党课讲稿：立德树人 铸魂育人范本.docx

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1、党课讲稿：立德树人铸魂育人各位老师，同志们：习近平总书记在党的二十大报告强调：“育人的根本在于立德J这是以习近平同志为核心的党中央继承、丰富和发展党的教育方针的集中体现，是党的教育理论创新的最新成果，是中国特色社会主义教育理论的精髓，是推进我国教育现代化的行动指南。学习贯彻党的二十大精神，就是要把立德作为教育工作的根本任务，作为教育现代化的方向目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、培养什么人是教育的首要问题培养什么人，是教育的首要问题，是立德的根本要求，集中体现了党和国家对教育事业的根本定位与时代特征，是发展教育事业的立足点，是我国教育促进人的全面发展、满足经济社会发展需要

2、、建设教育强国的必然要求。立德是培养什么人的首要任务。培养什么人，是思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是丝毫不能偏离的政治方向。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国社会主义现代化教育的首要问题，“德育”居德智体美劳“五育并举”之首，立德是培养什么人的首要任务、根本要求。当前，我们的教育正遭遇多元文化、多元价值观的挑战，社会各种思潮通过各种信息媒体向青少年奔涌而来，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮给青少年带来消极影响。如果我们不能用正确的人生观、世界观、价值观加以引导，青少年可能就会迷失方向、丧失信念。新时代新征程，教育工作要全面贯彻党的教育方针，把立德放在人才培养的首

3、位，把促进人的德性成长作为教育的首要任务，遵循教育规律和人才成长规律，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，教育引导青少年树立远大理想,树立正确的世界观、人生观、价值观，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业而奋斗的时代新人。培养什么人，是教育现代化的方向目标。习近平总书记强调：“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方

4、向目标。”要牢牢把握正确政治方向之大“德”，坚持以马克思主义为指导，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育事业的发展同我国发展的实现目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为全面建设社会主义现代化国家服务；坚持党对教育工作的全面领导，走中国特色社会主义教育现代化之路，确保新时代党的教育方针在教育各领域得到贯彻，确保各级各类学校的各项工作都朝着完成立德这个根本展开。培养堪当民族复兴重任的建设者和接班人。党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社

5、会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”实现这一中心任务，需要培养数以亿万计能堪当这一时代重任的建设者和接班人。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。坚持为党育人、为国育才，教育学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，立志肩负起民族复兴的时代重任；厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育学生热爱和拥护中国共产党，立志扎根人民、奉献国家；培养奋斗精神，教育学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。二、立德树人

6、是教育的根本任务把德育摆在教育的突出位置，是我们党抓教育工作的一个鲜明特征和基本经验。我们党成立Ioo多年来，党的教育方针虽然在不同时期有不同的表述，但始终强调德育工作在人才培养中的重要作用，把坚定正确的政治方向放在第一位,培养了一代又一代听党话、跟党走，扎根人民、奉献祖国的社会主义建设者和接班人。党的教育方针始终坚持德育为先。我们党历来重视以德育人、以德治教，始终把德育摆在突出位置。毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”重视德育成为我们党的教育方针一以贯之的鲜明特征。邓小平在全国

7、科技工作会议上提出：“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”培养社会主义“四有新人”的提出，深化了对培养社会主义建设者和接班人的规律性认识。江泽民在党的十六大报告中指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”体现了中国共产党人立足本国实际对社会主义教育的理解和把握。胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作。”习近平总书记在全国教育大会上指出：“要努力构建德智体美劳全面培

8、养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。”由此可见，中国共产党在结合不同历史时期的时代特征和发展实际的基础上，对德育优先始终坚持批判性的继承与弘扬，始终坚持在传承德育优先思想优秀内核与丰富立德树人深刻内涵相统一的过程中，不断凸显德育优先的时代性特征。新时代党的教育方针更加突出立德。党的十八大以来,习近平总书记围绕教育如何落实立德这个根本发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，强调立德的重要性,不断丰富和发展立德的内涵。在目标原则方面，强调“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培

