2023年主题教育专题组织民主生活会六个方面个人对照检查问题清单150条.docx

《2023年主题教育专题组织民主生活会六个方面个人对照检查问题清单150条.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年主题教育专题组织民主生活会六个方面个人对照检查问题清单150条.docx（44页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、主题教育组织生活会、民主生活会个人对照检查问题清单35条2023年主题教育个人六个方面对照检查材料问题清单60条2023年主题教育专题民主生活会六个方面问题清单63条参考主题教育组织生活会、民主生活会个人对照检查问题清单35条一、理论学习方面1、政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是十分有害的，严格说起来就是一种不作为。2、理论学习用心主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不用心不主动，

2、应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解，开展专题学习研究不够。推荐多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。3、学风不实，学用脱节。主要对*方面的政策学习囱囤吞枣，掌握的不够准不够深不够透彻，遇到*反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见不满意。4、理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。5、理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。6、作为单位一把手，往往只过多注

3、重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大,效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。二、政治素质方面7、大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。政治理论学习方面需要加强。8、组织观念有待加强。坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重

4、发挥群众智慧，但有时也因会议安排议题较多时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。有的纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心理解组织的教育和群众监督。9、性格过柔，怕得罪人。工作缺乏雷厉风行的执行力度，尤其是在人事管理方面体现为怕得罪人，把“人性化管理”和“响鼓不用重锤”作为逃避矛盾的借口。比如有些时间有干部存在上下班不准时，人到心不到的情景，却没有及时提醒，仅仅在会上泛泛而谈。10、班子成员与普通干部职工谈心交心少，沟通协调差。各办公室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作

5、消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。班子成员包括我自我在内都存在不愿与部分同志谈心的现象，认为与这些人谈了也是白谈,起不到任何效果，导致与这部分干部间的距离越来越大。总的来说就是在与干部沟通方面本事太差。11、作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有

6、存在。12、政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。三、能力本领方面13、梦想信念不够坚定。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观人生观价值观这个“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化梦想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致

7、梦想信念不够坚定等现象。14、抓政府办党建工作不够。作为政府办的党支部副书记，深入研究政府办党建工作不多，对党支部的活动指导不够，对党员管理监督还不能到位，模范带头作用没有充分发挥，比如，这次的群众路线教育实践活动，本应站在副书记的高度，对工作多研究多安排部署，但你却以信访工作繁忙为由，没有进行及时细心指导，这是工作不实的形式主义和享乐主义表现。15、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。工作纪律坚持不够，有迟到现象。16、在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠

8、要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。17、改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革，思考方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。四、担当作为方面18、担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人怕伤和气。工作中怕冒风险怕承担职责，胆子小忧虑多，患得患失，不敢决断不敢拍板。期望在今后的工作中要加以改善。19、担当意识弱化，工作只

9、是下任务压担子，放权变甩手，认为自我安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一齐研究工作解决问题。比如：为推进集镇建设而成立的领导小组，仅在成立时开过一次会，没有在谋划特色集镇建设中起到应有作用。在抓班子带队伍方面，治理软弱涣散党组织办法不多，措施不系统，效果不明显。比如：我镇有少数几个村两委班子凝聚力战斗力弱化，在群众中树不起威信，日常工作屡屡出现拖沓推诿扯皮等现象，在村两委换届后，这样的问题没有得到改变。20、不愿负责，不敢担当。工作标准不高。有不求有功但求无过思想，怕负责；工作主动性欠缺，服务基层意识不强。平时除了开会就是呆在办公室上网，21、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任

10、务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，可是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面,效果不够梦想，个性是在落实中碰到困难时，用心主动协调想办法克服的少。22、缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自我当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，状况掌握不了。比如：下村工作中，把工作交给下村工作人员，不用心主动参与协调指导,遥控指挥，工作进度凭估计加统计，导致不了解实情，工作进度缓慢。存在好人主义，在工作中，怕得罪人，对干部教育管理监督失之于

