《孝敬父母》主题班会教案.docx

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1、K教学背景1、国家教育部去年颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据教育大纲的要求，对于学生进行孝敬父母，尊敬老人的传统美德教育。2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去

2、关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。K教学目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。K教学重点怎么样孝敬父母K教学过程一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到

3、什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护

4、儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每

5、时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场所有人的父母。附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下

6、床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？二、如何孝敬父母？（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲

7、觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈

8、关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的

9、意见.外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人

10、独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。（缺少沟通）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。6、除

11、了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：孝敬父母附歌词孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福教师总结发言：刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深

12、刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！（结束）一、活动目的：通过本次活动使同学们明确，营造幸福美满的家庭是

13、我们每个人的责任。了解为什么要对家负起一份责任，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。使学生认识到，我们应具备的基本责任有：努力学习、生活自理、体谅孝敬长辈、主动与长辈沟通交流等。从而培养学生的家庭责任意识，培养学生的责任感和正确的人生观。二、准备工作：1、故事、诗朗诵配乐CD和歌曲磁带；2、请家长若干名参加主题班会。三、主要形式：讨论交流和个人讲述相结合。四、活动程序：主持人发言：家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美

14、味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。其实不然！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是“我的家，有我一份责任”。（一）由小品联系实际议论1、看小品小明二三事小品内容梗概小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍

15、怒气难消。2、主持人：看了刚才的小品，针对“责任”这一话题，大家有什么感想？请同学们展开讨论。同学们讨论、发言。（略）3、联系讨论一一主持人：确实，小品中的小明做出了很多对家庭不负责的表现，对长辈不敬，不珍惜劳动成果，学习不认真，不体谅父母那么，类似这种现象在你身上有吗？（学生发言）4、主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。自小开始，就有一首歌一直萦绕在我们耳边一一“我有一双勤劳的手，样样事情都能干”告诉我们“自己的事情自己做，自己的责任自己负。”请大家

16、听听这两位同学说的怎么样？一一相声我能自理5、虽然我们不是当家人，但我们每个人都有一份对家庭的责任。除了生活自理外，还有什么呢？（二）请听真情故事一一妈妈不在的日子（学生何璋靖）学生读自己的故事。（配乐）主持人；从何璋靖的故事中，我们已经感受到他们一家是多么不容易啊，母亲为了家，出远门打工；父亲为了家，独自挑起家庭的重担；孩子为了家，努力勤奋地读书。多么富有责任感的一家子呀！听何璋靖同学说过，看到远在他乡的妈妈略微胖的身体感到辛酸，因为她说，那是妈妈太劳累而引起的虚胖。曾多次受到她爸爸对老师最真挚的感谢和简短的要求一一她妈妈不在身边，我做爸爸的已经尽力，请老师多关心。今天，很高兴把何璋婿爸爸妈

17、妈请来了，听听他们心里有什么话要说一一家长感言。主持人：要把一个家庭搞好，真不是件简单的事情，不必说双亲家庭难，那单亲的家庭付出的更多。这里有一位离异家庭的家长写给老师的一封信，道出了她四五年来独自一人撑起这个家，培育孩子的辛酸与感慨。我想，在这里读给大家听。（三）真情故事（配乐）老师读信。就是这样一位母亲，辛苦为家操劳而落下了劳累不起的肾病；就是这样一位母亲，在上学期家长会时，得知女儿成绩不佳而泪流满面地走出教室，连回家的路都走错；就是这样时刻为孩子尽心尽责的家长，在我们身边还少吗！（四）再听真情故事一一等待（学生宋卫欣）文章大意；孩子为了完成老师布置妇女节为母亲做的事，而等了两个深夜未完成

18、，第三天中午时再等。结果不忍心叫醒而在床头，轻轻地说了一句“妈妈，我爱你！”1、让未完成任务的学生读此文（请母亲到场）。2、主持：宋卫欣同学虽然没有给妈妈洗成脚，也没有让妈妈听到那句“我爱你！”，但他的言语和行动却让我们感受到了他的孝心一一体谅父母。从中，我们也感受到，父母对家的付出这么容易就做到了，而我们总感觉是那么难！他的妈妈更是让我们敬佩，为了家，真是不辞辛劳！（五）以一首烛光里的妈妈送给在场的母亲和我们可亲可敬的母亲们。老师、学生和着音乐唱。（六）讨论、交流感想一一我们怎么做才算是对家庭的负责呢？主持人：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，学

