经济学院本科学生毕业论文撰写与答辩.docx

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1、经济学院本科学生毕业论文撰写与答辩指导手册杭州电子科技大学经济学院二C)一三年f一月经济学院本科学生毕业论殛写与答辩指导手册目录第一部分毕业论文撰写指导1第二部分毕业环节具体要求15第三部分毕业论文答辩基本程序及注意事项18第四部分毕业设计（论文）的评分标准20第五部分毕业论文成绩折算方法（暂行）24附件1浙江省本科毕业设计（论文）参考评分标准25附件2毕业设计（论文）格式要求28附件3毕业设计（论文）封面格式34附件4毕业设计（论文）任务书格式35附件5毕业设计（论文）中文摘要格式38附件6毕业设计（论文）英文摘要格式39附件7毕业设计（论文）目录格式40附件8毕业设计（论文）考核表格式41

2、附件9毕业设计（论文）开题报告写作规范及格式44附件10毕业设计（论文）文献综述封面格式48附件11毕业设计（论文）外文翻译封面格式50第一部分毕业论文撰写指导一、什么是毕业论文高等院校经济、管理类学生的毕业论文是学生毕业前完成的达到一定标准的学术文章。合格的论文，是授予相应等级学位的必要根据，是对学生专业成绩进行综合考核的重要参考。通过论文的审查、答辩和评定，可以考察学生在校学习期间所学知识的理论深度、知识结构和运用水平以及独立分析问题和解决问题的能力。二、如何撰写毕业论文毕业论文的写作，大体上可分为四个阶段，即选题阶段、准备阶段、写作阶段和修改定稿阶段。（一）毕业论文的选题阶段毕业论文的选

3、题是学生们普通感到最困难、最盲然的阶段。所谓选题，并非选择论文的标题，而是选择论文所主攻的学术论题。选题恰当与否，不仅影响论文质量，也会关系到论文的成败。论文选题应注意以下原则：1、选题要有理论价值和实践价值理论价值，是对现有的经济学说、观点和方法论有所完善、修正或创新，具体讲有以下几种情况：对某些理论学说、观点和方法论进行归纳和局部的补充、修正，使之更科学、更系统、更全面；对某些公认的理论学说和观点，从更深层次上进行挖掘，使人们能够更深刻地认识它、运用它；对前人的经济学说和观点辨明是非，纠正错误：对前人理论体系中未曾研究或很少研究的问题提出自己的见解，从而填补某一方面的理论空白；将实践中反映

4、出来的普遍的经济现象进行综合思考，上升到理论高度，从而突破原有的经济理论，提出新的经济范畴及理论体系0实践价值，是指对社会经济实践具有针对性、普遍性、可行性与超前性。即对经济运行和经济政策实施中出现的问题进行针对性分析，不是泛泛而论；所论述的问题不是个别存在或偶然出现，而是在一定范围、一定领域普遍存在；提出的问题有现实的、普遍的依据，所分析的原因和提出的对策有相应条件做依托；所论述的问题和提出的观点、对策，能够依据客观经济规律，抓住征兆，预见趋势，把握未来。2、选题要大小适宜论题含量的大小，是由一系列选题因素决定的。对于写作学士论文的学生来说，选题不宜过大。具体应注意以下问题：(1)根据论文的

5、类型选题。学位论文的类型很多，如学士论文、硕士论文、博士论文等，其论题的含量应与学位水准相适应，不要把学士论文的含量搞得过大。如我国经济体制改革目标、模式的探讨，这样的论题作为学士学位的论文论题就过大了，如果改为企业税后利润使用分析，更为适宜。(2)根据作者能力选题。作者的能力包括基本理论、基本知识、分析、归纳和综合能力等。学生应本着量力而行的原则，选择自己的能力所能够驾驭的论题。不宜选择难度过深、过大或跨专业、跨范围的论题。(3)写作论文的时间。这也是制约论文论题大小的一个因素。一般学士论文都在四年级下学期大约毕业前三个月时间内写作。在这之前通常安排各类专题报告、毕业实习等活动，时间紧张。集

