“青春期 我与异性交往”主题班会.docx

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1、目标：1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起 哄行为。2、学会以恰当的方式与异性交往。活动内容步骤：一、情境剧表演与讨论结合情境表演，同学讨论：（1）在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？（2）应持什么样的态度与异性交往？（如何恰当地与异性交往？）（3） “友情”与“爱情”的区别在哪儿？二、我的青春，我做主一一正常的异性交往很必要异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。青春期，渴望、喜欢 与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自 然表现。目的：肯定青春期感情的正常存在，对此表示理解，消除抵触心理、调动 情绪，便于师生深入沟通与交流。

2、（一）正常的异性交往中，我们的收获：1、有利于智力上的取长补短心理学研究表明，男女智力虽没有高低之分，却有类型不同。比如在思维 方面女性往往擅长于具体形象思维，因而更适合于应用科学和形象思维占主导 地位的学科；男性往往擅长于抽象逻辑思维，其思维往往是离奇、大胆的，他 们更多地喜欢用综合的方式对待现实，善于抽象、概括，因而更适合于基础学 科和抽象思维占主导地位的学科。以高中学生为例，男生往往比较喜欢数学、 物理、化学、历史等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。 男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风； 女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但

3、在立意的新奇和结 构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女生均可以从对方那里 取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率。2、有利于情感上互相交流人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱 之情、感激之情等。这便说明，男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它 可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般说来，女性的情感比较细腻温 和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且容易外露。有的男性向女友吐露自 己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；有的女性向男友诉说自己的犹豫和愁 苦，在鼓励声中振奋起来这种异性之间的情感交流是微妙的，也是在同性 朋友身上所得不到的一面。

4、3、有利于个性上互相丰富心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的 联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就 越丰富，他的个性发展也就越全面。在生活实践中人们不难发现，交往范围越 广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感 体验比较丰富，意志也比较坚强，这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方 面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。反之，只在同性圈子 里交往，人的心理发展往往是片面的，因为尽管同性者个性之间也存在着差 异，但这种差异远不如异性间个体差异大。4、有利于妥善处理人际关系只有具备了在正常气氛中与异性

5、交往的经验，才可以使青少年通过比较进 行鉴别，逐步掌握友谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。这样， 也会促使他们将来更稳妥地认真择偶，并在交往中加深了解，逐步发展感情， 恋爱、婚姻的成功率也会更高。5、有利于活动中互相激励“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。所 谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性的参加的 活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性 参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的 愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。（二）如何恰当地与异性交往？自然：言语、表情、行为、举止

6、、情感要自然顺畅适度：刺猬的故事交往程度和方式要恰到好处，让人能接受青春期异性交往中我们要注意的问题:1、好感不等于初恋由于青少年在一起学习生活时间较长，社会活动日趋丰富多彩，青少年的 朝气蓬勃，多才多艺，会使异性产生好感，这是一种追求美好的向上的、健康 的心态。经过调查，发现几乎每个同学都有过这种心理活动，产生好感的对象 可能是一个异性群体，没有明确的目标，应该明确告诉学生这不等于你在初 恋，应该注意调整你的心态，把全部的精力投入到紧张的学生中去。2、暗恋并不等于罪恶如果产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋，经过调查发现，此时的学 生最需要教师和家长的指点，他们非常茫然，有一种负疚感、罪恶感

7、，暗暗 的、苦苦的恋一个人，对方又不知道，如果不尽快的调整心态，就会造成心理 扭曲。3、表示并不等于卑鄙青春期交往中往往会发生异性向你表白他的好感，此时要告诉学生这是异 性交往中很正常的事情，这种表示并不卑鄙的，不要看不起对方，你要学会在 不伤害对方的前提下拒绝。4、拒绝并不等于绝交当你的表白遭到对方的拒绝，这并不意味着要和对方断交，还应该继续保 持正常、健康的交往，此时应当把自己融于集体中，把主要精力放在学习上， 尽快调整心态，这样才能心胸宽广，广交朋友，才能立足于社会。（三）友谊与爱情的区别关于男女之间能不能维持友谊，颇多争论。爱的基本形态有三种，即亲子 之爱，异性之爱，朋友之爱。“友谊”

