《列那狐的故事读书笔记》.docx
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1、列那狐的故事读书笔记怎么写?下面是我们九月范文网读书笔记频道给大家精编的15篇关于列那狐的故事读书笔记,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!列那狐的故事读书笔记篇1语言是情感传递的手段和途径,教师在情感教学里的任务就是通过教学语言突破时空的界限,把作者的感情传递到学生的心中,让学生倾听作者心灵的倾诉。一、美妙流畅的教学语言。可以说,盛老师的每一句教学语言都是经过精心打造锤炼而成的,因此,每一个词,每一个句子都充满了诗意般的美,仿如一首优美的乐曲,把孩子们带入梦一般的境界之中。如:盛老师在为孩子们创设意境,想像卢沟桥上石狮子的美时,她说:“读着,读着,我们仿佛觉得这些狮子仿佛是有人性的,充满了浓浓
2、的人情味。在和平的时代里,这些狮子正在尽情地嬉戏,享受着天伦之乐呢匕同学们,可爱的狮子,古老的石桥,美丽的月色下如诗如画,想不想去欣赏一下?,这么多可爱的狮子,在和平、祥和的气氛中,它们为卢沟桥的美丽添上了浓墨重彩的一笔。每一尊狮子都栩栩如生,都是精美的艺术品,怪不得马可波罗要由衷地赞叹,这是世界上最好的独一无二的桥。二、严谨精确的教学语言。盛老师的教学语言丰富多彩,其中不少优美富丽的词句为课文增添了不少美感。但是,盛老师坚持教学语言不管富丽与否,都是为情感的宣泄和交流服务的,每一词每一句都应该是恰到好处,合情合理的,都承担着其特定的任务,是为教学服务的,所以她的教学语言明显表现出严谨精确的特
3、点。如:学生学了狮子吼后,盛老师及时给予引导:这么威武,这么有力,这句话应该怎么读?大伙读,气势大,一起读!威武和有力二词恰如其分地概括出石狮子勇敢威猛的形象特点。三、跌宕起伏,激情洋溢的教学语言。盛老师认为仅仅使用富丽的语言是无法把作者隐藏在石狮子背后的复杂的感情激发出来,要挖掘出更加丰厚的精神底蕴,就必须以激情澎湃的教学语言为工具。语言要与精神紧密结合,教学语言的激情洋溢是为激起学生情感海洋里的波涛。如:“那一阵阵密集的枪炮声把我们的思绪带到了67年前那些血雨腥风的岁月,让我们在睁大眼睛看看这些枪林弹雨中的卢沟桥的狮子。还是这些狮子,但再看到这些狮子,你的情感、你的想象就会发生变化。“这些
4、在枪林弹雨中的狮子,它们还会幸福吗?还有快乐吗?“同学们,这些饱经沧桑的卢沟桥的狮子,它们亲眼看到了日寇的凶狠残暴,亲耳听到了这震惊全世界的抗日战争的第一枪,它们可是最好的见证啊!四、丰富多变的教学语言。盛老师教学语言的丰富多变主要体现在导语和激励用语上。如:同是引导学生朗读课文,盛老师的导语是丰富有趣的,我觉得这个大的还不够大,小的还不够小,在来一次!愿意分享它们的快乐吗?一起读读这句话。老师给你提个建议,你能不能按得再重一点,不然淘气的小狮子还会再逃走的,再读一次吧。“然而,历史终究是历史,67年过去了,如今国富民强的祖国给卢沟桥的历史翻开了崭新的一页。如今,桥两边,桥两畔,披了800多年
5、风尘的狮子,又在尽情地嬉戏,享受着卢沟桥的这份宁静与祥和呢!你们愿意去分享一下它们的快乐吗?我们再来读读这句话吧!为了激发起学生朗读课文热情,盛老师使用的激励用语也十分恰当独特。如“真有趣,读成两声部了,再读一遍吧。“也奖励你光荣地站着。咱们展示一下,把描写你最喜欢的那尊狮子的语句有声有色地读给大家听。离开杭州,回味盛老师的课,仍有“余音绕梁,三日不绝之感。盛老师美妙多彩的教学用语不但激荡起学生们的心涛,还强烈地震撼着我们在场每一位老师的心。一直以来,我们都在苦思一个问题:如何才能在日常教学中丰富学生的词汇量,提高学生的语言表达能力?盛老师的课带给我们很好的启示:以精心锤炼,丰富多彩的教学语言
