山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程8.docx
《山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程8.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程8.docx(13页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、山西广播电视高校开放教化考务管理工作流程为确保开放教化考试工作的顺当进行,充分利用电大“教务管理系统”做好开放教化各项教务管理工作,使中心电大、省电大、分校三者之间的考试信息处理和信息流淌更加刚好、精确、有效,特制定山西广播电视高校开放教化考务管理工作流程。一、第一至其次周,省校向各分校公布上学期开放教化期末考试成果(校对数据);各分校接收成果后,细致核对,如有遗漏或学生本人对成果有异议时,刚好填写“山西广播电视高校成果复查申请表”;二、第三周,各分校要上报“山西广播电视高校成果复查申请表”并签署看法;三、第四周,省校依据各分校上报成果复查状况,进行落实后,将全省本次开放教化考试成果(正式数据
2、)上传中心电大考试中心,并在电大在线平台考务信息中向各分校公布;各分校要刚好将成果(正式数据)通知各考点和学生;四、第五周,省校各学院(部)依据教务处供应的各分校考试成果统计数据,完成省开课程的考试试卷抽样分析工作,并组织撰写试卷抽样分析报告,同时协作中心电大完成中心电大统设必修课的试卷分析工作;五、第六周,省校向全省各分校下达全省考试综合统计数据;六、第七周,省校接收中心电大相关专业学位英语考试文件并组织支配全省学位英语考试。七、第八周,省校负责制定并向各分校刚好下达开放教化期末考试文件;八、第九周,省校依据本学期期末考试文件负责在“教务管理系统”中进行本学期相关考试数据的定义;九、第十周,
3、省校将“教务管理系统”中的考试定义数据通过在线平台向各分校发布;十、第十一至十二周,分校接收并导入省校考试定义数据,进行定义考点、报考及考场编排、生成试卷订单,并将这三项数据通过发电子邮件在规定时间内刚好向省校教务处传送,同时向省校教务处考务科报书面试卷订单一式两份;十一、第十三至十四周,省校接收各分校考点、报考及考场编排、试卷订单数据,并对各分校试卷订单数据进行审核汇总,刚好将全省试卷订单、无纸化系统订单及磁带订单上传中心电大考试中心和印刷厂,同时负责向中心电大交纳考试费用。十二、第十五至十八周,省校负责进行省开课程的命题及印刷、试卷押运等考前管理工作;分校进行各考点考前的组织管理工作,同时
4、办理学生课程形成性考订成果的审批录入工作;十三、第十九周,分校负责对录入学生形成性考核成果进行核对,并刚好向省校考务科上传形成性考核成果数据;省校接收导入各分校上报的形成性考核成果;十四、其次十周,领发试卷,进行开放教化全国统一考试阶段;十五、其次十一周,省校进入评卷、登分、违纪处理和成果合成阶段.山西广播电视高校开放教化省开课程“课程考核说明”管理方法课程考核说明是依据课程教学大纲所规定的教学目标、教学内容和教学要求,结合多种媒体教材,以及电大远程开放教化课程考核的特点确定的,是对课程考核内容、要求和方式方法的具体说明。课程考核说明是形考和终考的依据,是学生学习、备考的指导性文件。为了使开放
5、教化省开课程“课程考核说明”管理更加科学、规范,更好地为学生的自主学习和课程考核服务,依据中心电大课程考核说明的编制与审定工作规程,在对2002年印发的开放教化省开课程”课程考核说明“管理方法(晋电大教字200232号)修订和完善的基础上,特制定本方法。一、省开课课程考核说明的编制(一)课程考核说明应由省校一级课程导学老师编写。课程考核说明规定的考试内容和要求必需符合教学大纲的规定。(二)课程考核说明必需精确阐述课程性质、特点和学科整体要求,并说明以下三方面的内容:1、课程考核有关说明部分(1)考核对象。如本课程考核说明适用于XX科类XX专业学生,或适用于注册学习本课程的全部学生等。(2)考核
6、依据。说明本课程所运用的教学大纲和多种媒体教材(包括教学大纲审定日期,教材主编、出版单位、出版日期等)。明确课程考核说明是形考和终考命题的基本依据。(3)考核方式。采纳形考和终考相结合的方式,或其中单一方式。(4)课程综合成果的记分方法。说明形考和终考各自由课程考核中的地位和作用;说明形考和终考成果在课程总成果中所占的比例及计算方法。课程综合成果一般按百分制记分,60分及以上为合格,可以获得课程学分。(5)形考的要求、形式及手段。说明各项形考任务所要实现的目标、考核标准和要求,采纳的形式、实施手段(运用形考册还是网上形考系统等)。(6)终考的要求及形式。说明终考的要求、组卷原则、试题类型及结构
7、,考试方式等内容。A.考试要求。从总体上说明本课程考核学生哪些方面的学问和实力,并说明考核的层次要求。考核理论学问的要求可分为了解、理解、驾驭等;考核的实力层次可分为:学会、驾驭和娴熟驾驭或重点驾驭,或记忆、理解、应用、分析、综合、评价等。B,组卷原则。说明考试试题的覆盖面,不同难易程度的试题和各考核实力层次试题的比例。C.试题类型及试卷结构。试题类型可包括:选择反应(客观性)试题,如是非题、单项选择题、多项选择题、填空题等;建构反应(主观性)试题,如名词解析、简答题、计算题、论述题、证明题、应用题和案例分析题等。说明试卷中各类型试题的比例。D.考试方式。说明采纳闭卷、开卷或半开卷考试,笔试、
8、面试(口试)或计算机网上考试等。E.答题时限。说明答题的时间限制为XX分钟。F.其它说明。说明参与考试需自备的文具、资料和限制携带的文具等。2、课程考核内容和要求依据各章节次序或学问结构,说明考核的目的、考核的学问点、考核的要求等。3、试题类型及规范解答举例依据本课程选择试题类型及试卷结构,每种题型供应23道题,并附标准答案及解答说明。1、一级课程导学老师负责组织课程考核说明的编制、研讨工作,教务处负责组织课程考核说明的审定。2、课程考核说明的审定。按专业成立专家审定组,审定组由3人组成,组长由具有高级职称的一级专业导学老师担当,成员由2名从事一线教学活动的具有中级及以上职称的一、二级课程导学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西 广播 电视大学 开放 教育 管理工作 流程

链接地址:https://www.desk33.com/p-545277.html