9、育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”；在实施路径方面,强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”；在检验标准方面，强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”；等等。这些重要论述，将立德作为教育发展的重中之重，强调不能仅仅将教育等同于智育，而是要把握思想根源、道德品质这些核心问题；教育不仅是培养专业人才，更要培养有道德的人才。立德是建设教育强国的根本要求。习近平总书记指出：“教

10、育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，归根到底需要大批德才兼备的时代新人，需要加快建设教育强国，突出教育立德，培养社会主义现代化建设者和接班人。习近平总书记这些重要论述，着眼于社会主义教育的本质要求，彰显了我们党在发展社会主义教育问题上的根本立场、性质宗旨和初心使命，指明了新时代建设教育强国必须牢牢把握的前进方向。随着世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临新的战略机遇、战略任务、战略阶段、战略要求、战略环境，面临

11、的道德挑战日趋严峻，加强德育工作、提高全民族的道德文明素养，已成为我国教育面临的重大而紧迫的战略任务。全面建设社会主义现代化国家新征程上，更加需要加快建设教育强国，强化和突出德性的价值，把立德作为根本，着力教育引导广大青少年牢固树立马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、实现中华民族伟大复兴中国梦信心，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，更好地肩负起民族复兴的时代重任。三、把立德树人融入教育各领域各环节把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管

12、理体系要围绕“立德”来设计，教师“立德”来教，学生围绕这个“立德”来学。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想政治课砥砺理想信念和初心使命的最好教材，在不同学段、不同学科、不同课程中全覆盖、全过程贯通，全面阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、精神实质、科学内涵、历史地位和实践要求，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场观点方法，引

13、导学生深刻感悟习近平总书记的坚定信仰信念、深厚为民情怀、强烈历史担当、求真务实作风，深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，不断夯实立德的思想根基。在广泛践行社会主义核心价值观上下功夫。习近平总书记指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养在思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神状态等方面同新时代要求相符合的时代新人。推动理想信念教育常态化制度化，加强青少年理想信念教育，以坚定的理想信念筑牢

14、精神之基。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,引导青少年知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想。注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，把所有德行教化经过实践转化为个人本领和能力，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观方面的基础作用，围绕立德根本，把社会主义核心价值观落实到教育教学、管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局，同时引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，形成家庭、社会与学校同向同行、携手立德树人的强大合力。“思政课”是落实立德这个根本的关键课程。习近平总书记强

15、调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”从学生身心特点和思想实际出发，持续深化思想政治理论课改革创新，推进思政课程和课程思政同向同行。推进大中小学思想政治教育一体化建设，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，教育引导广大青少年扣好人生第一粒扣子,培养一代又一代社会主义建设者和接班人。把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，将陈列在祖国大地上、融含在民族历史里、贯穿在勇毅前行中的各种宝贵教育资源有效汇聚起来、组织起来，教育学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血

16、浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程，引领思想、塑造价值、陶养品格，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，培养出党和国家需要、对社会有用的时代新人。教师是落实立德树人的灵魂工程师。习近平总书记指出:“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任J要从教师思想建设入手，把师德师风建设摆在首位，作为评价教师队伍素质的第一标准，要求教师以德立身、以德立学、以德施教，使每一位教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，担

17、负起立德树人的职责，成为学生完善人格、学习知识、创新思维、奉献祖国的典范和引路人。引导教师坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，自觉做学习和践行马克思主义的典范，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，在立德树人的实践中作出更大贡献。我就讲这么多，谢谢大家。党内主题教育开展准备要点梳理材料汇编（3篇）目录1.基层党组织应该做好的5项准备工作22 .主题教育启动会陆续召开，X个动作要跟上43 .主题教育几个必会知识点6基层党组织应该做好的5项准备工作最近，关于主题教育的新闻报道比较密集，公开了很多关于主题

18、教育的较为明确的信息。既然主题教育“从今年X月开始，在全党自上而下分两批开展”，那么，很显然，对于基层党组织来说，目前正处于“等待”文件下发的过程中。但是，要想在后续的工作中掌握主动权、干出真成绩，就应该主动做好准备工作。主要有X个方面一是按要求推进调研工作。在中共中央办公厅印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案中，明确调查研究是“在全党开展的主题教育的重要内容”，且详细的调研方案已经有了，如果一味地等待主题教育方案印发后一并再做，那就显然滞后了。我们应该趁着眼下的“空档期”，扎扎实实地把调研工作启动起来，并争取尽早完成调研过程中最繁重部分的工作量，为开展主题教育打好基础。二是立即学习相关工作

