教师资格证面试试讲模板!.docx

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1、教师资格证面试试讲模板!小学信怠技术测级成果展不台、考题回项【题目，源成累展亍台g：Nk中值=要N后的自昼，M用文本KI不仅可）女侬个功勒，国J以使J俳更加美观和方便操作，聿子、烈中的书I眼耕栏目就是用EI制作的，效果如药所示T我OL起来学一学。-、海市办疮：在关面中，文本IS可JWr移动，便干2福在小报的右下方滞加T鼻怪包雷：打开N件d报m朽Yi标移到Y至空区L?遇汪由少；在11”小人”“三少“横H广命令，鼠标后骨变成“-”3绘制文本BL在虐组INrj和循卜万,扬骐图F樗住，榜超一个文本Uo斌训霞目二、扬入字：在文，框中可IRS揖Q、文字，也于吹复制.3贴MS的文字，文字白盛情与正ie作一件

2、。1.复制文字：开开文件.班版成果dx”，J霞图所示操作，存具中的义字内容复制枯独到文本衽4IiHSM-盘蓬文字置纸成果”，选界“后人科”一艺才字”钻令，接眼国所示悔作说雳艺术宇行3设取字格式：授国文柳中的文李格式为*.，.三号、忙亚、青色j至文本衽大小按以国所示囹r,雌文木格大小.三、修饰文本筌：利用“设IB签格式”力击衽.设IR文本雁的切柜.墙三喻等。1.例文本粗塔式：6击选中文本IL善探”格式”文本根命令，打开“,文卡包格式”时诏板 a2s文EE抑t蹴Q接版到百操作，.赌ZEC的边侬3/HHTH的&tt跋今伸出按照触k3*fa设贸立Yr功粗线基物协“3二牌”.J号动火4抵博不标情何文上五

3、笆边悔二指计交FC栈|、|,励文e值到卜东的右下方Bk保有文件：选其“文件”+“保存”鲂今贤存文件，3基主要求.Ar分词的蚱4：导师书诩计，(3,H浸过程G泮艮操作，进行演示即可._答辩触目，文本侬Hm吊之、怎&RW加电?工你是加体呼估总校木学科的工具怛？二、考题解析【教学过程】一()导入新课1全.屏广播全国电脑制作获奖作品电子报刊(重点介绍文本框)。2文.本框可以匡助我们灵便地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。3展.示用文本框设计排版的电子小报。4交.流讨论、明确任务。有了文本框的灵便排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设

4、计我们的“班级成果展示台”。二O探索新知加文本框（教1）师演示并讲解：插入文本框并挪移文本框的位置。（2学）生摹仿探索：在自己的小报中合适的位置插入文本框。（交3）流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。（4学）生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。饰文本框（教1）师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才干设置出这些效果呢。（2学）生参考教材，自主探索文本框样式。（教3）师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色采的选择应根据自己小报的色采进行搭配，以达到协调美观的效果。（4学）生继续设置，力求协调美观。学生操作过程中教师进

5、行巡视指导，也可以同桌之间互相匡助。三O巩固提高1让.打开文件望岳一文，将诗歌内容放到文本框中，可以根据自己的喜好灵便选用横排或者竖排文本框，并对文本框进行效果美化。效果美化文本框。2学.生完成后，进行作品展评。四O小结作业请学生发言，总结本堂课所学习的内容，教师随后进行补充。文本框也有不足之处形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形”。课后请同学自己探索“自选图形”，用自选图形来重新制作班级成果展示台。【板书设计】现缓成果展示台一、文本枢的操作插入、缩放、移动、修饰【答辩题目解析】1文.本框的作用有什么?怎样插入文本框？【参考答案】文本框是在文档的编辑区独立划出的一个区域，有“