6、唤起学生情感的体验,以自身丰厚的人文素养为示范,让学生的口头表达能力在潜移默化中得到长进,这不就是最好的方法吗?列那狐的故事读书笔记篇2问世间情为何物,直教人生死相许。沙伦大概就是这样痴狂的人,只是可惜喜欢错了人,被骗财又被骗感情。真的喜欢一个人的时候太要命了,喜欢一个人可以到千金散尽,衣带渐宽终不悔的地步,这是对感情投入了多大的热情啊,可是真诚却被利用,令人痛心。沙伦只是个老实木讷,羞怯,又执着于追求真挚爱情的可怜人罢了,偏要遭受这种悲戚。其实他从一开始到现在,心里一直明明白白,只是不肯醒过来,不肯自救。不愿意相信自己一直所追求的是假的,是泡影,想要逃避这种事实,让自己陷入虚幻,欺骗自己,不
7、愿意直面。换了谁,谁又能坦然面对呢。如果生活没有了自己能够相信的东西,没有了希冀,没有期待,那该有多绝望。这就像书中描述的,一群一群的飞虫马上扑过来,它们绕着光不停地打转,好似这个光是它们活着唯一认定的东西。沙伦对那个女孩巨大的爱情就是他活着的光,这是不理智的,可怕的,却又是让人感动的,他有付出一切的勇气。爱情需要理智也需要冲动,生命就那么一次,哪怕知道是假的,仍旧奋不顾身。如最后三毛说,我在想,飞蛾扑火时,一定是极快乐幸福的。或许许多人都会觉得他傻,可他的执着,真诚,敢于付出一切的勇气是可敬的。不应以学历来简单地定义一个人。三毛不巧被动参加了贵妇们的聚会,贵妇们对她非常应酬,因为她的学历比她
8、们高。三毛暗暗批判了一番,“真是俗人,学历可以衡量人的什么?学历有什么用?我觉得这里体现了不同思想、学识水平(不是学历)的人不同的世界观和价值观。放在现在,学历还是很有用的,它是一种属性,代表社会对一个人的认可。但是它不能代表一切,不能作为作为衡量一个人的唯一标准。学历不能衡量一个人的人品,比如北大弑母案,实在让人痛心,再高的学历不会做人又有什么用。学历在某种程度上代表一个人在学习上的天赋,考试的能力,以及付出的努力,甚至还有运气。可以反映部分,不能决定整体,不能完全衡量一个人的能力,三观,这些的差别更多是因为学历不同导致接触的学习资源、学历环境、接触的人,接触的视野以及个人选择造成的。一纸学
9、历,怎么就可以轻易把一个人定义?学习了越来越多的知识,见识了越来越多的人,了解了越来越多的世界,人更应该懂得谦卑,谦卑的人不会用学历来评判任何人。人外有人,山外有山,学历高大可不必沾沾自喜,学历低也不必妄自菲薄,总有互相做不到的事。苍茫宇宙,人不过沧海之一粟,真不必因为学历就把一个人看高或看贬。列那狐的故事读书笔记篇3原来如此的故事这本书,是由英国著名诗人、小说家吉卜林创作的。这本书里有一篇篇富有想象力的小故事,令我非常喜爱!今天,我刚看完原来如此的故事这本书,里面的故事让我受益匪浅。其中,有一个故事叫袋鼠变形记。故事主要说以前只会跑而不会跳的袋鼠去找大名鼎鼎的巫师,告诉她在下午五点之前要把自
10、己变得与其他动物不一样,赚点便宜,还有动物追求自己。巫师变出了一只饿狗,巫师给饿狗施了带魔法的吩咐,说在下午五点之前一直追着袋鼠,假如追到了,美食就成了饿狗的啦!饿狗一听,不顾一切地向袋鼠冲去,嘴里还留着口水,袋鼠一看,吓得撒腿就跑。巫师看到这幅场面,笑了笑,自言自语道呵呵,想赚便宜?没那么容易!而袋鼠和狗呢?狗就撒开腿跑,好像后面有猎人要捕捉它;而袋鼠呢?原本是用短短的腿跑的,跑着跑着,就成了跳,后来就停不下来了。他们一直跑到了澳大利亚。当下午五点钟时,巫师忽然出现了澳大利亚,将饿狗变走了,拖着粗尾巴的袋鼠又是哭又是闹,说要变回去!自己不仅被饿狗追得肚子咕咕叫,还变得那么难看!巫师只是笑了一
11、阵就像来的时候一样忽然消失在袋鼠的眼帘。唉!没办法,袋鼠就只能留在澳大利亚踏踏实实地过日子了。小朋友,你知道巫师笑什么吗?这个故事告诉我们:想赚便宜的人,往往赚不到便宜;反而,踏踏实实地做人,才能活出精彩的人生。列那狐的故事读书笔记篇4今天,我读了一本书,叫100个盖世英雄的故事.这本书主要介绍了100个有名的英雄人物的事迹。读了这些故事,我认识了三过家门而不入的大禹,又聋又哑、双目失明,却成为作家的海伦.凯勒,视死如归的江姐,不可一世的拿破仑.他们以坚强自信、恪守真理,热爱祖国的优秀品质,启发和鼓励着我们每个青少年.这些故事从古代英雄讲到近代英雄,再到世界各国英雄,每个故事都让我很感动。最让