6、中做论文的时间十分有限，在这段时间里要定题、查阅资料；拟写提纲、起草文章、修改定稿。因此不允许论文的含量过大，否则，每个写作步骤都会因论题过大、时间过紧而搞得匆忙草率，回旋余地很小，从而影响论文质量。选择论题不应该到了写作的时候才临渴掘井，现抱佛脚。当学生完成了基础课和专业基础课学习，进入专业课的学习后，就应该有所侧重地观察某一个研究方向或某一个重大问题，了解它们的学术动态，收集有关资料并进行初步的探讨和研究。这样既可以变平时课堂上的被动学习为主动学习，培养了分析问题和解决问题的能力，同时也为毕业论文的选题和写作奠定了良好的基础。(4)选题应扬长避短。所谓扬长避短是指发挥自己的优势，即根据自己

7、的专业特长，研究和选择自己熟悉的又较容易成功的论题。这样可便于深入研究，揭示本质，写出有独到见解的有价值的毕业论文。毕业论文的论题可以从基本内容、时间跨度等二个基本角度进行分类。1、基本内容的分类。按照经济管理类论文的基本内容或基本领域，论题可分为四类：经济管理史类。包括中外的古代、近代、现代和当代的经济管理发展史、学说史、部门经济管理史等。这类论题侧重于从纵向考证史实，总结经验、探索历史规律。如：从会计的发展历史看会计在经济生活中的作用。经济管理理论类。包括马克思主义基本经济理论，西方经济理论、我国现阶段的经济理论等，同时也应包括经济研究的方法论。这类论题侧重于基本经济关系和基本经济规律的研

8、究。如：会计法的理论依据及有关问题的探讨。经济管理体制和政策类。包括我国经济管理体制的形成和发展，体制改革、各项经济政策的确定、评价与完善等。这类论题一般是以特定的经济理论为前提，侧重于研究中长期经济体制和经济政策的效应以及调整、改革和完善的对策，具有较强的探索性、实用性。如：论我国消费基金的适度增长、论我国产业结构的演变及其合理化标准。经济管理活动实证类。包括调查研究；典型分析；统计与财务分析、经济预测等。这类论题主要是针对具体经济形势和特定的经济管理措施，研究分析实际情况、实际效果、发展趋势，并提出相应的对策。它有明显的针对性、实证性、实用性和时效性。如：物价变动对财务状况的影响分析、浅谈

9、成本补偿不足的原因及对策。2、时间跨度的分类。按论题有效时间的跨度，可以分为三类：长期性问题。即长期以来存在的经济问题，这类论题的时间跨度一般在10年以上。如：建国以来物价控制机制的演变。阶段性问题。即具有明显的时间界限，并有可能在此阶段解决的问题，一般时间跨度在3-10年之间。如：论我国十五期间的产业结构政策。近期性问题。即当前经济运行中比较突出的、并有可能在短期内得到解决或缓解的经济问题。这类论题的时间跨度大约在半年至三年之间。如：2003年我国经济增长的趋势分析。论题按时间跨度分类应以当前时间为基点，或瞻前或顾后，所涉及的内容主要是实际经济问题。（二）毕业论文的准备阶段在这一阶段，学生应

10、该根据自己选定的论题，有针对性地做写作前的准备工作，如收集、查阅论文资料，拟写论文提纲等。1、收集资料做论文，占有资料是十分重要的，它是写好一篇论文的前提条件。收集资料的方式很多，俗话说“处处留心皆学问”，作者应该有针对性地查阅、搜集和捕捉有价值的理论资料和实际资料。具体地：查阅有关专著。包括课堂上学过的有关教科书以及有关的理论和方法的著作。查阅专门刊物。目前财经类的学术刊物很多，如经济研究、管理世界、统计研究、会计研究、金融研究、财政研究、世界经济、经济学动态、国际贸易问题等专门刊物和综合性刊物。这类材料专业化程度高，比较集中，学生可以根据自己的选题，有针对性地查阅。这是收集资料的一条捷径。