8、和“爱情”都是广泛的“爱情”之一， 友谊的基础是良知，恋爱的基础是感情；友谊建立在相互的了解，恋爱往往把 对方理想化；友谊是平等的，可以提出坦率的忠告，摒除感情上的一切敷衍， 恋爱的感情要求双方合二为一双方不是各自独立的，而是融合的交错；友谊是 开放的关系，是志同道合，允许其他人加入，恋爱是闭锁的关系，绝不允许第 三者加入恋爱是独占的、排他的；友谊建立在信赖的基础上，对于朋友绝对信 赖，恋爱却伴随“不安”，始终为对方态度是否会改变而感到不安。如何分清友谊与爱情的界限呢？一位日本心理学家提出了 5个指标，仅供参考:在对异性健康幻想的基础上，自然的交往，学会思考、认识和把握自己， 恰当处理自己的情

9、感；异性交往用专制的手段加以限制是不起作用的，有时甚 至会出现“抽刀断水”的负面效应。所以，不要压抑异性交往的欲望，正确认 识和理智控制情感，进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目 的，这种适度的异性交往将会为未来的健康成长打下良好的基础。（四）青春恋情动机：提示：作为警戒，我们可以反思一下是否自己身上也存在着这些问题：L变态的竞争心理。中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存 在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的“慕虚荣”心理，表现出 一种不甘落后的竞争心态。2 .炫耀心理。部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群 出众作

10、为炫耀的资本。3 .从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有“成双成对” 的早恋“榜样”，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的 原因仅仅是怕讥笑为“书呆子”而有失身份，才跃跃欲试。4 .自我价值的试探。这是一种最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情 的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价 值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本 事。5 .寻求某种心理安慰。每个人都有孤独无助的时候，每当这个时候别人的一句问候一个眼神此时 都充满意义。6 .罗密欧与朱丽叶效应。恋爱的火焰越是遇到障碍越

11、是燃烧得剧烈。结束语:爱的本质是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值。高 中生恋爱发生的基本动机是情感交流的需要，满足这种需要的途径有许多，这 种“谈恋爱”的游戏虽然在某种程度上可以达到动机的目的，但不是最佳的选 择。参考附录：一份调查结果被调查对象：金昌市市区高中二年级的学生。恋爱的动机分析从调查结果来看：高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42. 08%,如“觉得他 （她）好”、“总希望看到她（他）、“控制不了与他（她）的相处”等。 这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范 围的扩大以及异性神秘感消失，这种“爱情”即告结束；青春期焦虑是高中生常

12、见的心理健康问题，同时由于高中时期学习任务 繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，为了缓解这种不良心理37. 53%的高 中生选择恋爱来寻求理解、安慰、保护、帮助，如“他（她）特别理解我”、 “与他（她）在一起特开心”、“心情不好可以得到安慰”等。这些学生一旦 安全的需要从别的途径得到满足，这段“爱情”就会终结；高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋爱得以缓解 或抚慰者占17. 14%,如“与父母谈不拢，但他（她）理解我”、“班上我一无 是处，他（她）却是我的抚慰者”等。这些恋爱者一旦外界的压力消失，“爱 情”的原动力消失，“爱情”也随之消失；10. 63%的学生随着独立意识增强

13、，极力想表现自己的独立特性气魄和作 风，进而得到他人的尊重，但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处受 限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的，但他（她） 却言听计从、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。这种恋爱一 旦使命完成，恋情即告结束；有8. 03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的 某某，被我俘虏了”、“他（她）能行，我也不比他（她）差”等。这种自我 认定（包括从众）一旦获得满足，“爱情”也就会夭折。4. 99%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而追 求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危害和走上犯罪道路的可能性极 大

14、，尤其值得教育者重视。选择恋爱是为了长远打算者仅占3. 04%o说明绝大多数高中生对恋爱持 一种游戏的态度。因此，良好个性心理品质的教育（自尊自爱、自强自立、开 觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运 用法律的能力。二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未 来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重 要的。主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要 内容，法制安全在我心主题班会现在正式开始。主持人

