义务教育学校教室照明改造提升工程招标评分标准、采购需求.docx

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1、资格审查及评标办法一、资格审查资格审查人员按照下列指标对各投标人的资格进行审查，未通过审查的为无效标，不参与评标。资格审查因素审查标准投标声明及承诺函符合招标文件要求信用信息符合招标文件要求联合体投标不接受联合体投标二、评分办法一综合评分法1、评标办法：本项目采用综合评分办法，评标委员会严格按照招标文件规定的评分标准和要求，对各投标文件进行综合评审，按评审后得分由高到低顺序对投标人进行排序。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排序。得分且投标报价相同的并列。评标委员会根据评审后投标人排序推荐中标候选人。投标文件满足招标文件全部实质性要求，且评审后排序第一的投标人为第一中标候选人，依次类推。综合评

2、分保留至小数点后两位。2、符合性审查。评标委员会首先按照下列指标对各投标人的投标文件进行符合性审查，未通过审查的为无效标，不再参与评审。符合性审查因素审查标淮法定代表人身份证明或授权委托书符合招标文件要求开标一览表及投标报价格式、填写要求符合招标文件规定技术标准和要求符合招标文件要求其他符合招标文件要求3、详细评审。评标委员会按照招标文件规定的评分标准，对各投标文件进行详细评审打分。评标委员会组长对各评审专家的打分情况进行复核无误后汇总，形成评审报告。评审因素分数评审标准报价分投标报价30.00分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投

3、标人投标报价得分=（评标基准价/投标报价）*30。对小微企业报价给予10%的扣除，用扣除后的价格参加评审。技术参数响应15.00分针对招标文件第四部分的“三、技术参数要求（二）主要技术指标，投标人所投产品的技术性能、功能、要求参数、规格材质、制作工艺等完全满足招标文件要求的得15分。每有一项不满足的扣1分，扣完为止。注：投标人针对本项评审内容在投标文件技术响应偏离表中逐条列出响应及偏离情况，提供所投产品说明书、白皮书或检测报告等证明材料，若未列明偏离情况的对应项或未提供证明材料按负偏离进行扣分处理。技术响应产品检测报告10.00分L所投教室灯、黑板灯防护等级同时满足IP42得2分。提供国家法定

4、检测机构出具的检测报告电子件，未提供不得分；2 .所投教室灯、黑板灯光效同时满足80lmW,得2分。提供国家法定检测机构出具的检测报告电子件，未提供不得分；3 .所投教室灯、黑板灯色温同时满足4300K-5300K,得2分。提供国家法定检测机构出具的检测报告电子件，未提供不得分；4 .所投教室灯、黑板灯蓝光、闪烁同时满足无危害或RGO得2分。提供国家法定检测机构出具的检测报告电子件，未提供不得分；5 .通过中国国家强制性产品认证证书所载明的灯珠数量及规格进行判定，所投的教室灯、黑板灯灯珠总功率80W盏得2分。提供中国国家强制性产品认证证书及附件（附录）的电子件，未提供或提供证书无法判定上述内容

5、的，不得分。产品认证3.00分1 .所投产品教室灯及黑板灯依据GB7793-2010或GB50034-2013或GB/T5700-2008标准通过光环境认证的，得2分；2 .所投产品教室灯及黑板灯通过节能产品认证的，得0.5分；3 .所投产品教室灯及黑板灯通过环境标志产品认证的，得0.5分。上述认证，提供国家法定认证机构出具的认证证书电子件，所投产品型号及标准依据须在证书上体现，同时提供全国认证认可信息公共服务平台证书状态为“有效的查询证明电子件，认证结果不符合或提供材料不齐全不得分产品技术4.00分评委根据投标人提供的DIALux系统生成的计算结果文件评分：计算结果数据达到以下指标，得4分；