6、横排和竖排”两种。横排的文字从左向右水平罗列，竖排的文字从右向左垂直罗列。在文本框中可以输入文字、绘制图形、插入图片等。文本框的使用为我们更好的排版提供了过多的方法。插入文本框的方法：方法一、用插入菜单插入文本框（打1）开菜单中的“插入”下拉菜单，选择“文本框”选项，在级联菜单中选择“横排”或者竖排（2鼠）标指针变为十字形，单击插入点光标，生成一个默认尺寸的文本框;如果鼠标从插入点光标处拖动，到适当的位置松开，就生成一个任意尺寸的文本框。（在3）生成的文本框中输入文字，绘制图形等操作，对文本框里的内容可以进行编辑。在文本框外的其它位置单击鼠标，结束文本框操作。方法二、单击绘图工具栏中的“文本框

7、”按钮，可以确定插入空文本框的操作。2你.是如何体现信息技术学科的工具性?【参考答案】本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报，通过对于文本框的设置，展现了班级的成果;最后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子，体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点，以上两点体现了学科的工具性。史上最全“面试资料”点击图片即可领取中小学教师资格证考试面试真题备考纸：初中信息技术了解简单的if语句初中信息技术了解简单的if语句初中信息技术了解简单的if语句lfi三:了解道里幻if语52和：在VB中，用IT至m实现简单介文瑞树白两种格式，一种如图87所示I另一稗如图e5标。简单升空结构语向6曲式：格式

8、1-1:1反状式hTbeu语句办能：生条件为亶时犯行:Die后的看向，然后执行丁行亳句；当柒件为假时，目将枸行F一行语句.格式1-2:次UiLNT句用7ENDIF功能：当条件为正时执行EEN后的语睢，然后执行ENDlF后面的语句；当条件为偃归，亶接执行ENDIF后冠的语句。三触句到眈多个百句,格式2hIFV条件HIEN6句lLLSEigB)A功能；当条件方真时执行THEN后的语句L法斑1行下一行的语句,当第件为值时，执行ELSE后面的语句2,法后执行下一行的造句。格式22；ELSE若句组2ENDIF功能：当条件为真时，执行THEN后的语句组1,然后执行ENDrF后面的语句J当条件为假时，执行E

9、LSE后面的语句组2,然后执行ENDIF后面的语句。3.基本要求：(1)如果教学期间需要H他铀助教学工具，进行演示即可；(2)要求配合教学内容有适当的板书设计，(3)请在10分钟内完成试讲内容。答荆题目1 .请你谈一谈在正语句中，控制条件由哪两个部分组成？2 .请你简要的回答if语句的两种基本未达式？二、考题解析【教学过程】一()导入新课现实生活中，不少事件并非都是按自上而下的顺序进行的，往往要根据一定的条件进行判断并做出决策，比如TaXi收费情况。播放视频，让学生观察出租收费系统，并向学生提问：请问出租车是如何计价收费的?学生之间相互讨论，请同学代表回答。二O新知探索根据学生回答，补充、完善

10、、总结TaXi计价收费过程：车程2公里以内收费3元，两公里以外，超过部份收费1.2元/公里。根据以上总结，各小组画出相应的流程图。要求：流程图必须保存在以小组为单位的WOrd文档。根据学生绘制流程图的情况，补充完善或者复述的流程图如下：由以上流程图指出苴中的选捺结构部分。接着，向学生提出三个问题：1.选径结构的流程图是怎么表示的？2语句块1和语句块可以同时为空吗？3.语句斑1和语句块2可以多于一个语句吗？待学生患考回答之后，引领学生由具体到一般，给出结构潢程图的一般表示:师生共同归纳出选择结构的普通含义：如果条件成立则执行语句块1,如果条件不成立则执行语句块2,并强调图中语句块1和语句块2不能

11、同时为空，且语句块1和语句块2可以包含多个语句。最后和学生共同总结If语句的普通格式：格式一：If条件Thenv语句格式二：IfV条件Then语句lElse语句2三O巩固提高引入问题，成绩的评定也是由选择性的分类评定，让学生根据If语句的普通格式尝试写出关于“成绩评价”的程序。例：成绩评价程序设计。同桌之间先讨论算法设计，再将算法说出来，(包括用的控件)，算法如下：输.入施责；2把.成绩转化为数值赋给a。3如.果a=60成立则结果显示“合格”，否则显示“不合格”。僚束i驹。教师根据算法写出程序：A=val(textl.text)Ifa=60then合格Else不合格Endif学生观察程序并思量