11、宽，失之于软。比如：对少部分干部职工工作纪律松懈上班迟到吃早点玩游戏看电影，在岗不在位,在位不干事等问题监督查处不到位。23、在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还必须程度地表现出很大依靠性，依靠学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。五、工作作风方面24、工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解状况,不能亲自到一线到察看，深入到教室实验室学生寝室教师办公室的次数还不是很多，主动

12、与教师学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多。25、性格急燥，修养不够。无论是对班子成员和其他工作人员在说话的方式方法上欠讲究，话说起来让人受伤。这可能是你认为目前你在班子成员中年龄最大，在老干部部门工作时光最长的原故，但我认为归根到底还是你的修养不够的问题。26、工作作风不实际，求真务实的精神还需增强。接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，有“交差了事”的想法，而不是想怎样样将工作认真完成，做到极致。忽视了开展工作后的档案资料的完善和归档。异常是在任务众多工作压力大的情景下更是如此，有应付的想法。比如“救济粮发放过程中出现村上交上来的救济粮发放名册签字不规范的现象也未及时指出予以纠正。27

13、、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉,很难接近，与下属很少沟通很少交流，听不到真实状况，不利于工作的科学决策。自我深入基层深入群众深入一线调查研究不够，站在群众的立场和角度想问题做决策办事情做得不够。六、廉洁自律方面28、条例的学习不够深透，个性是对严肃党内政治生活抓得还是不够紧实，自我批评有辣味，对别人开展批评时只是“隔靴挠痒”，以工作推荐代替批评意见，对一些同志出现苗头性问题还抱有“护犊子”心态，运用“四种形态”抓廉政的意识不够强。29、有时不注重小节，自身要求不高。主要表此刻不注重生活小节，朋友多应酬多，有时酒喝的比较大，有损个人形象。比如，有一次接待兄弟县市同志，既想尽地主之谊

14、,又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时间延迟了，这都是不注意小节的结果。30、受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。31、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生

15、的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。32、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。33、抓早抓小意识还不很强，对个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。34、请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题，如：有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。35、职责意识退化。突出表现为心态不够端正

16、，工作不深入不细致有时回避矛盾，敷衍了事。如很多时间认为自我在后域乡工作时间很长，对各村各农户的情景都很了解，以老眼光看问题，导致信息闭塞，还自我感觉良好，工作不深入，不细致，工作中灵活性有余，原则性不足。2023年主题教育个人六个方面对照检查材料问题清单60条按照中央以及省委关于开展主题教育的要求部署，省政府办公厅党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题，在深化理论学习、广泛征求意见的基础上，对照实施方案明确的六个方面重点查摆内容，着力查找存在的突出问题，查摆的问题清单如下：（一）在理论学习方面1 .学习形式还不够灵活、精细。虽然能够严格落实党组学习制度，但是学习的形式还不够灵活，学

17、习的程度还不够精细。有时用看读本、听读代替读原著、学原文，还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容学得相对少一些。2 .学习内容还不够全面、精确。客观来看，在学习的内容上，系统性还不强，不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。党组理论中心组落实了集中学习科目，但学习内容涉及促进*发展等课题还不够。特别是服务*方面缺少靶向性。在中心任务最重的时段，抓班子集中学习力度有所减弱。3 .学习成果转化还不够见效、精准。在入脑入心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距，有时学习理解是相对孤立的，不能很好地运用理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，不能完

18、全做到“知其然，又知其所以然”，与实际工作对接还不够紧密。4 .学习系统性还不到位。对习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的治国理政的新思想、新方略、新方法还缺乏科学统筹把握，深层次相互结合学习不够，比如：对新思想的整体性学习不到位，融会贯通做得不够。5 .学深悟透上存在不足。有时学习不扎实，对一些具体篇目在通读的基础上没有做到注重思考消化，比如：在党委理论中心组集中学习中，对理论的研讨不透，精研做得不够。6 .党性锤炼还不到位。比如：逐字逐句反复研读党的二十大报告，结合对照工作实际学习还做得不到位，距离学懂弄通做实的要求，反映出联系实际学习的水平上还有差距。7 .理论联系实际还不紧密。对新