15、甲：首先，让我们来听一则案例。（由同学读）略（同学讨论、发言）主持人乙：下面请同学们听一则案例中专生遭抢劫。（由同学讲读）王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。 为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因 而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评 理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意 见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是 他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推操交通警察。当警察说服教育他们 时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦！ ！”引来众多路人围

16、观。由于 王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来 王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几 个学生进行了训诫，并处以150元罚款。主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么 经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢？好了不多说了，请听下一则案例他们都 不愿回家（由同学为全班讲读）主持人乙：他们为什么不愿意回家呢？难道没有家么？现在我们听听办理 此案检查官是怎么说的（由同学为全班讲读）主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧！ 现在就让我们来轻松一下吧，请看小品钱财外露。（人物：小钱一一张青 饰，大林 廖

17、叶平饰，小二 金涛饰，大哥 张亮饰，艾艾陈静饰，旁白一一吴莹）看完小品同学有什么启发呢？吧。主持人甲：现在, （出几道竞赛题,我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家 由全班同学举手回答，答对发奖品）竞赛资料略主持人合：最后,让我们用一首诗来结束今天的班会。（由同学朗诵）义务教育九年制,有法可依不能搪;待到年满七岁时,读书求知上学堂。四有新人一代代，祖国江山成年长。适龄儿童上学校, 社会学校和家长, 合理布局设学校, 学习环境营造好, 学校校舍和场地, 未经审定教科书, 适龄儿童应入学, 雇用童工与法抗,法定权利有保障 同样义务莫彷徨 资源整合实力强 人才辈出兴家乡 国有资产莫乱占 不

18、准教学进课堂 不可做工或经商 惩处严厉自遭殃尊师重教理应当，学校秩序要保障;一个玩具就能乐得开怀受了委曲流下眼泪就云散雾开忙碌的人们忽略了平凡的精彩每个人都在轻轻轻轻的问B同学：刚才，XXX用歌声表达了自己对“支点”的理解，下面，我为 大家讲几则关于失败的小故事。（故事大意：根据自己学习、生活中遇到的挫折，经过努力战胜了困难的 故事。）男主持人：B同学讲的故事告诉我们这样的道理：人生的过程，从某种意 义上说，就是不断战胜失败的过程。女主持人：失败是成功的台阶。任何成功都包含着失败，每一次失败，又 是通向成功的台阶。正视失败、战胜失败，也应该作为我们人生强有力的“支 点”之一。男主持人：那么，艰

19、苦奋斗的精神，坚韧不拔的勇气，来源于何处呢？请 听演讲筑起心中的“太阳城”（表演的同学上台演讲。）女主持人：崇高的行动总是来自于崇高的理想；伟大的毅力也只为伟大的 目标而生。男主持人：亲爱的同学们，生命的征程，要我们扬起理想的风帆；辉煌的 事业，要我们敲起奋进的鼓点。女主持人：如果你是一朵芳香的鲜花，那就簇拥到姓紫嫣红的百花园；如 果你是一颗小小的螺丝钉，那就随着时代的车轮飞转！主持人合：让我们共同寻找人生最闪亮的“支点”，共同创造辉煌灿烂的 明天！活动目标：1、通过观看视频开学第一课，了解祖国日新月异的发展以及在世界上 的重要地位，激发学生民族自豪感，责任感和使命感。2、引导学生联系实际谈理

20、想，知道为实现理想要坚定信心，不懈努力。3、通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想 汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追 求梦想，努力实现梦想。设计理念：这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开 始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的 梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不 断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。中国梦，承载这中国民主、富强、公正、和谐、自由的

21、最基本价值观，承 载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同 构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。活动成员：全体学生和班主任老师活动准备：幻灯片、祖国发展的图片和资料，名人儿时树立理想的小故事参考教案：一、导入1、重温央视一套开学第一课大型公益节目片段。2、老师和同学畅谈中国的梦想，我们的梦想二、联系实际谈梦想，树立信心1、小品三国名人的理想。2、同学表演诗朗诵“希望”。三、实现理想，坚定信心，不懈努力1、同学节目“面试”。2、了解他们为实现理想如何奋斗的，重点从小事，从学生力所能及的事情 说起。3、成功的秘诀。4、长成一颗珍珠四、坚持，还要有承认失败的勇气1、美国著

