职业技术教育中心学校多媒体教学设备采购项目招标文件.docx

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1、招标文件项目名称:职业技术教育中心学校多媒体教学设备采购项目第一章专用部分第一部分投标邀请第二部分项目需求说明及评标标准第三部分投标人须知资料表第二章通用部分第四部分投标人须知第五部分合同格式第六部分投标文件格式第七部分其他文件格式第一部分投标邀请宁波市政府采购中心就以下项目进行公开招标，现邀请合格投标人进行加密电子投标。一、项目基本情况1、项目编号：NBZFCG2023L007G2、项目名称：宁波市职业技术教育中心学校多媒体教学设备采购项目。3、采购预算(最高限价)：100万元。4、采购需求：宁波市职业技术教育中心学校多媒体教学设备采购项目，详见招标文件。5、合同履行期限：合同签订日期开始1

2、5天内完成安装调试。6、联合体投标：不接受二、投标人的资格要求1、符合政府采购法第二十二条的规定且未列入“、WWW”网站失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信记录名单在禁止参加采购期限的供应商。2、特定资格要求：无。3、落实政府采购政策需满足的资格要求：无。三、获取招标文件：请到浙江政府采购网()或宁波政府采购网()免费下载电子文件。四、电子投标和开标事项1政采云电子投标开标平台：2、提交电子投标文件截止时间：2023年7月12日9：3003、电子投标文件解密开标时间：投标截止时间后半小时内。4、开标现场地址：五、公告期限：自公告之日起5个工作日。六、其他补充事项：本项

3、目在四楼开标区视频直播评审现场。七、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。第二部分项目需求说明及评标标准特别申明：1、根据关于促进自主创新进一步改进招标采购工作的意见（甬资交管办2019l号）规定，若投标产品列入地级市及以上政府部门重点自主创新产品目录的，相应的资格审查和案例业绩评分视同完全满足（以投标文件中提供地级市及以上政府部门重点自主创新产品目录证明材料为准）。2、本项目标的对应所属行业：工业。3、非单一产品项目，以“”标识的为核心产品。4、以标识的为重要条款。5、现场踏勘：参加现场踏勘的供应商请于2023年7月3日10：OO到（地址：）。届时请每家潜在投标人安排不超过2人出席，须携带本

4、人身份证原件及加盖投标单位公章的介绍信（证明函）。供应商应认真踏勘现场，中标后，供应商不得以不完全了解施工现场和周围环境情况为借口，提出额外补偿的要求！项目需求说明:一、采购清单序号产品名称单位数量1智慧黑板系统套402OPSz403校园一卡通管控终端z424安装调试间40二、技术要求序号名称技术参数要求1智慧黑板系统一、智慧黑板1 .整机需采用三块拼接而成，中间-块为液晶显示画面，286英寸，可以进行触摸互动，显示画面隐藏后可作为一个普通黑板，可以在上面进行任意书写，支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。2 .智慧黑板的尺寸：长24200mm；高2120Omnb厚10Omm；需采用专业

5、的模块化构架、结构无缝一体化设计，利用无缝拼接，实现各板块和多媒体互动无缝融合。3 .整机采用超高清显示屏，显示比例16:9,物理分辨率：3840X2160,可视角度2178,屏体亮度2400cdm,对比度24500：L刷新率60Hz。4 .智慧黑板具有良好的色彩显示效果，色域覆盖率不低于NTSC95%；支持10.7亿色彩，更接近于自然的观感；屏幕最高灰阶度256灰阶；支持HDR10高动态对比度，提升画质。5 .为保证产品运行流畅，嵌入式系统安卓版本不低于AndrOid8.0,CPU4核，且不少于2个A73内核，主频不低于1.5Ghz,内存云3GB,存储空间216GB。（提供相关证明材料）6

6、.为方便教师使用，整机具备不少于8个前置实物按键，且有明显标识，包含但不限于开关机、设置、音量加、音量减、图像比例、一键录屏、一键护眼，同时整机前置具备电脑还原物理按键。（提供相关证明材料）7 .液晶屏显示部分采用屏幕全贴合技术，可杜绝灰尘和水汽进入屏幕，减少液晶面板和钢化玻璃间原有空气层的反光，使屏幕显示更加通透，画质清晰。8 .采用推拉隐藏式接口设计，在不使用时，可随时遮挡住接口，避免学生随意操作，保持接口安全性和长期使用的可靠性。9 .前置USB3.0接口，支持Android和WindoWS双系统读取。10 .内置2.0声道音响，左右各一个不低于15W功率的扬声器，整机不低于30队11

