开展教材梳理汇报活动简报.docx
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1、教育简报学校2023年8月28日聚焦课标理教材,助推“双减”提素养善学才能善研,善研才能善教。为进一步提升我校教师教书育人的能力和水平,更好的落实“双减”政策,全面理解及梳理教材内容,深入学习新课标,推进新课程的实施,我校各教研组于8月25日上午开展了教材梳理活动。语文老师们以年级组为单位,结合新课程标准就所任教的教材做了梳理,从单元概况、单元目标与课标的链接、语文要素横纵向分析、单元整体学习任务群设计、课例分析、单元作业设计等多个维度对教材进行了深挖细研。此次教材梳理,让老师们对所任教的教材有了更深刻的认识,对教学重难点有了更深入的把握,为今后教学工作的开展指明了方向。教研员老师对此次教材分
2、析活动给予了高度评价,并提出了“四位一体”教材解读法,明确了教材梳理要以单元为切入点,让“课标、教材、评价、教学”四个方面围绕语文要素这一重点目标融为一体,共同服务于教学目标的扎实落地,促进学生核心素养的发展。通过杨老师的分析,加深了老师们对于教材梳理的理解,为老师们拓宽了思路,大家受益匪浅。数学组教师利用假期时间认真学习新课标、由低年级到高年级依次进行教材梳理,各年级组研读教材,对“新课标的要求、学业要求、教学提示”及“整册教材、单元教材、核心课时”进行了详实的分析。教研员老师对每位老师的汇报进行了细致的点评,指出数学组要从新课标着手,以课标为导向,真正做到一册三研。同时也作了题为大处着眼小
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