教学质量教学工作总结模板合集10篇.docx

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1、教学质量教学工作总结模板合集10篇教学质量教学工作总结模板合集10篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或者其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是采集的教学质量教学工作总结10篇，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢。质量是企业的生存之本，学校靠什么生存？靠培养合格的学生。随着近年来学校的扩招，教师队伍的扩大，教学质量成为学校亟待解决的问题。此次质量月在学校领导和系领导的重视下，取得了突出了成效。系领导把教学质量月工作作为近期的核心工作来抓，在全系大会和教研活动中向每位教师传达了学校和系上关于教学质量月活动的精神，使大

2、家对教学质量月活动的意义有了更加深入的认识。制定了系统的工作方案，对各教研室做出了详细的安排，要求各教研室制订关于质量月活动的相关方案。做到有目的、有步骤地推进教学质量月活动。1、进一步明确教学要求。各教研室组织全体教师认真学习了教学管理文件，进一步强化了质量意识。除了要求全体教师要严格按照教师工作标准发展教学工作，必须做到“八认真”外，还要求所有教师严抓课堂纪律，要求每一位教师都必须坚持点名制度，对无故缺席者扣减平时成绩，学生考勤可与学生的期末成绩挂钩。从而严肃课堂纪律，提高课堂出勤率，保证课堂教学秩序。2、广泛开展互相听课和经历交流。系领导严格按照学校规定开展了广泛听课活动。也要求各教研室

3、内部开展听课和经历交流活动。要求老师认真做好听课记录。教研室组织了主题听课，召开了教学教研会。在会上教师就一些共同的问题交流总结，探讨教学方法和教学手段以及教学效果，主要探讨了三个方面的问题：第一是怎样提高学生的学习兴趣；第二，针对高职高专培养工程应用型人才的要求，教师通过多举实际工程实例来培养学生的实际工作能力；第三，加强课堂上互动气氛，来提高学生的学习积极性。对青年教师如何改进教学方法、提高教学质量提出了建议。3、大力开展主题教研活动。通过主题教研活动，讨论确定了一批适合修订后教学方案要求的课程内容。开展了“怎样编写课程教案”的主题教研活动，通过这次活动的开展大大提高了室教师备课的水平，为

4、教学质量的提高奠定了根抵。3、把教学质量月和精品课程建立联系起来。积极参加传感器与检测技术、机床电气控制精品课程的建立工作，通过精品课程的建立，促进了专业的建立，提高了老师的教学水平。4、把教学质量月和科研联系起来。通过四川省教育厅工程高职高专机电一体化专业人材培养目标及人材规格教学改革课题的开展，明确了我校机电类人材培养目标，并在此根抵上，结合双证制和满足自考本科的需要，完成为了06级的教学方案。通过这次“教学质量月”活动，我系教师的教学质量观念得到明显的加强，教学水平得到了一定的提高，也为课程建立和专业建立做了大量的根抵性工作，根本实现了教学质量月的目标。经过三周的时间，我校“教学质量杯”

5、教学大比武活动拉下帷幕。为了创设轻松愉快的课堂气氛，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了效劳意识，力求效劳到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参预评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境之中，课堂气氛热烈。经过精心的准备，跟每一个参赛队员的积极配合，还有大家的努力，这次拔河比赛完成后所到达的实际效果非常好，充分表现出来了，同学们团结就是力量的精神，这也是这

6、次活动所需要的效果。在比赛过程中我们可以看到比活动效果预期比较好多了。预期中所耽忧的各班的配合力度，在比赛中也表达出来了，每一个参赛班级都积极配合，并且班上其他没有参赛的同学也都前来助阵，这更是活动的效果更佳。根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经历的学习，探索培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的稳固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。教诲处根据学校的总体部署，与4月17日制定了此次“教学质量

7、杯”教学大比武评优方案，于5月15日5月27日组织实施。全校任课教师积极参预，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课气氛。全体教师认真筹备，精心筹画课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教诲处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满完毕。本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建立工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习气氛，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。此外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开

8、口讲英语的恐怖感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希翼通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不管是讲课教师还是听课教师，不管老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希翼在本次教学活动中吸收营养，不断提高自己的业务水准。充分表达了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希翼。充分说明了我校教师真抓实干，立