7、.前置全功能TyPC-C接口，支持数据传输，视频输出和PD充电，满足教师超薄笔记本连接使用。12 .整机需支持三指按压显示区息屏方式。（提供相关证明材料）13 .便于教师教学使用并方便收纳教学工具，内置笔槽设计，即黑板两侧副板底部带有凹槽。（提供实物照片截图）14 .产品具有双系统功能，Windows和AndrOid系统可以随意切换使用。15 .为了适应不同身高老师的操作，产品可实现WindoWS下移/半屏模式，并可以进行正常使用触摸，有效规避整机安装高度较高时显示画面顶部难以操作到的问题，提高教学效率。16 .采用电容触控技术，支持WindoWS系统中不少于20点触控，AndrOid系统中进

8、行10点或以上触控，支持10人同时书写。17 .整机支持蓝牙不小于BIUetOoth4.2标准，能连接外部蓝牙音箱播放音频，也能接收外部手机通过蓝牙发送的文件。18 .为便于设备连接，整机具备至少23路USB3.0接口，21路全功能TyPeC接口（支持数据传输/视频播放/充电），21路TOUChUSB接口，21路HDMl接口。（提供相关证明材料）19 .智慧黑板具有物理防蓝光功能，无需通过菜单或按键设置方式进行防蓝光模式与非防蓝光模式的切换：采用灰色玻璃，视网膜蓝光危害（蓝光加权辐射亮度LB）0.3,整机视网膜蓝光危害（蓝光加权辐射亮度LB）,LB限值范围WO.5。20 .整机副屏为纳米镀膜环

9、保金属板面，支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性水笔等直接书写。支持磁性材料吸附，副板金属材质具有抗冲击、不破碎、结实耐用。21 .为连接更多设备，整机后置接口至少包括：21路TypcY接口，22路HDMl接口，21路VGA输入，21路PCAUdiO输入，21路麦克风输入，Nl路耳机输出，21路数字音频输出，21路TFCARD等。（提供相关证明材料）22 .产品支持有线和无线网络联网，内置双路双频WIFI,Wi-Fi和AP热点均支持双频2.4G&5G,支持802.Ua/b/g/n/ac协议。23 .平均无故障时间MTBF不低于250000小时，确保机器可长时间使用。二、智慧课堂备授课教学软件1.教学

10、资源能够按学科、版本、章节自动筛选，提供与当前课程相匹配的所有教案、课件、试题、素材、学案、虚拟实验、可交互式网络画板等教学资源并可通过关键字进行资源的模糊搜索，其中试题支持根据题干进行搜索；24 适配PPT/WPS的智能备课工具1）平台需具备很强的开放性，下载课件资源需为PPT/PPTX格式，并可直接在PPT中对课件内容进行二次编辑，不能以图片形式导出；（提供相关证明材料）2）应支持本地PPT/WPS智能插件和云端资源等多种备课方式。教师无需第三方编辑器，可以直接在本地PPT课件中通过插件调取试题、微课视频等云端资源，可以自由创建新试题，添加课堂互动游戏、思维导图、网站链接、网络画板，上传本

11、地多媒体文件形成互动课件。为保证多终端调用同一个课件均为最新版本，支持课件云同步，课件编辑完成可一键同步至云端存储；如教师不想保存在云平台可直接以PPT格式保存在本地，不允许系统自动在云平台中更新教师的资源；工试题应涵盖各学科主流教材版本，能够根据课本章节、题型、难易程度进行筛选,支持收藏、查看试题答案、解析、关联知识点，支持对试题进行二次编辑，支持将试题一键加入备课；4 .提供知识点试题，能够根据知识点、题型、难易程度进行筛选，应支持收藏、查看答案解析、关联知识点，对知识点试题进行二次编辑，支持将试题一键加入备课；5 .通过对纸质试题拍照，可将图片上传，将纸质文字变为电子版文字，便于老师优质

12、试题的收集使用；（提供相关证明材料）6 .应支持云端资源管理功能，通过登陆账户即可实现教学资源文件的异地上传与下载，支持课件与视频资源的二维码及链接分享功能；7 .为方便教师美化课件，应提供数学、语文、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、科学等学科不少于70个PPT课件主题模板供教师选用；8 .应提供思维导图，能够使用组织结构图、天盘图、逻辑结构图、鱼骨图、目录组织图、思维导图等样式，并能够设置不少于10种背景颜色，思维导图能够一键插入PPT并进行二次编辑；9 .支持老师将课堂中的重点内容进行微课录制，录制时应直接打开录制软件，同步录制老师声音、板书和PPt展示等内容，随时进行板书书写和

