小学教师师德师风学习心得体会.docx

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1、小学教师师德师风学习心得体会小学教师师德师风学习心得体会1通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任 和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成 为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需 要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈 的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于 辛劳，乐于奉献。二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进 他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感 方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对

2、学生倾注相当的 热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心 灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师 生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱 学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可 塑性。要要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金 凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心， 一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们 查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节 上关心他们。三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么 神圣的字眼，老师职责不单是要教

3、好书，更要育好人，以教书育 人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去 换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯 洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好, 以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作 则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德 修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学 生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教， 并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象往往被 学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我

4、们教师需要 处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。 教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生 刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动， 自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远 离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其 师，信其道，进而“乐其道”四、积极进取，不断学习作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新 一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特 性使我们面临严不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构, 这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、 教育方法等方面的知

5、识，把教育理论最新研究成果，导引学科的 发展。小学教师师德师风学习心得体会2“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师 德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基 本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教 书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年 树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫 长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。只有这

6、样学生才能受到老师的影响而努力学 习，不断进取。2、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授 业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生 关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。 先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深 受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含 义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学 生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出 好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

7、坚持严于律己。4、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生， 只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不时提高自 身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素 质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取, 开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积 薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识 和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科 学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态, 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教 师

8、必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习” 的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不 管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比 别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是 我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而 耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促 进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要 进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之， 今天要做一位合格的老师，必须

9、学习，学习，再学习，不断进取， 不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。小学教师师德 师风学习心得体会3通过学习中小学教师职业道德规范和教育部关于加强 中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要 等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存 在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身 素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱 着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新 的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋 说我咋办，肯定错不了。第三，

10、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他 人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受 屈，他人埋怨。第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是 对学生的关爱，有歧视后进生的言行。第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通 较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不 足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。因此，在今后的工作中我们一定要以致富思源、富而思进为 动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习， 切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经 济、政治、法律、科技

11、、历史、文化等方面的知识；二是从严治 教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生； 三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的 错误思想，改变对学生居高临下的.态度，主动、积极地建立一种 民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要 热爱差生和后进生。2、树立几个意识：牢固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到， 自己坚决要做到。牢固树立学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表 率的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、 红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、 执着追求、探索创新的美好形象。牢固树立以德治校、以德治教、以德服人意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧 迫感和危机感。牢固树立主人翁意识，以校为家，以教为业。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革, 明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利 和道义之间的关系。4、发扬人梯精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、 业务优秀的人民教师。