中学教师资格和准入制度.docx

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1、中学教师资格和准入制度为进一步加强教师队伍，建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强，适应我校全面推进教育要求的高素质教师队伍，根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国教师资格条例、新时代中小学教师职业行为十项标准要求，特制定教师资格和准入制度。一、管理对象本校所有行政人员、学科专任教师二、教师岗位准入要求（一）坚定政治方向。（二）自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（三）传播优秀文化。传递正能量,不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（四）

2、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼薪行为。（五）坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。（六）规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉*不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（七）全面实施教师资格制度。凡在我校从事教育教学工作的人员必须依法取得相应教师资格，实行持证上岗。对未取得教师资格的在职专任教师必须在

3、一年之内取得教师资格，若一年之内还未取得教师资格原则上要调整教学岗位,不准聘用不具备教师资格的教师。（八）入职与岗前培训。要担任教师岗位人员，必须通过参加校内组织的入职与岗前培训，提高师德修养和心理素养、增强职业认同感，树立正确的教育理念，了解学校办学理念、目标和特色，熟悉学校教学和德育管理制度，传承和发扬学校优良的师德师风传统，掌握中学生思想教育的基本方法，快速融入学校，为新学期的工作打下坚实的基础。入职与岗前培训由学校教科室组织实施。（九）具备教学经历的新教师，经入职和岗前培训，晋江市师德考核年度考核并审定，合格者方可转正定级并聘任。（十）实行新教师导师制。新教师对应指定导师，指导教师需按照园内关于新教师业务培训提高的有关要求，对新教师进行“传、帮、带”。新教师必须熟悉教学工作的全过程，熟悉各个环节的规范和要求。三、本规定自20xx年XX月XX日起执行，此前有关规定与本规定不相符的，以本规定为准。