幼儿园教师述职报告[共15篇].docx

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1、幼儿园教师述职报告共15篇幼儿园教师述职报告1尊敬的领导：您好！我是担任中班教学工作的老师，在这一年的工作里头也是尽 责的去做好自己带班教学的一个工作，看到孩子们的成长我也是 知道自己的付出努力是没有白费的，同时自己也是有了很多的一 个成长，在此也是就这一年工作来向领导述职汇报下。过去这一年，孩子们的成长，自己的工作，都是让我感受到 做好一名幼儿园教师是多么的不易，但同时也是知道自己的努力 自己的进步，只有能力更为优秀了也是可以更好的来把孩子们的 教学工作去做好，所以也是积极的去学习，特别是在孩子们无法 来到学校学习的那个阶段我也是没有松懈，而是在家积极的去学 习，去听别的老师如何的带班，当然

2、也是积极的去和家长们联系， 了解孩子们在家里的一个情况是怎么样，去知道他们的习惯是否 是维持着的，同时家长们也是积极的配合来做好工作，自己也是 看书，去听课，去让自己的时间没有白白的浪费，我知道只要开 学了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同时虽然工作 是比较累的，但是这种看到孩子们成长的成就感也是特别的让自 己骄傲，这是我的努力所有的一个成果，而我也是积极的去对待。在幼儿园和孩子们相处的日子，和之前的小班相比的确孩子 们也是进步了很多，而且经历过疫情也是更加的懂得卫生的一个 重要性，会积极主动的配合我们老师来做好消毒量体温以及带好 口罩的工作，同时也是认真的来学习，看到他们乖巧的样子我

3、也 是知道之前的努力是没有白费的，同时孩子们的成长也是我们所 有老师以及家长们一起努力的一个结果，可以说并不是那么的容 易，同事们也是很配合我一起来做好工作，很是感激，虽然自己 来到幼儿园的时间也是比较的久了，但是我也是明白，无时无刻 都是要去学习，去提升才行的，新的教学方法以及新的一些知识 都是要去掌握多一些才能更好的来带好孩子们。工作的开展这一 年也是比较的顺利，没有出现什么特别的情况发生。虽然这一年也是要过去了，但是我也是知道我们的工作要继 续，而且下一年孩子们也是要进入到大班了，又要往前走一步， 而自己也是要继续的在来年的一个带班教学工作里头去做的更好, 去得到更多认可和自我的提升。此

4、致敬礼！述职人：20年月日幼儿园教师述职报告2尊敬的领导、亲爱的 同事们：大家好!我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认 识到爱心、耐心、责任心是做好幼儿教师的关键。我热爱幼教事 业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个 学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水 平，虚心求学、大胆尝新二在工作中吸取经验发挥长处，经过努力 各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工 作总结：一、政治思想方面本人思想端正，认真贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神、 热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一 位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二

5、、保育方面我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认 真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况， 不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本 上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督 促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。 午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡 查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少 幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。三、教学方面在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上 好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具 进直观教学，教学时能面向全体

6、，不偏爱某一幼儿，坚持多操作， 多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不 同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词， 除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找 对了吗？ ”使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面， 平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼 儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易 懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼 儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。 在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的”、 “他是个守信的孩子吗？ ”等谈话活动，让每一

7、位幼儿学做一个 诚实守信的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创 设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作 教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆 尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平 时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好 课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。四、家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况， 所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时 向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的 鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠

8、正。如发现缺席 的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做 好家园同步工作。五、其他方面本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作 认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与 同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园 的工作。以上是我自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的 要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能， 把工作做得更好，再创佳绩。此致敬礼！述职人：20年月日幼儿园教师述职报告3一、关注内涵发展，提高教师素养。1加强学习，为实践工作打下良好的基础。本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。 为提升教

