专业技术岗位聘任暂行办法.docx
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1、专业技术岗位聘任暂行办法根据教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法及学校实施聘任制的有关文件精神,结合学校实际,制定本暂行办法。一、基本原则按照科学设岗,优化结构,按岗聘用,规范管理的基本原则,合理配置人力资源,加强岗位管理,充分调动各类人员的积极性,促进人才队伍建设全面协调发展。二、岗位设置(一)学校按照教育部下达的岗位数实行总量控制,根据人才培养、科学研究和社会服务等工作需要,结合人才队伍发展规划,在充分考虑现有人员职务结构比例基础上,确定学校专业技术岗位的结构比例控制目标。(二)专业技术一级岗位的设置工作,按照国家统一部署进行;专业技术二级、三级、四级岗位之间的结构比例控制目标为2:3:
2、5,其中专业技术二级岗位的设置由学校根据实际情况确定,专业技术三级岗位原则上根据人才培养、科学研究、社会服务等综合因素以及学科建设和人才队伍实际设置到各个单位。(三)专业技术五级、六级、七级岗位之间的结构比例原则上控制目标为2:4:4;专业技术八级、九级、十级岗位之间的结构各单位聘任组负责本单位专业技术岗位聘任的审核、推荐工作,学校聘任委员会全面负责学校专业技术岗位聘任和考核工作,对全校各单位专业技术岗位聘任工作进行指导、审定。各单位专业技术岗位聘任组织机构组成和有关议事规则参照教师职务聘任实施细则有关规定执行。四、聘任条件申报者必须满足以下必备条件,并满足相应资历和业绩条件。(一)必备条件1
3、.自觉遵守宪法、法律和职业道德,贯彻执行国家的教育方针,遵守学校规章制度,为人师表,教书育人,遵守学术道德行为规范。2履行岗位职责,任现职以来无教学事故和违反学术道德等方面的不良记录,近三年考核合格。(二)资历和业绩条件1 .一级岗位聘任按国家有关规定执行。2 .二级岗位申报条件教学科研成果突出,在国内外本学科领域有较高学术造诣或较大的学术影响,得到国内外同行公认,符合二级岗位聘任资历和业绩申报条件相关资历和业绩条件要求。3 .三级岗位申报条件教学科研成果显著,在国内外本学科领域有较高学术造诣或相应的学术影响,得到国内外同行公认。三级岗位的具体资历和业绩申报条件由各单位制订,并报学校批准后执行
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