19、思想新论断的学习深入领悟还不到位、不透彻，以理论指导实践的能力还存在不足。比如：在工作中充分以习近平有关*的重要论述为工作遵循还做的不够，在推动*建设工作上站在更高层次、从更多维度来思考统筹还不到位。8 .理论学习不到位。在日常学习中，存在重此轻彼的现象，对习近平总书记关于*、*、*等方面的重要论述、重要讲话学习多、思考多，对习近平总书记在其他领域的论述讲话关注少学习少，导致对党中央重大决策部署的深刻理解、精准把握上还不够到位。9 .对用系统的马克思主义政治理论武装头脑的重视不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够全面系统，把握还不够精准到位，在静下心、坐下来、钻进去方面做的还不够

20、，思想认识主观感性的多、点状和碎片化的多，完整系统的理论学习不够，深刻准确的理论领会不够，没有完全做到入脑入心。10 .用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作还不到位。更多的时候是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习，而没有深刻认识到其对指导实践推动工作的强大伟力，更没有全面领悟到其中既包含世界观、历史观，又包含认识论、方法论：既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到举一反三、活学活用、融会贯通。（二）在政治素质方面11 .践行“两个维护”还有差距。主要表现在个别班子成员

21、还不善于在大局中找定位、定目标，不能从政治高度、大局角度综合考虑问题，如，在综合办公、贯通协调、上传下达等过程中，与省委省政府战略部署结合不够紧密，在政治素养方面还不够高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，缺乏政治的敏锐性和洞察力。12 政治能力还有所欠缺。*在运用政治眼光观察和分析问题的能力不够强，从*中体现政治导向、政治要求做得还不到位，对标增强“八种本领”、提高“七种能力”要求还有差距。如，在深入分析*、上下联动、*、事务管理等方面产生问题原因上还存在工作研究不透、规律把握不准的问题,透过业务工作发现政治问题端倪的能力还需提升。13 .谋划党建工作思路不够宽阔。*在谋划部署党建工

22、作过程中，缺少对于党建工作前瞻性的谋划，虽然也召开了多次会议研究党建工作，但是深入系统研究的时候不多，把一些新的理论、新的举措运用到工作中来效果不明显，对于如何丰富党建工作的载体、创新党建工作的举措没有进行深度思考，仅满足于常规动作的开展，对于结合省政府办公厅工作的实际没有及时推陈出新。14 贯彻民主集中制上还不够主动。比如：有时在集体研究决策时，有关自己分管的工作就多发表意见和建议，不属于自己分管的业务没主动参与讨论和谋划，发表见解少。15 指导各支部充分发挥引领作用还不到位。在部署安排工作时，指导沟通还需进一步提升，对工作落实还没真正做到常抓细抓。比如：在研究*中，如何充分发挥战斗堡垒作用

23、上所作的指导还没坚持经常，激发出支部的工作活力还不够。16 执行力还不到位。有关工作部署的深度不够，主动思想、观念还不迅速，比如：有时对*、*管理等重点难点问题民主决策时还不够透彻；在强化指导检查、协调配合、情况反馈方面还存在不足。17 深刻领悟还不够。带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大精神，做到深刻领悟“两个确立”的决定性意义、内涵上起带头引领作用发挥还不到位。比如：在理论学习存在完成党委安排的规定动作，主动学、自觉学的意识还存在不足。18 贯彻民主集中制还不到位。有时因工作节奏快、任务急重，在进行民主决策思考酝酿不充分，与班子成员之间沟通交流还不够，比如：在研究拓