9、师对纲要的教育思想和观念的认识。4月份我们组织 教师学习了纲要，并进行纲要理论知识考核，使纲要 中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了让老师们了解 “什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份， 我们组织教师学习了如何说课，通过学习，让老师们认识到说 课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课 赛课比赛作准备。我们还组织教师学习了 “如何写计划、总结”、 “绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交 流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。2.观摩学习，开阔教师视野。专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题 研究的意识，

10、鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20_年， 我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中 山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为乐于教学善于思 考的讲座。李老师围绕“如何提出问题？” “如何明确研究的 问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展研究？”等方面结 合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许 多引人思辨的问题：”研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、 教师怎样寻找自身的专业成长点？”与大家进行探讨交流。让老师 们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高 不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。为了提升教师们的论文写作水平，20年5

11、月，我园与明德、 菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲 座。李老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点 和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、 选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写论 文的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向。 老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。外出学习：为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师 参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学 习达到73人次。3月，邓老师参加了 “广东省学前教育协会十一 五课题结题研讨会”；黄老师、梁老师参加了 “上海市幼教名师

12、精 品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采；温主任到中山市 机关一幼进行了业务跟班学习。5月份，分批组织教师参加了中山 市幼儿园第一教研互助片落实纲要课例交流活动。6月份，劳 老师、李老师等6位老师到东莞参加了 “幼儿园创新音乐教育教 学交流会”，部分教师参加了 “全市幼儿科学教育及教学观摩活 动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步。二、扎实教研活动，提升园本教研实效。1 .开展互动分享阅读教学研讨活动。三月份，我园小小班、小班级组开展了互动分享阅读教 学研讨活动。北京天之道教育咨询有限公司的李富强老师到我园 作现场指导，小班级组以儿童节为读本，开展一课多教的研 究。观摩

13、活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们 把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，专家也对教师 在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与交流， 老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。2 .开展各领域教学研讨活动。五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师 总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行： 第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨, 各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教学设 计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、 互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的.优秀课例。

14、第二阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美术组、音 乐组各推出一节课例在全园进行展示，最后，经过大家的评分，一 致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例认识茶参加我镇的教 研课例评选。3 .以活动为载体，锤炼教师技能。三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考 核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还 对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问 题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。4 、进一步加大一日活动质量的管理力度。行政人员能深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材 料的投放、生活照顾、教师

15、与幼儿的行为规范和计划的执行等情 况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过不定期 的推门听课活动，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动 的质量。5 、开展班级主题环境创设交流活动为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程 实施中创设和运用环境的能力，我园举行了 “班级主题环境创设 交流”活动。活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则， 老师们认真倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的 生成、幼儿在活动中的感知、体验与创造，以及家长的积极参与 等等。老师们生动形象的讲述，直观的PPt课件，呈现了她们为 幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教 学

16、中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心。通过交流，老师 们在广泛吸纳经验的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效 促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理 解和思考。幼儿园教师述职报告4有这样一句话，相信大家都能朗朗上口一一“知之者不如好 之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事了解的人，不 如爱好它的人，而爱好它的人又不如以实行它为快乐的人。”在 十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任是否优秀、 是否称职的最直接标准。若是一个班主任对他的岗位没有这份 “好”，没有这份“乐”，那么知之甚多又如何？满腹经纶又如何?当完成了为人母的使命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导

17、 又如此信任地让我重新走上班主任的岗位：我又可以回归我所最 爱的教室，拥抱属于我自己的一群“娃儿”，把自己的满腔热情 和干劲扑在我所热爱的工作上。在过去的这一年里，我把这样的 “乐”和“好”化成无数次的言传身教，尽自己所能为孩子们打 造着一个充实、快乐的班级氛围。我庆幸，我是那个“好之者”， 我更骄傲，我是那个“乐之者”！“全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的大帽子现在的孩子，都是家里的大宝贝，说起学习成绩来一个比一 个优秀，但对生活中的一些实践活动却显得力不从心。因此，我 个人认为，教育的首要任务是引导孩子增强生活能力，懂得热爱 生活、发现快乐，对生活充满信心和希望！一、开展有效且快乐的