11、查阅工具书。如大事记、简史、辞书、手册、资料汇编、年鉴等。从中可以取得准确、具体和详实的资料。日常书报积累。如果学生对某些论题早有兴趣，可以在日常阅读书报过程中留心摘抄和积累有关资料。从社会实践中取得资料。在社会调查和各类实习中，可以搜集到许多在课堂上和书刊中难以取得的第一手资料。这是收集论文资料的一种十分重要的途径。电子资料2、运用资料首先要求有端正的学风，另外在运用和收集资料过程中还需要科学的方法。具体地：善于归纳。在查阅资料的过程中，可以逐步形成对论题的基本认识。应该把论题所涉及的相关资料分门别类地整理、归纳。经过归纳，不仅可以把杂乱无章的初始资料变为有条理、有侧重的材料，而且可以由此进

12、一步形成论文的写作思路。在资料的归纳中，范围应该比论题稍宽一些，以便于开阔思路，选择重点。善于比较。在资料归纳过程中，会出现相同论题的不同观点、不同论点或不同的分析方法。应该善于不同观点的比较，去粗取精，去伪存真。比较分析之后，有利于更客观地确立自己的论点。善于综合。在归纳和比较的基础上，要善于发现各种观点和各种事实的相近性和互补性。对于实证性分析，要注意对资料进行必要的筛选、整理、口径调整、建立模型和结果的检验，使之成为反映客观经济规律的有效资料。善于组织。在论文写作过程中，应选择最典型、最有针对性、最有说服力的资料，用于文章最适宜的地方。在所收集的全部资料中，文章中能够使用的、可能只是精选

13、出的很少一部分，可这些资料却是最有力的论据，能起到画龙点睛的作用。3、写论文提纲(1)为什么要写论文提纲经过选题、收集资料和复杂的构思之后，学生对于毕业论文的形式和内容的设想己基本形成，甚至有的己经形成具体的形体。但是，由于这一形体仍停留在头脑中，这就不可避免地会产生游移性、不确定性甚至遗忘性。为了将构思的成果定型化，也为了使论文的结构安排更严谨、妥帖，因而在文字表述一一写作之前，应该拟制论文提纲。(2)写论文提纲的益处写提纲可以更具体地清理自己的思路，对论文作更深入的构思；包括调理论题的结构、层次，确立论点论据，优化论证分析的角度，安排主论点和分论点，理顺逻辑关系，初步确定论文的结论等。总之

14、，它有利于论文的布局谋篇，使结构安排更合理。在写提纲的过程中，可以根据文章的结构、层次，将收集、精选出的资料有针对性地“对号入座”或进行资料安排的有效调整，确保资料运用不重不漏，减少无效劳动。写好提纲后，可以充分征求指导老师和其他同学的意见，便于进一步修改、补充和完善文章的体系，以保证论文的科学性和准确性。有了提纲可以胸有成竹、“按图施工”。写作时，就会总全局、从容不迫、顺理成章、一气呵成。不会因胸中无数而茫然，也不会因遇到障碍而徘徊。由于提纲的以上作用，作为指导教师和写论文的学生，应该十分重视写提纲这个环节。特别是指导教师，应该把大部分精力放在论文提纲的指导和切磋上。有了一个好的提纲，论文实

15、际上就完成了一半或大半。因此，它是事半功倍的捷径。(3)写论文提纲的步骤写论文的提纲可以分两步走，先写粗略提纲，再写详细提纲。粗略提纲。在形成基本思路的前提下，可以粗线条地列出提纲。其内容包括看问题的角度、基本论点、主要分论点、基本的逻辑关系和写作顺序等，可以勾画出论文的基本框架。这种粗略的提纲应注意文字和形式简明，使人看后一目了然。如果思路不止一种，也可以同时拟出两三个粗略提纲，以便比较、完善和选择。详细提纲。在积累素材和确定框架的基础上，写出详细提纲。其主要任务是确定标题、基本观点、论文的结构、层次、各部分的主论点、分论点、论据、引用的主要材料、各部分内容内部及相互之间的排序、结论及各部分

16、的篇幅等。论文提纲的详细程度并无成规，其基本功能是据此可以基本上无阻碍地运笔写作。详细提纲的形成往往需要反复斟酌、修改，在这个过程中，指导老师的审查是至为重要的。(三)毕业论文的写作阶段论文的写作阶段，是整个论文写作过程的中心环节。经济管理类毕业论文从其总体结构看，由三部分构成，即绪论、本论和结论，也可称为论文的“三段式”。1、绪论绪论是全文的开头部分，一般是提出问题。即简要地向读者交待为什么要研究这个题目，并解释研究、探讨这一题目的现实意义。也可以将本论部分作扼要介绍，提示论述问题的结论，先让读者对该文有个基本了解。绪论的写作十分重要，它不仅可以吸引读者，而且可以为全文展开理清脉络、牵出头绪