19、精神。就目前来说，习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话、中央政治局关于主题教育的集体学习、中央政治局关于研究部署主题教育的会议精神、中央指导组培训会议精神等都应该马上以中心组学习等形式组织专题学习。对这些内容的深入学习，有助于我们之后在主题教育启动时迅速把握重点并顺利推进。三是全面组织党支部学习活动。既然是“自上而下分两批开展”，那么，在党支部层面开展主题教育应该是在几个月之后了。虽然如此，但我们也不能等第二批开始了再做相关工作，至少可以马上组织相关学习，把近几年针对党的创新理论的学习情况进行复盘，列出新一年的学习计划并全面学习。有了这样的基础，等到第二批启动时就可以抓重点深化学，而非面

20、面俱到全面学。四是倒排推进年度重点工作。主题教育必然包含了繁重的工作量，但除此之外，我们每个单位一定还谋划了很多其它的年度重点工作。对于这些工作，如果一股脑儿地全面推进落地，很可能与主题教育冲突。所以，我们目前要抓紧对这些工作的完成时间进行适当调整，针对第一批和第二批的特点,将工作分为党委和基层党支部两个层面，然后“错峰安排”，确保落地见效。五是全面梳理归纳待整改问题。这次主题教育的一个重要动作就是“检视整改”，当然，通过开展专项调研会形成不少需要整改的问题。但是，这必然是不全面的，其它如巡视巡察、专项检查中发现的问题、民主生活会、组织生活会自查找到的问题也一定会纳入整改的。所以，趁现在主题教

21、育还没有在基层启动，我们可以把相关的问题和问题整改情况做一个全面梳理，明确哪些改好了、哪些正在改、哪些还没改，并把梳理情况和调研成果结合起来。主题教育启动会陆续召开，X个动作要跟上这些天，各地区各领域各单位的主题教育启动会陆续召开。对于基层党组织来说，之后要做什么呢？最常见的，是根据上级的工作方案马上起草本单位的方案，然后下发方案并在本级党组织启动主题教育。可是，如果考虑时间的话，又要起草本单位方案，又要准备启动会事务，又要起草领导讲话,基本上一两周的时间也就过去了。这就给人一种感觉，虽然上级党组织召开了启动会，但你们单位“冷却”了半个月左右才开始动起来。这既是工作衔接是否紧密的问题，也是政治

22、敏感度的问题。有X个动作要立即跟上一一一是传达跟上。上级党组织召开主题教育启动会之后，上级方案中的主要内容、领导讲话中的要点应该马上传达，无论是以文件的方式、会议的方式还是集中学习的方式，总归要第一时间传达下去，在各级党组织和全体党员中实现一轮预热。二是学习跟上。虽然本单位的方案起草需要一段时间，但上级方案中的学习安排一般情况下是不可能被修改太多的、无需被动等待，我们完全可以在上级党组织召开启动会后的第一时间就组织一次中心组学习，专题学习主题教育相关学习内容，把上级启动会的热度第一时间延续下去。三是讨论跟上。对本单位主题教育方案的起草，不应该是封闭的，而应该是开放式的，应该让上上下下都知道你们

23、在紧锣密鼓地起草方案而不是悄无声息地闭门造车。怎么做到呢?我们可以边起草方案边召开征求意见的讨论会，由相关部门和基层代表参加，充分结合以往开展党内集中式教育的经验和基层的实际需求对正在起草的方案进行完善。这样一来，既能吸收各方面智慧，也能彰显方案的严谨性和实用性。四是机构跟上。无论是成立主题教育领导小组及工作机构，还是在本单位党的建设领导小组中明确相关的职能机制，或是确定牵头部门、配合部门等等，都应尽快组建并早于工作方案以正式文件的形式下发。最好在此期间能召开一至两次小组会，专题研究主题教育事宜。五是宣传跟上。上述X个动作不能只是单纯地落实，而要在落实的同时进行广泛宣传，把主题教育的“声音”放