18、实践活动孩子们来到学校，不是只有学习书本上的知识这一个任务， 更要学会如何通过自己的努力去发现生活中的美、创造属于自己 的快乐！所以，我会经常结合书上的一些教学内容开展相应的实践 活动。比如“我和春天交朋友”就是语文书上“语文大课堂”里 的内容，可是今年的春天却来得特别晚，讲到这里的时候窗外还 是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子积极性的机会怎能错过？于 是，我和孩子们与春天订下了一场约会，它若五月来，我们便等 它到五月；它若七月至L我们也候它到七月。终于，几场小雨过后， 春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影，而孩子们的满心期待也终于可 以付诸于行动。于是，我在课堂上边放着美丽的图片边向他们描 绘着春天

19、那迷人的景色，并在黑板上明确了活动的要求和建议， 请他们利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”。成果是可喜 的：他们与春天合影；给春天拍照；为春天写诗；帮春天“画像”； 为春天歌唱为了让他们的那颗纯真美好的心可以更加飞扬， 我把他们的作品精心装裱，贴到了走廊里。后来听雪校长这样告诉我：“下课了，孩子们舍不得出去, 认真欣赏着自己的作品。我问了几个孩子，哪是你的作品？孩子们 指点的时候，可自豪了 ！没白付出，作为你的学生，他们太幸福了！ 谢谢你！给孩子们带来一个多彩的童年！”还有一位家长这样说：“真为孩子能有您这样的老师感到高兴。在孩子人生成长中最重 要的阶段有您的教诲，真是幸运。谢谢！ 一一看

20、，我的“乐之” 也换来了许多人的快乐，知足了！二、教育之事，小细节中可见大改变有主题、有目标的主题活动并不是总会开展，更多的时候， 我们的教育体现在生活中的一些小细节上。当孩子们遇到一些小 岔路、小坎坷的时候，我们的爱应该像一阵清风，一涓细流，温 润、清醇地引领着他们走向正确且快乐的人生。比如，当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的 时候，我会宁可占用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确 地折叠雨衣，养成良好的自理习惯；再比如，当他们在数学课上做 一道有关“父亲比儿子大几岁”的数学题，却答不出我随口问的 “你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日 并像背课文一样记住”作

21、为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得 关心长辈，关心身边的人;还比如，当他们因为一点小事而发生争 执，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不恼，露出有些 小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸” 一声，让他们在笑容里再双双抱 着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩没事啦！”，让他们懂 得与人相处要包容、豁达，不要小肚鸡肠这样的细节看似没教育，却将教育过程以一种特殊的方式表 达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己 力所能及的事情时；当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收到家长 为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候；当我每天安静地 享受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉 电

22、话”的时候，我的内心无比充实且满足。同时我也相信，这样 的学习氛围，这样的品德习惯是他们真正需要的。“厚积薄发、润物无声”，让学习成为孩子们的乐趣其实，很多知识孩子们并非不会，也并非他们不喜欢学。只 是他们正是爱玩爱闹的年龄，若知识的传授只是枯燥无趣的，又 如何能吸引他们的注意呢？一、基础知识的讲授扎实却也不失乐趣在平时的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩 子们，让他们在这有限的四十分钟里尽量能达到有效地学习，同 时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口 歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美工，上交的作 品评出各类别具特色的奖项，既拓展了知识，发展了语言能力， 又提

23、升了审美能力。然而毕竟是低年级的孩子，他们的有意注意时间是有限的， 那咱们就用无意注意和“耍宝”来吸引他们的注意好了：认识图 形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸 更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只 不知趣的马蜂在窗边飞舞，我“哎一一” 一声之后就盯住马蜂不 动，所有人的注意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的， 我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很害 怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。二、“忽悠”中衍生的语言文字训练一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的 仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、模仿力和观察 力