6、有一项未达到不得分。维护系数取值LO全部灯具点亮时，课桌面平均照度375LX均匀度0.7,板书面平均照度625Lx.均匀度0.8,统一-眩光值GR75lmW;3.6000小时光通维持率92%；4 .防护等级2IP40：5 .蓝光危害等级RG0：6 .闪烁：无危害；二、照明质量7 .维平均照度：普通教室（课桌面）2300,板书区域2500；（维护系数取0.8,初始平均照度2维持平均照度0.8）；8 .统一炫光等级UGR90、R950;13 .设备组成：一体化吊装灯具（边框主体材质为铝合金）、金属吊杆，灯具安装吊杆外径不小于Iomm,壁厚不小于1mm,86型开关及其他安装配件；14 .灯具驱动电源

7、需为隔离型恒流驱动，电源有外壳并可靠固定；15 .黑板灯尺寸：长度120020Omm；教室灯尺寸：长度1200300mm,宽度30020mm提供所投产品说明书、白皮书或检测报告等证明材料四、设计与实施方案要求1 .项目实施前中标人需提供由DIALux或软件仿真设计的完整报表，报表中的教室尺寸等信息由采购人提供，报表中的灯具参数必须和投标人提供的灯具检测报告上的参数一致。计算结果数据达到江苏省改造提升义务教育学校教室照明项目操作规程（2022年修订）要求指标。2 .中标人针对同时多所学校供货及安装实施时间紧，施工周期短的实际情况，中标后应提供施工进度表、施工人员投入一览表（包含每支施工队队长身份

8、证和安装人员电工操作证书复印件）及规范的管理制度。提供内容明晰易于实施的工程安装方案和实施要求。包括安装空间位置、开关设置、承重适配、墙面修复措施，以及风扇、摄像头、投影机等因素的具体考察记录和方案举措。五、安装要求1 .线路施工要求中标人测量各校教室尺寸并绘制设计图，根据设计图更换教室灯和黑板灯。对原有教室灯和黑板灯进行拆除，更换符合改造要求的教室灯和黑板灯（含光源）部分普通教室因教室面积、安装位置、横梁和电扇等因素，在达到“改造要求的全部指标后，可按实际情况调整数量。2 .原灯具及其他物品处理包含普通教室中原有黑板灯、教室灯和其他影响灯具安装的物品（吊扇、投影机架、电视机架、监控及音响等，

9、需征得学校同意）的拆除，拆除的物品应完好留存。施工时需把应拆除设备进行保护性拆除，拆除的灯具由中标人集中放至学校指定的地点，交由学校处理，如校方有需要，中标方无条件帮助恢复安装。如遇教室内有电风扇、监控、音响、投影仪等影响灯具安装或照明效果的物品，由中标单位进行迁移、改造，在恢复安装过程中如涉及到设备高度、设备位置等调整、改造的，均包含在本次投标范围内，采购人不再支付任何费用。相关设备迁移、改造后设备牢固安全由中标单位承担。3 .线路施工3.1 电源线开关：通过3C认证、非回料阻燃PC材质外壳、多开单控，布线后，原有开关全部更换；板书灯开关必须在黑板一侧，便于使用显示设备时关闭对应板书灯。开关

10、面板、线缆使用品牌须经采购人认可。3.2 布线：电源线通过3C认证，电源线应采用WDZ-BYJ2.5平方国标单芯低烟无卤阻燃铜线。开关至顶部采用暗线，可借用原有暗管或开槽套管暗埋，原有电源线线径低于2.5mm2必须更换；墙面、顶面新敷设电源线应放入绝缘阻燃PVC线槽内，槽内所有敷设线缆最大截面积之和不大于线槽截面的75%。PVC线槽转阴角阳角、平面折弯、分支三通、堵头等节点，使用标准转接配件，非手工倒角加工，推荐从开关到灯具接电端子采用整根电源线完整无连接，如果采用整根电源线确有困难，允许每根电源线最多增加一个续接节点并采用合格的导线连接器，顶部明线安装中线槽大小和接线盒孔径相匹配并连接紧密；

