一位落后生父亲在家长会上的演讲模板范本.docx

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1、一位落后生父亲在家长会上的演讲一位落后生父亲在家长会上的演讲各位伴侣，大家好！今日几位家长伴侣肯定是代表不同的层次，我也许是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像检讨。我和孩子的妈妈都很关怀孩子的学习，也付出许多，但这不是个开心的过程。我也是个教育工，有满脑子的教育抱负、教育理论，所以开头我力图对孩子的学习不干预，抱定多观看、多鼓舞、多引导的原则，坚持不在外边报班，信任自己的教育，结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，常常大脑像断了线一样，长时间愣神，作业经常耗到十到十一点。于是，最终放弃原来的理念，开头陪学、辅导，从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。我不能

2、接受这样一个事实，做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的心情简单转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩到角落，非常无助，悄悄哭泣的时候，每到看到这个平常那么美丽可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗，仅仅由于学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是我的珍宝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼、难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃

3、的坚韧。最终，我还要跟各位伴侣共享几个我的观点：1、接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公正了，这个社会的结构也太不稳定了。不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别；也不是全部的坏毛病都是由于父母教育不当，我的经受就是一个例证。老天爷给了你什么你只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内，我们只能接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他（她），给他

4、你能够给他的最好的教育。2、或许可能是一种幸福，别相互熬煎成苦痛。或许有这样两种状况都可能是幸福，假如你的孩子聪慧、美丽、有好习惯、擅长自我掌握，学习从不让你操劳，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。但也可能有另外的状况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读学校，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一语成谶(chn),妈妈去世的时候，我们没有在她的身边，这不是一种诅咒，这是一种可能

5、。假如你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为全部的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起,或许就是幸福，千万别像我从前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的熬煎。世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人损害，而且长期。3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是态度，是力量。没有谁由于孩子身高比不上别人，每天打孩子；没有谁由于孩子跑不过刘翔，每天骂孩子，由于外表的差异看得见。我们承认，升学率也没与这些，学校不由于这个而卑

6、视，但偏偏由于学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的将来努力是应当的，别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长伴侣们，很可能不是由于态度，就像学不会、长不高、跑不快一样做不到，我们只有关心他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有方法怪他。4、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要详细关心；不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个详细的事情，做详细的题目的过程和积累中。这一点

7、，之前我好像已经说透。其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感，其实他们需要详细的关心，就像我前边做的那样。我特殊想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得假如他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不全都，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固，一个高校生就可能做到。当然，没有任何一个方法适应全部的孩子，我的方法也是一样,况且，我离胜利远着呢？5、教育立竿见影是神话，我宁愿信任我的孩子大器晚成。对孩子的教育和关心，我做好了

8、进展缓慢的预备，做好了始终不见效的预备，没有方法，就是由于他是我的孩子。当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是虚心，真是这样，要不你说说哪一种教育是胜利的，要不为什么常常有哪种教育方式突然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？尽管我预备好了坚持，但我依旧不知道什么时候见效，或许我努力的时候见不到效，或许某一时刻我没有预备的时候孩子突然成长,即是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的胜利，影响生命的因素有多少，谁能说得清呢？但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿信任，我的孩子大器晚成。对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是圆满。对孩子，假如我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和懊悔，在他最需要的时候，我没有关心他。