24、，随文增加一些略难的语言文字训练是绝对没有问题的。也会 在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。幼儿园教师 述职报告5日月如梭，时光飞逝。凭借多年的匆匆脚步，已经通过一个 周期。采取情感，忙碌，完整，焦虑，喜悦一起回来照顾使我意识 到：忙碌而充实，焦虑和喜悦的内在联系。我很忙，我全力，我的 烦恼和喜悦到何椿霖秋霜转身深深融进我的职责，我从来没有厌 倦的执着进取，辛勤工作。虽然目前还没有大的成就，但没有惊 天动地的业绩，但我仍然是“无痛苦，无增益”来解释。正确的思想，找准定位，协助的主要工作，认真学习政治理 论，不断提高他们的政治觉悟。热爱学前教育，自律，恪守职责。 幼儿园是繁琐的工作，但

25、小，团队成员，我必须清楚地了解自己 的角色，每个独立的主管保罗在自己管理的劳动分工，教他的业 余时间，主要要求，以帮助处理其他从未尝试转让的各种事情， 总是要牺牲自己的生命，在地面上，站在全球的角度来看，人大 代表的作用，尽自己所能，以尽量减少压力和负担的主要。在同 一时间的本金和物流的共同努力下，协助幼儿园管理的全方位的 长度。不断丰富和努力提高自身的各种角色的生命的意义，也有 很多事情等着你去做。我认为无论是管理人员和教师，是一个学生。信息高速公路 上行驶时，深切地感受到，他们是这么差，没有足够的内存，以 各种各样的角色，扩大知识领域和更深更广泛的业务扩展。所以 经常在业余时间，学习学前教

26、育世博会学前教育，幼儿教育“和” 管理创新”的书籍，只要这篇文章从基层网络范文读一个奇妙的 地方，我会控制自己的自己的工作，找出差距，以充实和更新他 们的管理理念和调整自己的工作在第一线，大胆尝试，探索新的 教育观念和教育模式的理论和实践，可以利用在教学过程中不断 提高自己的商业课程的今天，我们在遇到困难时，在球场上的时 间损失，抓住孩子们掌握的预期，并招致亏损时我读的书籍，查 找资料，并进行讨论，反映了各种方式来学习和教师一起解决一 些在实践中的混乱，我抓住机会学习，听取专家的讲座，感受新 的教育理念，通过多种方式来丰富自己的研究增长在多次承担指 导市民遵守各级的各种活动，引导细致的工作最好

27、的赞美，参加 在县与新课程，德化问题，我们可以得到的观测。幼儿园教师述 职报告6我叫，20_年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希 望和不断探索的一年，回顾一年来的工作，总结如下：一、德本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学 习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从 分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去 完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊 重地对待每一个孩子。二、勤我能自觉遵守园内各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。 没有特殊的情况，我都会坚持上班，风雨无阻。尽可能的做到不 迟到，不早退。工作中，不擅自离岗、串岗。平

28、时，我工作踏实， 能认真完成各项工作计划、记录，认真对待每天的教育活动，有 准备地组织丰富的教育活动，在做好班级工作的同时还能做好领 导分配的各项工作。三、能本年度我担任中班的班主任工作，工作中我坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖 思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能 够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适 时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长 配合。在我刚刚接手这个班教学的时候，学生上学时还有的哭有 的闹，不喜欢幼儿园，不喜欢学习，不喜欢跟他人玩游戏。经过 我的努力，一年下来，幼儿开始喜欢上幼儿园

29、了，喜欢与小朋友 一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。四、绩一分耕耘，一分收获。没有经过播种，就没有收获的喜悦。 在我和家长的共同教育和教导下。他们学会了不少礼貌用语，生 活方面能够自理，知道自己的事情自己做。在教学方面，幼儿更 是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、 唱歌、背古诗，简单的英文单词、识字这些方面，都有了很好的 成果。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地 方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。幼儿园教师述职报告7尊敬的领导：您好！我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子 们在一