22、名总统林肯的故事。2、鼓励学生用各种形式展示自己的理想。3、全班合唱将班会推向高潮五、班主任小结活动过程：主持人（男）：当长江的浪花摇落满天繁星，点亮我们身后梦想敞开的大 o主持人（女）：请打开心中最美丽的翅膀，这一刻在那万里长城之上对话 星空，和世界一起分享。主持人（男）：我们要在这里集合起所有属于未来的梦想，我的梦是中国 梦，中国的梦是我们的梦主持人（女）：即使是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许就在不久 的明天它就能触发出新世界的曙光。主持人（男）：我们团结，我们进取，主持人（女）：我们求实，我们创新主持人（男）：XX班的口号是：团结、进取、求实、创新主持人（女）：尊敬的老师！亲爱的同

23、学们！主持人（男）：大家下午好！主持人（女）：XX班第1周主题班会现在开始。主持人（男）：这次的班会主题是：我的梦中国梦。瞧，这是XX班又一次举行班队主题会的见证，这次班队会的主题是：我的 梦、中国梦。主持人（女）：轻轻的岁月已飘然流逝美好的童年只剩下片片回忆走 在少年的路口我们渴望自由地飞翔为了 心中那一个七彩的梦想。主持人（男）：首先，让我们来一起分享各自的梦想。一、中国的梦想，我们的梦想背景音乐响起，一起进入一个和谐的氛围主持人（女）：今天我们在这里集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一 道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出新世界的曙光，请未 来登上长城吧！ 一起收获中国少年

24、永无止尽的梦想，少年智则中国智，少年强 则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，【播放歌曲梦想（张靓颖），营造气氛，幻灯片“开学第一课一一我 的中国梦。”】一、教学背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为 中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通 过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意 识。二、教学目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对 家庭、对集体与社会负责。三、教学

25、重点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。四、教学方法:1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。五、教学时间：六、教学过程：导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）不，是 “我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责， 天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任 拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。（幻灯 片：“我的责任”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）故事一：司机黄志全的事迹。故事二：教师殷雪梅的事迹。故事三：日本女官员的

26、事迹。问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责 任。（学生自由说）教师小结：黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的 负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的 责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的 安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员 认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不 由地想起“我的责任”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？首先让我们来理解“责任”的含义。（

27、）理解“责任”含义：（幻灯片显示）1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完 成的使命，做好应当做好的工作。2、“我的责任”：教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责 任包括哪些？参考：人生应尽的责任：（1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。（2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公 民。（四）联系实际，讨论与明确“我的责任”：（本环节由两部分组成：第一，明确对自己的责任；第二，明确担任不同 角色时“我的责任”。）第一，讨论与明确对自己负责时“我的责任”：1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认

28、真做了吗？你是否 在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？ ”导 入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学 随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解； 有的同学编理由请假甚至辍学等等。这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去 面对？2、落实行动：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。第二，讨论与明确担任不同角色时“我的责任”：教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不 同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。1、接下来要求

29、学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色， 而产生不同的责任。在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体 等在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等（教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担 一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努 力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作 为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力 量由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时 承担

30、着多种责任。）2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行 为。参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有 的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书 为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。3、畅所欲言：“我的责任”在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：把行为具体化，落 实自己的行动（提示：可结合西藏暴乱、迎奥运讲文明等时政要事，具体谈谈应尽的社 会责任。）4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（内容链 接），谈体会：（五）学生童婷演讲：我的责任（背景音乐小夜曲）（六）班主任寄语

31、：是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一 片绿荫；是一名学生，就要为自己学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校 尽一份责任心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们积极行动起来，承担起我 们的责任，做时代骄子！愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上， 让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。在刘欢从头再来的歌声中班会结束。一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地， 不懈努力，从而激发学生学习的积极性、主动性。三、班会形式：FIaSh动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、 合唱等。四、班会准备L召开班干部会议，讨论主

