土木工程专业建设与发展规划(二、三).docx
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1、二、专业办学的基本状况1 .专业定位本专业旨在培育德、智、体全面发展,具有人文精神、科学素养、国际视野、 创新实力和务实作风,驾驭土木工程专业必需的基本理论和专业学问,获得工程 师基本训练,具备土木工程设计、施工与项目管理实力的高级工程技术人才。依 据上述土木工程专业指导委员会制定的土木工程专业培育方案,又结合我校和我 系的师资、设备等力气以与社会需求状况,我们开设了建筑工程、道路桥梁工程 两个专业方向。各专业方向的课程设置在公共课、学科基础课与专业基础课程方 面是相同的,不同的只有专业方向课中所列的5门课程,学生从第三学期起先就 应依据自己的爱好和特长随意选择方向。为实现“宽口径、厚基础”的
2、人才培育 模式的要求,结合土木工程专业的特点与毕业生的就业面对,注意“技术、经济、 管理、法律”等四个方面学问的结合,分类施教,努力提高学生的综合素养和适 应不同就业岗位的实力,致力于培育“下得去、用得上、干得好、留得住”的土 建类人才。在这样的人才培育模式指导下,土木工程专业的毕业生在设计、施工、 造价、审计、监理、监督和政府管理等各个部门就业都能很快地适应,并能发挥 作用。2 .专业招生状况2011年,土木工程招生53名。3 .师资建设状况老师队伍建设是专业建设与发展的关键,是专业建设的重点,我们必需重 视、抓好落实此项工作。土木工程系现有专业老师6人。其中高级工程师1人,讲师、工程师3人
3、,助教2人,老师中具硕士探讨生学历老师3人。详细 状况见表Io表1现任专业老师状况表姓名职称专业三、专业建设规划L专业建设目标总体目标:依据“立足湘西、服务全国,面对市场”的发展思路,土木工程专业建设的 主要目标是:通过五年建设,从根本上增加我校土木工程学科的办学实力,使学 校成为湖南西部与湘鄂渝黔四省(市)边区高层次土木工程专业人才培育的摇篮 与科学探讨与成果转化的重要基地。同时,将土木工程专业办成具有完善师资队 伍,一流试验设备、图书资料,具有担当省级课题的实力、工程关键性技术难题 攻关的实力,能解决国家工程建设中的关键问题。使我校所培育的土木工程专业 学生具有学问、实力、素养协调发展,工
4、程实践实力、技术与工程创新实力、组 织管理实力和团队协作实力突出,既能胜任工程施工、工程管理和工程设计工作, 又能担当土木建筑行业工程应用探讨工作的高级工程技术人才。详细目标:(1)实现招生规模的进一步扩大。以下是将来五年,我院土木工程与相关专业办学规模的扩充规划:表L 土木工程与相关专业办学规模规划反fc十年度220142015土木工程53160240300320工程管理120(2)精选专业方向:以市场需求为导向,突出应用型专业方向。A 土木工程专业方向:建筑工程方向;道路与桥梁方向;表2: 土木工程专业方向办学规模规划面邓年度220142015建筑工程方向53160240250220道路与
5、桥梁方向50100B工程管理专业方向:以土木工程学科建设为龙头,专业建设并重,新增工程管理专业。工程管理专业方向依附土木工程专业,详细专业方向如下:建筑工程管理方向;路桥工程管理方向。2.学科建设学科总体建设目标:以校级重点学科为建设目标,在进一步巩固和发展土木工程学科基础,主动 创建条件,为将本学科建设成为武陵经济协作区内有影响的学科做好基础工作。 如:加强师资队伍建设,以学科建设为依托,进一步完善年龄结构、学历结构、 职称结构,锻塑一个高素养、高水平的稳定的教学科研团队;突出重点,加强专 业内涵建设;在“十二五”期间,加大土木工程本科专业建设;加强教学基础设 施建设;大力加强课程建设、学科
6、建设和教材建设,力争将土木工程专业建成在 省内有较大影响、有显明特色的专业;加强土木工程专业试验室与校内实训实习 基地建设,通过5年的努力,将该基地建成一个综合型的教学、科研、培训基地。详细学科建设目标:(1)努力使结构工程学科为校级重点建设学科。(2)启动院级重点学科建设工程,制定学科建设规划,实行目标管理。2011 年确定院级重点学科土木工程。(3)以学科内涵建设为核心加强优势学科建设,重点建设一级学科,遴选 几个与专业相关的二级学科支撑一级学科建设。一级学科土木工程建设:重点建设结构工程、市政工程、岩土工程等3个二 级学科。师资队伍建设为适应专业发展的须要,我们将实行引进和培育相结合的方
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