13、擦除;录制结束后能够直接作为教学素材插入备课课件中，并自动同步到云端，支持通过二维码进行微课的快速分享，无需安装其他任何插件，扫码即可下载到本地；10 .为方便备课，应提供拼音卡片、古诗词、汉字卡片、中文听写、网络画板、字母卡片、英汉词典、英文听写、化学实验、元素周期表、化学方程式、物理实验等至少十二种学科工具并按学科分类显示，可一键插入PPToIL古诗词应提供小初高课本数百首古诗词，主要展示背景介绍、作者介绍、译文和原文朗读音频等内容，可以根据学段、年级或作者朝代显示古诗词，也可以通过搜索古诗词标题或作者名快速查找古诗词；提供不少于5种古诗词教学背景模板，可根据古诗词、古文意境选择贴合的背景

14、开展教学；12 .化学方程式编辑器支持智能搜索，能够通过输入元素名称或元素符号快速进行模糊搜索，自动显示与其相关的所有化学方程式；13 .虚拟实验需提供不少于455项可交互式虚拟实验，支持将实验插入PPT课件，支持按学段、版本、分册、章节筛选实验，也可按名称快速搜索实验；14 .物理虚拟实验需提供人教版、苏科版、北师版、沪粤版、沪教版、沪科版、鲁科版、教科版等版本不少于230个精品物理实验，要求电与磁实验能够支持烧坏提示,电场线、磁感线等抽象概念能够实现可视化，光学实验能够实现动态光路可视化，热学实验能够放大显示实验细节；15 .化学虚拟实验需提供不少于200项精品实验资源，允许教师利用所提供

15、的器材和药品组装化学实验。为精确把握实验药品用量，要求取用固体药品时可设置具体数值，取用液体药品时可选择倾倒体积；为更好的讲解抽象概念，需提供原子、分子、晶体模型，能够清晰展示原子的电子排布式，分子成键情况和晶体的状态、配位数、原子坐标；16 .为活跃课堂气氛，需要提供翻翻卡、猜词游戏、比大小、连词成句、连连看、匹配游戏、连线游戏、排序游戏、拼拼乐等至少十四种课堂活动，同时为了方便快速上手，每种课堂活动都提供游戏目的、游戏规则、情景介绍和演示视频等内容，老师只需要进行简单编辑，即可快速制作有趣的交互式课件；17 .为方便教师快速查找，所有备课资源均可按照教材章节进行存储；18 .教师的个人资源

16、能够直接进行校本分享，加入备课的PPT格式课件、MP4格式视频均能够支持链接分享、二维码分享，实现快速分享与自由下教；支持将教案、课件、学案、试题、练习、网络画板、虚拟实验、微课、板书等教学资源通过定向精准分享功能分享给校内指定教师使用；（提供相关证明材料）19 .应支持白板教学，能够提供硬笔、竹笔、粉笔、荧光笔、激光笔等不少于10种笔型，能够自由调整画笔粗细，提供不少于11种画笔颜色，可以在全色卡中任意选择画笔颜色，并可调整画笔色调、饱和度、亮度、红绿蓝值，支持保存不少于16种自定义颜色；20 .书写操作：应支持单指书写和多指书写。单指书写支持手势操作，单指书写、双指放大/缩小、五指擦除，多

17、指书写支持十人同时书写；支持滑动清空及套索擦除、新增白板、背景切换等功能，书写完成的板书无需教师操作可自动保存到本地，教师可以将板书上传到教师云端，异地同步使用，支持二维码分享板书；21 .windows系统下，支持三个及以上学生同时进行书写或手势擦除操作，不同学生各自进行书写或擦除，互不影响；22 .应支持独立的白板工具，在无网环境下无需登录，即可使用白板功能进行教学；23.白板软件应支持截图、聚光灯、放大镜、计时器、挡板、幕布、录屏等不少于25种教学工具，在白板、PPT全屏播放、电脑桌面下均可调用；支持自定义添加不少于3个工具至工具菜单便于用户快捷选择；支持工具菜单最小化悬浮于桌面；（提供

18、相关证明材料）24 .应支持对白板页面中的元素进行隐藏、锁定、缩放、旋转、置顶等操作，被隐藏元素可以一键重新显示在白板上；25 .能够在桌面授课或PPT授课时打开板中板辅助教学，应支持任意调整板中板大小，在板中板中进行板书书写与擦除、板书缩放、插入文件等操作不影响课件主画面26.中文转写：智能转写可支持自由、连续书写并将书写的内容自动转换为楷体汉字，转换文字大小自动跟随手写输入字体大小变化，支持查看汉字的笔顺、朗读读音：（提供相关证明材料）27. 划词搜索：可以对手写中文及英文板书进行智能识别，自动外部资源搜索，自动检索百度百科、百度网页相应素材辅助教学；（提供相关证明材料）28. 图形识别：

