心奉献给社会,奉
7、献给祖 国。二、活动内容本次活动以“感受爱一付出爱一传播爱”作为主线,组成三个板块,通过 对爱的认识、理解、感悟,让学生从爱父母、爱老师、爱同学上升为爱社会、 爱祖国。通过讲述亲身经历的小故事,欣赏美文,表演小品,把爱的主题推向 高潮,把爱的教育发扬光大。三、课前准备1、优美的音乐伴奏带。2、布置教室及小品演出道具。四、活动过程开场白:(主持人依次上场,自我介绍,点出在此次班会自己担任的任 务)爱,普普通通,实实在在;爱,有情有义,多姿多彩。(宣布班会主题及 班会开始)主持人:我们每一个人都生活在爱的氛围中,让我们来聆听爱的故事吧! 进入班会第一个板块:感受爱同学:讲述父母疼爱自己的小故事。(
8、1)风雨无阻接送,百般呵护。(2)生水痘,妈妈昼夜不眠不休,自己很快康复。(3)与聋哑人的父母爱的交流。(手语表演)主持人:继续聆听爱的故事。同学:配乐美文赏析妈妈的书、沐浴在爱中老师:(朗读自己的习作)我与父亲的故事。主持人:让我们通过游戏来体会爱吧。游戏内容:同学与妈妈猜词猜成语。同学与父亲写各自的习惯、爱好。同学与姐姐做行动游戏,考验动作的默契。主持人:请让同学讲述发生在自己身上的故事。同学一:自己住院期间,感受到的师爱,同学之爱。同学二:自己突然生病,老师背她去医院。小记者现场采访:(1)你认为同学之间应怎样互相帮助呢?(2)同学如果不舒服或遇到不顺心的事,你如何做?同学:演唱红星闪闪
9、主持人:进入班会第二板块:付出爱小记者现场采访:(1)你了解你的爸爸妈妈吗?他们的习惯和爱好是什么?(2)他们如果生病了你应怎样做?(3)你知道父母的生日吗?(4)你打算送给他们什么礼物?如何帮他们庆祝?有什么含义?同学:小品表演(一)父子换位小记者现场采访:同学看了小品后的感受主持人:宣布班会进入第三板块:传播爱主持人提问:同学们献爱心的设想。同学:讲述发生在校园内的爱心故事”全班给高三同学捐款”。同学:讲述手语故事的来历感恩的心。主持人:总结此次班会的意义,宣布班会结束。五、课后随笔此次活动是从“爱”字上入手。因为现在的学生基本上都是独生子女,对 爱的索取要多于爱的付出,对他们的爱的教育是
10、迫在眉睫的。让他们通过此次 主题班会能由感受到来自身边的爱,自己也学会付出爱,并能把爱扩大,上升 到社会,进而爱故乡、爱祖国,让学生成为有爱心的人。爱,会使人变得高尚。同学们比平时细心了,他们会观察平时父母怎样对 待他们,也能从老师和同学那里体会到别人对自己的关心、爱护,同时,他们 也用自己的方式尝试着用爱回报。比如:母亲节对妈妈一句亲切地问候,一个 热情地拥抱。爱,让孩子们变得善良、纯真。本校高三有个女生家长身患绝 症,同学们拿出自己的压岁钱、零花钱,慷慨捐赠,把爱的火炬传播下去。从活动的全过程中,可以看出他们在自编、自导、自演中对“爱”的内涵 有了更深层次地理解,他们变得更健康、更向上,更
11、可爱。所以,我认为, “爱”是最伟大的老师,它能让人变得越来越好的。一、班会主题:理解生命,珍惜幸福二、活动目的:让同学们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可 贵,从而珍爱生命,健康成长,体会到什么是幸福,从而热爱生命,热爱生 活,珍惜现有的幸福。三、现状:学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,外界的 诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,由于社 会、家庭和自身的种种原因,学生们或多或少有一些心理问题,这无疑会对他 们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注,及时加以疏导。四、活动过程主持人(合)讲话:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第 一声
12、啼哭,这就是生命!人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生 活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此,我们应该珍爱 生命、注意安全。主持人甲:司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑 工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要 性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以致酿成大祸,损人害 己。在我们的身边,不注意安全的事情时有发生,请看小品课外活动。主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们错在哪里?主持人甲:是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀,戳伤了同学,落了个 终身遗憾,真可惜!因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全。那
