摄影摄像设计教学教案.docx

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1、摄影摄像设计教学教案课时内容数码摄影概述授课时间90分钟课时2教学目标 了解什么是数码摄影。 了解数码摄影的特点。 了解数码摄影的应用。 了解数码摄影的基本要求。教学重点0了解数码摄影。熟练掌握数码摄影的应用。教学难点了解数码摄影的基本要求。教学设计1、教学思路:数码摄影的概念、数码摄影图片的特点的讲解掌握数码摄影的基础知识。2、教学手段：（1）通过讲解熟悉数码摄影理念；（2）通过数码摄影功能解析深入学习数码摄影功能和制作特点。教学内容讨论问题：1、数码摄影都有哪些基本要求？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。1.1 初识数码摄影1.1.1 数码摄影的概念1.1.2 数码摄影图

2、片的特点1.2 数妈摄影的应用1.2.1 新闻出版1.2.2 平面设计1.2.3 个人生活1.2.4 科学研究1.3 数码摄影的基本要求1.3.1 画面曝光准确1.3.2 面主题鲜明1.3.3 画面主体清晰134画面尽量简洁1.3.5 画面构图和谐1.4 课后习题1.4.1 理论题1.4.2 实操题小结1. 了解什么是数码摄影。2. 了解数码摄影的特点。3. 了解数码摄影的应用。4. 了解数码摄影的基本要求。作业1.4课后习题1.4.1 理论题1 .数码摄影具有哪些特点？2 .数码摄影的基本要求是什么？1.4.2实操题1.试着拿起相机或手机拍摄发生在自己身边一个有趣或者美好的事物。（1）拍摄要

3、求：主题明确，画面简洁（2）拍摄数量：不少于5张图片课时内容数码摄影基础知识授课时间180分钟课时4教学目标 了解数码相机的常用分类和各自的特点。0了解数码相机的结构原理与成像原理。 了解数码相机的性能指标。 了解数码相机的储存格式。 了解数码相机的储存格式和处理方法。 掌握数码相机正确的持机方法。教学重点熟练掌握数码相机正确的持机方法。教学难点正确使用数码相机的储存格式。教学设计1、教学思路：（1）通过相机相关功能的解析学习数码相机正确的持机方法；（2）再通过课堂实战演练巩固相机功能及持机技巧；（3）最后通过课后习题消化所学相机知识，提高使用数码相机的能力。2、教学手段：（1）通过课堂实训案

4、例熟悉相机的结构原理与成像原理；（2）通过课后综合演练提高学生的实际应用能力。3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、常用的数码摄影设备有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。2.1 数码摄影设备的主要分类2.1.1 数码单反相机2.1.2 微单相机1.1.3 智能手机1.1.4 手机摄影与单反摄影的比较2.2 数码相机的结构与成像原理2.2.1 数码相机的结构原理2.2.2 数码相机的成像原理2.3 数码相机的性能指标2.3.1 画幅2.3.2 像素2.3.3 图像分辨率2.4

5、数码摄影的文件格式及特点2.4.1 JPEG格式2.4.2 RAW格式2.5 数码摄影设备的持机方法2.5.1 单反摄影的拍摄姿势2.5.2 手机摄影的拍摄姿势2.6 课后习题2.6.1 理论题2.6.2 实操题小结1、了解数码相机的常用分类和各自的特点。2、了解数码相机的结构原理与成像原理。3、了解数码相机的性能指标。4、了解数码相机的储存格式。5、了解数码相机的储存格式和处理方法。6、掌握数码相机正确的持机方法。作业2.6课后习题2.6.1 理论题1 .手机摄影有哪些劣势和优势？2 .数码相机的成像原理是什么？3 .什么是像素？4 .数码相机的储存格式有哪几种？2.6.2 实操题1 .练习