12、我难忘的是一个叫作区寄的小英雄。区寄是古时候湖南郴州一个砍柴放牛的孩子。有一天,他被两个强盗抓到了很远的集市,他装作一副寻常孩子害怕的样子,哭了起来。两个强盗都以为他是个胆小鬼,就放松了对他的看管。后来一个强盗出去谈交易,另一个强盗睡着了。区寄趁他不备,冷静沉着地将绳子对着刀刃一上一下地将绳子磨段,最后,勇敢地和强盗搏斗,从“虎口逃了出来。区寄凭着自己的勇敢和机智,手刃强盗保住了自己,他是个不畏强暴勇敢机智的小英雄.他的故事深深地打动了我。面对凶狠的强盗,他如此镇定,能想出办法迷惑强盗,还敢跟强盗搏斗,实在太让人敬佩了。而我在现实生活中,面对困难总是退缩,胆小如鼠,有时跌个跟头还会哭鼻子呢!难
13、怪妈妈说我就像温室里的小花经不起一点风霜。看了这本书,我决定像区寄学习,遇到问题不能慌乱,而要沉着冷静,遇到凶狠的坏人,要机智勇敢与他周旋,想办法对付他。我要像书中的小英雄们学习,做一个有理想、有勇气、有抱负的男子汉!列那狐的故事读书笔记篇5美德故事这本书,通过很多神话故事、诗篇、寓言、童话等丰富体裁,让我逐步的走向了光明美好的道德世界,让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值,使我展望人生的道德观。中华美德,是中华民族五千年精神文明的积累。中华民族以礼仪之邦、文明古国而着称于世。在中华民族传统思想文化和道德的宝库中,有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德:战国时代的纵横家
14、苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读等等。这些故事使我从中明白了一个道理:只有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功。历史上那些成功人士,无不具有勤奋好学的优良品德。面对困难的生活、恶劣的条件,能咬紧牙关,克服众多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?居政,正是我身边的美德少年。他家境贫寒,父母靠捕鱼为生,每天早出晚归。穷人的孩子早当家,居政放学回家第一件事情就是煮饭烧菜。居政在学习上勤奋刻
15、苦,付出了别人几倍的努力。居政因发明上接插头式电水壶获得了江苏省青少年创造发明大赛一等奖,和吴江市第四届科技创新市长奖。居政是一个平凡又幸运的孩子,不富裕的家庭让他更加地独立,格外地坚强。他的这种勤奋好学、不畏艰难的精神不正是我们应该学习的榜样吗?勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德,也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习文化的过程中,要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神,才能更好的学到知识,才能自强、自立,将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径,我们只有艰苦跋涉,奋勇攀登,才能到达知识和品德的高峰!我坚信中华美德会被人们永远传承,会在这个流芳百世,会影响着千秋万代的中华儿女。同学们,让
