伴性遗传 教案.docx

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1、2.3伴性遗传第一课时班级：姓名:【学习目标】：1.结合人类红绿色盲症的遗传实例，分析掌握伴X隐性遗传病的特点。2.结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性等遗传病的特点。【学习重点】：1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特点。【预习导学】：一、人类红绿色盲症1 .色盲基因的位置：在染色体上，丫染色体上没有其O2 .人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性携带衣州t正常正常携带并 正需 色育亲代配子性别女性男性基因型XbXbXBXbXbXbXbYXbY表现型正常正常(携带者)正常3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式(1)方式一：(2)方式二:由图解分析：男孩的色行基因只能来自于

2、一=由图解分析：男性的色百基因只能传给,不能传给O(3)方式三：(4)方式四：女性AWJ占男性色日亲代x)X亲代女性色盲男性正常QraX配于配于子代Oo子代(x)携带柠色“男性男性正常色*女性携带存男性色宜由图解分析得：女儿色盲，一定色盲。由图解分析得：父亲正常，一定正常；母亲色盲，一定色盲。4.色盲的遗传特点(1)男性患者女性患者。(2)往往有现象。(3)女性患者的一定患病。二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病1 .抗维生素D佝偻病致病基因：显隐性：。位置：染色体。(2)抗维生素D佝偻病的基因型和表现型性别女性男性基因型XDXDXDXdXllXtlXDYXdY表现型患者正常患者(3)遗传特点

3、：女性患者男性患者。具有O男性患者的定患病。2 .伴Y遗传病致病基因只位于染色体上，无显隐性之分，患者后代中全为患者，全为正常。典例分析：XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X和丫染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如图所示：豺BXmiHCKR1. 控制人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因位于哪个区段？控制人类外耳道多毛症的基因位于哪个区段？2. 一对等位基因（A、a）在X、Y染色体的同源区段，那么相关的基因型有哪些？【课堂练习】：1 .某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常

4、的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（）A.1/2B.1/4C.1/6D.1/82 .如图为患红绿色盲的某家庭系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传病，其中7号个体的致病基因来自（）IpT9甲工?男患者女”A.1号B.2号C.3号D.4号3 .抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现4 .如图为某个色盲家族的遗传系谱图

5、，色盲基因是b,请回答（图中表示男性正常，。表示女性正常，阴影表示色盲患者）：（1）11号的色盲基因来自于I代个体中的号。（2）在这个系谱图中，可以肯定为女性携带者的一共有人，她们是.（3）7号和8号再生一个患病儿子的概率为o(4)6号的基因型为o【课后反思】本节课我学到了：一、人类红绿色盲症1 .X等位基因2 .色盲色盲3. (I)XbXbXXbXbY母亲(2)XbYXBXbXBY女儿儿子XBXbXbXbXbYXbY父亲(4)XbY女儿儿子4. (1)多于(2)隔代交叉遗传(3)父亲和儿子二、抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病1. (1)显性X(2)携带者患者(3)多于世代连续性母亲和女儿2.

6、 Y男性女性典例分析1 .B区段，在Y染色体上无相应的等位基因；位于D区段，在X染色体上无相应的等位基因。2 .共七种：XAXA、Aa,aa,AA,Aa,ayaa【课堂练习】：1. D2. B3. B4. (1)2(2)512、14、IL、IL、IIio(3)(4)XBXB或XBXb2.3伴性遗传第二课时班级：姓名:【学习目标】：1.结合伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。2.结合人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。【学习重点工人类遗传系谱图的解题规律。【预习导学】：一、伴性遗传在实践中的应用1 .生物的性别决定方式决定方式雌性丽LXY型ZW型I2 .伴性遗传在实践中的应用一(1

7、)根据生物性状判断生物性别己知鸡的性别决定是ZW型，芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状，分别由一对等位基因B和b控制，请写出下列表现型对应的基因型:表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因型(2)优生指导：利用伴性遗传规律可以指导优生，减少遗传病患儿的出生。二、遗传系谱图解的解题规律3 .判定遗传病的类型第一步：确定是否为伴丫遗传(1)如系谱图A中，患者全为性，则很可能为伴Y染色体遗传。(2)如果患者有性，则不是伴丫染色体遗传，如图B。(3)如果男患者的不是患者，则不是伴丫染色体遗传，如图C。第二步：判定显隐性关系(1)双亲正常，子女中有患者，一定是性遗传病，如图D。(2)双亲患病，

8、子女中出现正常的，一定是 性遗传病，如图E。第三步：常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定(1)在隐性遗传的系谱图中，主要参照“女患者”。如果女患者的父亲和儿子都患病，则很可能为隐性遗传，如图K如果女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为隐性遗传，如图G。(2)在显性遗传的系谱图中，主要参照“男患者”。如果男患者的母亲和女儿都患病，则很可能为显性遗传，如图H。如果男患者的母亲和女儿有正常的，则一定为显性遗传，如图I。第五步：不能确定的类型在系谱分析时有时难以找到特定的系谱特征，此时只能做出“最可能”的判断，思路如下:患着性别比例相当，*比MI一患并性别比例相当显性吊染色体上I隐性遗传患一女多于男一X

9、染色体JL一患者男多子女由传【课堂练习工1 .某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为（）A.伴丫染色体遗传B.常染色体显性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传2 .用纯系的黄色果蝇和灰色果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项正确的是（）亲本子代灰色睢性X黄色雄性全是灰色黄色雌性X灰色雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A.灰色基因是伴X的隐性基因B.黄色基因是伴X的显性基因C.灰色基因是伴X的显性基因D.黄色基因是常染色体隐性基因口O正常男女 犷为勿勰病男女 343 .如图为某一遗传病的家系图，据图可以作出的判断是（）A.母亲肯定是纯合子，

10、子女是杂合子B.这种遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D.子女中的致病基因不可能来自父亲4 .根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是（）A.传 C.是常染色体隐性遗传B.最可能是伴X染色体隐性遗最可能是伴X染色体显性遗传D.可能是伴X染色体显性遗传5 .果蝇的红眼为伴X染色体遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇X红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇X红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇X白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇X白眼雄果蝇【课后反思】本节课我学到了:知识梳理一、伴性遗传在实践中的应用1 .XXXYZWZZ2 .ZBWZbWZBZB或ZBZbZbZb二、遗传系谱图解的解题规律1.第一步：全部患病全正常第二步：（1）男（2）女（3）父亲或儿子第三步：（1）隐（2）显第四步：（1）伴X常染色体【课堂练习】1. C2. C3. C据图无法准确判断该病的遗传方式，但是可以排除伴X染色体隐性遗传，因为伴X染色体隐性遗传中，正常的男性不会有患病的女儿。4. D5. B