30、起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸， 所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子 王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我 在一学年的汇报总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努 力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。二、教育教学方面认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解 幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得

31、到全面发展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信 自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信 和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动 形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还 注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有 意义的教室，是我和孩子们的共同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老 师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语 言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材 料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。我想

32、孩子们通过自己选 择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作 品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平 时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师 和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一 时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活 动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的 一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法 表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动， 不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。三、常规培养方面(I) 一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们

33、入园后不 久，我就开始对孩子们进行常规的训练。如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗 手，自己吃版不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子 如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟 练后，我班级还开展了 “我光荣，我是小小值日生”活动，培养 幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成 了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在 有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩 子们在课堂中自由发挥的空间。(3)日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展 了“快乐学儿歌“，”才

34、艺大比拼”，”开心讲故事”，安全知 识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野， 丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工 作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分 利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园 的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与 家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配 合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家 长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人， 别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己

35、的朋友， 但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自 己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工 作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及 孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组 织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。 使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能 力表现。五、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不 仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是 孩子们集体的教育者、组织者和，也是幼教教育工作主力军，老 师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼

36、儿教 师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受 慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变 化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿 在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们 的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要 多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不 断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地 做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿 园这个快乐团结的大家庭

37、！ 此致 敬礼！述职人：20年月日幼儿园教师述职报告8人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确，当时间 正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月 又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临 之际，突然停下脚步，回头看我们的过去，一切的一切犹如昨天 发生的，历历在目。这份述职报告我是迟迟未写出来，因为这一 学期以来给了我太多的经历和体验，我理不清我的思绪，该如何 将他们归类，如何更好地陈述出来表达我所想的。第一次看到幼儿园，她还在建设中，我来应聘英语老师。 之后我没有即刻收到回信，正当我正准备收拾行囊去杭州过生活 时，陈老师打电话来，叫我准备准备到杭州培训。所以

38、，现在在 这里能认识你们每一个人真的是缘分，也是我的荣幸，能在这里 工作，准确的说也包括我的生活和学习，会是我人生中宝贵的经 历，也是我人生的新起点。幼师工作对我来说差不多是个全新的工作环境，虽然曾教过 幼儿英语，但是在培训校里与幼儿园相比，无论从环境上，幼儿 人数上，幼儿及家长对学英语的认识和态度上，是两个完全不同 的境况，只有一点是一样，我所教授的对象都是幼儿。回想学期 初始，小朋友们对我的陌生，到现在上完课就被小朋友们团团围 住脱不开身的热情。我很欣慰我一个学期的努力工作没有白费， 小朋友们的一个拥抱就是给我的最大的回报。我很抱歉乱了各位 带班老师们辛苦培养起来的常规，但是我真是不忍心就

39、这么卡断 小朋友们的热情，要一个个抱过去就一个个抱吧。学期的开始是 我最辛苦的一段时间，我需要不断地摸索着，通过每次课后的反 思，通过每周的总结，不断的更进自己的工作。现在翻看自己的 教案记录效果分析这一栏，清楚地记录了我的成长。我的个性是 习惯对自己挑刺。在反思中，从一开始几页中记录了条条的不足， 到后来的越来越少。从一开始，要在课前反复看教案，要在脑子 里反复熟悉教学过程，到现在只要整理一下上课思路就可以进教 室开口讲课，这对我来说就是一个进步。在教学中，我始终坚持，并不断的提醒着自己，要以培养幼 儿的英语兴趣为主的教学方针，积极倡导幼儿在玩中学英语，创 设全浸入式英语氛围。以此为指导思想