17、、作好铺垫、立定格局。这部分的叙述要精练，占全文篇幅不宜过大。2、本论本论部分是全文的重心，作者应在这部分详尽地阐述自己的研究成果，特别是那些新的、具有开创性的东西。作者可以根据论题的性质，或正面立论，或批驳不同看法，或分析解决疑难问题，认真论证新发现、新思想。写好论文的这一部分，应注意以下问题：(1)突出论点。论文应该展示作者在某个研究领域的新发现和新观点。因此，肯定什么，否定什么，应观点鲜明，并置于文章的明显位置上，使读者一目了然。(2)主论点与分论点相结合。提出中心论点后，应进行系统全面的论证分析。这就要求将中心论点分解为若干个分论点。需要注意的是，中心论点与分论点之间、分论点与分论点之

18、间不是相互割裂、独立存在的，分论点是从不同侧面,或不同层次对中心论点的展示和说明。因此，它们是相互依存、相互联系、相互制约、相互说明、相互补充的。它们之间往往存在逻辑上的并存关系、因果关系、层次关系或推导关系，使论证更加全面、更加严谨。(3)总述与分述相结合。论文中既要有分述，又要有总述。分述就是对各个问题，或问题的各个局部作透彻、精辟的分析。没有分述，论点难以展开；总述是对各个分述的总体归纳，通过总述，往往可以得出全面、系统、准确的结论。(4)观点与材料不能游离。观点不是臆造出来的，而是通过实际资料的证明、分析得到的。因此，观点必须有材料的支撑。否则，即使材料再新颖也应删去。写作时，要从收集

19、到的大量同类材料中去选择那些最贴切、针对性最强、最有说服力的部分用于论文，这样才能使文章更科学、更有份量。(5)论文要有严密的逻辑性。学术论文只有鲜明的观点是不够的，还必须有严密的逻辑论证。合乎逻辑的论证，才能无懈可击。论证逻辑严密主要表现为：概念的内涵确定，解说清楚，不会造成误解和疑问；对于命题运用的范围，加以严格的限定；对于中心论点下设的分论点之间主次分明，层次清楚，避免自相矛盾；论文的结论与论点首尾呼应，要能够自圆其说。3、结论结论部分应与本论部分的立论或驳论相一致，它是主论点在得到科学论证后的自然归宿。结论是本文主要观点的科学概括，而不是简单重复。结论有以下几种类型：(1)总结型。这种

20、结论是作者在本论部分充分分析、论证的基础上所作的肯定或否定回答。总结型结论应精练、科学、准确、坚定。(2)科学预见型。这种结论是作者在对文中的主要问题作了一番研究、分析之后，根据其客观规律所作的某种预见性的结论。这样的结论常常表现为论文分析过程中过渡性结论的逻辑延伸。通过研究，提示规律，然后根据规律，预计发展趋势，乃至提出改进措施。(3)提出问题型。这种结论，是作者在论文中解决某一问题后，根据其结论延伸或派生出另外的新问题。而这些问题超出了本文的范围，可不作回答。它可以作为作者今后的研究方向，也可能为他人指出一个新的研究领域。故提出问题式的结论不失为一种好的论文结尾。(四)毕业论文的修改1、论

21、文修改的范围一篇论文，大到观点，小到标点符号，从内容到形式，修改时都应仔细推敲，力求完美。2、论文修改的环节论文修改，大致应抓住以下四个环节，即：观点、材料、结构、语言。(1)修正观点。由于有写作提纲，因此观点错误或完全站不住脚者很少见。但应检查观点是否论述充分，观点是否鲜明，论述中是否有漏洞。(2)增删材料。一篇好的论文，总是观点与材料的高度统一。如果一个材料能够清楚表现某个观点，那么多余的材料应删去；当论文中的某个观点没有相应的材料做支持或者已有的材料不能充分说明观点，那么就应重新增加材料。修改文章时，还应再次审核、鉴别这个材料的真伪程度，每个数字都不能马虎。如果材料有误，将对论证不利，甚

