组织生活会个人发言提纲范文.docx

《组织生活会个人发言提纲范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组织生活会个人发言提纲范文.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、组织生活会个人发言提纲范文根据区教育工委、区教育局党组党史学习教育民主生活会工作方案的要求，结合本职工作，以理论理想、党章党纪、先辈先进为镜，查找分析自身在党员意识、岗位作用、联系服务学生、发挥党员先锋模范作用等方面存在的问题，现将个人查摆剖析情况汇报如下：一、2021年度民主生活会整改措施落实情况我坚持学习教育理论知识、专业知识，还学习党的理论方针政策、班级管理的理论等，学习现代化技术手段的运用等知识。用知识武装自己，成为知识渊博的人，成为教书育人的行家里手。对党忠诚，对自己的教育职业操守有底线。做自己该做的，坚决不做有损党和人民的事情。立足本职工作，有大局意识，能把工作精细化。在工作岗位上

2、并与其他党员交流学习情况，大家边查边改，做到理论联系实际。积极参加党支部组织的各种活动：党小组学习、党员教师家访、党员教师帮扶学生、参加社区劳动等各种活动，并在活动中拉近与群众的的距离。通过专题教育，改变工作理念，明确做家长和学生的勤务员，教育好学生，让家长满意是我的初心、宗旨。二、查摆存在的突出问题(-)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。主要有“三个欠缺”：一是理论基础知识

3、薄弱。作为一名党员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想,导致自己理论基础不够扎实。二是学习的自觉性不高。满足于学习了，理解了，但在系统把握学，拓展延伸学，联系实际学上下功夫还不够，尤其是在将学习成果转化为指导实践的结合上，思考得不深，不透，存在着知行不一，学用脱节的现象。三是在工作中自我要求不严格。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准，对时时处处保持党员先进性这根“弦”绷的不紧。（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作

4、为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。主要存在“两个不够”：一是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，认为自己班主任工作二十多年了，是老教师，没有积极参加学校，区，市的优秀课评比，经典诵读比赛等。二是与青年教师交流不够，不能主动谈心，认为他们如果有问题会来找我，很少去主动帮助；也不虚心向青年教师学习，认为自己的教学经验已经够多了，能够处理工作中遇到的问题，缺少青年教师的创新精神，工作方法老套。（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民

5、生，增强人民群众获得感幸福感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。在坚持群众路线上有所放松，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人们服务的宗旨观念，没有深刻领会“一切为了群众，一切依靠群众,从群众中来，到群众中去”的实质内涵。在实际工作中，总是把业务工作放在首要位置，同时存在重视上级是否满意，领导是否满意的想法，而没有站在学生的方面考虑问题，导致服务意识和服务水平离学生和家长要求有一定差距，无形中脱离了学生，脱离了实际。（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。自感年龄大了，顾

6、虑多了，魄力少了，遇事虽然敢负责任，但舍我其谁的底气明显不足。这必将与日益高标准要求、高节奏工作、高效率执行的教育教学工作大格局格格不入，必须认识深刻，加以改正。（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。不论在工作纪律方面还是在廉洁自律方面，我始终坚持以身作则，严格要求自己，牢牢铭记“两个务必”，严格遵守党的“四大纪律、八项要求”，严格执行党员干部廉洁从政各项规定。（六）

7、本年度个人有关重大事项本人已经如实上报了个人重大事项。在本年度有关个人事项没有变化。三、原因分析（-）思想意识不够强。不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解习近平思想，没有意识其思想的精髓，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。（二）进取之心不够强。没有时刻坚持高标准严格要求自己，认为自己已从教多年，对教学内容很熟悉，不愿花费更多的业余时间备课。在教学方面缺乏深刻反思，存在应付的想法。对教学总结不够，很少撰写教学论文。（三）宗旨观念不牢固。我有时对

8、待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。（四）创新精神很薄弱。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。四、今后努力方向和整改措施1 .进一步发扬党的优良传统，加强学习。要加强

9、思想政治理论学习，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论联系实践，增强自身政治理论功底，实现理论与实践的有效统一。同时，要在加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注意自身加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。2 .团结协作，虚心学习。敢于指出别人的缺点或做得不当之处，敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争，和谐相处，共同进步。3 .要从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自己的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争，刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。4 .改进工作作风，多和同事、领导沟通。争取把工作做得更好，尽量避免工作失误。总之在教育教学过程中，坚定不移的树立全心全意为人民服务的思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，严格要求自己，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的德艺双馨的好教师。