24、到最大。同时，简报、宣传栏、展板、专题网页、内刊专栏等都要同步建立起来，形成立体化的宣传阵地，便于本单位一经启动就马上能够顺利运转。（比如主题教育简报制发一至两期，报道本单位传达学习的情况；比如通过宣传栏或摆放展板的形式，图文并茂地展现本单位传达学习的现场；比如在本单位的墙面上张贴主题教育的总要求等文字）主题教育几个必会知识点两个重大部署一是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。二是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。三个“就是要”要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四

25、个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化。要推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。总体要求学思想、强党性、重实践、建新功根本任务坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、

26、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。五个目标凝心铸魂筑牢根本锤炼品格强化忠诚实干担当促进发展践行宗旨为民造福廉洁奉公树立新风着力解决六个方面问题理论学习、政治素质能力本领、担当作为工作作风、廉洁自律工作要求主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。三组关系推动形成清清爽爽的同志关系推动形成规规矩矩的上下级关系推动形成亲清统一的新型政商关系对各级党委（党组）的要求要高度重视、精心组织，加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，

27、最终以群众满意不满意作为根本评判标准。要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”。要加强宣传引导，营造良好舆论氛围。要坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义，务求取得实效。要制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。关于学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述汇编（3篇）目录1.学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述22 .学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述103 .学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述17学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述X月XX日至XX日，中宣部在上海市召开学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会第X场研讨会

28、，会议主题是“新时代新目标新征程:中央有关部门、社科研究单位、高校、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心（院）、理论工作“四大平台”、XX市社科理论界部分专家学者以及地方负责同志共XXX多人参加了研讨会。与会专家学者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕深入学习宣传贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神进行深入研讨交流，取得了一批有新的认识、新的深化的研究成果，进一步统一了思想、凝聚了共识。第一，关于深刻领会党的十九大的重大意义、鲜明主题和主要成果。与会专家一致表示，党的十九大站在历史和全局的高度，擘画了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，指

29、明了“中华号”航船驶向伟大复兴胜利彼岸的前进方向。有专家提出，党的十九大是中国共产党历史上的一座丰碑。党代会在党的历史上起着标志和领航的作用，每次党代会都会领航党的队伍、党的事业，乃至整个国家，朝着胜利的方向前进。党的十九大是在一个重要阶段和关键时期召开的一次十分重要的大会，领航中国迈向更加辉煌的天地，在中国共产党和中华民族的历史进程中具有重大的意义。有专家认为，党的十九大的鲜明主题蕴含的思想非常深刻。68个字内容十分丰富，向世人作出了郑重宣示：一是宣示了我们党一直秉持的初心使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；二是宣示了我们党始终高举的伟大旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；三是

30、宣示了我们党为之奋斗的伟大目标，就是决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。有专家表示，党的十九大取得了丰硕成果，影响极为深远。一是选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，再次明确了习近平总书记在党中央、在全党的核心地位,一批经验丰富、德才兼备、奋发有为的同志进入中央领导机构，充分显示出中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、充满活力；二是概括提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其写入党章，确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想又一次与时俱进；三是在准确把握我国发展新特点新要求的基础上，作出了中国特色社会主义进入了新时代的重

31、大政治判断，对未来XX多年我国社会主义现代化建设作出战略安排；四是就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作作出了战略部署。党的十九大后，XX届全国人大X次会议把党的十九大取得的理论成果、实践成果、制度成果载入新修改的宪法，充分体现了党和国家事业发展的新成就新经验新要求，集中反映了人民的共同意志和愿望。第二，关于深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和科学体系。与会专家一致表示，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，是党的十九大的重大历史性贡献。我们党高擎这一伟大思想火炬，就是要照亮实现中华民