40、，结合各班的实际情况， 实时调整教学方法。并通过家长会，将我的教学理念传达给家长。 而如何更好地激发小朋友们学英语的兴趣，就需要教学方法的不 断创新和对幼儿的全面了解。教法我还可以从我已有的经验中去 创新，但是有关幼儿知识这一块，一直是我欠缺的。我想我不是 学前教育专业不能成为阻碍我工作进步的借口，这就促使我要主 动的去吸收更多的知识。看书，上网查资料，与同行之间的经验 交流，与同事之间的沟通。比如开展的公开课教研活动，让我学 到了同事们的很好的教学方法和经验；两次与园里请来的外教的 交流，是我学英语，提高我的英语口语水平的一个很好的机会； 通过与新天地集团的胡老师的交流，她的鼓励和肯定不仅增

41、强我 对工作的信心，她给我提出的很多很好的建议更是对我的工作提 供了很大的帮助。这些都是充实我的知识结构，提高我的工作效 率的有效途径。可以说通过这一学期，我的教学工作能力提高了 一个台阶，积累了更多的英语教学经验，但这仅仅是我在这一行 业的起步。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭里都有自 己特定的角色和相应的职责。相信只要我们每一个人扮演好调整 好自己的角色，都做好自己的.本职工作，有困难大家一起帮忙解 决，做好沟通交流，整个社会就是这么有条不紊的前进的，更何 况我们这个幼儿园呢！纵向比较我在幼儿园从开学初到现在，我 觉得对自己值得肯定的是我在稳步前进，我尽力完成我作为英语 专科教师

42、的职责。这一学期以来，我的主要精力投入在我的课堂 教学中，怎样组织好我的课堂教学，怎样更好的增强小朋友们学 英语的兴趣，这是我作为英语专科教师的主要职责，也是我的重 心。除了正常教学工作之外，我还担任了其他老师的英语培训。 与其说是我给你们培训，还不如说是我们大家一起学习英语更来 得贴切。我不知道各位在每周半小时的学英语时间里收获了多少, 我本人感觉对我的英语语感，和日常口语英语知识的扩充都有很 大的帮助。在给老师的英语培训中，我觉得我仅仅是充当一个领 进门的指路人，还不敢称师父，修行还是得靠大家自己在平常工 作中的练习和应用。你们在修行的过程中，如果我能帮得上你们 的，我很乐意帮忙，你们学好

43、了，同时我也多学会了一句英语， 互帮互助，相互促进。为了突出我们幼儿园的英语特色，我们 一起努力都来学英语，说英语。现在连我们的厨师早上跟我打招 呼都说英语Good morning!为了进一步激发幼儿学英语的兴趣和热情，提高幼儿在生活 中的英语应用能力，增强我们幼儿园的英语氛围，我还担任了每 天早晨的接待工作，虽然到天冷的时候接待不了几个人，但我还 是跟校医一起每天坚持下来，因为这已成为我们幼儿园的一个常 规。此外还有一项常规工作是每周两次的广场英语互动。一开始 我对如何展开广场英语互动很茫然，我没接触过，不知道该怎么 进行。现在慢慢的适应下来，思路也越来越清晰，目标也明确起 来，小朋友们也都

44、积极的参与进来，很开心的一起度过这短暂的 学英语时间。我没有在幼儿园待过，所以进入这个幼儿园之前，我对在幼 儿园里要做些什么工作，如何展开各项工作一无所知。在被聘用 时我问过陈老师，我来幼儿园都要做些什么工作，当时陈老师跟 我说你就管好你的英语课堂、还有比如来了外教接待一下就行了， 我当时想，行，这个工作我熟悉，没问题。来了之后，工作下来发 现要想突出英语特色，做的工作远不止上课。搞得各项活动我也 没见识过。比如庆圣诞迎新年的英语主题晚会，说是英语主题， 可是我根本没策划过类似的晚会，无从下手。最后还是李园长亲 自策划整个活动，我只照章办事。我上面说得的激发英语兴趣， 提高英语氛围的工作，也都

