教师资格考试模拟题库全考点含答案 2023年(全).docx

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1、教师资格考试模拟题库全考点含答案20231.主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是()。A.定性评价B.定量评价C.诊断性评价D.形成性评价2.荀子日：不闻不若闻之，闻之不若见之。这句话所体现的教学原则是()。A.启发性原则B.量力性原则C,巩固性原则D.直观性原则3 .教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是OoA.绝对评价B相对评价C.个体内差异评价D.甄别评价4 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于()。A.诊断性评价B.安置性评价C,总结性评价D.形成性评价5 .教新型玻璃时，为

2、了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是()。A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法答案及解析:1 .【答案】A【解析】本题考查定性评价。教学评价按评价表达方式（是否采用数学方法）分为定性评价和定量评价。定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，比如：评出等级、写出评语等。题干表述符合定性评价的内涵。故本题选A。2 .【答案】D【解析】本题考查直观性教学原则。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感

3、性认识。不闻不若闻之，闻之不若见之是说听到比没听到好，见到比听到好，引申到教学中强调直观感知的好处，体现的是直观性原则。故本题选D。3 .【答案】C【解析】本题考查个体内差异评价。个体内差异评价是对被评价的个体的过去和现在相比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题干表述的正是个体内差异评价。故本题选Co4 .【答案】B【解析】本题考查安置性评价。题干表述的是在教学前进行的评价。AB两项都是在教学前进行的评价。安置性评价，根本目的是分班、分组。题干中也是根据成绩进行编班。符合题意。故本题选Bo.【答案】B【解析】本题考查参观法。参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问而获

4、得知识的方法，符合题意。故本题选瓦1.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于()。A.体育保健科学B.运动生理科学C.运动人体科学D.运动医学科学2 .()是人体基本轴的一种。A.转动轴B.垂直轴C.向心轴D.离心轴3 .()是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。A.运动术语B.动作术语C.基本术语D.方位术语4细胞的基本结构由()构成的。A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞核、细胞基质C.细胞膜、细胞质、细胞基质D.细胞膜、细胞器、细胞基质5.一般情况下细胞间的兴奋传递有()种情况。A-B.二C.三D.四答案及解析：1 .【答案】C【解析】运动解剖学

5、是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课，也是体育教育专业的一门必修课。2 .【答案】B【解析】人体的基本轴有垂直轴、矢状轴、额状轴。3 .【答案】D【解析】解剖学方位术语基本概念，方位术语是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。4 .【答案】A【解析】动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核。动物细胞的细胞质包括细胞质基质和细胞器。5 .【答案】B【解析】一般情况下细胞间的兴奋传递有两种情况，一种是神经细胞与神经细

6、胞之间的传递，一种是神经细胞与肌细胞之间的传递。1 .通常把中脑、脑桥、延髓称为()。A.大脑B.脑干C.端脑D.小脑2 .下列选项中不属于体循环静脉的是()。A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉D.心静脉3 .骨生长的内因是()。A.食物B.机械力C.激素D.体育锻炼4 .分布在长骨的两端及其它的内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是()oA.骨密质B.骨松质C.不规则骨D籽骨5.根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为()三种。A.骨骼肌、心肌和肌细胞B.骨骼肌、心肌和平滑肌C.骨骼肌、肌细胞和平滑肌D.肌细胞、心肌和平滑肌答案及解析：1 .【答案】B【解析】脑是中枢神经系统的主要部分

7、，位于颅腔内。脑包括端脑、间脑、中脑、脑桥和延髓，脑干由中脑、脑桥与延髓组成,其间有神经细胞团与神经纤维交错组成的脑干网状结构。2 .【答案】C【解析】考察对血液循环的掌握。血液循环分为体循环和肺循环。体循环：血液由左心室射出，经毛细血管运输至全身各处，后经上腔静脉和下腔静脉注入右心房。肺循环：血液由右心室射出，经过肺流经肺静脉注入左心房，肺静脉属于肺循环。3 .【答案】C【解析】骨生长内因：种族、遗传、激素等;外因：营养、维生素、机械力、体育锻炼等。4 .【答案】B【解析】骨松质呈海绵状，由相互交织的骨小梁排列而成，配布于骨的内部，骨小梁的排列与骨所承受的压力和张力的方向一致，因而能承受较大