6、手持单反的拍摄姿势（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机的照片（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机的照片（3）采用站立姿势拍摄时，双脚如何配合？并拍摄一张自己站立姿势进行拍摄的照片2 .练习手持手机的拍摄姿势（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机拍摄时的照片（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机拍摄时的照片课时内容单反拍照功能解析授课时间450分钟课时10教学目标 了解单反机身的结构。 了解单反机身的功能。0了解单反的镜头结构。 了解单反的镜头名称与型号。 了解单反的镜头类型与用途。 掌握单反的镜

7、头正确的安装与拆卸。 了解单反的拍摄模式。教学重点0掌握单反机身的功能。熟练掌握单反的镜头正确的安装与拆卸的方法。教学难点正确使用单反进行拍摄。教学设计1、教学思路：（1）通过相机相关功能的解析了解单反的镜头、机身以及拍摄模式；（2）通过课后习题消化所学相机知识，提高单反的上手操作能力。2、教学手段：（1）通过基础知识点的讲解熟悉相机的结构和相机功能；（2）通过课后习题提高学生的实际操作能力。3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、镜头如何安装与拆卸？2、单反有哪几种拍摄模式？内容大纲：具体可结合本项

8、目的PPT课件进行配合讲解。3.1 单反的机身3.1.1 机身正面的结构及功能按钮3.1.2 机身的背面结构及功能按钮3.1.3 机身的顶面结构及功能按钮3.1.4 机身的底部结构及功能按钮3.1.5 机身的侧面结构及功能按钮3.2 单反的镜头3.2.1 镜头的按钮与转环3.2.2 镜头的名称与型号3.2.3 镜头的类型与用途3.2.4 镜头的安装与拆卸3.3 单反的拍摄模式3.3.1 场景智能模式3.3.2 创意自动模式3.3.3 特殊场景模式3.3.4 M全手动模式3.3.5 程序自动模式P3.3.6 TV快门优先模式3.3.7 光圈优先模式(AV)3.3.8 B门模式3.3.9 自定义模

9、式(CkC2)3.4课后习题3.4.1 理论题3.4.2 实操题小结1、熟练掌握单反机身的结构。2、掌握单反机身的功能。3、掌握单反的镜头结构。4、了解单反的镜头名称与型号。5、了解单反的镜头类型与用途。6、掌握单反的镜头正确的安装与拆卸。7、了解单反的拍摄模式。作业3.4课后习题3.4.1理论题1、当拍摄广阔的原野或高大的建筑时使用什么类型的镜头最合适？2、当拍摄正在运动中的物体时，单反相机使用什么拍摄模式最合适？3、当拍摄静止不动的人像时，为了更好地控制画面的景深，单反使用什么拍摄模式最合适？4、下面两组镜头中哪个是全画幅镜头？哪个是半画幅镜头？A、佳能(Canon)EF24-70mmf2

10、.8LIIUSM镜头B、佳能(Canon)EF-Sl5-85mmf/3.5-5.6ISUSM镜头3.4.2实操题1、找到并打开单反的储存卡插槽盖，试着插入储存卡。2、试着将镜头安装到单反机身上。3、观察单反镜头的操控部件，尝试调节变焦环。4、观察单反机身顶部的功能按钮，打开电源开关，并旋转模式转盘。5、观察单反机身背面的功能按钮，寻找设置按钮与回放按钮在什么位置。6、打开单反电源开关后，观察液晶显示屏，熟悉设置菜单。课时内容手机拍照功能解析授课时间270分钟课时6教学目标0了解安卓系统手机的拍照功能。0了解苹果手机的拍照功能。教学重点0了解不同系统手机的拍照功能。教学难点0了解苹果手机其他控制

11、快门方式。教学设计1、教学思路：（1）通过手机拍照相关功能的解析学习拍照的方法和技巧；（2）再通过课堂实战演练巩固手机拍照功能的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学手机拍照知识。2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉手机拍照理念和软件功能；（2）通过不同系统拍照功能的解析深入学习手机软件拍照的功能和特点。（3）通过课后习题提高学生的实际应用能力。3、教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、安卓系统手机的拍照功能有哪些？2、苹果系统手机如何进入连拍模式？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。4.1