24、展*新产业方面，与相关分管同志分析讨论的多些，科学决策还不到位。19 工作推动还存在不足。有些工作满足向上级“交作业”,随时跟踪问效做得不够，落实措施、效果还有不足，比如:有时忽视了员工工作的积极性、主动性和创造性，特别涉及到加快*等方面，以创新的思维去谋划工作还做得不到位，用创新的举措去推动工作的意识、效率和成效还不高。20 .政治能力仍不足。面对工作中出现的新情况、新问题,能够从政治的高度来看待，但一定程度上存在思想老化、方式老化、办法老化的能力危机，推动工作有效落实的方式方法不够多。（三）在能力本领方面1 .思想解放不深入。对新形势下*工作如何守正创新、走深做实缺乏深度思考，透过现象看本

25、质的能力有待进一步提高，导致学习领会上级政策文件精神还不够精准，思想认识与新时代*发展要求还有一定差距。站在*职能作用的发挥以及*经济社会发展大局去思考问题的高度不够，对改革突破的方向和着力点找得不准，从而影响了工作质效。2 .能力不济不会为。*不重视学习，学习不深不透，不注重提升自身综合素质，导致存在干部履职能力不足、“本领恐慌”问题，没有干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，对自己负责工作必需的业务知识，浅尝辄止，满足于一知半解,工作不求过得硬、只求过得去。有时，面对纷繁复杂的工作理不清头绪，找不到解决问题、实现目标的路径。把*工作成效至于全国的坐标系内进行衡量做得还不够到位，对于*先进的经验

26、做法缺少积极借鉴、消纳吸收的主动性。3 .业务培养方法不多。当前，*存在能力发展不均衡、不全面的问题，这说明对加强干部队伍专业能力建设的长期性、艰巨性认识还不够深刻，谋划制定提升干部综合能力的方法还不够具有针对性，载体不够丰富，效果不够明显，导致面对新形势新任务时，应对风险挑战的本领还有待进一步提升,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。比如，在运用网络手段提升办公厅文秘人员文稿写作水平上，*一直未落实。4 .对人民新期待和新要求掌握不全面。真正沉下心来深入调研，深入群众了解民生所盼所需还做的不够，比如：有时到基层调研时，与基层和群众面对面直接沟通交流还存在不足。5 .服务民生的实效性还

27、不到位。主要是服务民生的意识需还有不足，比如：对*服务管理工作，督促经常，常抓不懈不够，特别针对*工作中人员调配、工作措施等方面投入精力、下的气力还不够。6 .开拓创新不够。还不能充分适应新形势发展的要求，分管工作缺乏特色和亮点。对调查研究工作重视不够、工作方式方法创新程度不高、对个案问题指导不到位，不能及时推广和总结审判工作中的好经验、好做法。7 .抓落实的韧劲不足。对一些既定的事项、确定的工作，满足于会议部署了、文件安排了，但跟抓不放、督查问效不够，尤其是一线指导、火线督战不力。8 .履行责任不够有力。对如何结合实际抓好落实，整体性思考谋划不够，缺乏创新性的举措和办法，使得工作针对性和实效

28、性不够。“船到码头车到站”的思想抬头。工作中偶尔持有消极心态，抱有只求平安无事的守成心理。9 .在政治纪律的落实上还有欠缺，在学习贯彻上级决策上领会还不够充分透彻，总觉得自己作为一名基层*,政治纪律和政治规矩只要与党中央保持步调一致就行了，但是如何使整个班子成员及全体机关干部保持政治信仰、维护核心办法不多，有喊口号、走形式现象存在。10 .创新意识、进取精神不够强。日常工作思路不宽不新,工作亮点不多不特，工作不够新颖，原有的工作得不到发展,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏进取精神。有时习惯于常规思维，习惯于凭以往经验办事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新

29、思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。（四）在担当作为方面11 .主动创新意识不够强。*在实际工作中创新意识不强,视野不够开阔，不能跳出“小圈子”看问题，不能站在全局谋思路，有的面对实际困难和问题拿不出新办法新举措，凡事找依据、等上面、看外边，文件没说的不敢说、以前没干的不敢干。12 善于斗争本领还不够强。主要表现在面对新时代、新矛盾、新目标、新部署，*还没有完全适应，未能做到把个人的理想信念、价值追求充分融入到工作事业中。面对各项艰巨的任务，缺乏敢于斗争的勇气和舍我其谁的魄力，缺乏以“钉钉子精神”抓落实的韧劲。13 攻坚