32、族伟大复兴的中国梦的伟大征程，凝聚起全体人民团结奋斗的磅礴伟力。有专家提出，习近平新时代中国特色社会主义思想具有强大的解释力创造力凝聚力感召力。从马克思主义中国化进程来说，这一思想以新理念新思想新战略，写出了马克思主义的新版本，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了历史性贡献；从中华民族来说，这一思想系统阐述了民族复兴的深刻内涵、历史方位、实现路径和战略步骤，使我们实现了精神上的完全主动、战略上的完全主动，为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗提供了行动指南；从世界范围来说，这一思想以一系列全新理念和重大举措深刻回答了关

33、于“世界怎么了、我们怎么办”的时代课题，为破解当代人类发展困境、开辟人类更加美好的发展前景指明前进方向，成为引领21世纪全球发展的一面旗帜。有专家表示，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。这一理论体系博大精深，犹如一棵参天大树，扎根沃土、主干遒劲、枝繁叶茂。其中，坚持和发展中国特色社会主义是鲜明主题和核心要义，“八个明确”“十四个坚持”是核心内容。要准确理解这一科学体系，就要把握它的“四梁八柱”，弄通之间的内在逻辑关系，只有这样，才能真正做到融会贯通、悟其真谛。有专家提出，习近平新时代中国特色社会主义思想具有极强的理论性和实践性。“八个明确”是指导思想

34、层面的概括，是这一思想支柱性、框架性的主干内容，是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的科学回答；“十四个坚持”是行动纲领层面的概括，是对新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的科学回答，是“八个明确”内容在实践层面展开。这充分说明，习近平新时代中国特色社会主义思想既是指导思想，又是行动纲领，集中体现了理论与实践相统一、战略与战术相结合的鲜明特色。第三，关于准确理解党的十九大的重大判断和战略安排。与会专家一致表示，中国特色社会主义进入了新时代，是对历史方位和阶段性特征作出的重大政治判断，是对未来X多年我国社会主义现代化建设作出战略安排的时代依据。正是基于此，党和国家事业有了新的出发点和路线

35、图。有专家提出，中国特色社会主义进入了新时代集中体现了社会发展的连续性与阶段性的统一。中国特色社会主义进入了新时代，既是过去XX年实践和理论“双重探索”的直接承续，又是在新起点上顺时驭势而实现的历史飞跃，集中体现了遵循历史客观规律与发挥主体能动性的统一、长期的量变积累与历史节点质的飞跃的统一。有专家提出，新时代的时空坐标规定了我国发展新的历史方位。一是党的十八大以来我国经济社会发展的历史性成就和历史性变革，是进入新时代的最鲜明体现；二是我国社会主要矛盾的转化是关系全局的历史性变化，是进入新时代的内在规定性、决定性因素；三是历史交汇期的新任务和新目标是进入新时代的实践内容；四是我国日益走近世界舞

36、台中央、从世界大国逐步成为世界强国是进入新时代的世界性标识。有专家认为，中国特色社会主义进入新时代的内涵是“五重界定”的统一。党的十九大报告用五个“是”，分别从奋斗主题、伟大事业层面，强国坐标、两步走战略层面，人民期待、美好生活层面，初心使命、伟大梦想层面，国际地位、世界贡献层面等五个维度来诠释新时代的丰富内涵。同时，报告中提出的“三个意味着“，深刻阐释了新时代在中华人民共和国发展史、中华民族发展史、世界社会主义发展史和人类社会发展史上的深远影响和重大意义。有专家认为，关于我国社会主要矛盾转化的重大政治判断是党的十九大报告立论的基础。一是过去X年的历史性变革，是习近平总书记准确研判我国社会主要

37、矛盾并据此确定治国理政方略的结果；二是我国社会主要矛盾转化，是中国特色社会主义进入新时代的重要内涵和依据；三是习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，新的发展战略和部署,均由关于我国社会主要矛盾转化的科学分析而来。有专家提出，全面建设社会主义现代化国家新征程是一个全新的图景。新征程的“新”主要体现在四个方面：新的历史起点，即十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，是新征程最直接、最现实的依据；新的时间节点，即2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；新的目标要求，即我们奋斗的战略目标的内涵和外延都有了进一步丰富和拓展，