19、会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，关心父母是，严格要求自己也是。我们该做的太多太多了，其实，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要给你个金钟罩、一个铁布衫。（七）歌曲金钟罩铁布衫（学生许倩）“看到的美丽风景全都舍得分享”，别忘了多与家人分享，分享快乐与忧愁。因为你爸爸妈妈缺一不可。（八）诗朗诵在家中主持人：“对家庭负责”，或许有人会说：“这好像很难做到啊。”通过这次班会，我们已找到了答案。“好像”，说明你并没有尝试过，那么请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑，出门时别忘了说声再见，换下的衣服顺手将它洗出去，周末动手打扫卫生，从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的

20、优秀的中学生。有了对家庭负责，就会有一种责任心。有了责任，我们的家庭会更幸福美满；有了责任，我们的班级会更井井有条；有了责任，我们的校园会更整洁美丽；有了责任，我们远方的朋友一一哈尼族小姑娘高查庆才会感受到爱的传递；有了责任，我们的大中国蒸蒸日上，五星红旗会飘扬得更灿烂！今天的“我的家，有我一份责任”主题班会到此结束！活动目的：1、通过这次班会活动，提高学生环境保护的意识，认识到保护环境的重要性。2、使学生知道怎样杜绝城市“牛皮癣”的产生。3、教育学生将意识落实为行动。班会活动过程：主持人甲：（宣布今天班会的内容和要求。）主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，净化我们的校园，净化我们生活环境

21、，使我们“家”更整洁、美丽。主持人甲：下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）讨论题目：1、什么是城市“牛皮癣”？2、城市“牛皮癣”是怎样形成的？3、你有过类似的行为吗？4、怎样杜绝城市“牛皮癣”的产生？（教师巡视各小组讨论情况）主持人乙：下面由小组长汇报讨论情况（略）。主持人甲：同学们，通过刚才的讨论和反馈，我们己了解了：（1）所谓的“城市牛皮癣”是指城市乱贴、乱涂的各类小广告、野广告。它已成为全国各个城市难以根治的顽症，不仅干扰了城市的经济秩序，也是各种违法犯罪滋生的温床，同时更是城市市容市貌的大敌（2）由于城市“野广告”形式多样（如油漆油墨喷涂、记号笔、不干胶

22、等），牢固附着于各种城市设施表面（如建筑物、公交站牌、候车亭、道路指示牌、广告牌、过街天桥、立交桥、电话亭、电线杆、电信设施、邮政设施、电力设施等），以目前环卫工人的清洗理念、清洗药剂与清洗技术而言，难以将已存在的“野广告”彻底清除干净并恢复原貌，以致造成街头道尾大量未处理的原形污染和清洗后的补丁式污染或混浊状污染，没有达到真正整洁市容环境的初衷与目的。漫步闹市街头，触目惊心，更遑论社区街道角落的成片污染。（3）各部门针对顽疾一一城市“牛皮癣”的治理办法有：a、杭州好像发明过“呼死你”，一发现小广告，经电话核实，就用软件不停的呼叫该号码，直到其停机位置。但是道高一尺魔高一丈，小广告者将电话呼转

23、到110,119等紧急呼叫上，反而造成了这些号码的瘫痪。b、政府的高压水枪可谓派上了用场，一个小广告不出五秒准被喷走。c、北京有热心市民发现，下雨后抠小广告比未雨时省力很多，呵呵。d、还有北京热心市民，发明一种涂料，往小广告上一涂，不一会就可以将小广告轻松揭去。不过不知是不是用了强酸或者强碱或者其他的化学物品。e、我还看到市政人员往地上贴的小广告抹泥浆的。f还是北京，前几天什么地方，由修车场捐助机油，将一段街道的路灯杆、电线杆、栏杆通通涂上黑乎乎的机油，好像很凑效。不过后来因为被反映影响市容，市政人员又被要求将机油一点点擦干净。（呵呵，机油很黑，看上去很脏的啊）。g、说一个最强的。真正的智慧出

24、在贴小广告者内部，据报道，北京某日一人找到移动部门认错说贴广告错了，但请求移动不要给他的手机发病毒，移动人莫名其妙，后来才知道，该人因为贴广告而收到一条短信说“鉴于你违规贴小广告，移动将向你手机发送病毒摧毁你的手机”云云，他才被迫自首的。（4）大家对牛皮癣坏处的认识很深刻，所以希望大家要以自己的实际行动，来做好环境保护工作，杜绝城市牛皮癣的产生。辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。也希望大家从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱贴、乱涂、乱画等的好习惯。保护环境从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。使我们的校园、家园更干净，更美丽。主持人乙：宣布班队活动结束。一、活动背景“投之

