音乐学科教学工作总结五篇.docx

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1、音乐学科教学工作总结五篇音乐学科教学工作总结篇一时光飞逝，本学期的教学工作至此结束。以下总结来自我的反思,我发现仅仅取得进步是不够的。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，培养学生用表达来理解、歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象培养学生的美好情操，使学生在教学中健康发展。一、基本情况分析。五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长逐渐增加。要接触的音乐曲目需要更加丰富。音乐流派、音乐表演形式、音乐知识也需要补充。在教学中，我尝试采用新的教学方法，培养学生对音乐的兴趣,从而引导学生创新思维的发展。音乐理论导论。在歌曲教学中，我们经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、上下滑翔、休止、倾斜等。它们对小

2、学生的作用是深刻的。我将符号的运用生动活泼、童真的语言表达出来，让学生不会像吃鸡肋一样无趣。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我首先让学生从整体上感知音乐，并在听后说出自己的感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地开展听觉、视唱、哼歌、歌曲教学。学生的学习难度降低了，效率提高了，兴趣更强了。二、主要成绩。为了避免音乐测试的刻板和呆板，让学生更自然地表达自己对音乐的理解，也让我对每个学生有一个基本的了解，我在这学期的音乐测试中采用了让学生自由组成小组，任意选择表演方式，唱歌、演奏、跳舞等。让学生有更广阔的自我表达和自我表达的空间。第一学期快结束了。回顾第一学期的细节，

3、我取得了许多成就。总的来说，五年级的音乐表现还是不错的。大多数学生可以自由地唱歌，但仍有很多差距。我将在未来发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。三、主要实践。(1)培养了学生参与音乐艺术活动的热情。大多数学生可以用自己的声音或乐器模仿。(2)学生对节奏有了初步的分辨能力，对不同旋律的高度、速度、力度有了初步的倾听能力，并能运用姿势和线条进行回应。(3)学生的歌唱能力得到了发展，能够用自己的表情和动作演唱歌曲，了解中国和世界其他国家的民族音乐风格。(4)培养学生的创造能力，在活动中激发学生的想象力，培养学生的情愫和积极乐观的生活态度。(5)在音乐实践中培养学生的合作能力。(6)在教学

4、中，在认真备课的基础上，运用模范演唱法和音乐艺术形象，感染和激发学生的艺术形象思维，使学生在艺术形象的感染下有情歌唱，成为思想教育教师。(7)为了让学生轻松愉快地学习音乐，鼓励学生表现出良好的素质。用好的设计吸引学生的注意力。他还对破坏课堂秩序的行为进行了批评和纠正。(8)为了避免音乐考试的刻板和呆板，让学生更自然地表达自己对音乐的理解，也让我对每个学生有一个基本的了解，我在这学期的音乐考试中采取了如下的方法：让学生选择一种表演方式，即唱、弹、舞等。(9)经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生听、看、接触更多的优秀作品，增加知识，获得更美好的见解。如果条件允许，学生也应该适当地接触电

5、脑音乐。此外，我也注意自己的学习。例如，参加全市的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些关于音乐、教育和文化的报纸和杂志；互联网上的教育工作站与各地中小学教师进行交流。四、存在的问题和教训。大多数五年级学生都有一定的音乐基础，这是一个感性认识向理性认识过渡的时期。学生注意力较长，多数学生表达欲望强烈，集体合作意识增强，体验、感受、探索、创造能力增强。然而，部分学生仍然存在胆小、不敢出彩的现象，尤其是在变声期，很多学生不敢唱歌。有些学生在时机的选择上犯了错误，所以他们应该加强理解和巩固。丢分最多的题，就是音符高八度的题。老师应该尽力使学生理解。五、未来努力的方向。在大多数学生掌握了扎实知识的基础上

6、，我们应注重培养学生的各种能力，以便他们在过渡时期为知识和心理做好准备。我们主要应该做到以下几点：(1)认真备课，做好备课和再备课工作，为学生好好上课做好充分准备。备课时，注意结合新课程标准和备课学生。(2)因材施教，注重对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到充分发展。(3)设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。(4)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性和挑战性。(5)调动学生积极性。(6)最大限度地学习知识，掌握技能。在课堂教学中注意采取一定的形式，培养学生的团结协作能力和创新能力。(7)多看、多听其他学校的课程，并在我校实施，拓宽学生的视野。老师总结了经验。(8)面向全体学生，

