数控技术应用专业教材开发与建设总结报告.docx
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1、数控技术应用专业教材开发与建设总结报告引言职业教育应以就业为导向,与职业岗位相对接。而在众多的现行教材中,注重知识的系统性,而忽视了职业工作过程中的工作流程和操作规范。由于教材内容的专业性很强,而中职学校学生的文化基础和语言理解能力相对薄弱,无法提起职校学生对专业教材的阅读兴趣;另外,专业教师在教学中,为对接学生的认知能力、对接地方产业的就业岗位要求,对现行所选用教材中有40席内容用不上,有些课程甚至更多。提高教材的易读性、实用性,开发具有专业特色和职业特色的校本教材,已成为各职业学校专业建设的重要组成部分。一、教材开发与建设总体情况在示范校建设两年建设期间,本专业严格按照项目建设方案和项目建
2、设任务书的相关要求,对接专业人才培养模式和课程体系,认真做好教材的开发与建设工作,并取得良好成效。本专业成立教材开发与建设小组,在充分调研的基础上,确定教材开发的方向与编写方式,收集有关数控行业的有关资料,形成教学案例。以项目任务为主线,对接职业岗位工作过程,按情境导入、图纸或工艺分析、加工、评价等流程,完成机械制图与零件测绘和零件的普通车床加工零件的普通铳床加工、机械加工基础与钳工技能训练4门一体化教材,并建成精品课程,使教材真正服务于专业学改革。二、教材开发与建设过程(一)机制先行,广泛调研本专业高度重视教材的开发与建设工作,成立有高职专家、社会培训机构、企业、专业教师共同参与的教材开发与
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