职业教育专业教学资源库升级改进支持申请书(样表)(2018).docx
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1、职业教育专业教学资源库升级改进支持申请书(样表)资源库名称资源库编号资源库网址资源库主持单位(盖章)资源库联合主持单位(盖章)资源库联合主持单位(盖章)资源库主持人申请日期教育部制2018年3月填写要求一、请依据资源库建设基础、升级改进建设方案,如实填写各项。二、请通过“职业教育专业教学资源库管理系统”填报,打印签章后按通知要求报送。三、联合主持单位栏目根据实际情况填写,如无,请填写“O四、表格文本中外文名词第一次出现时,要用全称,同时注明缩写。再次出现时可以使用缩写。五、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。六、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明
2、。1.项目建设单位1-1项目第一主持单位单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱账户信息户名账号开户行行号开户行所在省份县区单位基本情况(600字以内):1-2项目联合主持单位单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位基本情况(300字以内):单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位基本情况(300字以内):1-3项目参建单位(与本申报书11-2委托业务单位相吻合,可加行)单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地
3、址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱单位名称单位地址法人代表电话电子邮箱2.项目建设团队2-1项目主持人(每个主持单位填写一张)姓名性别出生年月所在部门职务专业技术职务最终学历学位教学与技术专长手机传真电子邮箱通信地址邮编工作简历(200字以内):近5年来承担的教学任务、教学研究(300字以内):近5年来承担的技术开发、技术服务(300字以内):2-2项目执行负责人姓名性别出生年月所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编QQ号码微信号码工作简历及近5年来承担的主要工作或项目(500字以内)2-3项目财务负责人姓名性别出生年月所在部门职务专业技术职务手机传真电子
4、邮箱通信地址邮编QQ号码微信号码工作简历及近5年来承担的主要工作或项目(500字以内)2-4子项目负责人(每单位1人。与本申报书11-2委托业务单位相吻合,可加行)姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真
5、电子邮箱通信地址邮编姓名性别专业(最终学历)所在部门职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编2-5课程负责人(可加行)姓名所在单位及部门性别年龄职务专业技术职务负责课程名称备注2-6首席顾问姓名性别出生年月所在单位职务专业技术职务手机传真电子邮箱通信地址邮编(主要学术兼职、社会兼职及成就,字数控制在500字以内)2-7项目建设指导小组(可加行)姓名所在单位及部门职务性别年龄专业技术职务专业领域备注2-8其他人员(可加行)姓名所在单位及部门职务性别年龄专业技术职务专业领域备注2-9团队优势与特点、(项目建设团队的特点和优势,字数控制在1500字以内)3 .升级改进基础(请说明已有基础及验收以
6、来的使用推广成效,字数控制在Iooo字以内)4 .升级改进思路与规划(IooO字以内)5 .升级改进目标与主要任务(字数控制100o字以内,参建单位和所承担的任务以表格形式呈现)6 .主要建设内容(2500字以内)7 .时间进度安排(Iooo字以内)8 .绩效目标(资源库名称)升级改进项目支出绩效目标申报表总体目标目标1:目标2:绩效指标S级标二指三级指标(*及其所属,文化传承与创新教学资源项目根据实际填报;#及其所属,专业教学资源库不埴报:指标为项目设定的自定义指标,可以加项加行,序号顺延。)指标值现有基础目标值1.产出指标1.1数量指标1.1.1课程建设数量LLLI专业核心课程数量(门)L
7、LL2社会培训课程数量(门)LLI.3对接专业的创新创业课程数量(门)1.1.2素材费源建设数量L1.2.1视频类素材资源(个)1.1.2.2动画类素材资源(个)LL2.3虚拟仿真类素材资源(个)1.L2.4微课类素材资源(个)1.1.2.5其它非文本类素材资源(个)#1.1.3文化传承与创新费源建设数量1.1.3.11.2质量指标1.2.1用户(所有建设单位)数量与活跃度12.Ll学生用户数量(个)L2.LL1建设单位在校学生用户数量(个)1.2.LL2建设单位在校学生活跃用户数量(个)L2.L1.3建设单位在校学生活跃用户占比(%)1.2.1.2教师用户数量(个)1.2.1.2.1建设单位
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