11、（原电源线,电源布线应保证相线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别，灯具等设施设备在安装过程中要有可靠接地，且接地电阻不大于1欧姆。）电源线两端与电源和灯具导线的连接必须用接线端子，接线端子不可悬空吊挂，应用螺丝进行固定。铜芯导线间的连接采用导线连接并符合国标GB13140-2008的相关规定，导线连接器应于导线截面相匹配。连接器外壳阻燃材料、弹片为不锈钢、导电材质为铜。电源线除接线板及设备连接处外，连线中间要求无接头，导线绝缘保护良好，两电源线连接时导线连接应紧密、牢固，接头的电阻值不应大于相同长度导线的电阻值；两电源线接头的绝缘强度应与非连接处的绝缘强度相同。电源线置于吊杆中，不得缠绕于吊

12、杆或悬空裸露在外。吊杆两端应有绝缘护套管保护。对施工中造成的墙面破损要修复到位。3.3 线槽线槽连接处要使用连接配件，槽体连接处应严密平整、无缝隙。顶部明线安装中线槽大小和接线盒孔径相匹配并连接紧密。线槽敷设应紧贴建筑物表面，线槽敷设走线横平竖直，槽沿经过建筑物表面进行固定。转弯与接缝处须有附件固定点，线槽每单段至少需要两个固定点；单段超过1米长时，平均每米至少需要两个固定点。固定采用膨胀螺丝或木楔子方式，禁止使用双面胶方式固定。线槽使用品牌须经采购人认可。3.4 分路控制黑板灯具应由单独开关回路控制，每个照明86型开关所控制教室灯具数不应多于3个。黑板灯不能与教室灯使用同一电源线和控制开关，

13、教室改造时如黑板灯电源线与教室灯电源线未分开的，应重新铺设黑板灯的电源线和线槽；如黑板灯与教室灯控制开关未分开的，应加装（或调整）控制开关，最终能实现黑板灯与教室灯分路控制。原有教室灯间有分路控制时，改造时有增加、减少、移位应按原有灯具分路控制进行线路施工，保持改造后教室灯分路控制的一致性。3.5 通电试运行灯具安装完毕后应通电试运行。检查灯具内光源运行是否正常，黑板灯投射方向及角度是否正确，灯具运行完好率应达到100%o4 .灯具距课桌面的最低悬挂高度为1.7m,非嵌入式灯具应使用刚性吊杆安装，吊杆应与灯面垂直，不得倾斜，两杆间距偏差5mm;灯具排列采用长轴垂直于板书区域布置；灯具对称安装，

14、其横（纵）向中心轴线宜在同一直线上，偏斜不应大于20mmo5 .吊杆安装的灯具应采用不小于6mm膨胀螺栓固定，预埋件承重能不低于灯具重量的10倍。6 .灯具及其附件应安装齐全，并无损伤、变形、涂层剥落和灯罩破裂等缺陷；灯具接线牢固、接触良好；开关面板及接线盒盒体安装完整、无破损变形，零件齐全；墙面明线安装中导管管径大小和接线盒孔径相匹配，导管和接线盒连接紧密。7 .对施工中造成的墙面、顶面破损应修复。8 .按教室照明设置情况和天然采光状况，每个照明开关所控制灯具数不应多于3个；板书区域灯具应单独控制，开关安装在板书区域同侧；9 .灯具安装时，要注意避免对其他设备（如：监控摄像机、投影机、顶装空

15、调）的遮挡；如果光线受到建筑构件遮挡，应注意在限值内调整灯具的水平安装位置或降低灯具的安装高度；安装风扇的教室中，出光口面应低于风扇叶面。10 .安装过程的信息采集见江苏省改造提升义务教育学校教室照明项目操作规程（2022年修订）附录4:“安装调试记录表”。11 .每一校安装完成后的2个H作日内，中标人配合学校对教室的平均照度值、均匀度等进行核验，并对工程安全要求、开关安装位置、风扇位置处理等环节进行记录和拍照。12 .教室灯、黑板灯、线缆、开关等设备进场后，由采购人随机抽取样品送检，并由采购人选择有相关资质的第三方检测机构检测，灯具主要指标数据应符合江苏省改造提升义务教育学校教室照明项目操作

