【新】教研工作存在问题及对策.docx

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1、【新】教研工作存在问题及对策一、指导思想1、改进和加强教研工作，建立以解决实施中所面对的各种具体问题为对象。2、以教师为研究的主体，促进幼儿健康和谐发展和教师专业化成长为宗旨的教研制度。3、开放、有效的“以人为本”的教研机制；引导教师在接受到来自幼儿的反馈和各种信息。4、关注幼儿在活动中的表现与反应的同时，能够敏感地察觉幼儿的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。二、分析师资队伍特点1、教师队伍缺乏稳定性，尤其是在农村任教的幼教者福利待遇差，又加上对家庭的牵挂，而使她们无法安心在农村任教。2、教师缺乏钻研业务的进取心，与小学教师相比农村的幼儿教师在钻研业务方面缺乏足够的进取心，

2、部分老教师认为她们年纪高了而且又没有幼儿“考试”“升学”的压力。3、还有部分的年轻教师一心只想脱离农村，根本无心去钻研。所以，在保教工作上她们只求得过且过，不求精益求精致使业务水平多年停滞不前。4、教师教研活动的观念滞后，个别老师还认为孩子没升学的压力，只要顺应家长，满足家长的需要就行了。还有就是园内的教研氛围不浓厚，一旦园内有教研活动一些老教师就以各种借口来推掉，从而使部分年轻教师有样学样。三、工作目标,1、提高教研组活动的实效性，促进教师专业不断发展，提高课程开发、建设能力，提高幼儿园保教质量。2、解决教育教学中的困难和实际问题，运用心理学和教育学的理论，构建促进教师专业成长的相关理论，在

3、教师的心理、教师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观点,为教师专业成长的研究做出一定的贡献。3、断探索教育教学规律，总结、推广教育教学研究题的经验，推进我园幼教改革不断深入和发展。四、工作方式.1.举行”教研制度建设”课题启动仪式，开展有效的教研困惑与建议的问卷收集，了解来自一线教师困惑的问题，梳理研究的主题，开展”有效的教研活动的观摩、案例大讨论”，使我园教研改革迅速走上高速公路”。2 .成立以彭园长为组长、黄副园长为副组长、各班段教研组长和骨干教师为组员的”以园为本教研制度建设”项目领导小组，具体组织实施操作。由教育局主管基础教育的程副局长、教科所马副所长，科研室主任廖老师、幼

4、教教研员张老师以及各界幼教专家、幼儿园名师骨干教师共同组成专业引领队伍。3 .通过外派学习，内省研究，了解各地幼儿教师专业发展的新经验，不断探索适合我园教研品质的策略、机制和手段。4 .建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、教育、教学案例分析、论坛、教学反思、结队帮扶、经验交流等为基本形式，增进教师参与教研活动的兴趣与热情。的教研制度，通过教学观摩为教师参与教研创设平台，提高教研的针对性和时效性。五、教研活动研究内容1、教研活动形式的临摹性，某村幼儿园为了提高自己教师的素质，别人怎么做，她们也怎么做，毫无考虑到教师自身的一种现有的情况与水平，而导致教师积极性、自信心都缺

5、乏，最后弄的教师累甚至惧怕教研活动。2、教研活动领导者的作用性不够，俗话说的好只有亲身下河了才会知道河的深浅度，农村幼儿园普遍性缺少教师，有的往往是一个教师都身兼多职，几乎很少有时间把教师集中在一起，专心搞研究。3、园内的考核与奖惩制度不健全。教师奖惩制度是幼儿园正常运转的重要保障，大部分农村幼儿园也都制定幼儿园教师奖惩制度，但是由于种种原因而使得制度只有空头白纸一张，没有实质性的去实施。从而导致部分教师得不到积极的奖励与惩罚，而使她们参加教研活动缺少动力与责任。4、如何利用好这些环境资源是农村教研工作的主攻方向，一定要认真分析本地区的人力、物力等情况，量力而行,要充分发挥自身的优势。5、集体

6、收集材料、集体商讨主题等形式来丰富我们的课题，然后在实施的过程中出现的问题做到及时调整，最后大家确定了“思考一一设计一一商讨一一实践一一反思一一完善”的研究思路，为专题取得成果奠定了基础。6、反思教学是我们教师专业成长的重要途径，自我反思是教师对自己的教学行为或观点进行再思考，再认识。活动前反思具有前瞻性，有助与提高教师的预测力；活动中反思具有监控性，有助于教师调整、应变能力的提高，活动后的反思具有批判性，有助于教师下次如何改进工作。7、为了提高教师参与教研的积极性，就应该对教师进行相应的考核与奖励。考核是对履行职责和工作质量进行检查评定，也可以对教师的专业技能和参加学习培训的情况进行考查。我们可以定期或是不定期地进行，并形成制度。总之，农村幼儿园的教育既要走出一味“临摹”的圈子，还要防止一味的自制教学，复制大自然的巢穴，做为教师的我们要做个有心人，从我们的生活事件中筛选出教育的契机，从我们的农村文明中寻找精神肥料。所以，要搞好农村幼儿园的教研工作，除了要用教研理论来武装头脑，还要勇与探索和实践，只有这样才能扎实稳健地推进教研工作向着更深层次的迈进，才能有效地提高农村幼儿园的保教质量。相信只要我们坚持不懈地努力下去，农村幼儿园的教研工作一定会取得丰硕的成果。