45、是在李园长的指导下进行的。感谢李 园长在这个一个学期以来的对我的提拔，和对我的工作的引导帮 助，不仅在日常常规工作中，同样对我的教学工作也提出了很好 建议。您曾跟我说宁波万里国际幼儿园的英语每月都是围绕一个 英语主题进行教学的，我自知也坦言，我目前的能力达不到这样 一个水平。这不仅是我英语能力的问题，还有我对幼儿园及幼儿 的认识不够全面的问题。如果我没有对幼儿有足够的认知，我很 难自己去制定适合幼儿的教程。这需要一个过程，需要时间和经 历去积累经验。这也就成为我教学境界上的一个目标了，努力有 一天能达到信手拈来就是一堂实用英语课的水平。同时我还要谢 谢各位老师在我平时工作中给予了极大的支持和帮

46、助，英语老师 没有配备助教，你们就在一旁充当了助教的角色。在肯定自己进步的同时，我的工作中也存在着很多的不足之 处，在下学期及以后，我会努力纠正自己的缺点，通过自身的不 断的完善，来弥补我的不足。希望在今后的工作中，努力实现突 出我们幼儿园的英语特色的目标，老师与老师之间，老师与小朋 友之间，小朋友与小朋友之间都能用英语说上几句。当然这是需 要一段时间的过渡的。最后祝愿我们幼儿园更上一层楼！相信我们幼儿园未来 的发展就像幼儿园从开始构想建设，打地基，再到一砖一瓦地垒 成漂亮花园一样，会一步步建成小朋友们的理想花园。幼儿园教 师述职报告9时光如白马过隙，20年转瞬即逝。在这刚刚走过的一年里, 幼

47、儿园有了翻天覆地的变化，老师们的辛勤汗水也最终有了孕育 的成果，步入省级示范园的行列，成了我们全年工作的亮点。回 首20年，感动、收获、欣慰和感慨都一路相伴，在即将与20_ 年相迎时，让我们一起回顾共同走过的路。一、携手并进，共度难关20_年的两大难关便是上半年的沧州市一类城市幼儿园验收 工作与下半年的省级示范园验收工作。对我园而言，初次接触“区 角活动”与“主题墙布置”并将之升华到一定境界，成为我们全 体教师的工作重点和难点。在公司领导的大力支持下，我园教师 分别到青县实验幼儿园、上伍幼儿园、沧炼幼儿园、沧州一幼、 二幼、民幼等参观学习，取长补短，每位教师在参观学习后写出 了深刻的总结与心得

48、，并将所学应用到教学生活中，并以家园互 动形式制作了大量玩教具，填充了我园室内外玩教具不足的现状, 在一定程度上使我园软件、硬件齐头并进，取得了一定的效果。在省级示范园的验收前夕，公司领导每日悉心为全体教职工 准备了餐点，并利用难得的周末时间亲自下厨为大家包饺子，那 几日，大家吃在一起、住在一起，不分昼夜的连续奋战，步步攻 克难关。虽说每个人都顾不上自己的家庭、孩子、爱人，每个人 看起来那么憔悴，都成了 “熊猫眼”，但是那种精神、那种激情， 无论过去多少年，都会成为每个人心中不可磨灭的回忆。当省验 收组领导宣布我园顺利通过了省示范园的验收，那种喜悦是不可 名状的。我想，患难过，才是真正的兄弟姐妹吧！二、团结合作、营造氛围记得沧炼幼儿园的教研主任克玉玲在参加我园的“重阳节” 教研活动时，曾经感慨的说：“真羡慕你们幼儿园的工作氛围，真 是像姐妹一样，无论园长还是教师，在讨论工作的时候都可以畅 所欲言，不用顾忌太多。”是的，我园的工作氛围就是这样，每 个人既是教师又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一个家 庭一样，分工不同，却有着同样的目标，那就是：“家庭和睦，万 事如意”。我想，人与人之间多一些奉献、多一份爱心，多一份 理解，多一些包容，少一些利益纷争，闲言碎语，怎能培养不出 真正的姐妹深情呢？三、丰富活动、吸引家长为了能进一步做好家园互动工作，我园以“汇报