25、以桃，报之以李，滴水之恩，当涌泉相报”。这是数千年来中华民族所具有的知恩图报的传统美德，它也是人类这一智慧群体美好情感的外在表现形式之一。有爱的奉献，就有爱的收获，有真情付出就会有真情回报，人类社会正是在这种情与爱，血与肉演译的纷繁历程中逐步走向团结，走向文明，走向繁荣与和谐。作为当代中学生，他们大都是独生子女，自出生之日起，无一不沐浴在阳光雨露之中：父母的呵护、抚养，亲朋的夸奖赞誉，长辈的怜爱娇惯，老师的精心培养，这一切都让他们品尝到了爱的甘甜。一味的获取，使他们忘记了回报，以为他（她）所得的都属于天经地义，理所当然，长期如此，情感的等价交换也被他们无知的天平倾斜向自己一方，人性真、善、美的

26、情感因此渐渐在有些同学的心田泯灭。基于此，有必要对他们加强传统美德的教育，引导他们懂得感恩与回报，让他们认识到人生在世不能只求索取，只有用实际行动去回报家人，回报师长，回报社会才是实现人生价值的第一要务，在他们心中逐步树立正确的人生观、价值观，进而健全并完善他们的人格。二、活动目标1、以回报真情为主线，通过相声、小品、美文朗颂等多种活动形式，让学生充分认识到用实际行动去回报他人，回报社会是人人羡慕并为之追求的一种美德，从而使学生形成正确的公德观、人生观和价值观。2、引领学生用真情去回报给与自己关爱的每一个人，培养学生良好的道德品质，提高学生的语言表达能力及综合适应能力。3、逐步消除同学们只图回

27、报、不愿付出的不良心理，树立他们健康向上的人生观，价值观，自觉提高道德认识水平。三、适应年级：初中七九年级四、活动程序1、主持人致开幕词揭示活动主题2、相声话说真情3、讲身边的真情故事4、小品我能上学了5、小合唱每当走过老师的窗前6、诗朗诵老师我爱您7、畅谈感受，结束活动五、真情在我身边主题班会实施过程欣赏主持人：（配乐朗诵）男：人生如歌，真情是乐曲中最动听的乐章;女：人生如画，真情是画面中最美妙的色彩;男：人生如诗，真情是诗篇中画龙点睛之笔。女：真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活;男：真情是一泓清泉,润泽着我们的生命;女：真情是一盏明灯,照亮了我们的旅程;男：真情是一座火炉,温暖了我们的人生。

28、女：人间处处有真情,真情处处在人间。初二（8）班真情在我身边主题班会现在开始，首先请欣赏相声话说真情。主持人:真情无时无刻不在我们身边出现，那也许只是一瞬间，但留下的印象却令人终身难忘。学习上的难题，我们一起去琢磨，生活中的真情，我们共同来分享。下面就请同学们讲讲身边的真情故事吧！亲情永驻人间想唱的歌不是歌词不美，而是缺乏感情，想说的话不是没有机会，而是勇气不足。今天我就大胆地站在这里给大家讲一个真实故事，这个故事不是英雄的故事，也不是伟人的故事，是关于妈妈的，也许你们觉得很平淡，甚至有些乏味，但我还是想讲出来。我是一名住校生，在校时间一长就有些想家，不是想家的温暖，饭的可口，而是想妈妈这几天

29、又在忙些啥，每当这时，就有种流泪的感觉，田收完了，妈妈还是没有闲下来，在我印象中妈妈就没有闲过，秋收大忙季节妈妈起早贪黑，忙得连饭也吃不上，想着赶我开校要把田里的活干完，打发我上学。记得开校的那天早上，妈妈起得特别早，我知道她又在那低矮的厨房里为我准备好了早饭，其实太早，我根本就不想吃，但她还是硬让我吃，恨不得把一天的都吃上，我要走了，在去坐车的路上，妈妈提着鼓鼓的包子又是走又是说，她再三叮嘱：“去到学校要好好学习，为家里争气，如果钱不够就打电话我再忙也想办法给你送去，可千万别饿着肚子，影响了学习。”我理解妈妈的心，家中姐妹几个，她就指望我有点出息。车来了，我已经坐在车上了，妈妈还是不放心又上