19、支持自由、连续、任意笔顺手绘图形转换成对应的平面几何图形，支持识别不少于12种类型，必须包含以下类型：直线、相交线、折线、三角形、凸四边形、凸五边形、凸多边形、不规则非凸多边形、圆、五角星、椭圆，其中正凸多边形支持识别不少于8个边的凸多边形；（提供相关证明材料）29. 函数识别：1 ）支持识别数学学科常用函数，不少于8种类型，必须包含以下类型函数及混合符号函数：分式、上下标、根式、积分、求和、函数、极限、对数，三角函数、关系判断（大于等于，小于等于、不等于），编辑距离准确率大于95%；（提供相关证明材料）2 ）支持为转换的函数符号、函数表达式自由填色，支持自定义填充颜色；（提供相关证明材料）3

20、）支持一次函数、二次函数、累函数、指数函数、对数函数、三角函数表达式同步生成函数图像；小学支持不少于98种符号识别,初中支持不小于35种符号识别，高中支持不少于66种符号识别，一次书写公式支持不少于40个符号的识别；30 .化学识别：支持自由、连续书写元素符号、化学方程式并自动转换为印刷体；支持为转换的元素符号、化学方程式自由填色，支持自定义填充颜色；31 .英文转写：可支持自由、连续书写多个单词并将书写的内容自动识别转换为印刷体，转换单词大小自动跟随手写输入单词大小变化，支持二次修改及前后增删单词、朗读、增加四线三格背景、词卡等功能。32 .白板教学中，应支持从电脑中导入图片、视频、PPT、

21、Word、Excel、PDF等资源，导入的PPT、Word、EXCel文件可以进行二次编辑，导入的图片可以进行批注，导入的视频播放时可以进行批注讲解、擦除操作；33 .截屏应支持对屏幕上任意区域进行自由截图或矩形截图，应支持截取过程中，在截取页面上进行书写操作，并将截取的页面保存为图片；34 .星球工具支持至少9种场景，11种视角，可按不同星球视角观察行星运行轨迹变化，行星角度支持3D转换视角查看，调整动画速度等；35 .英语听说作业自动评测：提供英语听说练习功能，题型应覆盖单词朗读、句子朗读、角色扮演、智能听写，并将学生成绩汇总形成班级报告。学生完成朗读后能够即时对学生作答的发音准确性、完整

22、情况、是否流畅等进行打分，跟读部分可将学生读的内容中有问题的单词通过不同颜色进行标识，指出学生薄弱点便于学生针对性练习提升英语听说能力；（提供相关证明材料）36 .学生自主学习：支持学生进行闯关模式下难度递进的自主学习。闯关练习应按学段、科目、版本、册别筛选，答题完成后可以查看题目正确率以及答题解析，满足不同学生的个性化练习需求；37 .支持在线组卷，可从试题库和班级错题集选择试题进行在线组卷；（提供相关证明材料）38 .作业讲评：支持一键调取学生线上作业进行讲评，支持查看班级全体、学生个体客观题和主观题的答题情况，支持展示典型答题，可同时展示不少于4个学生的答题对比讲评，对作业进行批阅和批注

23、；39 .智慧错题本需支持至少两种错题收录方式：支持学生线上做错的习题系统自动识别并收录；支持打印版试卷（云端题库组卷）批阅后，通过扫描仪形成扫描件，系统自动识别错题并加入班级错题本；错题能够自动汇总到班级错题集和学生错题本。老师可按科目、时间、题型进行筛选，设置错误率范围进行筛选和通过错误率高低将错题排序；学生可以针对错题进行巩固练习；（提供相关证明材料）40 .移动授课助手D移动授课助手支持同一局域网内智能搜索设备连接；2）支持使用移动授课助手对学生作业、试卷、图片等拍照讲评；支持一次性讲解不少于4张图片；支持现场拍照和从图库调取图片；支持对图片进行裁剪、旋转，一键套用对比度模板、灰度模板

24、、黑白图片模板。三、教学研一体化平台系统1.需支持PC客户端、PC网页端，安卓手机端、苹果手机端、安卓Pad端、iPad端等终端登录使用，且各端数据互通，方便教师随时随地地能对学生进行管理与评价。PC网页端和PC客户端支持微信扫码登录，减少教师登录操作，多终端采用统一账号密码。2.支持多个用户管理同一个班级，从而满足一个班级有班主任和多个任课用户的实际情况。 3.为方便教师和家长操作，移动端需支持微信端小程序，支持教师和家长双重身份无缝切换，小程序可直接利用微信扫码登录，也可直接在小程序中切换登录身份，无需安装APP。（提供相关证明材料） 4.软件预设评价类型需支持教师自定义符合自身教学需求的