12、安卓系统手机的拍照功能4.1.1 功能调节区4.1.2 镜头、焦距切换区4.1.3 拍照模式切换区4.1.4 自拍模式4.2 苹果系统手机的拍照功能4.2.1 拍照模式切换区4.2.2 功能调节区4.2.3 镜头、焦距切换区4.2.4 对焦、测光与曝光补偿4.2.5 连拍模式4.2.6 自拍模式4.2.7 其他控制快门方式4.3 课后习题4.3.1 实操题4.3.2 理论题小结1、了解安卓系统手机的拍照功能。2、了解苹果手机的拍照功能。4. 3课后习题4.3.1实操题1 .使用安卓系统的手机练习拍照(I)打开手机里的参考线进行辅助取景构图，并拍摄一张将主体物安排在黄金分割点上的照片。(2)选择

13、大光圈模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片作业(3)在专业模式下，试着调节快门速度，抓拍一张正在运动中的物体。(4)在专业模式下，选择不同的白平衡拍出不同效果的照片进行对比。2.使用苹果系统的手机练习拍照(1)采用人像模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片。(2)采用全景模式，拍摄一张宽广的场景。(3)将手机安装在三脚架上，尝试使用定时拍照功能，给自己和同学们一起拍张合影。(4)在同一场景中，分别对不同的物体进行测光拍摄，观察有什么区别。4.3.2理论题1、华为P20Pro手机中的人像模式与大光圈模式的区别是什么？2、通常在什么样的环境下需要开启HDR模式？目的是什么？课时内容数码摄影拍摄技

14、巧授课时间720分钟课时16教学目标 掌握光圈、快门、感光度的设置。 掌握正确的曝光与曝光补偿。0掌握各种测光模式。 掌握对焦的方法。 掌握景深的控制。 掌握色温与白平衡的设置。 掌握景别和拍摄角度的运用。 掌握摄影构图的形式。 掌握布光技巧。 掌握慢门拍摄技巧。0掌握各种主题摄影的拍摄技巧。教学重点 熟练掌握光圈、快门、感光度的设置。 掌握正确的曝光与曝光补偿。 掌握各种测光模式。 掌握景深的控制。 掌握布光技巧。 掌握慢门拍摄技巧。教学难点 掌握对焦的方法。 掌握色温与白平衡的设置。 掌握景别和拍摄角度的运用。 掌握摄影构图的形式。0掌握各种主题摄影的拍摄技巧。教学设计1、教学思路：（D通

15、过对课堂实训案例的讲解掌握风光摄影、运动摄影、花卉摄影、人像摄影、街拍摄影、静物摄影和慢门摄影的拍摄方法；（2）再通过相关功能的解析学习曝光控制、对焦操作、景深控制、景别与角度、摄影构图、运用光线和辅助配件运用的方法和技巧；（3）最后通过课后习题消化所学拍摄知识。2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄特点。（3）通过课后习题提高学生的实际应用能力。3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、都有哪几种对焦方式？2、如何确定对焦点的位置？

16、3、怎么手动白平衡设置？4、如何布光？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。5.1 风光摄影案例拍摄一曝光控制5.1.1 什么是曝光5.1.2 曝光三要素5.1.3 准确测光1.1.4 曝光补偿1.1.5 课堂案例I-用单反拍风景1.1.6 课堂案例2-用手机拍风景1.1.7 课后习题5.2 运动摄影案例拍摄一对焦操作5.2.1 什么是对焦5.2.2 对焦的方式5.2.3 对焦点5.2.4 课堂案例I-用单反拍运动物体5.2.5 课堂案例2-用手机拍运动物体5.2.6 课后习题5.3 花卉摄影案例拍摄一景深控制5.3.1 什么是景深5.3.2 影响景深的因素5.3.3 色温与白平