30、克难缺少务实管用招法。当前提升*作为我们工作的重中之重，难中之难，*对于督办落实这块“硬骨头”还没有完全啃下来，在推动重大事项交办落实过程中盯得还不够紧，抓得还不够实，整体闭环链条还存在“缺口”，跟踪问效还不及时，工作成效还有提升空间。14 忧患意识还不到位。对党的斗争任务更加艰巨繁重认识不足，对所面临的各种斗争的长期性认识上还存在不足,比如：对工作实施过程中产生的问题，有时局限于按部就班应对，突破性进展还不明显。15 创新作为精神存在不足。更新思维，主动求变的精神还不到位，比如：在抓*党建工作中，有时满足“规定动作”，争创一流的意识还不足，在挖掘工作亮点上，行动上还有滞后现象，时效性还不高。

31、16 不断满足人民群众新期待做得还不到位。充分以*高质量发展来着力补齐民生短板方面做得还不够，比如：在主动回应和强化*有关*小区*、*等民生“痛点”，用心用情用力办好民生实事等方面还不到位。17 宗旨意识还存在不足。沉下身来调研*涉及民生服务短板还不够，主动问需少，比如：*以提高*为目标，开展道*“五大专项行动”的工作质量要求还不严，并且在开展专项行动中，倾听民声民意还不充分。18 .斗争的效果仍不足。对工作和生活中出现的各种问题、矛盾和不正之风，敢于带头发扬斗争精神能够做到旗帜鲜明地指出、批评。但有时面对不同的矛盾和问题，未能快速地选择出最合理的斗争方式，斗争的效果还不够好，方式和方法还需要

32、进一步改进19 工作因循守旧，按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。如，*满足于积累的*理论和*工作经验，靠吃老本、凭经验抓工作，导致工作方法方式不适应新时代的要求，*工作压力越来越大，越来越吃力，工作干劲存在不足。20 .宗旨观念有所淡化坚持群众路线思想上有所放松，在实际工作中，*总是把工作业务放在先，没有把深入基层、及时与群众沟通交流、了解诉求作为重点工作。艰苦奋斗的作风有所淡泊，在*、*发展建设的关键时期，*大局意识、整体意识不强，工作进取心、干事的热情减退，逐渐出现了安于现状、按部就班的思想苗头。（五）在工作作风方面1 .联系群众深入基层不够

33、有力。*对群众反映的“急难愁盼”问题掌握了解不到位，将老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的切入点还不够准确。调研次数偏少、时间短，调研通常以听汇报、查资料为主，属于“二手资料”，缺少最直观的了解，存在对基层一线实际情况掌握得不全面、不细致和不深入的问题，对基层工作指导也不够及时有力。2 .敢为人先的劲头不足。推进工作中，发挥先进典型的示范带动作用还不强，奖励机制还不够健全完善，针对性还不够强，对于激发*的积极性主动性缺少行之有效的招法，对于如何提升创新质效的发力点找得还不够精准。3 .工作落实不够到位。在谋划部署工作方面还有不实之处，有时急于求成，习惯于迅速行动、及时开会安排布置，

34、存在一定的形式主义，不能沉下心来、扑下身子深入实地踏查，导致谋划工作停留在宏观层面，不能有针对性落地落实；在推动工作时，有头重脚轻的现象，往往在前期下力气大、用劲足，后期跟踪问效存在盲区和漏洞，导致一些工作高起点开局、严要求推进，但实效不明显。4 .抓工作作风工作还存在不足。有时对涉及细节方面工作关注不够，对党员干部从严管理上发力不够，对员工工作存在的小毛病小问题没有作到随时提醒和约束，规范管理科学运行等方面还有不到位的情况。5 .纠治“四风”方面还不到位。还存在部署落实工作时，统筹性不强，有时推进工作图快，高标准要求，高质量完成方面还不到位。6 .主动识变求变意识还不到位。对*主动深耕市场，