22、至可能推翻整个立论或驳论。(3)调整结构。结构是思路的客观体现。通过学生论文的结构，可以看出何处思路清楚，何处思路模糊。一般地，结构紊乱多为思路不清所致。结构包括层次和段落。检查论文结构，是看层次是否体现文章的内部联系，段落是否完整、清晰。段与段之间是否连贯、紧凑，上下文之间、开头结尾之间是否逻辑一致，首尾呼应。初写论文时，在结构上往往出现层次混乱、结构松散、前后矛盾、虎头蛇尾等问题，在论文修改时，应进行调整。(4)润色语言。语言是论文表达的工具，语言表达水平是论文成败的关键。在修改和润色语言的过程中，应做到：注意直接性，不说套话；注意真实性，不说假话；注意准确性，不说大概话；注意平易性，不说

23、指教话；注意鲜明性，不说暧昧话；注意精练性，不说罗嗦话等。3、论文修改的方式论文修改的方式，一般可概括为增、删、调、改四个字。(1)增，即增补内容或材料，凡观点未说透处，材料不足处，内容残缺处，都应视文章需要，作不同程度的增补，以增强论文的完整性和深刻性。(2)删，即删减论文中不必要的内容和材料。论文中出现的重复内容，与论题无密切关系的资料以及臃肿的内容和罗嗦的语言均在删减之列。通过删减可以使论文更准确、更集中、更凝炼、更能突出主题。(3)调整内容和结构。凡结构段落紊乱，词语颠倒者均应进行调整。通过调整，可以使论文结构清晰，意思连贯。(4)改，即更改。包括更换和改进。如观点不对，材料不当，词句

24、不妥，则应更换；材料、词句比较勉强，则可细加斟酌，在原基础上加以改进。论文几经修改，便可以定稿。4、论文装订论文经过修改定稿后，可按如下顺序装订(胶装)：封面、中英文摘要(包括关键词)、目录、正文、致谢、参考文献、附录、封底。第二部分毕业环节具体要求一、毕业实习要求1、学生在实习过程中，必须围绕论文主题，做好调研、文献综述及外文文献翻译工作，同时注意培养和提高自己的综合能力和素质，要积极和实习单位配合，做好实习单位分配的各项工作。2、每周做好实习周记，内容主要包括：调研活动，资料搜集情况，个人心得体会等。实习结束后写实习报告，字数要求4000字，于实习结束返校后一周内上交。3、每周至少与指导教

25、师联系一次(实习单位在本市要求面谈，外地可电话或信件联络)。4、实习结束以后由实习单位和指导教师给出实习鉴定意见。二、毕业论文撰写要求毕业论文，撰写具体要求如下：(一)开题报告开题报告是撰写正文前的工作，要求写不低于3000字，其主要内容有：(1)题目(一般不多于20个字)(2)选题的目的和意义(3)课题现状和发展趋势(4)方案的分析论证及拟采取的解决办法（5）预期的成果（6）进度安排（二）英文翻译与文献综述要求每一个学生在开题报告之后，结合论文选题、论文资料查阅搜集的工作，翻译1.5万字符的外文资料，并写出不少于2000字的文献综述。文献综述与外文翻译打印稿及原稿一并于实习结束返校之后的两周

26、之内交指导老师，指导教师予以考评。（三）毕业论文1、题目：题目要简洁、明确，要有概括性。文题对应、妥当。题目不宜超过20个字。2、摘要及关键词：毕业论文要有中文摘要（400字左右）和中文关键词（3-6个）；英文摘要和英文关键词。中英文摘要应基本对应。参加评优的毕业设计（论文）还应有一篇800-1000字不含图表的详细中文摘要。关键词中间用分号分隔。3、目录：从引言开始注明页码，页码为L分层次列出论文大小标题（一、二层），并注明页码。4、正文：毕业设计（论文）正文包括引言（绪论）、正文主体与结论三部分。引言是全篇论文的开场白。内容主要包括选题的目的及意义、对本课题已有研究情况及存在问题的评述、本