8、的重量。.【答案】B【解析】考查肌肉的分类，根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为骨骼肌、心肌口平滑肌。1.讲完体积的大小后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是()。A.实习作业法B.实践探究法C.实物演示法D.实验教学法2.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于()。A.综合分组B.外部分组C.内部分组D.交叉分组3.在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是()。A.甄别性B.形成性C.安置性D.总结性4目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。A,班级教学

9、B.个别教学C.复式教学D.分组教学5.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。A信度B.效度C.难度D.区分度答案及解析：L【答案】A【解析】本题考查实习作业法。实习作业法是教师组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，掌握知识、形成技能技巧的方法，要求学生回家量一量日常用品的体积，是在家庭中运用体积的大小相关知识，这种将所学理论知识运用于实际生活的方法属于实习作业法，符合题意。故本题选Ao2 .【答案】C【解析】本题考查分组教学。分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学一般可分为两类：外部分

10、组和内部分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编班。题干表述符合内部分组。故本题选Co3 .【答案】B【解析】本题考查形成性评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作，形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。题干中在课堂教学中，老师编制练习题让学生选做，以掌握学生学习情况，属于形成性评价。故本题选B。4 .【答案】A【解析】本题考查教学组织形式。班级授课制即班级教学是一种集体教学形式

11、。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生上课。目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式就是班级授课制，符合题意。故本题选Ao5 .【答案】A【解析】本题考查信度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。两个平行班测试的成绩基本一致，说明试卷的信度高。故本题选Ao1.营养是人体获得和利用食物的()。A.物质代谢B.综合过程C.消化过程D.吸收过程2.下面属于磷酸原系统供能的运动项目是()。A.5000米跑B.半程马拉松C.50米跑D.3000米跑3.下列关于ATP-CP供能能力训练说法错误的是()。A.

12、最大速度或者最大练习时间不超过10秒B.每次练习休息时间间歇不能短于30秒C.成组练习后，组间的练习不能短于IO-15分钟D.训练时负荷强度要大一些4.运动时，供应肌肉收缩的直接能源是()。A.ATPB.肝糖元C.葡萄糖D脂肪5,发展有氧代谢能力的体育锻炼，应选择大肌肉群参加的、长时间的、有一定强度的、有氧代谢为主的体育锻炼方式。下列运动方式，符合上述要求的是()。A举重B.潜水C游泳D.铅球答案及解析:1.【答案】B【解析】本题考查营养的概念，机体摄取、消化吸收和利用食物中的养料，以维持生命的整个过程称为营养，它是人体获得和利用食物的综合过程。2 .【答案】C【解析】磷酸原系统供能的时间大约

13、为6-8S之间，如50米跑，100米跑;酵解能供能系统供能的时间大约为30S-2min之间，如400米跑，800米跑;有氧氧化供能系统是长时间的运动，如长跑，马拉松等运动。3 .【答案】C【解析】成组练习后，组间的练习不能短于3-4分钟，ATP-CP恢复需要3-4分钟。故本题选C。4 .【答案】A【解析】运动时，供应肌肉收缩的直接能源是ATP。5 .【答案】C【解析】举重、铅球为短时间的力量性训练项目，不属于有氧代谢为主的锻炼方式，故排除，俯卧撑为小肌群项目，潜水分为深潜和浮潜，其中深潜是依靠呼吸器进行，而浮潜大部分是依靠闭气的时间进行短时间潜水，不符合本题要求，游泳运动参加的大肌群较多，相对时间较长，以有氧代谢为主。