9、足开展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。在听课、评课过程中，程序井然。活动完毕后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、彻头彻尾的发展讲评，发现优点，弥补缺乏，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反响给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学发展有针对性、开展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，

10、各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，表达在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体味，互相匡助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生根据所学知识动手操作。何根letstallo3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参预，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的，李景秀老师的。为了增强我校大学生的团结意识，培养相互协作能力，增强宿舍文化气氛，我部联合女子部

11、举办了此次大赛。提前作了筹画交由学生会主席团评审通过，通知了各班，要求各班同学做好准备。4、课堂教学表达艺术性。不少教师精心筹画每一个教学环节，不抛却任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律完毕后，学生找规律走出课堂等等。5、注重创设情境，使师生到达情感交流，激发学生内心情感。比方：杜鸿敬老师的鲁本的密秘，于鸿波的妈妈的爱音乐感染，通过老师入情入理的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的两只小狮子，席庆霞的丰碑等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。7、师生关系确立倡导民主，力求平等。为了创设轻松愉快的课堂气氛，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师

12、生关系。有了效劳意识，力求效劳到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参预评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境之中，课堂气氛热烈。为开展“安康杯”竞赛活动，学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。竞赛活动有目标，有方案，每月召开一次安全工作例会，排查不安全隐患，落实相应的防范措施。学校各部门分工明确，责任到位，并配有一位专职校园辅警对学校发展24小时安

13、全保卫工作。学校利用多种途径不同形式对学生发展宣传和教育，广泛发动教职工和全体学生，摸查不平安因素，人人参预学校安全工作，安全意识深入人心。经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经历的学习，探索培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的稳固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍.体素质，促进教育教学质量的不断提高。与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日5月27日组织实施。全校任课

14、教师积极参预，除两位教师特殊情况的不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的.体力量，创设出浓浓的备课气氛。全体教师认真筹备，精心筹画课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教诲处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满完毕。在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不管是讲课教师还是听课教师，不管老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常的的高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希翼在本次教学活动中吸收营养，不断提高自己的也务水准。充分表达了我校教师对课堂教学改革的满腔

15、热血和殷切希翼。充分说明了我校教师真抓实干，立足开展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。在听课、评课过程中，程序井然。活动完毕后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况的客观公正、彻头彻尾的发展讲评，发现优点，弥补缺乏，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反响给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学发展有针对性、开展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。体水平有所提高，主要表现在以下儿个方面：1、准备充分。从宣

16、布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，表达在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体味，互相匡助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生根据所学知识动手操作。何辑Letstall。3、课堂教学.体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参预，又不失教学的.体把握，如赵金凤老师的，李景秀老师的O4、课堂教学表达艺术性。不少教师精心筹画每一个教学环

17、节，不抛却任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律完毕后，学生找规律走出课堂等等。5、注重创设情境，使师生到达情感交流，激发学生内心情感。比方：杜鸿敬老师的鲁本的密秘，于鸿波的妈妈的爱音乐感染，通过老师入情入.的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的两只小狮子，席庆霞的丰碑等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。7、师生关系确立倡导民主，力求平等。为了创设轻松愉快的课堂气氛，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了效劳意识，力求效劳到位。不少课,用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的

18、一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参预评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境之中，课堂气氛热烈。缺乏之处：1、教学形式的多样化，多媒体的使用不应消弱根本训练，对于根本知识和根本技能的必要训练是不可少的。例如教师的板书，学生的书写、板演等。2、部份老师拘紧放不开，语言生硬，教态做作。原因是准备的不是很充分，抓不好学生，造成自己讲自己的，顾及不到学生，还由于紧张浮现了知识和书写上的错误。3、多媒体等通常方法配合不到位。要正确使用课件，课件中不要浮现错误，让课件效劳教学而不是教学中的瑕疵。4