32、题班会形式。2 .提前一周要求学生写“我的理想”的作文。3 .选定主持人，并编写好台词。4 .编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。5 .制作Flash动画。6 .制作关于电视剧士兵突击主角许三多的短片。7 .制作主题班会的课件。8 .选定主题班会合唱歌曲明天会更好。五、班会过程L导入班会主题（约十分钟）I）FlaSh动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的 教育意义。（小猫钓鱼、愚公移山）（1）要求学生思考FIaSh动画故事的含义。1 2）学生分析和总结影片的教育意义。2 3）主持人导入班会主题。主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。主持人B：精彩的动画让

33、我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到 重要的道理一一理想可以成就人生。主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方 向走。一一主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明 星理想。那么，什么事理想，你的理想是什么？学生就此问题展开讨论，具体内容略。3 .学生畅谈自己的理想（15分钟）（1）主持人请3位同学谈谈自己的理想。（2）教师点评学生的思想。（3）教师讲解思想和人生观、世界观的概念。（4）教师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己

34、的理想而努力， 但如何实现自己的理想呢？我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明 学习呢？请欣赏小品理想。4 .表演小品（15分钟）（1）学生表演小品。小品大致内容：小东、小明都制定了自己的人生理想，但小东面对生活的 挫折，却因信念不坚定，最终放弃自己的理想，一事无成；而小明不论面临多 大的困难，永不放弃自己的理想，锲而不舍，最终实现了自己的理想。（2）主持人点评（主持人点评小品，导入“许三多”故事）主持人A：人生的道路是漫长的，在实现自己理想的过程中，不可能总是 一帆风顺，难免会遇到这样的或那样的困难和挫折，在面对挫折时，我们应该 用坚强的意志去克服，坚持自己的信念，勇往直前，永不放弃，

35、因为路是靠自 己走出来的。主持人B：对啊，路是靠自己走出来的。我记得前段时间播放的电视剧 士兵突击中的许三多就在别人认为不可能的情况下，凭着自己的信念修出一条路。我觉得我们在实现人生理想时要向许三多学习“为了理想，永不放 弃”的精神。5 .展示“许三多”故事（15分钟）（1）播放短片通过播放自编的许三多的故事，教育学生在实现理想时，面对困境要有永 不放弃的精神。（2）学生总结许三多的精神（具体内容略）。（3）教师点评教师：生活中我们常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不 振，虚度光阴，有的人意气风发，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意 志在起作用。（4）学习“许三多”的精神教师要求

36、学生学习许三多苦干实干、坚忍不拔、自强不息、永不放弃的精 神。6 .小结（3分钟）教师：论及理想信念时，海伦凯勒有这样一句非常形象而生动的话一 当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。她接受了生 命的挑战，创造了生命的奇迹。理想信念使黑暗中的人看见光明，使绝境中的 人看到希望，使梦想变成现实。人，尤其是青年人，不能没有理想和信念，同学们，让我们伸出双臂拥抱 理想和信念吧！六、班会总结（2分钟）主持人：既然选择了远方，就应该风雨兼程。相信自己，相信在经过生活 的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，无悔于自己的付出，因为我们 每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念一一明

37、天会更好！最后，学生合唱歌曲明天会更好（以合唱形式掀起主题班会的高 潮）。点评：本教案着重从青春与理想的辩证关系去阐释理想的重要性和必要 性，具有普遍的教育意义。所选案例典型，贴近学生的生活实际和认知水平， 环节紧凑，简洁明了，有理论、有案例、有讨论、有思辨。班会主题：点燃感动的火焰，唱响激情的旋律。活动过程：(1)主持人自我介绍，宣布本次的班会正式开始，介绍参加的同学以及嘉 宾。(2)由团支书庄淑惠向大家宣读开展本次主题班会活动的重要性和必要 性：今天我班在此开展以“增强共青团员意识”为主题的班会，中国共产主义 青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党不可或缺的有 力的助手和