25、评价类型，教师可以创建评价表，可设置评价的维度和评价语；教师可对自己创建的评价表进行“编辑”“创建副本”“重命名”“删除”等操作，亦可设置将当前评价表“应用到我所有的班级”“允许本班其他教师使用”。教师也可以导入在其他班级下的评价表，应用于当前班级。（提供相关证明材料） 5.上课时，同一个班级内评价需支持多模板共存，支持在教师在后台进行切换和选择默认评价表，教师可根据自行需求进行选择，不同教师可以选择同一个班级中不同的评价体系，适配不同的学科场景和不同的管理场景。（提供相关证明材料）6.需支持在课前进行徽章的编辑，包括徽章的样式和徽章对应的内容，可进行增加、修改、删除。支持设置“徽章名称”“徽

26、章说明”以及徽章图标，徽章图标支持系统图标和自定义图标两种方式；教师在课上可进行徽章的发放，发放后会在学生头像处出现更新。7 .需支持学生等级体系，等级的升级来源于评价获得的积分增加累计，等级的外化展示在课上的头像图标等，支持学生根据自己的等级体系在移动端自行选择头像，增加学生的参与感。8 .需支持声音检测功能，能对课堂的实时音量检测，根据课堂的实时音量给出不同的提示，提示学生迅速安静下来。9 .需支持教师发送学生在校表现，需支持发送可编辑文本，与家长及时交流。系统根据学生日常行为评价情况，通过Al学生能力模型进行智能分析，智能生成学生综合评价电子报告，报告包含“课堂纪律”“学习规范”“学习态

27、度”“课堂参与”“合作意识”等维度在内的雷达数据图。还可为每个学生生成定制化评语，评语可支持教师二次编辑修改并推送至家长端，形成学生报告，家长可免费查看。10 .需支持教师给家长发送调查并统计，需支持设置调查发送班级，调查截止提交时间，输入调查题目。需支持教师可见调查详情。11 .需支持教师发送标准量表，家长可利用小程序查看教师发放的量表并填写并查看量表的报告。（提供相关证明材料）12 .后台采用B/S架构设计，能够支持不同角色在WindOWs、Web上进行操作，支持微信和账号登录、支持学校自定义角色、教师角色切换。13 .支持上传多个备课文档、支持一屏稿件对比，支持查看该次集体备课数据统计及

28、访问记录。集体备课终稿存到我的成果库。并支持查看集体备课数据报告。14 .需支持集体备课功能：可自主设置集体备课文件类别如课件、学案、试卷、微课、素材、音频等。支持针对本地上传的文件格式：WOrd、PPT一个文档多人同时在线协同编辑和批注。支持省、市、县教育局、集团校实时查询集体备课数据。（提供相关证明材料）15 .需具备听课评课功能：支持管理评课表维度，支持按学科创建评课表。支持评分制和评级制；支持每个维度按优、良中、差进行评级。16 .需支持教研数据展示，包含但不限于集体备课、听课评课、一师一优课、主题研讨等多种活动形式的教研数据。17 .需支持资源建设数据展示，包含但不限于成果总数、教研

29、活动数、论文著作数等。18 .需支持查看评课报告。支持查看该课程课堂记录报告，课堂记录支持按课堂环节、显示环节时长、教学环节描述、评价内容等。19 .需支持用游戏化的方式及多种工具设置教学设计。教学设计，支持设置开场影音，开场影音支持语音导引和视频导引。支持采用系统音频或自有音频。支持设置场景,场景支持关卡、路径。教学设计支持视频题，视频支持插入交互题，题型支持选择题、排序题、连线题等。教学设计也支持作品题、锦囊、活动评价、整体评价、结束影音。支持对教学设计进行分享。教学设计模块提供体系化的教学设计资源，而不是课件。的教学设计资源支持复制，其支持通过查看教学设计活动的功能，查看完整教学设计活动

30、。需要保障该功能在教研系统内。20 .需可设置教研组计划：以不同学科不同年级教研组为单位，可以在系统中录入教研组计划，也支持与教研活动例如集体备课、听评课相关联，支持填写集体备课和听评课的次数及具体内容。方便教研管理者掌握相关进度。21 .需支持教研日历，老师可以清晰通过教研日历，查看每周和他相关的所有教研活动，默认显示当前周，支持但不限于集体备课、听课评课、一师一优课、主题讨论等，并可以通过日历迅速进入相应的教研活动。（提供相关证明材料）22 .需支持设置教师专业发展阶段管理，支持灵活设置专业发展阶段，例如：适应期、成长期等，可进行编辑与修改。支持设置教师发展成果类型。23 .需支持区域、学