12、，把程序的理解说出来，然后试着画出流程图。学生上机，按课本步骤完成例题。四0小结作业教师主导，学生主体共同总结本课知识点。布置作业：输入一个数，求该数的绝对值，要求画出流程图，写出算法并请学生解释算法。【板书设计】了解做单的if语句（）O柬）If语句的一般格式；格式一：If条件Then句格式二：Ik条件Ihen句AElSeV语句2【答辩题目解析】1请.你谈一谈在if语句中，控制条件由哪两个部份组成？【参考答案】由关系表达式“=、=O”和逻辑表达式“and、orsnot”组成。2请.你简要的回答if语句的两种基本表达式？【参考答案】格式一：IfV条件The11v语句格式二：IfV条件Then语句

13、AElsev语句2点击图片获取考试备考视频遨免费送！J!中小学教师资格证考试面试真题备考纸：高中信息技术制作主页高中信息技术制作主页高中信息技术制作主页一、考Si回的二、考题解析【教学过程】一()导入新课教师提问学生所知道的网站。学生会回答“新浪”“网易”“腾讯”也有某学校网站，政府网站，某商业网站等。教师引导学生，进入这些网站，你们最先看到的界面有什么特点，这个界面有什么特殊的作用，这个界面叫做什么呢?从而引导出主页的概念。教师继续引导，今天我们就来制作一个网站，第一步就是要制作-个主页引入新课一制作主页。二O新知探索任务一：分析主页教师提问，为什么要有主页，如果没有主页，网站会是什么样子？

14、师生总结主页的作用：1展.示网站的作用，功能等介绍网站的门户型的一个网页。2确.定了整体网站的风格。3导.航整个网站的各个页面和部份。展示多种不同形式的主页，引导学生发现这些主页都是由哪些部份组成的？学生会发现，这些主页虽然风格不同，但是普通都会有标题和导航栏。任务二：设计主页教师提问，如果我们要做一个关于我们班级的网页，先要设计主页的话，应该如何设计?从哪些角度进行考虑。1网.页的整体风格和配色（暖色调，冷色调。活泼热情，沉稳大气，清新典雅）。2网.页整体的格局结构，标题栏的位置以及设计，导航栏的主要内容。3网.页的细节设计、边框、图形图象装饰。分小组进行主页的设计，并且分享汇报。1确.定网

15、站的标题及位置。2设.计标题和导航栏并画出草图。任务三：制作主页讨论：制作网页可以使用那些软件，这些软件都用来做什么？FIas、hCool3D等制作动画标题。Photoshop制作图片标题。Word制作艺术字FromPage将这些内容组合起来。以小组为单位，设计制作一个主页，并且在制作之后要进行汇报，制作理念，制作过程，制作手段。任务四：欣赏评价学生对制作的作品进行欣赏评价，找出好的地方和做的不好的地方。完善作品。三0小结作业1简.单回顾本节课所学知识点。2找.到一个自己认为好的主页网站，下载并且下节课来进行分析，这个主页网站好在哪里。【板书设计】制作主页Flash.CoOl3D等制作动画标题段型变业制作图片标题Word制作艺术字Frontpage将这些内容组合起来【答辩题目解析】1主.页与首页是一个概念吗？【参考答案】不是。主页是用户打开浏览器时默认打开的网页;首页是指一个网站打开后看到的第一个页面，普通情况与文件名是index。2本.课的教学目标是什么？【参考答案】1能.够说出主页在网页中的作用，能够说出主页的多种版面布局，能够设计一个美观慷慨的主页页面。2通.过自主探索和小组合作的方式，掌握制作主页的方法，从而了解设计网页的普通流程和规律。3对.浩瀚的网络世界产生兴趣，能够从设计的角度观察和评价网页设计作品。