35、对市场竞争因素分析和驾驭变化的能力存在不足，比如：对*期间资金、采购等困难问题应对还不及时充分，统筹推进工程建设进度，用心用力紧盯时间节点和目标任务还不够。7迎接风险挑战的防范意识还存在不足。自觉从政治高度看待风险的能力不足，对风险挑战的敏感性和敏锐度不够,比如：对网络不良信息的关注度还不到位，对个别不明真相的网民针对*工作发布不实信息快速应对不足，及时加以澄清说明还有没达到同步。8 .发挥作用方面。主动作为不够，在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度跟不上，思路创新不够。对*安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。9 .落实主体责任方法途

36、径单一。工作方法比较单一，习惯等上级文件，下行下效、照搬照抄，以“文件落实责任二上级文件发少了，有的同志就不知道怎么落实责任了。有的领导干部，对党风廉政建设责任有关规定不甚了解，在抓落实方面存在缺位现象。10 .精神懈怠，有畏难情绪。随着社会越来越进步，经济条件越来越好，*满足于目前良好的办公条件和经济条件，工作上不求上进，有畏难情绪，遇到困难问题绕着走，进取精神有所松懈。如，有些工作不能未雨绸缪，没有谋划、监督、执行，造成工作被动。（六）在廉洁自律方面11 .压力传导还不够到位。对照新修订的落实全面从严治党责任清单，在主体责任落深落细上还有差距，*履行“一岗双责”不到位，对分管处室党风廉政建

37、设抓得还不紧，缺少直接过问、具体指导和推动党风廉政建设相关工作“一竿子插到底”的精神，对一些苗头性、倾向性问题没有及时提醒纠正，有时对分管范围内的党员管理失之于宽、失之于软。12 廉政风险防控意识还有所不足。主要表现在*抓党风廉政建设的力度还不够强，监督检查次数频次不够，检查范围不广，在监督检查的方式方法上管用有效举措不多，对“一把手”监督管理手段也比较有限，监督渠道不宽，难以做到全面准确掌握情况。13 督导检查不经常。存在着平时强调多、抓反面典型不精准，提出要求多、深入督查少的问题，全年开展对*政治生态成效考核反馈问题、能力作风建设查摆问题等各类整改实效开展具体检查不够。14 政治敏锐性还存

38、在不足。对“四大考验”的长期性复杂性、“四种危险”的尖锐性严峻性认识不足，比如：对新发展阶段*工作所面临的新机遇新挑战全面分析、仔细厘清方面不到位，在不断总结积累解决问题方法上还做的不够。15 增强“四个意识”方面还不到位。在深刻认识*肩负的责任上还存在不足，比如：自觉从大局上将党建引领作用充分融入*经营发展全过程中的具体措施不细。16 加强新时代廉洁文化建设还有不足。把廉洁文化建设融入职工工作生活，打造特色，以接地气、有实效性的方式赋予廉洁文化新内涵还不够，比如：*各支部设立的长廊以及“*”书角等形式较单一，书角内容不丰富。17 对党员干部日常监督还不到位。有时忽略“八小时之外”的管理。比如

39、：对外出请假、因事请销假的管理还存在不足，登记管理还有不规范，不细致现象。18 “一岗双责”落实仍有差距，有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓好就行,没有真正把党风廉政建设放在心中，抓在手中。19 严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。把主要时间和精力主要放在审判业务上，习惯于把党风廉政任务和责任分解下去，满足于不暴露问题、不出问题。在平时工作中虽然认真履行了党风廉政“一岗双责”，但在落实督促检查上做的工作较少。20 .勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，缺乏与党风廉政问题和各种不正