38、后备军，在我党执政过程中一直发挥着举足轻重的作用，担当着重 要的历史角色。团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识， 是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。新 时期的团员意识主要包括政治意识、组织意识、模范意识，我们开展增强团员 意识的教育活动，受益的不仅仅是我们组织，更重要的是我们个人。在无限美 好的新世纪里，在崭新的形势下，我们青年人更应该不断的提高自己，不断的 加强自身思想道德修养，不断的增强三大意识，做一个思想高尚，讲原则，守 信用，有责任感，组织观念强的年轻人，做一名新时期有为的青年。在大学阶 段，我们处在一个充满家庭气息的班集体中，为建立一个

39、“有班子，有制度， 有活动，有作用”的合格团支部奉献我们的微薄之力，并让团员意识指导我们 的学习生活，辅助党完成建设全面小康社会，完成现代化建设和实现祖国的统 一。通过本次活动，希望能使广大团员能不断深入学习体会。解决团员队伍中 存在的一些突出的问题，使广大团员的先进性得到进一步的体现，更加自觉地 用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，全面贯彻执行党的基本路线 和各项方针政策，坚定地站在改革和建设的前列。“红心向党青春行，争做光 荣共青团员”，不只是一句口号，这是对我们年轻人的期盼，是对我们的呼唤 让我们做一名新时期合格的共青团员，做实实在在的表率。(3)在主持人洪亮而坚定的声音的带领下

40、，我们举起右手又重温了入团时 立下的誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的 章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作， 吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。大家严肃凝重而自豪无比，都 为找到了当年的感觉而信感振奋。(4)关于团知识竞赛:全班同学以每两个宿舍为单位分为六个小组以及嘉宾总共分七组1 .必答题：每组在规定的时间内答完主持人问的三个题目，答对的得一 分，答错的不得分也不扣分。2 .抢答题：比赛各组先选一个代表，由主持人念完题目而进行抢答，答对 的得分，答错的扣分。经过了 20分钟的激烈的知识竞答，最后第一组以一分的优势夺得

41、冠军，第 五组亚军，第二组季军。虽然是一次小小的知识竞赛，但是促进了同学们对团的进一步认识，增强 了同学们的团结凝聚力，使同学们懂得了更多有关于共青团的知识，增长了同 学们对团的了解。(5)游戏环节：七个组每组各派一位代表上台进行文字接龙游戏，各组代表都积极踊跃参 与游戏中，最后在激烈的角逐中评选出第一，第二，第三名。这个游戏环节把 主题班会推向了高潮，班级里的气氛异常的活跃。(6)我们班入党积极分子代表傅佳发言：共青团是党缔造的，是党领导的先进青年的群众组织。共青团与党的特殊 关系，以及自身的先进性和肩负的历史使命，决定了共青团只有坚持党的领 导，坚定不移地跟党走，才能始终保持正确的前进方向

42、，在祖国社会主义现代 化建设中发挥出应有的作用。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思 想的忠实实践者，切实增强政治意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范 带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。通过此次教育活 动，达到提高团员队伍素质，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习 能力、合作能力，不断提高团的工作水平(7)由副团支书对本次的主题活动进行总结：这是一次成功的班会，通过这次班会，围绕着“增强团员意识“这个主 题，虽然我们是以知识竞答的为主的形式来学习我们的中国共青团的相关知 识，但却使同学们对于中国共青团有了进一步的认识。通过这一次学习，让

43、大 家更坚定了心中的信念一一坚持中国共产党的领导，才有祖国的繁荣昌盛.树立 了正确的世界观，人生观，价值观和科学的发展观，牢固树立为实现中华民主 伟大复兴而奋斗的理想，明确了自己以后努力的方向。同时，也增强了我们班 的凝聚力，但这仅仅是一个开始，我们的任务是将增强团员意识进行到底，做 好一名优秀的团员，争做一名光荣的党员。我们XXX班一定会做到最后，做得 最好。（8）主持人邀请嘉宾对这次的班会进行点评：这是一次很不错的班会，主题突出，我们很高兴能够看到这么多的同学在 这边以这种非一般的形式来学习和认识我们的共青团，整个活动的气氛非常的 好，（9）最后由主持人领唱明天会更好结束了本次的班会。主题