27、文所要解决的问题等。正文主体是毕业设计（论文）最重要的部分，是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，方案的拟定；基本概念和理论基础;设计时所使用的方法及其分析；理论论证，理论在课题中的应用；课题得出的结果以及对结果的讨论等等。结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和研究成果，分析其优点和特色，指出创新所在,并应指出其中存在的问题和今后的改进方向,特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达了作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。在措词上应严密、准确。正文要

28、求1万字以上。5、致谢在文章结尾处可以简短的文字对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员表示谢意。6、参考文献：列出文中主要参考文献，中文文献不得少于15篇，其中发表在期刊上的学术论文不得少于8篇；外文文献不得少于5篇。提供主要参考文献的复印件，供指导教师和答辩教师查阅。7、附录：论文中不便放入的图表、数据、佐证等，可放入附录。毕业论文格式要求详见附录。第三部分毕业论文答辩基本程序及注意事项一、毕业论文答辩资格审查1、指导教师对所指导的学生答辩资格进行初步审查，审查的内容有：前期论文工作是否充分；所需资料是否齐备；论文是否完成定稿。2、由学院对学生论文答辩资格进行审查，审查的内容有:指导教师的审查

29、意见是否同意学生进入答辩环节；学生电子文档备份是否齐备；其他事项。二、毕业论文答辩程序1、学生向答辩小组报告自己毕业设计(论文)的简要情况(时间约15分钟)。报告的内容包括：(1)论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；(2)毕业论文的基本内容及主要方法；(3)成果、结论和对自己完成任务的评价。2、答辩小组老师提出问题，进行答辩(时间约15分钟).一般包括以下三个方面的内容：(1)需要进一步说明的问题；(2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；(3)考察学生综合素质的有关问题。三、毕业论文答辩的注意事项1、答辩的准备思想准备：答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的

30、、端正态度、树立信心，通过毕业论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。答辩内容准备：在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。物质准备：主要准备参加答辩会所需携带的用品。如：毕业论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，以备辅助介绍。2、如何答辩答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到不要紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩：仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正；答辩开始时要向老师问好，答辩结束时要向老师道谢，体现出良好的修养；在报告毕业论文情况和回答老师提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非

31、，不能模棱两可，似是而非；内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音大小要适中，要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果；对于教师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话；对老师提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，不要答非所问；对没有把握的问题，不得强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研窕这个问题。第四部分毕业设计（论文）的评分标准一、优秀（一）能熟练地综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，很好地独立完成毕业设计（

32、论文）所规定的各项任务，并表现出较强的分析问题和解决问题的能力。（二）能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。（三）观点上有独特见解，对某些问题有较深刻的分析,论文有教高的学术水平或成果有较高的应用价值。（四）毕业设计（论文）立论正确，设计合理，分析和论证严密、透彻，支撑论点的材料详实，实验和计算数据准确，有较强的分析能力、实际动手能力和计算机应用能力。（五）在整个毕业设计（论文）工作中认真负责，严格按任务书规定的进程开展工作。（六）答辩时，思路清晰，概念清楚，能简明扼要、重点突出地阐述论文的内容，正确地、全面地回答有

33、关问题。（七）论文结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言表达准确，书写工整，格式完全符合规范化要求，图表清楚，设计图纸符合国家相关标准。（八）按要求完成外文翻译，译文正确、通顺、质量好。二、良好（一）能正确运用所学基本理论、基本知识、基本技能,较好地独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，有一定分析问题和解决问题的能力。（二）除查阅教师指定的参考资料外，还能阅读一些自选材料，能较好地分析整理各类信息，提出较合理的实施方案。（三）观点上有一定见解或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或应用价值。（四）毕业设计（论文）立论正确，论据可靠，设计比较合理，论证较充分，实验和计算数据比较准确，有一定的

34、分析能力、实际动手能力和计算机应用能力。（五）在整个毕业设计（论文）工作中比较认真，较好地按任务书规定完成各项工作。（六）答辩时，概念比较清楚，能比较流利、清晰地阐述论文的内容，能较正确地回答有关问题。（七）论文结构合理，符合逻辑，层次分明，语言表达准确，书写工整，基本达到规范化要求，图表清楚，设计图纸基本符合国家相关标准。（八）按要求完成外文翻译，译文基本正确、质量较好。三、中等（一）基本掌握所学基本理论、基本知识、基本技能，在指导教师的指导下完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，有一定分析问题和解决问题的能力（二）能查阅教师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案。（三）能提出自己的