7、关注后进生，让他们积极参与音乐活动，体验学习音乐的喜悦，享受成功的喜悦。(9)音乐课摆脱了课本知识的束缚，与日常生活紧密相连，让学生感觉到音乐就在我们身边，音乐无处不在。(10)加强音乐基础知识的讲解，让学生在活跃课堂的基础上积极建构音乐知识。音乐学科教学工作总结篇二当眼睛里充满了喜悦和感觉，不知不觉，又一个学期过去了。这学期我负责4、5、6、7、8年级的音乐教学。对本学期的教学工作进行总结如下，以期在今后的教学工作中有所改进。音乐是最善于表达情感、用情感感动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一段好的音乐可能会在几分钟内带给你已经思考了数周的东西；还是衬托出美好的幻想；还是送个好道

8、德；或表达强烈的情感。这种意蕴之美、意境之美对人的影响深远，会在心中留下美好的印记。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，音乐课通过艺术形象培养学生理解音乐、歌唱音乐、用表达感受音乐的能力，培养学生美好的情操，使学生身心健康发展。一、坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、体验、理解和表达音乐，在一定的基础上创作音乐。二、在教学过程中，学生要从“我要学、我要学、我要学”转变。为了实现这一目标，首先对教材的目标进行了设定。并根

9、据初中生的基本接受能力同时，合理选择教材内容，安排本学年的教学计划，认真编制各年级各课时的教学计划和指导计划，配合学校大力推进教学改革。在具体的教育教学中，一方面在教学模式中采用一些及时有效的问题,启发和引导学生积极思考；另一方面，大量的实物展示与课件相结合,吸引学生的注意力，充分调动学生的学习热情和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地学习音乐，鼓励学生展现良好的素质。用好的设计吸引学生的注意力。他还对破坏课堂秩序的行为进行了批评和纠正。在课堂活动中，我将创造一个平等、民主、愉快的环境，在课堂上点燃学生学习的火焰。三、这一学年，除了第一单元是唱歌，其他单元不是创作就是器乐或鉴赏

10、，比较枯燥，比较难学。学生的学习兴趣不高，教学难以开展。我会在教学中大胆增加适当的表演，增加课堂教学的兴趣。学生的课堂积极性得到了提高，课堂教学收到了一定的效果。比如复习四分音符时，让学生用走路来感知；第八音符让学生跑去感受，学生很快就记住了。四、配合我区中小学生艺术节活动比赛学校积极参与，成功完成了阳光下成长的艺术节，并成功出演节目电声乐队XX和群舞青春绽放。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强自我修养。我经常利用休息时间收

11、集各种音乐和文化资料，让学生听、看、接触更多优秀的作品，增加知识，获得更多的审美感悟。如果条件允许，学生还可以适当地接触电脑音乐。此外，我也注意自己的学习。如：实践专业技能；阅读一些关于音乐、教育和文化的报纸和杂志；我在网上搜索了相关的教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客，与全国各地的中小学教师进行良好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在一些不足，主要有以下几点：L课堂教学不能针对8班学生的实际情况，缺乏学生准备这一必要环节。2.忽略个别班级与学生的交流需要进一步改进。但我会努力改正不足之处，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。在今后的教学工作中，我们应该继续努力，把我们的音乐教学提高到一

12、个更高的水平。音乐学科教学工作总结篇三本学期，我担任二年级、三年级、四年级的音乐教学工作。时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。以促进今后能更好地做好教育教学的工作。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好地完成

13、教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、思想认识在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据新课程标准和学生实际情况准备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度地程度地带有孩子的特征，音乐的

14、兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。二、教学方面1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细

15、的教学过程（学生、教师活动预设）。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。4、认真反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活地对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方；另外

16、，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣？这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。5、认真评价：在音乐教学中，改变了评价的方式比较单一的现象，对学生进行多元化的评价，如在歌舞剧教学中我采用了不同评价方式：最佳舞美奖、最佳演员、最佳导演奖等。我采用了及时性评价、平时检测、期末评价的方式相结合，利于孩子音乐素质的全面提高,这也是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。三、第二课堂活动方面今年，我继续开展了音乐兴趣小组合唱团，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我积