38、中华民族伟大复兴目标更加具有时代性和世界性意义；新的主要矛盾，即我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。第四，关于贯彻落实党的十九大作出的重大战略部署。与会专家一致表示，党的十九大就推进经济社会发展作出一系列战略部署，为各地各部门、各方面各领域推动事业发展提供了明确路径。必须按照学懂弄通做实的要求，拿出实实在在的举措，以钉钉子精神全面抓好落实，把各项目标任务和战略部署落到实处。有专家提出，必须坚定不移落实三个“一以贯之”的要求。习近平总书记强调的“坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一

39、以贯之“，集中反映了谋事、干事、成事的普遍规律，深刻揭示了实现中华民族伟大复兴的中国梦的三大决定性要素：走对发展道路、英明政党坚强领导、战胜风险挑战。只有这三大要素相互贯通、相映成辉，才能共同托起中国梦。有专家认为，现代化经济体系是建设现代化国家的基础。我国是一个发展中的社会主义大国，只有形成现代化经济体系,才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动，才能为其他领域现代化提供有力支撑。在当前一个全新的历史方位和国际国内环境下建设现代化经济体系，必须走自己的道路,坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。有专家提出，发展社会主义民主政治根本要用制度体系保证人民当家作

40、主。党的十九大提出，要健全人民当家作主制度体系、发展社会主义民主政治，为中国特色社会主义政治发展道路赋予了新的内涵。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家作主制度体系，使我们的政治制度充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。有专家认为，必须筑实文化自信的根基。坚定文化自信，需要有效夯实根基。一是筑实认知认同根基，构建中华优秀传统文化传承体系、红色文化和革命传统传承体系、中国特色社会主义先进文化弘扬教育体系；二是筑实创新创造根基，以思想理论、学说体系、文艺作品、文化新业态等的精彩纷呈，把文化创新创造中取得的新成果奉献给世界；三是筑实民众素质根基，把以人民为中心的发展思

41、想贯穿到文化发展的全过程，让文化改革发展成果更多更公平惠及全体人民。有专家认为，必须着力满足新时代人民群众的新刚需。进入新时代，人们对食品安全、环境污染、社会秩序、教育质量、医疗服务、旅游观光等方面的高度关注，反映了人民群众对追求美好社会的新刚需。必须根据人民群众新刚需的复杂性、多样性、发展性，综合利用行政的、市场的、志愿的、法治的、技术的等多种机制，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。有专家提出，加快生态文明体制改革关键在补短板、提能力、抓落地。补短板，就是补齐推进绿色发展、生态保护、农村环境治理等方面的制度短板；提能力，就是提升基层政府对生态文明建设的治理能力和环保工作人员的专业能力

42、；抓落地，就是狠抓各项改革举措的落地见效，建立改革举措的反馈、评估和调整机制。有专家认为，以党的政治建设统领新时代党的建设伟大工程。一是牢固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；二是坚持党的基本路线不动摇，把全党思想和行动统一到党的十九大确立的大政方针上；三是严肃党内政治生活，提高党内政治生活质量，在全党营造良好政治生态；四是加强党员的党性教育和党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，永葆共产党人本色。学习宣传贯彻党内主题教育研讨会综述X月XX日至XX日，中宣部在XX大学召开学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

43、想系列研讨会第三场研讨会，这次会议的主题是“统筹推进五位一体总体布局”。中央有关单位负责同志、社科理论界知名专家学者、高校青年教师和大学生宣讲骨干、全国重点马克思主义学院青年骨干教师、中央新闻媒体有关同志、XX省社科理论界专家学者，共XXX多人参加了研讨会。与会专家学者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕统筹推进“五位一体”总体布局进行了热烈深入的研讨，取得了一批有新的认识、新的深化的研究成果，进一步统一了思想、凝聚了共识。第一，关于统筹推进“五位一体”总体布局的形成过程、重大意义和战略目标。与会专家一致表示，中国特色社会主义是全面发展的社会主义，社会的发展进步不仅包括经济的发展