35、见解，内容能联系实际，选题及成果有一定的价值。（四）毕业设计（论文）立论基本正确，论述有理有据，材料能说明观点，设计比较合理，实验和计算数据基本准确，分析能力和实际动手能力尚可。（五）在整个毕业设计（论文）工作中态度较认真，基本按任务书规定完成各项工作。（六）答辩时，基本能阐述论文的内容，对提出的问题一般能回答，但分析和认识不够。（七）论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，书写工整，基本达到规范化要求，图表质量一般。（八）按要求完成外文翻译，译文质量尚可。四、及格（一）基本掌握所学基本理论、基本知识、基本技能，在指导教师的指导下基本完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，有初步分析问题和解决

36、问题的能力。（二）能查阅教师指定的参考资料，有简单的实施方案。（三）能提出自己的见解，选题有一定的价值。（四）毕业设计（论文）立论基本正确，并能对观点进行一定的论述，设计基本合理，实验和计算数据有非原则性错误,实际动手能力较弱。（五）在整个毕业设计（论文）工作中态度较认真，在指导教师帮助下按期完成任务。（六）答辩时，能阐明基本观点，但不够完整准确，回答提问时存在错误经提示后能作补充或进行纠正。（七）论文结构基本合理，文字尚通顺，勉强达到规范化要求。（八）按要求完成外文翻译，但是存在一些错误，不够通顺。五、不及格（一）对必要的基础理论和技术知识掌握较差，未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基本

37、要求，分析和解决实际问题的能力弱。（二）毕业设计（论文）立论有较严重错误或主要材料不能说明观点，设计不合理，实验和计算数据有原则性错误,实际动手能力差。（三）未完成教师指定的参考资料的阅读，实施方案不合理。（四）观念陈旧，缺乏研究能力，未取得任何成果。（五）在整个毕业设计（论文）工作中态度不够认真，不能保证按期完成任务。存在弄虚作假的现象，论文大量抄袭。（六）答辩时，不能阐明基本观点，回答提问时答不出或存在原则错误，经提示后仍不能回答有关问题。（七）论文结构较乱，文字表述不清，未达到规范化要求。（八）外文翻译达不到要求。（注：符合（一）、（二）、（五）、（六）四条中任意一条均可判定为不及格）第

38、五部分毕业论文成绩折算方法经济学院根据实际情况制定毕业论文成绩折算方法如下：毕业论文（设计）的综合成绩二外文翻译成绩X10%+文献综述成绩X10%+论文正文成绩X80%其中，外文翻译成绩二导师成绩X50$+评阅人成绩X50%文献综述成绩二导师成绩X50%+评阅人成绩X50%论文正文成绩二导师成绩X4（B+评阅人成绩X20%+答辩组成绩X40%注意：1、不论一辩或者二辩，论文成绩均以此方法计算。2、指导教师给出的论文成绩、评阅人给出的论文成绩和答辩成绩均以百分制成绩给出再计入计算。3、毕业论文成绩最后由百分制成绩折算成五级制成绩,相应折算方法为:90分及以上折算为优,80分89分为良，70-79

39、分为中，60分69分为及格，60分以下为不及格。浙江省本科毕业设计（论文）参考评分标准项目分值优秀(100WX去90)良好(90X80)中等(SIX70)及格(70X60)不及格（X60）选题5紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显，能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务苑围，深度和难度一般。与本专业的业务范围有某种关联但不够明确，不明确,不属于本专业的业务范围.教指导10设计任务书与指导开题报告质量好，任务书内容明确，计划进

40、度适当并严格执行：评谙客观、公正.设计任务书与指导开迎报告质Ift较好，任务书内容明确，计划进度适当并能执行：评语较客现、公正.设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容较明确,计划进度较适当并能基本执行：评语基不符合论文实际状况。设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容不够明确，计划进度欠适当：评语与论文实际状况不太一致。设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明询，计划进度不适当:评语与论文实际状况差距大.文献综述IO文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文帐外，还阅读了较多的自选文献与资科）,字数达到标准.文献标述质量较好：阅读的参考文献较多,（