30、来说：“下车时不要把东西忘了，到校门口叫个同学帮你一下”在售票员的再三催促下妈妈才下了车，看看车窗外，妈妈还望着我，我的鼻子酸酸的，我强忍着没有哭，汽车开动了，我还是忍不住哭了，当然一方面是恋家，但更重要的是放心不下妈妈，我爬出窗玻璃，妈妈还伫立在小路的尽头，向我频频招手，送来她满含凄楚的声音：“路上小心些，！岁月无情地流逝，我们在妈妈的呵护与关爱下长大，这么多年是妈妈陪伴我们过来的，是妈妈教给了我们做人的道理，她给我们创造了快乐成长的天地。在金色的季节里，妈妈白天在田地里汗流满面，夜晚又为我们整理行装，一言一行，一举一动注入了妈妈多少心血和汗水，那一针一线缝进了妈妈多少深情和厚爱，我们还有什

31、么理由不好好学习呢？友谊情深意长各位老师和同学们大家好！在洪中这个温馨的大家庭中，每天都有温馨的故事感动着我。尤其是我和同学间的友谊，如一泓清泉润泽着我的生命。下面我就为大家讲讲我生病时所感受到的友爱与真情！那天上晚自习时，我感到头重脚轻，我心里难受极了，离开了家，离开了妈妈，我最害怕的事就是生病，在家里的时候，我病了总有妈妈无微不至的关怀和照顾，可是现在住校了，谁会来管我呢？想到这些，眼泪就不由自主地流了出来，没想到，这一切被正在值班的班主任看到了，他走过来亲切地对我说：“是不是病了，我含泪点了点头，他摸摸我的额头，焦急地说：“杨雪梅烧得很厉害，谁帮助送她到校医室？“，呼啦啦，教室里举起了几

32、十双温暖的手，班长和刘昌霞赶忙来到我身边，搀起我走到了校医室，李大夫给我输了液，我感到头痛减轻了，心里也不那么难受了，一会儿，同宿舍的陈文婷和宋婿也来了，她们说，怕我输完液，天太黑了，不敢回宿舍，于是就来陪我，等我输完液一块儿回去，我的眼泪又流下来了，我是幸福的，没有妈妈在身边，老师同学们给了我无微不至的关怀和照顾。从那天起，美好的友情一直温暖着我的心，请大家相信，这份情我一定会铭记在心，一定会让它开花结果的！我的故事讲完了，谢谢大家！真情在关爱中成长真情，关爱无处不在，只要我们稍加留意，它就会一直伴着我们，给我们的生活带来无尽欢乐与温馨！记得去年，初来异地的我人生地不熟，离开父母之后，一切都

33、感到格外孤独，正当我不知所措时，关爱的影子来到我的身边。那是第一次周末放假，只见同学们欢天喜地地背着书包回家，一个个都陆续走完了，只剩我一人孤零零地在宿舍里，心里顿时感到无尽的孤独与凄凉，想着家庭的温馨，父母对我的关爱，想着，想着便泪流满面，就在这时，从楼道里传来一阵脚步声，我连忙擦去泪水，故做正常，原来是樊泽同学回来了，我害怕他发觉什么，便先问：“你怎么还没回家？”他思索了一下对我说：“我想看看宿舍里有没有没走的同学，顺便取两本书。咦，你眼睛怎么红红的，是不是想家给想的？我一时无语，我俩静站了大约一分钟后，他拉起我的手说：“正好我回家没伴儿，去我家！我赶快说：“这怎么可以，我去后会给你们添麻

34、烦的！不管我怎样拒绝，但他就是不松手，一直把我拉到了车站，车走动了，我的心既激动又忧愁，因为我想，我这样冒失的到他家，是不是有些不礼貌?他父母会怎样想呢？经过一个多小时的颠波，终于来到了樊泽家，没想到他妈妈对我异常的好，她给我们洗衣服，做饭，她只让樊泽培我看电视，不让我帮忙做任何事。下午，吃着他妈妈亲手做的晚饭，家的温馨之感顿时又回到了我的心里，心里热乎乎的，之后好几次，我都去了他家，他妈妈还是那样对我好，看来我当时的忧虑是多余的。樊泽他就是这样对人真诚对人友好，他所做的这一切，我将永远不会忘记，这正是真情关爱无处不在，它将一直陪伴着我们。谢谢大家我的故事讲完了。主持人:一段段真情的故事，一颗