16、我们携起手来,让中华美德永驻!列那狐的故事读书笔记篇6儿时曾读过很多遍的安徒生童话,今日和我的可爱的孩子们一起重读,却又有了很多不同的感悟。这本童话书中的故事都是唯美的,美妙而神奇的,都很令人感动。其中,母亲与死神这个童话记忆非常深刻。这个童话故事讲述的是一位平凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子,而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件,可母亲却丝毫不犹豫,她心里只想着儿子的安危。最后,虽然这位母亲付出了很大的代价,但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。在生活当中也是如此,世界上没有哪对父母不爱自己的儿子,作为子女,我们要学会关爱父母。其实,在我很小的时候
17、,和我们班的孩子们一样年纪的时候,只是感觉故事很感人,很好看,并不能真正理解父母对子女的爱是什么样的。有时父母批评两句,还觉得很委屈,并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的幸福,也不知道真正的幸福是什么。当我今天再重读这个童话,已经做了母亲的我,对这个童话又有了新的理解。母爱是无私的,也是伟大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候,我就不停的教育我的孩子们要孝顺父母,关心长辈。其实,不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样,平时在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校园贵在有书香味,而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书,读好书,更重要的是在读书中感悟到了什么道理,以后在生活中能
18、不能做到。这些道理,这些品德要在生活中体现出来。我们学校的小孝星“美德少年的评选就是给了孩子们一片这样的天空,从身边做起,从这样的小事点滴做起,抓住孩子的闪光点,发扬光大。曾记得刚接这个班的时候,有一个可爱的孩子满脸幸福地手中拿着一块糖,说:老师,给您吃糖!看着孩子一脸的童真,我很幸福地接过她手中的糖,连声说着:“谢谢,谢谢,老师很喜欢这块糖虽然这是一块很普通很普通的硬糖,我平时根本就不吃。虽然以后这样的事还发生过很多,但这块糖我至今还保存着,它已经不仅仅是一块糖,而是一个纪念,有着特殊的含义。三岁多的儿子刚刚上幼儿园,回来告诉我:“妈妈,我们发的加餐很好吃!我就故意的问他:那么好吃的东西,怎
19、么不给妈妈带一点,和妈妈一起分享呢?小小的孩子竟然记住了,以后每天放学,都要高兴的给我说妈妈,我给您带的加餐!这些小小的故事都很令我感动,但我知道,这些只是我们在教育孩子的过程的一点点微不足道的成就,孩子是童真的,我们作为老师,作为父母教育好他们就是我们义不容辞的责任和义务。所以,重读了这个童话之后,我对孩子们的教育又有了新的变化。不仅教育他们知道父母是关爱我们的,父母的爱是无私而伟大的,而更应该知道,我们作为子女更应该孝顺父母,尊重长辈!做一个懂事的好孩子!做一个懂事的好学生。列那狐的故事读书笔记篇7其实,生活中哪有那么多风花雪月呢,更多的,还是柴米油盐酱醋茶,只是有的人把普普通通、平平淡淡
20、的日子过成了诗罢了。如三毛所言,爱情如果不能落实到穿衣、吃饭、睡觉、数钱这些实实在在的生活中去,是不会长久的。三毛和荷西的爱情并没有想象中的轰轰烈烈和所谓的浪漫,更多的是普通和寻常。像他们的婚礼,着实让人觉得简陋甚至是随意了,婚礼当天荷西还在上班,下班了就结婚,好似结婚对于他们就是一件没什么大不了的事。他们只是谈恋爱,顺便结了个婚。其实我觉得,他们只是知道什么对于他们的爱情来说是最重要的而已,他们很通透,两颗心在一起才是最重要的,不是什么礼节仪式等表面形式,他们的婚礼简单得真挚。现如今有太多毒鸡汤了,隆重铺张的婚礼形式并不能证明爱有多深,许多是浮于表面的虚荣走形式,走心更重要。生活有太多的琐碎
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