19、、注意教学的民主。提问根据难易程度发问不同的学生，加强差生的指导，鼓励学生提出不同的看法。5、课本只是个案例，努力开掘内涵，并定时引领到广阔的课外知识中去。6、个别教师的范读不到位，无法给文章的情境定调。7、语文课上的学生阅读要充分，数学课上的习题设计要有层次性。8、动手操作不能胡来，做好指导。几个怪圈：1、讲数学的少，讲语文的多。2、不使用课件好似不符合新的教学模式。3、不是相关学科，漠不关心，甚至只听了一、两节课。4、出工不出力，反正我讲了，也有记录，过后不反思。此外，有的老师特殊虚心，讲完课主动找老师评课，在课评中，老师相互匡助，制作课件，搬桌椅搬讲台等。总之，此次“教学质量杯”教学大比

20、武，体提高非常的的大，个别教师有了跨越式的开展，希翼在今后的教学活动中，百尺竿头，更进一步。教学质量月活动，是学院为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广阔老师认真研究高职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的一次活动。按照学院的20xx50号文件精神，我系有方案，有步骤全面开展了本次活动，活动时间从20xx年11月1日开始至20xx年12月中旬完毕。历时1个多月，有效推进了我系教师课堂教学和实践教学质量的提高，取得了预期的效果，到达了活动的目的。现将活动开展情况总结如下：1、我系对本次活动高度重视，系有关领导亲自布置本次活动，成立了以系张光明为组长，方

21、天海、严正为付组长和有关教研室主任，教学秘书和学工人员参加的教学质量月活动领导小组。行动迅速，于20xx年11月1日召开了系教职工发动布置大会。对本次活动全面发动，统一认识，并对活动的内容详细发展布置。2、有方案的组织教学公开课活动。在活动期间共组织了五次教学公开课活动。包括：王晓光老师的“机械制图”公开课张琦老师上的“金属工艺学”公开课；林圃老师上的“机电拖动”实训课公开课。相关教研室老师发展听课评课共同总结教学中好的作法，好的经历。共同探讨教学中存在的问题。指出今后应改进的地方和努力的方向。对教学质量提高有较好的促进作用。结合本次公开课活动评选出符晓芬老师和马艳花老师参加青年教师技能竞赛。

22、两位老师在教研室的指导下发展了认真的试讲和准备工作。参赛结果虽然排名靠后，但也取得了珍贵的经历，锻炼了人员与队伍。3、召开教师坐谈会和学生坐谈会，课堂教学质量的提高，老师是关键，学生是主体。教师教得好不好，应由学生来裁定。因此我们通过召开学生代表坐谈会，从正面来了解教学中学生不满意的问题。普遍反映存在的问题。主要存在的问题是：教师课堂教学快少与学生的互动，课堂气氛不活泼，学生缺勤多，老师不敢管或者不想管，学生的学习积极性不高，我们又把学生反映出来的各种情况通过教师坐谈会来发展研讨，老师之间互相交流各门课教学的心得体会。4、通过班会活动，促进各班的学习积极性，树立勤奋学习的正气，查堵缺课，缺勤的

23、不良风气。在质量月活动期间，每一个班都召开了一次，以促进学习为主题的班会。由学工部门负责安排，并邀请该班主要任课教师参加，从而激发学生的学习积极性，形成良好的学习气氛。总之这次为期一个多月的教学质量月活动，在院领导和教务处的指导下，开展得有声有色，取得了一定的效果，有效的促进课堂教学质量提高。我们将把这些好的做法，好的经历，贯彻到以后的教学管理中。从而探讨教学管理的新路子，不断的促进教学质量的提高。经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经历的学习，探

24、索培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的稳固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。精密严谨教诲处根据学校的总体部署，与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日5月27日组织实施。全校任课教师积极参预，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课气氛。全体教师认真筹备，精心筹画课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教诲处的精心组织下，在全体教师的积极配合

25、下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满完毕。在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不管是讲课教师还是听课教师，不管老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希翼在本次教学活动中吸收营养，不断提高自己的业务水准。充分表达了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希翼。充分说明了我校教师真抓实干，立足开展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。在听课、评课过程中，程序井然。活动完毕后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、彻头彻尾的发展讲评，发现优点，弥补缺乏，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程

26、跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反响给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学发展有针对性、开展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，表达在教学形式的多样化。让学生