16、规程（2022年修订）相关标准。检测所发生的所有费用由中标人考虑在投标报价中，采购人不再支付任何费用。13 .进场施工后，首先进行样板间的安装，安装样板教室用于验证设计的性能效果，如实测的初始平均照度及均匀度超出设计值的10%,需要再次校验教室灯光效果模型并优化灯具配置方案，优化后的方案作为批量安装的依据。六、产品验收要求（一）中标人自检验收中标人自检后学校预验收；验收中相关纸质文档（包括且不限于逐项验收表、分校验收清单、项目总验收单等）必须签字盖章，并放到后续的验收材料中。（二）第三方验收在项目验收过程中，由采购人选择有相关资质的第三方检测机构对灯具及辅材（线缆、开关等）及改造效果进行全面检

17、测。第三方检测报告（含光环境检测报告），主要指标数据应符合江苏省改造提升义务教育学校教室照明项目操作规程（2022年修订）相关标准。邀请3名以上的专家团队参与验收评估。验收及检测所发生的所有费用由中标人考虑在投标报价中，采购人不再支付任何费用。（三）验收要素验收时中标人提供该项目总竣工文档、分校竣工文档（分别提供纸质胶装手册及PDF电子文档），具体要素如下：1 .竣工图纸：每一类教室均包含标注环境实际数据、灯具实际定位数据的面图、灯具安装电路图；设计方案等；2 .安装过程性的主材开箱记录单、隐蔽部位现场见证单、变更签证单、施工进度表、施工人员（设备）投入一览表、施H质量（安全）管理制度；3 .

18、委托检测机构出具的检测报告；4 .培训资料、合同及其他相关资料。七、售后服务要求项目验收合格交付后，质保期内，中标人应每隔一年进行一次教室照明质量抽检，抽测的教室比例应不低于项目教室总数的3%（且不低于1间）。抽检合格后通知采购人，由采购人组织检测队伍按同样比例进行抽测。相关检测费用由中标人承担。产品质保期内,提供365天24小时电话支持服务，接到报修电话申请后，12小时内技术人员应到达故障现场处置，并及时解决，如果三个工作日内不能解决的提供备用产品，直到原设备修复。所有备品备件、专用耗材均由中标人免费提供，如因中标人保修不及时导致用户经济损失的，中标人将付出双倍的赔偿；引起法律责任的，中标人

19、依法承担法律责任。产品质保期满时，应进行一次全面检查。检查内容包括且不限于故障缺陷原因、解决措施、修理内容、完成修理所费时间及恢复正常使用运行日期等。对检查中发现的问题，应由中标人负责保修。产品质保期满后，中标人应继续提供维修。如维修不及时导致用户使用不便的，应免收维修材料费。八、教育装备管理工作平台要求（承诺函格式自拟）1 .投标人必须承诺接受区教育装备管理工作平台”的信息化过程管理,在“区教育装备管理工作平台”中公开投标文件、合同与合同清单，接受区教育、财政、审计等行政部门的网络在线监督。2 .投标人必须承诺在履约过程中，严格按照“区教育装备管理工作平台”的技术与管理规范，在规定的时间节点，提供相应的合同履约资料，包括照片。3 .投标人在合同履约过程中，必须通过区教育装备管理工作平台”申请验收。验收不合格即记录在平台中，整改后验收仍不合格的，采购人有权依据法律追究合同责任方的责任。4 .投标人必须承诺通过“区教育装备管理工作平台”提供售后维护维保服务。附：教室尺寸（仅供参考，实际测量为准）