13、么在学校里,我们应该注意哪些安全事项呢?下面我们做几个选择题。主持人乙:(出示课件)1、下课了,不能干什么?(A、打球/B、追赶打闹/C、跳绳)2、哪些东西不准带进校门?(A、皮球/B、三角尺/C、利器)3、哪种行为不对?(A、滑楼梯/B、攀越围墙/C、翻单杠)4、上下楼怎样行?(A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以)主持人甲:同学们都具备了这些安全知识,那就希望同学们在学校能够自 觉遵守安全规则。安全知识要月月讲,天天讲。下面,我们来进行安全知识小 问答。1、电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)2、电路保险丝烧断,用铜钱代替对吗?(不对)3、发现火灾怎么办?(赶快拨打119)4、在任何
14、情况下都要保持疏散道畅通。(对)5、火灾袭来时,应该怎么样做?(迅速疏散,逃生)6、外出野炊,怎样做才能离开?(扑灭明火)7、小孩外出游泳时,要不要大人带?(要)8、假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)主持人甲:下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。学生记者:几个星期前,某校一个学生跳楼自杀了人们在震惊惋惜之 余,更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。下面请同学们发表对“生命”的看法。主持人乙:是啊,这位同学对生命太不尊重了。谁都没有随意浪费生命的 权利,更何况是毁灭?主持人甲:生命对我们每个人来说,都是非常宝贵的,因为每个人的生命 只有一次,所以,请大家珍爱自己的生命!主持人乙:而幸福又是
15、什么呢?常听有些同学动不动就唠叨,自己太不幸 福了!那么,到底什么是幸福呢?你幸福吗?主持人甲:现在请听相声幸福甲:柳条在微风下起舞鸟儿在林间飞来飞去乙:阳光,最早洒在了我们的路上甲:风儿,最早吹开了我们的心窗乙:小鸟在枝头欢歌甲:鲜花向蜜蜂吐蕊。美丽的春光里,走来两个小姑娘(放学了,两个小女孩边走边说话。)田X:哎,张X,你怎么没精打采的?有什么不高兴的事吗?张X:我不想回家,回家真没意思。田X:为什么?张X:到家先写作业,六点钟还要去学英语,回来还要练一小时的钢琴。 一点玩的时间也没有。田X:我也是,每天到家不是学这个就是练那个。你看那只小鸟多好,自 由自在的在天上飞来飞去。我真想变成一只
16、小鸟,快快乐乐的在天上飞。张X:(忧伤地唱)快乐在哪里,朋友啊告诉我。她不在绿荫下,也不在温 室里。田X:(疑惑地唱)幸福在哪里,朋友啊告诉我。每天忙忙碌碌,为什么没 有快乐。(闷闷不乐地走下)一、班会背景:矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛 盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手, 给同学们的身心健康造成极大危害。二、班会目的:通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会,让学生学会“理解 至上”、理解“善待他人”,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环 境;让学生学会与人交往的艺术,懂得以“宽容”来维护自己的友谊,巧妙地 避免矛盾
17、冲突,提高自己的性格修养,养成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重,学会欣赏,提高学生判断是非的能力,增 强免疫力,从容化解矛盾,珍惜同学友谊。三、班会过程:师:我们班一直是个和谐的集体,同学之间能够友好相处,宽容相待。这 学期我们班又增加了新的成员,壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗 话说,牙齿还有咬着嘴唇的时候,同学们天天生活、学习在一起,难免会有小 磨小擦出现,产生一些矛盾。遇到这种情况,我们应该怎么处理呢?今天,我 们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故 事。同学讲故事:一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了