27、自己探计，实际操作，合作学习，交流体味，互相匡助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生根据所学知识动手操作。何辐Letstall。3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参预，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的，李景秀老师的。4、课堂教学表达艺术性。不少教师精心筹画每一个教学环节，不抛却任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律完毕后，学生找规律走出课堂等等。5、注重创设情境，使师生到达情感交流，激发学生内心情感。比方：杜鸿敬老师的鲁本的密秘，于鸿波的妈妈的爱音乐感染，通过老师入情入理的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，

28、如姚丽老师的两只小狮子，席庆霞的丰碑等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。7、师生关系确立倡导民主，力求平等。为了创设轻松愉快的课堂气氛，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了效劳意识，力求效劳到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参预评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境之中，课堂气氛热烈。缺乏之处：1、教学形式的多样化，多媒体的使用不应消弱根本训练

29、，对于根本知识和根本技能的必要训练是不可少的。例如教师的板书，学生的书写、板演等。2、部份老师拘紧放不开，语言生硬，教态做作。原因是准备的不是很充分，抓不好学生，造成自己讲自己的，顾及不到学生，还由于紧张浮现了知识和书写上的错误。3、多媒体等通常方法配合不到位。要正确使用课件，课件中不要浮现错误，让课件效劳教学而不是教学中的瑕疵。4、注意教学的民主。提问根据难易程度发问不同的学生，加强差生的指导，鼓励学生提出不同的看法。5、课本只是个案例，努力开掘内涵，并定时引领到广阔的课外知识中去。6、个别教师的范读不到位，无法给文章的情境定调。7、语文课上的学生阅读要充分，数学课上的习题设计要有层次性。8

30、、动手操作不能胡来，做好指导。几个怪圈：1、讲数学的少，讲语文的多。2、不使用课件好似不符合新的教学模式。3、不是相关学科，漠不关心，甚至只听了一、两节课。4、出工不出力，反正我讲了，也有记录，过后不反思。此外，有的老师特殊虚心，讲完课主动找老师评课，在课评中，老师相互匡助，制作课件，搬桌椅搬讲台等。总之，此次“教学质量杯”教学大比武，整体提高非常大，个别教师有了跨越式的开展，希翼在今后的教学活动中，百尺竿头，更进一步。银山镇教育办公室按照关于在全县教育系统开展“提高教学质量，加快教育开展”大讨论活动的通知要求，以为指导，以加快教育开展、办人民满意教育为落脚点，从我镇工作实际出发，分步骤、高起

31、点、严要求在系统内组织开展大讨论活动，活动中注重学习与工作实践相结合，深刻查摆存在问题和艰难，采取统一要求、同步开展、上下联动、共同提高的方法，在不到两个月的时间里，扎实有效地开展了大讨论活动，现将工作情况总结如下：我镇教育系统有近400多人的教职工队伍，涉及点多、面大，要切实组织开展好大讨论活动，建立一个敢于负责、高效有力的领导机构是关键。根据县局的要求，我镇成立了以教育办公室主任邵泽周为组长，相关领导为成员的大讨论活动领导小组。领导小组成员分包各中小学，责任到人，形成一把手负总责，分管领导详细抓的工作体系。各中小学也按要求成立了相应的工作领导小组。大讨论领导小组办公室经过调研分析制定出银山

32、镇开展“提高教学质量，加快教育开展”大讨论活动实施方案，以文件形式下发全镇各中小学。并召开辟动会，对全镇开展活动发展了布署安排，各中小学进入了时间程序要求的大讨论活动。大讨论活动三个阶段的工作内容环环相扣，合为一体，为确保各个阶段的工作扎实开展，取得成效，教育办公室和各中小学着力在以下三个方面下功夫：（一）加强学习、统一认识学习好是讨论好、反思好的根抵，为使学习活动扎实开展，领导小组，制定了学习方案、拟定统一的讨论提纲，认真学习县委书记陈湘安、县长赵德健重要讲话精神和县委、县政府关于加快全县教育事业开展的意见精神，把全镇广阔教师的思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来。在此根抵上，还增加了镇