17、衡5.3.4 白平衡的设置和效果5.3.5 课堂案例I-用单反拍花卉5.3.6 课堂案例2-用手机拍花卉5.3.7 课后习题5.4 人像摄影案例拍摄一景别与角度5.4.1 景别的运用5.4.2 拍摄方位5.4.3 拍摄角度5.4.4 课堂案例I-用单反拍人像5.4.5 课堂案例2-用手机拍人像5.4.6 课后习题5.5 街拍摄影案例拍摄一摄影构图551摄影构图的目的5.5.1 照片的结构要素5.5.2 摄影构图的形式5.5.3 课堂案例】-用单反街拍5.5.4 课堂案例2-用手机街拍5.5.5 课后习题5.6 静物摄影案例里拍摄一运用光线5.6.1 光线的分类5.6.2 光线的照射方式5.6.

18、3 光线的方向5.6.4 照明与辅助照明5.6.5 闪光灯的配合5.6.6 布光5.6.7 课堂案例I-用单反拍静物5.6.8 课堂案例2-用手机拍静物5.6.9 课后习题5.7 慢门摄影案例拍摄一辅助配件5.7.1 慢门摄影必备的配件5.7.2 慢门拍摄技巧5.7.3 课堂案例用单反拍慢门摄影5.7.4 课堂案例2-用手机拍慢门摄影5.7.5 课后习题小结1、掌握光圈、快门、感光度的设置。2、掌握正确的曝光与曝光补偿。3、掌握各种测光模式。4、掌握对焦的方法。5、掌握景深的控制。6、掌握色温与白平衡的设置。7、掌握景别和拍摄角度的运用。8、掌握摄影构图的形式。9、掌握布光技巧。10、掌握慢门

19、拍摄技巧。11、掌握各种主题摄影的拍摄技巧。作业5.1.7课后习题1 .曝光控制练习目的:理解白加黑减原理,实践多种测光模式,准确使用曝光补偿。要求：（1）用单反拍摄一个白色物体。（2）然后分别加减2档曝光补偿。（3）比较画面效果。2 .光圈调整练习目的:理解光圈的作用。要求：（1）用单反在光线充足的环境下拍摄。（2）使用小光圈拍摄一张风光照片。（3）使用大光圈各拍摄一张风光照片。（4）比较分别使用大小光圈拍摄后的画面效果。3 .手机曝光练习目的:理解手机测光原理。要求：（1）以夕阳西下风景作为主题，练习用手机进行拍摄。（2）寻找准确的测光位置。5.2.6课后习题1 .对焦操作练习一目的：熟悉

20、对焦的方式。要求：用单反拍摄一个正在运动的物体，选择适合的对焦方式。2 .对焦操作练习二目的：熟悉对焦的方式。要求：用单反拍摄一个静态的物体，选择适合的对焦方式。3 .手机对焦操作练习目的：熟悉手机追焦拍摄方法要求：使用手机跟随正在快速行驶的汽车或自行车进行追焦拍摄。5.3.7课后习题1.白平衡设置练习目的：掌握白平衡与色温的关系。要求：用单反拍摄一幅夕阳为主题的照片，通过白平衡的设置加强夕阳暖调的效果。2 .景深控制练习目的：了解影响景深的因素。要求：以花卉为主题，用单反进行拍摄。在花丛中找出最漂亮，最有特色的一两朵花，选择长焦和大光圈拍摄，利用小景深来突出主角花朵，避免背景杂乱。3 .手机