44、，也包括民主法治的健全、文化艺术的繁荣、社会的和谐稳定、生态环境的优美等，五者缺一不可、相辅相成。“五位一体”总体布局的形成，体现了中国特色社会主义事业发展的内在要求，体现了我们党对社会主义建设规律认识的不断深化，是实践推动和理论创新共同作用的结果。有专家认为，“五位一体”总体布局经历了一个逐步深化、日趋完善的过程。新中国成立后，我们党对社会主义建设布局问题进行了深入探索，形成了统筹兼顾、协调推进经济社会发展的方针原则。进入改革开放新时期，我们党深刻认识物质文明与精神文明协调发展的重要性，强调“两手抓、两手都要硬”，并逐步形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”总体布局。党的十

45、八大将生态文明建设纳入总体布局，正式形成了“五位一体”总体布局。党的十九大站在更高起点上，从“五位一体”总体布局的五个方面，对新时代坚持和发展中国特色社会主义进行了战略谋划,明确了我国未来XX多年社会主义现代化建设的基本路径。有专家认为，“五位一体”总体布局是我们党对促进经济社会全面协调可持续发展认识深化的重大成果。“五位一体”总体布局贯通社会主义现代化建设的各个方面，是我们党对中国特色社会主义事业作出的全面规划、整体部署，尤其是对促进经济社会全面协调可持续发展的经验总结和认识升华。一是体现了我们党对经济社会全面发展认识的不断深化,只有全面发展、全面建设，社会才能全面进步；二是体现了我们党对经

46、济社会协调发展认识的不断深化，只有统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，才能使生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相协调；三是体现了我们党对经济社会可持续发展认识的不断深化，只有坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，才能实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证一代接一代地永续发展。有专家认为，“五位一体”总体布局是新时代开启新征程的路线图和任务书。党的十九大高瞻远瞩地擘画了到本世纪中叶之前中国发展的战略安排，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。“五位一体”总体布局和全面建设社会主义现代化国家的目标一致、内涵相同。到2035年基本实现社会主义现代化，就是按照“五位一体”

47、总体布局的要求来谋划和设计的，分别在经济、政治、文化、社会、生态文明上提出了明确的目标；到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国，也是用富强民主文明和谐美丽这“五个词”生动地阐释了“五位一体”的发展目标。第二，关于“五位一体”总体布局的主要内容和相互关系。与会专家一致表示，“五位一体”总体布局是在经济社会发展的诸多领域中，抓住与中国特色社会主义本质要求最为密切、最具决定性的五个方面，形成一个系统化的发展布局，为党和国家事业提供了总体架构和基本路径。有专家认为，经济建设上就是要以深化供给侧结构性改革为主线，实现经济高质量发展。近年来，我们在供给侧结构性改革方面取得了良好成绩，宏观经济成功企稳，经

48、济结构大为改善，新动能成长迅猛，传统增长模式的制度基础和利益格局有效改变，为未来经济高质量发展奠定了坚实的基础。下一步要在四个方面着力：一是精准定位供给侧结构性改革的聚焦点，以发展实体经济为着力点，以提高供给体系质量为主攻方向；二是把打好三大攻坚战作为阶段性的重点任务,利用“去杠杆”、金融整顿和房地产调控化解系统性金融风险，通过“补短板”重点攻克深度脱贫任务，推动“去产能”配合打好污染防治攻坚战；三是通过问题导向的改革调整，逐步触及新常态深层次的结构性和制度性问题，开启基础性和引领性的制度改革，拓展供给侧结构性改革的深度和广度;四是发挥基层创新的积极性，使供给侧结构性改革在实施模式创新的基础上

49、提高改革的成效。有专家表示，政治建设上就是要健全人民当家作主制度体系,充分发挥我国社会主义民主政治优势。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，我们所要健全的制度体系，必须是为着人民当家作主的制度体系，而不能是别的制度体系。一方面，要坚持党的领导贯穿于健全人民当家作主制度体系的全过程，始终处在总揽全局、协调各方的地位，坚持党对一切工作的领导；另一方面，要把以人民为中心作为健全人民当家作主制度体系的宗旨和灵魂，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。有专家提出，文化建设上必须充分彰显中国文化的自信和价值。文化自信，是一种底气，也是一种实力，更是经济全球化发展过程中的一种价值彰显。只有在时间轴线上考察历史,在空