33、党委王建伦书记在教育工作座谈会上的讲话等作为学习内容。学习过程中，采取以个人学习为主，集学习为辅，学习工作两不误的方式，做到个人学习写体味，集体学习讲心得，紧扣加快开展的主题，用县委、县政府的决策统一思想。在学习中，教育办公室中心学习组成员分组深入到各学校与基层教职工一起开展学习讨论。通过深入的学习讨论活动，教育系统干部教师对素质教育的实质有了更进一步的认识和提高，对我镇教育工作面临的新形势新任务有了清醒的认识，提高教学质量，加快教育开展的紧迫感、责任感有了进一步的增强。通过学习，切实把教育系统干部职工的思想统一到县委安排部署要求上来，为全面完成大讨论活动奠定了根抵。（二）抓重点，在关键环节上

34、下功夫学习效果的检验，在于敢不敢正视问题，解决矛盾，有没有勇气解决制约教育开展的思想观念、思维方式，思想作风、工作作风，管理方式和机制体制。针对实际，大讨论活动领导小组，于20xx年9月20日召开查摆问题阶段发动会。对查摆问题工作作出详细要求：第一、查摆问题要从每位干部、教师做起，先个人查摆再发展学校和集体查摆。查摆要紧扣系统方案制订的论题开展，要按照“实、准、高、深”的要求发展，每位干部、教师都要认真写一篇学习心得。第二、认真开展调查研究，掌握实情，发现问题，解决问题。第三、在查摆问题工作中教育办公室、各中小学要通过发放征求意见表、召开座谈会、开展恳谈活动的方式，广开渠道来发现问题，化解矛盾

35、。（三）集中整改，强化落实一是大讨论活动领导小组，以科学的态度、求实的精神，对不同渠道的意见建议，存在的艰难问题认真发展分析研究归纳，并向全县中小学发展镇了反响。二是要求教办领导、学校干部、教师，由上而下带头整改，强化认识，统一思想。三是对集中起来的意见建议，采取针对性的措施，强化落实。（一）对素质教育的实质有了正确的理解，认识到办人民满意的教育才是最好的素质教育。对我镇教育面临的新形势新任务新挑战有了更加清醒的认识，广阔干部教师进一步树立了责任意识、质量意识、争先意识，干部教师的精神面貌焕然一新，办人民满意的教育成为全镇教师和教育工作共同奋斗的目标。（二）各校普遍制定完善各种规章制度，特殊是

36、以教学质量为核心的教师综合考核评价体系和评优树先奖惩方法，荣誉资金向一线倾斜，做到“先画圈后打枪”，理顺了教师的情绪，提高了教师工作的主动性，充分挖掘出内在潜力，调动起了一切积极因素。（三）各中小学纷纷加大了课改力度，向课堂要质量，课堂教学水平明显提高，提高了教学实效。我镇被评为课改先进单位，涌现了周长安等一批课改优秀典型。（四）各项管理明显加强，在教师管理上，加强了以爱岗敬业为核心的师德建立；在教学管理上细化了教学环节，提高了教学实效；在学生管理上，狠抓了良好学习习惯的养成，使学生明确了学习目的、端正了学习态度。经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。其目的是进一步促进教师

37、新的教学理念和先进经历的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的稳固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。全校任课教师积极参预，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课气氛。全体教师认真筹备，精心筹画课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教诲处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满完毕。在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不

38、作假，不管是讲课教师还是听课教师，不管老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希翼在本次教学活动中吸收营养，不断提高自己的业务水准。充分表达了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希翼。充分说明了我校教师真抓实干，立足开展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。在听课、评课过程之中，程序井然。活动完毕后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、彻头彻尾的发展讲评，发现优点，弥补缺乏，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反响给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召

39、开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学发展有针对性、开展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，表达在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体味，互相匡助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生根据所学知识动手操作。何根letstall。3、课堂教

40、学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参预，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的，李景秀老师的。4、课堂教学表达艺术性。不少教师精心筹画每一个教学环节，不抛却任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律完毕后，学生找规律走出课堂等等。5、注重创设情境，使师生到达情感交流，激发学生内心情感。比方：杜鸿敬老师的鲁本的密秘，于鸿波的妈妈的爱音乐感染，通过老师入情入理的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的两只小狮子，席庆霞的丰碑等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。本学期我任七年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，本学期，我适应