31、校管理者发起在线收集资料的任务，老师按照在线任务要求上传资料，支持管理者将收集上来的资料分类归档管理。（提供相关证明材料）24 .老师无需下载app,直接通过小程序可查看教研任务、教研笔记、集体备课和听评课操作。（提供相关证明材料）25 .需支持自动生成教师个人综合素质评价报告，报告需包含职业能力、职业成长、职业工作在内的3项个人积分数据统计图，并支持将全部教师积分数据形成校园统计分析报表，并可针对教师积分进行排名，激励教师职业能力提升。（提供相关证明材料）26 .在平台内，具备为教师准备的常用信息化教学工具培训内容，全面提升教师信息化教学技能。包括大屏、黑板、教学软件、移动助手、教师专业成长

32、、备课技能提升教程、教学方法分享、PPT制作案例精选、等信息化教学工具及教师能力提升的培训内容。27 .教师可参与平台发起的各类“招募、大比拼”等活动，支持查看活动说明，并上传作品，观看者可为作品进行投票、拉票等活动；活动结束后可针对优秀作品可设置一二三等奖及优秀奖，并在获奖专栏中展出，支持查看获奖作品，并评论；也可通过检索教师姓名，作品名称或学校快速检索相应作品；28 .平台具备学科和专题案例，支持下载、预览和分享，下载可支持直接发送到邮箱或复制链接在电脑端打开；29 .需具教师能力提升平台小程序端和Web端；（提供相关证明材料）四、设备集中管理软件1 .平台采用三层B/S架构技术，服务器端

33、要求按校进行本地部署，可在WindoWS、nacOS,Linux、Android.iOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，无需安装管理软件/插件，即可集中管控校内智慧互动大屏、智慧黑板及其他计算机设备。2 .平台无缝集成大屏集控和云桌面管理功能，方便学校统一管控校内的智慧互动大屏、智慧黑板及计算机等终端设备，支持OPS及计算机终端的镜像和桌面的云管理，可实现快速统一部署。（提供相关证明材料）3 .支持单点/批量操作大屏设备，可远程控制设备开机、关机、重启和锁屏。4 .支持单点/批量对大屏设备进行远程传输，包括发送纯文本或图文消息通知、图片/音视频文件分发、软件安装/卸载、打铃等

34、功能，其中，软件安装可选择静默安装，安装过程不能影响正常教学及设备使用。5 .支持单点/批量对大屏设备的信号源通道、音量大小、系统模式进行切换。6 .支持大屏巡检功能，能够远程监看大屏的桌面画面，可按缩略图显示或全屏显示,支持多屏监看，可选择单格、四格、九格画面同时监看；支持轮巡设置，可开启或关闭轮巡功能及设置轮巡间隔时间，系统可自动按轮巡间隔切换监看设备。7 .可通过大屏内置摄像头进行教室巡课，支持一键切换回大屏桌面，可手动对当前画面截屏，同时支持设置开启/关闭、截屏日期、时间段和截屏间隔，系统自动截取大屏桌面画面和教室画面，支持截屏图片下载到本地。8 .支持远程协助功能，能够实时遥控大屏设

35、备，可实现远程诊断设备运行状态和协助处理系统及应用软件异常问题，提高运维效率。9 .提供大屏设备安全防护工具，支持系统盘瘦身，一键清理完成系统优化，可释放更多可用磁盘空间和优化注册表，提高系统运行效率；支持过滤弹窗功能，可屏蔽各种广告弹窗；支持病毒查杀，移除恶意软件。10 .支持对大屏设备的OPS系统镜像和桌面模板进行管理，可实现基础磁盘的生成/删除、镜像的导出、管理还原点及桌面下发等功能。支持对大屏设备终端的访问模式进行读写模式和还原模式的切换。还原模式下，每次开机都可以还原到系统备份的初始状态，可保护系统不被更改，抵御病毒的入侵；读写模式下，设备会保留用户数据，可以不被还原。（提供相关证明