35、颗火热的心。因为真情在，我们才感到无限的温暖；因为有真情，我们的生活才和谐美满。下面请欣赏小品我能上学了。主持人：真情对我们来说并不陌生，灯光下母亲的爱包含在缝补的衣服里；病床上，同学们一声温暖的问候；失败时，老师充满鼓励的安慰；大雨中，朋友一把遮雨的伞无不体现真情。主持人：父母是我们的遮阳伞，我们是父母的心头肉。今天我们远离家乡，远离父母，来到洪水中学，遇到了不是父母胜似父母的老师。静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，让我们在此由衷地向老师道一声：（大家齐说）：老师，您辛苦了！请听合唱每当我轻轻走过您窗前主持人：

36、老师为了我们能健康成长，辛辛苦苦，兢兢业业，认认真真地面对每一个学生，却从不求任何回报，只希望每个学生能更加出色！此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：（大家齐说）：老师，我们爱您！下面请欣赏诗朗诵老师，我爱您。主持人：生活中处处有着父爱，母爱，师之爱，校园里到处洋溢着温馨和和谐的真情，羔羊有跪乳之情，乌鸦有反哺之意，亲情对于每个同学都有着切身体会，下面就给同学们一个吐露心声的机会。（学生们自由谈感受）班主任：亲爱的同学们，我们都来自农村，我们的父母都是农民，他们一年四季非常辛苦，往往忙完家里的又忙家外的，伺候了老的还要照顾小的，他们在努力打拼全家生活的同时把唯一的希望都放在了我们身上，

37、我们努力一次，他们就多一份力量，我们进步一回，他们的脸上就多一份喜悦。家长把我们送到美丽的洪水中学是因为洪水中学处处充满着真情。美丽的校园，一流的教学设施，宽敞的教室，温暖的宿舍，无私奉献的老师和勤奋好学的同学们我们没有理由不好好学习，所以，在生活和学习中我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是父母的好孩子，是老师的好学生，是祖国的好栋梁！主持人：真情无言，真情无价，拥有一份真情，便拥有一份快乐，拥有更多真情，我们的生活将充满无限希望。初二（

38、8）班主题班会到此结束。班会点评：一次活动或许并不能解决什么实质性的问题，但可以对某些学生的思想得以启迪，从而让他们感悟到什么或领会到什么，即使什么都没有感悟或领会，但至少也有一次经历，这便是活动的意义和教育的真谛。本次班会紧紧围绕学生的实际生活展开活动，看似平淡，但实际意味悠长。因为生活中的真情虽然很多，但不能被发现，这是绝大多数学生的通病。让学生发现身边的真情，通过说教来实施效果最差，只有通过学生亲身体验自己比较熟悉生活，才能发现美，感悟美。所以贴近学生的实际生活展开活动这是本次活动的亮点之一。有人曾经做过这样的描述：“五六十年代的学生是伸手衣不来，张口饭不来；七八十年代的个别学生是衣来伸

39、手，饭来张”而我要说的是九十年代的个别学生是饭来不张口，衣来不伸手，他们把亲人的关爱，同学的关心，社会的温暖完全置之脑后，以自我为中心，仇视亲人，仇视身边，仇视社会，这是非常危险的。而本次活动采用学生的生活实际，不是别人去说教，而是让学生自己表演自己的生活，自己诉说自己的行为，自己讲自己真实的故事，在不自觉的活动中，锻炼了自己的能力，提高了自己的觉悟，为培养具有社会责任感的人打下了一定的基础。所以学生参与面广，形式灵活多样是本次活动的亮点之二。活动育人是一种很好的育人方式，只是要抓住育人的要害所在，在不知不觉中育人。本次活动正是本着这一宗旨，从学生的不同层面挖掘材料，采用合理的方式方法展开活动

40、，教育效果良好。点评者：朱学正，中学高级教师，甘肃省民乐县洪水中学学生心理研究室主任，十一五学科研究带头人。教学目标：1.认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。2 .情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。3 .行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。教学过程：一、认识挫折1.导入：在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们

41、就是我们平时所遭受的挫折。4 .玩游戏一一蛋的进化开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋一小鸡一小鸟一猴一人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。游戏后，访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”，这就是差别了）问：这游戏象征什么呢？（发言）师明确：象征着人生的曲折、坎坷。正如这

42、个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。二、了解挫折1 .同学谈谈心目中的能算得上“挫折”的事例，也可以谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相

43、应的外部行为反应，这就是挫折。2 .分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）师明确：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。三、善待挫折1 .善待挫折过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？生：（讨论）师明确：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。2 .师生共同探讨善待挫折的方法。师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？生：写日记、听音乐、打球、购物等等

44、。师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。四、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（真心英雄）欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”（结束语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨二饿其体肤

45、，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲水手，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“理想

46、与前途”主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星一一理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学

47、们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：二十年后的我（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不己；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，