21、景深控制练习目的：熟悉手机对景深的控制要求：以花卉为主题，使用手机分别拍摄一张大景深和小景深的照片，注意景深。5.4.6课后习题1 .景别运用练习目的：熟练掌握不同景别的特点。要求：根据自己的创作意图，选择合适的景别，用单反进行拍摄练习。2 .拍摄方位练习目的：熟练掌握不同拍摄方位的特点。要求：仔细观察自己身边某一人物的形象特征，根据其特征选择合适的拍摄方位，用单反对其进行拍摄练习，并说明理由。3 .手机拍摄角度选择练习目的：熟练掌握不同拍摄角度的特点。要求：仔细观察自己身边某一人物的形象和体态特征，选择合适的拍摄角度使用手机对其进行拍摄，并说明理由。5.5.6课后习题1 .构图技巧练习一目的

22、：了解照片的结构要素，并运用到实践拍摄中。要求：使用单反练习拍摄，处理好主体与陪体之间的关系。2 .构图技巧练习二目的：了解摄影构图的形式，尝试多种构图形式。要求：使用单反和手机练习街拍摄影。5.6.8课后习题1 .对光线判断练习目的：感受和判断光线的方向，掌握其特性。要求：（1）在室外自然光下，根据太阳与被摄体之间的位置判断光线照射的方向。（2）分别使用单反和手机，尝试按照顺光和侧光以及半侧光，对同一个被摄物体进行拍摄，表现出被摄体的质感。2 .固体静物布光练习目的：通过布置灯光，掌握布光技巧。要求：使用单反拍摄，以苹果为拍摄道具，拍摄出苹果的立体视觉效果。3.透明物体布光练习目的：通过布置

23、灯光，掌握布光技巧。要求：使用单反拍摄，以装入半杯清水的玻璃杯为拍摄道具，通过布光表现出液体和杯子的透明光泽。5.7.5课后习题1 .慢门拍摄练习一目的：掌握慢门拍摄技巧。要求：使用单反和手机分别练习拍摄“车水马龙”效果的照片。快门速度的快慢会导致车轨的粗细和长度，要多尝试使用不同的快门速度进行拍摄。2 .慢门拍摄练习二目的：掌握慢门拍摄技巧。要求：使用单反和手机分别练习拍摄“丝绢流水”效果的照片。课时内容数码摄像概述授课时间90分钟课时2教学目标 了解什么是数码摄像。 了解数码摄像与视频的特点。0了解数码摄像与摄影的区别。 了解数码摄像的常用设备。 了解数码摄像中的视频常用格式。 r解数码摄

24、像中的视频常用编码。教学重点 了解什么是数码摄像。0掌握数码摄像与视频的特点。 掌握数码摄像与摄影的区别。教学难点了解数码摄像中的视频常用格式。教学设计1、教学思路：（1）通过数码摄像基础知识的讲解了解数码摄像的相关知识。（2）再通过课后习题消化所学的理论知识。2、教学手段：（1）通过课上理论知识的讲解掌握数码摄像的相关概念；（2）通过课后习题加深学生的知识储备能力。3、教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、数码摄像的优势有哪些？2、如何区别数码摄影与数码摄像？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解

25、。6.1 初识数码摄像6.1.1 数码摄像的概念6.1.2 数码摄像的内容6.1.3 数码摄像的优势6.1.4 数码摄像的特性6.2 数码摄影与数码摄像的区别6.2.1 时间线622动静对比6.2.3 立体层次6.2.4 声画结合6.2.5 故事传达6.3 课后习题63.1理论题6.3.2实操题小结1、了解什么是数码摄像。2、了解数码摄像与视频的特点。3、了解数码摄像与摄影的区别。4、了解数码摄像的常用设备。5、了解数码摄像中的视频常用格式。6、了解数码摄像中的视频常用编码。作业6.3课后习题6.3.1理论题1.数码摄像中单反拍摄视频和数码摄影的木质区别在哪？2.手机与单反，微单拍摄视频的本质