36、材料）11.支持对大屏设备的操作系统或软件统一进行增量更新，自动生成还原点，方便对设备统一管理与维护。遇到因安装或升级某个软件出现故障而导致系统无法使用时.，可快速进行系统还原恢复健康状态。12 .支持桌面推送功能，镜像下发支持手动和自动两种模式，自动模式下，大屏设备自动对比服务端的系统版本，若存在差异，则自动进行镜像下发；手动模式下，可指定设备进行镜像下发，不会影响到其他设备。可设置镜像下发完成后设备自动关机/重启、是否显示下载窗口及更新时是否锁屏等。13 .支持Windows78.1/10系列的32位和64位系统及Linux系统,大屏设备可自主选择不同的系统环境启动或由管理端指定启动环境，

37、多个虚拟系统环境可快速切换。14.支持可视化数据看板，可对大屏设备终端进行数据汇总及分析，实时显示设备状态数量，以图表形式展示设备在线时长和设备开机率；可统计并展示消息通知、音频播放、视频播放和图片展示等校宣数据；支持教学环境及常用软件使用排行榜，随时掌握设备使用和应用情况。（提供相关证明材料）16 .以上所有功能要求须无缝集成在同一平台使用，不能采用多个软件产品组合拼凑而成。五、无线投屏功能1 .软件投屏：使用软件连接智慧黑板无线热点可直接实现无线投屏，投屏软件需支持AndrOid手机、iOS手机、WindC)WS电脑、MaeoS电脑在大屏上实现投屏功能，支持投屏视频、音乐、图片等；2 .另

38、配备投屏硬件，采用USB端口进行传输，单按键设计，只需按一下即可传屏，适合有USB口的电脑便捷实现高效无线投屏操作；3 .大屏接收端软件需具有翻页PPT的功能；4 .大屏接收端软件需具有反控功能。对于PPT、Word、EXCeI文档，不但支持单次点击控制，还支持通过手势操作，进行向上翻页、向下翻页、上下滚动；5 .接收端大屏作为展示设备，可以对接入设备进行控制，包括以下功能：可以设定主讲人，主讲权限可以转移给其他人；可以指定某台设备为锁定模式，独占投屏，其他设备不能抢占；可以主动拉起某一台设备投屏，也可以让某台正在投屏的设备去投屏；可设定允许快照，或禁止快照；6 .通过数字信号传输，信号更稳定

39、，抗干扰性强；7 .传输分辨率：支持1920108030Hz以上级别；8 .电脑免驱，无需额外安装驱动，连接上即可使用；9 .可支持在windows和Android下投屏；10 .通过手机APP反向镜像，对正在投屏的设备进行批注。六、嵌入式高拍仪1.不小于A4大小拍摄幅面，展台内嵌式安装，非外接；2 .清晰度：2800万像素，拍摄图片分辨率不低于3264*2448；3 .LED光源：采用LED补光，光照度更亮，光线均匀；4 .调焦方式：不限于定焦；5 .支持动态视频和冻结画面批注，批注内容与视频画面保持同步跟随旋转和缩小、放大功能。6 .画面调节支持调整亮度、对比度、饱和度，可快速一键恢复默认

40、值；7 .白板功能，支持任意手写、笔迹颜色和粗细设置，可快速绘制矩形、椭圆形、三角形、星形。使用橡皮可快速双击两次擦除全部。关闭白板时，自动切换到视频窗口；8.同屏对比，支持2分屏上下或左右分屏对比和4分屏对比，每副图可单独设置放大缩小、自由画面角度调节、拖动显示区域、手写批注等功能。再点击“同屏对比”功能，退出；9 .所有操作支持鼠标与触摸方式，鼠标中间滚动实现放大与缩小；10 .文件管理，一键打开所拍照存储的文件夹方便打开浏览与管理；ILUSB五伏电源直接供电，弱电环保无辐射。2OPSOPS再已置1 .电脑接口严格遵循Inte1的OPS-C相关规范，针脚数为80Pin,OPS模块可抽拉式插

41、入整机，可实现单独插拔。2 .处理器：2十代IntelCorei7,28核，216线程，内存：16GDDR4；硬盘：2256G-SSD固态硬盘；21个HDMl接口，26个USB接口。3 .内置WiFi：IEEE802.Iln标准;内置网卡：10M100M100o3校园-卡通管控终端1.搭配权限管理控制单元，可从校园管理系统获取权限信息，授权具有权限的人员进行设备操作，内置看门狗，电压范围:5V(0.5V)支持ISoI4443A、ISCH4443B、ISO18092.Felica等协议的类型，支持APDU指令。2.投标供应商需承诺承担与校园管理系统接口对接，承诺按采购方要求实现相应功能，无需采购