41、或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数达到标准。文献综述项盘一般：阅读了一定量的参考文献,（含教师在任务书中指定的参考文献），字数达到标准.文献徐述顺量较差，：阅读了一些参考文献，（含教师在任务书中指定的参考文献），字数基本达标a文献综述质量差，阅读的参考文献少SH未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务），字数较少。外文翻译IO外文资料与毕业论文选题密切相关，译文质量好,字数达到标准。外文资料与毕业论文选题相关,译文质量较好,字数达到标准。外文资料与毕业论丈选题相关，译文质量一般,字译文无大错，基本完成了外文翻惮任务。外文翻译达不到要求.数达到标准。设

42、计八论文V的学术水平与实际动手能力25设计（论文）研窕方案合理，观点正确，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；数据准确、可鸵，布较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出。设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解较有新意、对问题分析较为深入,有一定的学术价值或应用价值:数据准确、可靠,有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定成果。设计（论文）研究方案较合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入：数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义。论方一不题虽但数误能成伊解炯析度M:有用趴、。计)91见T对分深安梢悌仍切设文案帐M.的无

43、尚据套力股设计论文）研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剿窃剽窃现象：数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果。综合应用基本理论与基本技能的能力20能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确：如有计算，则能熟练地掌握计算方法，计算结果正确。能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确：如有计算,则能较熟练地掌握计算方法,计算结果正确。能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念基本正确：如有计算，则能掌握计算方法，计算结果正确。掌用论述大握方够算错本运理表无掌算不计差基和本翔念典计但如果尢能握基知概错了法熟结不基本理论模糊不清，基本技能不扎

44、实，计算结果差错大。论文结构严谨.论文结构完论文结构论文结构内容空泛，文逻辑缜密，内容整，逻辑性合理，符合较松散，逻结构混乱，翔实：论述层次强，内容较充逻辑，内容辑性不强,逻辑性差，字清蜥，文字流畅.实；论述层次尚充实：论内容不够文字表达不表语言生动；如有清晰，文字流述层次分充实；论述清，错别字述图表，则图表制畅：如rr图明，文字通尚有层次,较多：图表IO作精确、优美。表,则图表制顺：如有图文字基本制作态度随与作精确、规表，则图表通顺；图表意。图范。制作基本制作稍有表符合标准。误差，尚可质达到要求。量毕业设计（论设计（论文）设计（论文）设计（论文）设计（论文文）文本格式完格式达到规格式基本符格

45、式勉强达达不到规范全符合规范化范化要求，文合规范化要到规范化要化要求，文要求，文本主体本主体部分求，文本主求，文本主本主体部分部分（包括引（包括引言、体部分（包体部分（包（包括引规言、正文与结正文与结论括引言、正括引言、正言、正文与范论）字数达到标字数达到标文与结论）文与结论）结论）字数IU准，外文内容提准,外文内容字数偏少，字数偏少，过少，缺少要要正确清楚，参提要无明显外文内容提外文内容提外文内容提求考文献丰富，其差错和有相要无明显差要差错多或要或参考文他资料齐全。当数量的参错和有一定缺少较参考献，其他资考文献,其他数量参考文文献，其他料也不齐资料齐全。献，其他资资料基本齐全.料基本齐全。全

46、。附件2毕业设计（论文）的格式要求1、排版要求：页面统一采用A4纸，页边距为左3cm,右2cm,上下各2cm。2、封面、任务书、考核表的格式由教务处统一制作。3、摘要中文摘要另起一页，中文题目为三号黑体字，居中打印。论文题目下空一行、居左打印摘要二字（四号黑体），后空一格打印摘要内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行、居左打印关键词三字（四号黑体），后空一格打印关键词（小四号宋体），每两个关键词之间空两格。英文摘要另起一页，英文题目为16磅加粗TimesNewRoman字，居中打印。论文题目下空一行、居左打印Abstract（14磅加粗TimesNewRoman字），后空一格打印英文摘要内容（12磅TimeSNewROman字）。摘要内容下空一行、居左打印Keywords（14磅加粗TimeSNewRoman字），后空一格打印英文关键词（12磅TimeSNewROman字），每两个关键词之间空两格。4、目录