44、确定：针对职高学生中，父母离异、单亲家庭较多，由于缺乏沟通和理解，给学 生的学习、生活、心理带来较大不良影响的现状，还有一部分学生不知道父母 所付出的艰辛，只懂得依赖甚至抱怨、责怪父母的无能，不懂得美好生活靠自 己创造的道理。本次班会要使学生了解亲情、感悟亲情，理解亲情，学会感 恩；珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心父母、理解父母；树立美好的生活要靠 自己去创造的思想，树立自信。活动准备：1、问卷调查：全班46名学生知道父母生日的占（），主动帮助父母做 家务的占（），经常与父母沟通谈话的占（），节日时向父母送礼物以示 祝贺的占（），每星期向父母要零用钱超过50元的学生（）。2、准备节目：搜集相关文

45、章、歌曲；排练小品、舞蹈；确定演员3、营造班会氛围：布置会场，设计桌椅摆放、制作课件等4、给一些家长录象、邀请家长参加5、确定两位主持人并写好串词班会实录：（班会正式开始前播放歌曲懂你，主持人在音乐声中入场）3 .开场白：甲：一曲懂你把我们带到母亲身边，带到母亲温暖的怀抱中。乙：是啊，人生在世谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。甲：子女的一个个足迹哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一个个成 厂哪一步不浸透着父母的殷殷心血。乙：父母对子女的感情是最真诚、最无私、最深厚的感情。甲：你读懂了这份付出了吗？甲：你是否为父母想过呢？合：金融0509班“我是否为父母想过”主题班会现在开始。甲：父亲是巍

46、峨的高山，高大而沉重。乙：父亲是浩淼的大海，含蓄而精深。甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲4 .配乐朗诵奇迹的名字叫父亲甲：是什么样的力量让这位父亲在心脏被洞穿之后又坚持了三天一-是父爱 的力量。乙：父亲不是太阳，但是发出光亮；父亲不是浓荫，但是撑起我们生命的 伞。甲：让我们一起回忆，成长历程中父亲曾给我们带来的感动，哪怕是一句 语言；一个动作，谁愿意谈谈你的感受呢？5 .自由发言（感悟父爱）乙：看来同学们尘封已久的记忆已被浓浓的父爱打开了，如果说父爱是无 言的，那么母爱就是无私的。妈妈是春天的阳光，给我们无限的温暖；妈妈是 冬天的日出，给我们无限的希望。想必同学们对母爱有更多的记忆吧自由

47、发言（感悟母爱）6 .舞蹈烛光里的妈妈（表演者：赵家仪、韩丹、高秋、张哲）甲：四位同学优美的舞姿让我们沉醉在融融的母爱中，接下来请欣赏，郭 盼盼同学带来的亲情故事。7 .亲情故事（讲述：郭盼盼、韩月）“这个故事是我在网上浏览到的，当时我的心为之感动了许久，今天讲给 大家听：2005年2月3日凌晨，黎文刚，一个24岁的繁忙生意人，回家的路上， 一家四口乘坐的出租车冲进东风渠，车身在下沉，所有的人都惊恐万状的开始 挣扎，摇车窗，开车门，一切的努力都变成了徒劳。绝望的挣扎中求生的本能 使黎文刚艰难的敲碎了窗玻璃，准备拉着二老逃生，然而，几乎是不约而同， 爸爸妈妈同时掰开了他的手，把他向外推。已经是精疲力竭的母亲，艰难的挤 出了两个字一快走！生离死别时父母眼中是前所未有的坚定与留恋，这是母亲 的最后一句话。酸楚无法抑制，巨痛无法抑制，浮出水面的瞬间，黎文刚再次 扭头，车内已经全部被水灌满，他看到的是母亲因无法呼吸而扭曲的面容，他 想哭，就在那一刻，他感到了身后的一股力量，母亲的最后一推。凌晨两点， 死里逃生后