17、极地跟音乐组其他老师一同配合，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何调动孩子们对合唱的积极性，如何有效地进行针对的发声练习等等，采取了你帮我，我帮她的策略，能够更好地交流经验，共同进步，把我们的合唱组办好。同时，还增设了校园舞蹈团，让人小兴隆街校区孩子的孩子在音乐方面得到提高，培养音乐艺术人才，促使学生全面发展。四、特色工作本学期，我参与了我校组织的音乐教师歌舞剧进课堂赛课，效果良好。这学期我了解到了儿童歌舞剧，学到了在课堂中开展歌舞剧教学的策略。在学习探索中我设计创作了两个儿童歌舞剧：春天的童话、星光童话。并在元旦节进行演出。在开展的校园社团中，我编排了元旦节表演的节目舞蹈开门红、阳光下的

18、孩子，效果良好。五、不足之处在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候在歌舞剧教学中，小组合作创编剧情表演时，把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也镇不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任六个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。六、努力方向我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还应很注意自身的学习。积极参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读

19、一些音乐、教育、文化等方面的报纸、杂志。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以便提高自己各个方面的视野和能力。以后我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。音乐学科教学工作总结篇四20XX年音乐学科教学工作总结斗转星移，转眼间，忙碌又充实的音乐教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况，喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。一课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的

20、音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总

21、以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我校根据本身的实际情况组建了舞蹈队和合唱队。合唱队的队员基本上是志愿报名参加的。每周一、周三的课外活动时间训练。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈基础的学生组成。每周的二、四周末排练。在20XX年的第一个学期里：举办了XX中学的课堂乐器比赛，今年的12月末还举行了XX中学首届校园十佳歌手大赛。都取得了不错的效果！不足：器乐在课堂

22、中的运用还不够，舞蹈队员的基础还练得不够扎实，元旦的校园十佳歌手大赛节目安排得有点仓促，对学生没有很好地进行指点，没有达到自己所期望的理想效果！四、成绩经过和一老师的绝妙配合，这一年下来的成绩还算过得去。在全市的课堂乐器比赛中我校获得了二等奖，学生一同学获得了独唱比赛的二等奖，还有这一学期的舞蹈比赛也获得了三等奖。但是还有所不足的是舞蹈比赛没有拿到更好的名次，还有艺术节也只报了一个项目。希望来年能在此基础上获得更大的突破！总之20XX年度下来，成绩还是值得肯定的，但是我们还有更高的追求！音乐学科教学工作总结篇五不知不觉，一个学期将要过去了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一些不足之处。

23、本学期我担任的是二、三、四年级的音乐教学，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足。一、课堂教学方面作为新老师的我，刚开始由于我学的是小教专业，对于特教的孩子还一无所知。因此在课堂教学方面都是以在普小上课的方式来授课的。而导致我上课时教授的内容太过于烦琐。慢慢地我才发现，原来特教的教学，目标要分层次来写的，对于这些孩子要进行分层教学。因此我就改变了教学方式，对孩子进行分层次教学。在教学工作中，我认真根据学生的具体情况来设计教学过程，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育，并且可以运用多种多样的形式

24、（如一些表演性的动作，打击乐的演奏）来锻炼孩子手脚协调能力和团结协作的氛围。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确地呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳朵。不足：我觉得我这学期运用的教学方法还是过于单一，不够有创新意识。对于二年级的孩子，我觉得在课堂教学上无法真正理解有些学生的心理特征，而导致在选择教学方法上有点误差。二、课堂管理为了使学生能够轻松愉快的上好音乐课，因此在课上，我采用多鼓励的方式，使学生能够用最佳的状态来上音乐课。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为，掌控力还是不够。总有个别学生上课爱插嘴讲话，动不动就会把坏习惯带到课堂上来。就因为平时对他们太过仁慈，而导致他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。对于自闭症的孩子，我也特别没什么方法去管理他们。三、教学研究为了使自己的业务学习能够得到一个良好的提升，本学期我还想利用业余时间来练习钢琴，研究学生，研究教材。可是因为平时太过于繁忙，而导致没办法每天练琴。对教材的研究也只是皮毛不够深入。总的说来，本学期的音乐教学工作，自己还不是很满意。希望自己在今后的教学中能够有所改进，多挤出一些时间来提升自己的专业素养与文化知识。