42、方支付任何额外费用支出。对学校现有使用的市民卡标准的校园加密IC卡进行权限识别，实现根据不同身份的授权卡可以刷卡开机，未授权卡或者不刷卡不能开机的功能。现有校园卡一卡通使用的是宁波市市民卡制式，校内发卡系统使用的是浙江正元智慧科技有限公司的校园一卡通系统（投标单位可在踏勘时向采购方索要样卡）。3、工作电流：30mA130mA4、工作温度：-2085C4安装调试按用户要求安装设备到指定地点，包括原电子白板系统的拆除，新设备安装所包含运输、材料，上墙安装，墙面复原等所需一切费用。5售后服务要求1、整机3年质量保障、3年免费上门服务，上门时效7X9小时，全年无休。2、为保障投标设备的售后服务运行维护

43、水准，具有有效的ITSS（信息技术运行维护标准）二级或以上证书三、其他要求1、支付方式：签订合同并且满足支付条件后7个工作日内，支付合同金额的40%,经验收合格后付清剩余款项。2、设备交货和安装实施完成时间：合同签订后15天内安装调试完成评标标准与评标办法一、评标原则1、公平、公正地对待所有合格的投标人。2、遵守中华人民共和国政府采购法等有关法律法规的规定。3、评标必须以招标文件中各项规定条件为准。二、无效标资格审查由招标人负责，符合性审查及评审由评审委员会负责。凡出现以下情况之一的投标文件将被视为无效标，不进入技术评议及综合打分：1、符合下列条件之一的，资格性审查不合格：（1）不符合政府采购

44、法第二十二条之规定；（2）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信记录名单在禁止参加采购期限的供应商（以投标截止日“www.creditchina,、”网站查询数据为准，打印不合格投标人的查询记录网页一并作为资格审查资料存档。如相关失信记录已失效,投标人需提供相关证明资料）；（3）不符合特定资格条件的（若有）。2、符合下列条件之一的，符合性审查不合格：（1）未按要求提供法定代表人授权书、诚信投标承诺书、投标函、开标一览表、投标分项报价表的；（2）实质性条款不满足的；（3）投标有效期少于招标文件要求的；（4）投标人应填写全称，加盖与全称相一致的公章（不得加盖带有“专用章

45、”等字样的印章），未按规定签署、盖章的，影响投标效力的；（5）投标文件未按要求编制，内容缺失、不完整，导致无法评审的；（6）投标价格错误且不同意按招标文件要求进行修正的；（7）未提供正确有效节能产品证书的；（8）投标人的报价应不影响产品质量或对诚信履约造成影响，有下列情形之一的，视为投标人不能证明其报价合理性：（i）对低于采购预算（或最高限价）70%的投标报价：投标人未在投标文件中提供报价合理性说明的；投标人虽然提供了报价合理性说明，但评审委员会半数以上成员认为不能证明其报价合理性，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的。（ii）对高于或等于采购预算（或最高限价）70%的投标报价，评审委员会半数

46、以上成员认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，投标人应在1小时内向评审委员会提供报价合理性说明，必要时提交相关证明材料，未提供或者提供的材料不能证明投标人报价合理性的,（9）出现招标文件规定作无效标处理的其他情形。3、法律、法规和规章规定的其他情形。三、废标凡出现以下情况之一的，本项目废标：1、合格投标人不足三家的（单一产品项目：相同品牌的多家投标人按一家投标商计算，非单一产品项目：所有打“”核心产品的品牌均相同的多家投标人按一家投标商计算）；2、法律法规规定的其他情形。四、评审程序1、招标人工作人员按评审委员会名单核对评委身份，组织评委

47、及监管等人员签到。2、招标人工作人员宣布评审纪律，征询评委有无回避情形；3、评审委员会确定评审组长，负责组织主持评审活动；4、招标人工作人员对每个评委评审情况进行复核，有差错的、或畸高畸低的，提醒评委进行修正，评委拒绝修正的，提交评委会按少数服从多数原则集体决定，并记入评审记录内。情节严重的，报监管部门处理。5、招标人工作人员协助做好价格分和评审情况的计算、汇总工作。6、评审委员会形成评标报告，应由全体成员签字确认。有保留意见的可以在评标报告中申明，未申明且拒绝签字的视同默认评标报告并载明此情形。7、招标人工作人员宣布会议结束。五、评标方法本次招标的评标采用综合评分法。综合评分法：根据本项目招标文件的要求，按照本办法规定的内容和分值设置，对投标人的投标文件中进行评分，最终得出该投标的总分；按评估分自高向低次序排出评标结果排序。六、评标细则首先根据招标文件的完整性、有效性及资格等方面进行审查，通过审查的投标文件才能进入综合比较与评议。（一）评分标准评分表序号评审因素分值评审要点及说明1价格301、投标货物为小微企业生产且使用