41、新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满的完成为了本学期的教育教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根

42、本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，课堂

43、上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和匡助工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对这种情况，分析其原因，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞叹着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的

44、理解和尊重，现在不少同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。3、 积极参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的时节，我们聚首XX中学，共商教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路，这是我们作为教育者用来回忆教育活动、反思教育得失的最正确平台。在这里首先感谢上级教育主管部门的领导对我校教育事业的关心与支持、感谢辖区内兄弟校的理解与匡助，同时向XX中学为我们提供了这

45、样的一个现场表示感谢。我们是本着虚心学习而来，与其说成绩与经历，不如说与大家共同学习。应该说，一个好的教育理念能够提升一个地方的教育水平。20xx年我校教育质量有了点提升，那就是我校在抓教育教学方面作了一些实用的工作：我校领导集体实行年级包干制，根据年级实际情况并结合教育评估签订了目标责任书，并层层落实到班级、到班主任教师和科任教师，其次初三年级教学实行集体备课。为了加强常态课教学的过程管理，提高课堂教学有效性，提升教育教学质量，我校向来坚持开展“细化教学过程管理，向课堂教学要效益”为主题的常态课教学活动管理。根据我校的实际情况和教育督导评估的要求，制定了过程管理的实施细那末，成立了以教诲处牵

46、头、以学科组为单位的听课小组、备课小组以及对教师的教案、学生作业完成质量检查的检查小组。要求听课小组成员每周进入课堂抽查听课，并在听课后对课堂发展全面的总结与反响，认真详细填写好听课评价表；能环绕“有效教学”目标在课堂教学中的落实，找出课堂的亮点与缺乏；关注上课老师课堂教学的有效性，关注教师的作业布置、课堂提问等环节是否能注意兼顾到各个层次的学生；在课后能够主动与上课老师交流，就课堂环节处理、学生作业量、备课情况等方面探讨更有效的做法，真正落实“有效教学”；各备课小组要注重对教学目标的研究，着力研究对学生学法的指导。在集体备课和教学中注意细节，教学环节的设计、练习的设计反复推敲，使其作用最大化

47、。特别是在毕业班后期的复习教学中，学校领导邓校长亲自把关，反复斟酌，尽量表达复习教学的全面与重点相结合、方案与实际相结合、连续与阶段相结合，要求老师好集体备课资料，拿到三楼办公室认真审查；把集体备好的课带到课堂中去，根据反响信息发展修订与补充。检查小组定期对阶段内的教育教学工作和学生作业完成质量发展检查；学校教诲处汇总、并召开会议，交流反响详细情况，针对教学过程中存在的问题发展深刻思量，最终形成报告，为下阶段教学工作奠定根抵。宏观小学全体教师发扬团队精神，相互学习、取长补短，环绕教学环节，用自己扎扎实实的课堂教学不断丰富学校“有效教学”的内涵，不断提升教育教学质量，实现了20xx年我校教育质量

48、的质的跨越。加之近两年周边学校教学质量的提升，教师队伍的不稳定，给学校带来宏大压力和严峻考验。固然，这也成为了我校狠抓教育教学的一个动力。首先是我校领导的教育理念导向，苏霍姆林斯基说：没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。我们展开自我反思，认真总结。我们确保人心的稳定：鼓励年轻教师积极参预各级各类教育教研活动，充分调动中青年教师的积极性，肯定他们为学校所做出的奉献。大力挖掘教师资源，重组资源搭配，对有个别工作责任心不到位，教学经历不丰富的教师作了相应的调整，特殊是我校今年初三年级师资力量缺乏，我们充分挖掘教师资源，让一位年近50的高老师担任三个班的数学教学任务，并取得了好的成绩，应该说老师的这样忘我的工作，是对当下的形势所保持的一种高度的责任感。我们肯定老师们在过去的工作所作出的努力，同时也完善了相应的鼓励机制。对于学生狠抓他们的思想建立、行为习惯的培养和心灵的沟通，定期召开家长会和学生大会，及时了解学生的思想动态，发展分析探索，及时诊断解决，让学生安康开展。根据我校学期初的工作安排，结合我