18、,理发师十 分紧张,不知所措,周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招 呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美一一宽 容,凡事先找自己的不足,进行换位思考,同时也能换来别人的宽容。师:那么我想要问同学们:什么是宽容?(提问几名同学)师(总结什么是宽容):所谓宽容,就是能原谅别人的过错,能允许别人 有不同于自己的意见存在,能接受朋友及他人的成功。师:那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面,会怎么样呢?请听来自 于我们生活中的一个真实的故事。2003年6月27日,天门市某高中高二学生刘军和廖小辉,在李小标所在 寝室玩时,将水泼到了李小标的身上,双方因此发生争执并扭打
19、,后被同室的 同学劝开。当晚10时许,刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室,逼其买香烟 赔理道歉。第二天下午,刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约 蒋平、周源和彭宏等人,准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备 了木凳脚等工具。当晚10时许,两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗 中,李小标抽出随身携带的水果刀乱刺,胡志军被刺中后,经医院抢救无效死 亡。师:听了刚才的故事真是触目惊心呀,这些同学就是走到了宽容的对立 面,和宽容背道而驰,那么我想要问问同学们,当我们生活中出现这些问题, 你会怎么处理?大家说看法、谈想法。师:同学们说的都很好。同样的事情,由于某个同学采取了恰当的解决
20、问 题的方法,几句文明用语,把原有的矛盾化解。不同的处理方法,就产生了不 同的结果。有句话说的好:如果你觉得你周围的人像天使,那么你会觉得你是 生活在天堂;如果你觉得你周围的人像魔鬼,你会觉得你是生活在地狱!那么 一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢?第一大组:增强承受委屈的能力委屈几乎伴着每一个人,上至伟人、明星、领导,下至平民百姓,每个人 的一生中都要遇到冷言冷语,都要面对委屈,关键是怎样正确对待,比如吵架 不仅惹来一肚子烦恼,还养成了坏毛病,一举两失;而若用宽阔的胸怀去包容 委屈,用善意的态度去感化别人,时间久了,你就会觉得周围的人对你充满善 意,你爱别人,别人也会爱你,一个人的幸福
21、感就是在这种不计较别人说什 么,埋头做好事的胸怀中产生的。第二大组:以大局为重,得理也让人。我们同学们生活在同一个集体,在人与人之间的交往中,摩擦是在所难免 的,遇到这种情况,必然要其中的一位献出一份宽容,这样才能维系集体的纽 带巩固集体的凝聚力,维护大局的利益。第三大组:从失中寻找得,从吃亏中感悟索取。表面上吃亏了,而实际上可能就使我们避免了更大的冲突,造成更严重的 后果。同时,相信我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话 吗:吃亏是福。第四大组:为他人的成功喝彩一一摆脱嫉妒。有竞争性的人群中间,通常都会有嫉妒现象或心理产生的,我们不用忙着 去掩饰,但这毕竟是一种不好的心理,是狭
22、隘自私的表现,我们应当克服它、 摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争,变压力为动力。他人的长处对自己 是一种挑战,但自己也总有长处,对他人不也是挑战吗?他人超过了自己,对 自己形成了压力,自己应该欢迎这种挑战,积极迎战,在竞赛中赶超,在较量 中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩,这是强者豁达品质的体现。班主任寄语:同学们,今天的主题班会开的很成功,通过讨论、发言,同学们学会了如 何正确处理同学之间的矛盾,从方式看主要有:同学之间取得谅解;通过老师 调解;通过家长的帮助来解决。从根本上看,是要提高自身的道德水平,完善 自我高尚人格,提高人生艺术。送给大家几句话,与大家共勉:学会宽容,宽宏大量;
23、学会互助互爱,豁达开朗;学会尊重别人;学会弯 曲;学会道歉。在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种信 念;在绝望的地方,播种希望;在黑暗的地方,播种光明;这样,我相信:我们就一定能够拥有一片宁静的校园。班会目的:1、介绍甲型HlNl流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型HINl流感可防、可控、可治的客观依据;消除惊慌恐惧心 理。3、掌握明确科学的防护措施,稳定学生心理,将预防控制甲型HINl流感 工作落到实处。会议内容:一、介绍甲型HINl流感基本知识1、什么是“甲型HINI流感”?2009年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型HlNl流感疫情是一种由新
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