40、之风斗争到底的勇气和决心。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。2023年主题教育专题民主生活会六个方面问题清单63条参考一、理论学习方面存在问题1.对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中，充分认清错综复杂的矛盾和问题，全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足，用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。特别是在世界百年未有之大变局背景下，习近平新时

41、代中国特色社会主义思想被越来越多的外国政党和政治组织学习借鉴，而自己亲身经历了党的十八大以来，伴随着习近平新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程，却没有充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课，导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中，存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等问题。2 .对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在差距，对习近平新时代中国特色社会思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不

42、够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍二在重点学方面存在差距，对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，未能将其有效地融入到习近平总书记关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法之中，在把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器方面，还存在短板和不足。3 .对党的创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含

43、其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。缺少以“凿井”之功推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走的“钻”劲和“攻书到底”的精神，有时为了图方便，存在机械背诵和重复其具体结论和词句的问题，用死记硬背代替融会贯通，表面看似烂熟于胸，但却很难做到活学活，没有真正把党的创新理论内化为思想和行动自觉，用理论武装的实效性大打折扣。4 .对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在开始下足“绣花”功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟；后续“后劲不足”，摘抄重点、浅尝辄止的问题，在把理论学习作为一种生活态度、

44、一种工作责任、一种精神追求方面，认识还不够深刻，践行还不够严实，有时的确存在“停一停、歇一歇”的错误思想，从内心底缺少滴水穿石、永不懈怠的学习劲头，以及持之以恒，久久为功的学习毅力，在长期学、持久学、反复学方面，还存在还一定差距。5 .宣传党的创新理论缺少创新性。在做好习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者方面存在差距，在学习宣传党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接地气”，往往通过党课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生动形象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方式方法，也不善于通过理论微宣讲、微讲堂、微讨论等灵活方式，见缝插针、浅显易懂、喜闻乐见地宣讲党的创新理论，导致个

45、别分管干部没有真正把党的创新理论内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，自己在以“关键少数”带动“绝大多数”，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面的积极作用未能充分彰显。6 .把党的创新理论转化为思想武器和实践力量不够有效。将党的创新理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验做得不到位，未能实现从“要我用”的“必然王国”上升到“我要用”的“自由王国二学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与实践

46、贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂弄通方面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量时，有时找不到“干”的突破点，找不准解决问题的路径和方法，深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反应”，工作惯性、路径依赖等制约工作高质量发展的突出问题没有得到有效解决。7 .未能站在“中国共产党人的必修课”的政治高度，充分认识到开展理论学习，接受思想洗礼的极端重要性、必要性和紧迫性。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中部署的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥

47、”或“船”时比较少。8 .在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度,充分认识加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性。9 .有时仅仅注重学习习近平新时代中国特色社会主义思想中包含着的党治国理政的重要思想，忽略了学习体悟其中蕴藏着的真理力量、实践力量、人格力量，以及中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守要求。10.对习近平新时代中国特色社会主义思想理解和把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑，未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效结合,导致这一重要

48、的思想武器，未能在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中发挥出更大的作用。IL个别班子成员、干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，等等。12.有的党员、干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领。二、政治素质方面存在问题1.在把政治忠诚融入自身灵魂和血液方面还存在薄弱环节。世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时

49、拧得还不够紧，对照先辈先进，自己未能模范践行“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”的入党誓言，有时没有把坚定的政治信仰作为人生的首要课题，思想上存在“种好自己的责任田，干好自己的一摊活，过好自己的小日子”的狭隘思维，缺乏“国之大者”的政治意识，在坚决做中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面，还有一定差距。对政治忠诚理解有偏差，主观认为政治忠诚就是坚决服从和落实，在工作中比较重视政治执行力，忽略了理论思维的重要性，政治判断力、政治领悟力不够强，有时对基本国情、历史规律、发展趋势把握不够精准，不善于运用马克思主义辩证分析和处理问题,在将政治忠诚贯穿于深入学习党中央精神，吃透决策指示意图过程中，有时存在片面化、