26、区别在哪？6.3.2实操题1.数码摄像拍摄的调查与测试(1)请应用调查方法，撰写调查报告，调查数码摄像的优势及特点。(2)请应用网络进行调查，调查数码摄像应用特点。课时内容数码摄像基础知识授课时间180分钟课时4教学目标 了解数码摄像设备的分类级别。 了解数码摄像设备的特点。0了解数码摄像文件格式及其特点。 了解数码摄像封装编码与格式。教学重点0熟练掌握多种数码摄像文件格式及其特点。0熟练掌握数码摄像封装编码与格式。教学难点数码摄像设备的主要分类。教学设计1、教学思路：（1）通过相关知识的解析学习数码摄像设备的分类、数码摄像文件格式及其特点和数码摄像封装编码与格式等相关内容；（2）再通过课后习

27、题消化所学知识。2、教学手段：（1）通过课堂知识点的讲解，掌握数码摄像设备的分类和文件格式及其特点；（2）通过课后习题提高学生的理论知识和实际操作能力。3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、数码摄像设备的主要分类有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。7.1 数码摄像设备的主要分类7.1.1 数码摄像机系列7.1.2 数码单反系列7.1.3 数码微单系列7.1.4 智能手机系列7.2 数妈摄像文件格式及其特点7.2.1 AVI格式7.2.2 MPEG4格式7.2.3 MOV格

28、式7.2.4 WMV格式7.2.5 MKV格式7.2.6 TS格式73数码摄像封装编妈与格式7.3.1 帧内压缩编码7.3.2 帧间压缩编码7.4课后习题7.4.1 理论题7.4.2 实操题小结1、了解数码摄像设备的分类级别。2、了解数码摄像设备的特点。3、了解数码摄像文件格式及其特点。4、了解数码摄像封装编码与格式。7.4课后习题7.4.1理论题1.手机与单反，微单拍摄视频的本质区别在哪？作业2.目前H.264编码和H.265编码的应用途径在哪？7.4.2实操题1 .请应用调查方法，撰写调查报告，调查各类型摄像设备拍摄视频的特点。2 .请应用网络进行调查，调查微单设备拍摄视频的优势。3 .应

29、用手机的最高帧数拍摄视频片段。4 .请调查并对比目前视频中常用编码的具体应用，并撰写出优势报告。课时内容数码摄像设备功能解析授课时间180分钟课时4教学目标0了解数码摄像的视频画面。0了解高速储存卡。0掌握单反拍摄视频。掌握苹果系统手机拍摄视频。0掌握安卓系统手机拍摄视频。教学重点0熟练掌握单反拍摄视频的使用方法和技巧。0掌握苹果系统手机拍摄视频的使用方法和技巧。0掌握安卓系统手机拍摄视频。教学难点正确使用高速储存卡。教学设计1、教学思路：（1）通过设备相关功能的解析学习使用单反和手机拍摄视频的方法和技巧；（2）再通过课堂实操巩固练习拍摄的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学知识。2、教学手段

30、：（1）通过课堂实操案例熟悉拍摄技巧和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄要点。（3）最后通过课后习题提高学生的理论知识和上手操作能力。3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨论问题：1、如何快速拍摄视频？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。8.1 数码摄像的视频画面8.2 使用单反拍摄视频8.2.1 使用高速储存卡8.2.2 拍摄视频8.3 使用智能手机拍摄视频8.3.1 使用苹果手机拍摄视频8.3.2 使用安卓手机拍摄视频8.4 课后习题8.4.1 理论题8.4.2 实操

31、题小结1、了解数码摄像的视频画面。2、了解高速储存卡。3、掌握单反拍摄视频。4、掌握苹果系统手机拍摄视频。5、掌握安卓系统手机拍摄视频。8. 4课后习题8.4.1理论题1 .请思考为什么一个镜头必须有起始点和结束点。2 .请思考为什么在手机上录制视频时，与单反录制视频时的预览画面不一样。3 .请思考iphone和安卓手机录制视频时的区别。作业8.4.2实操题使用视频拍摄功能的相机拍摄视频1 .应用视频录制功能进行拍摄。2 .拍摄3段10秒钟的视频片段。3 .使用自主的手机拍摄视频4 .拍摄3短10秒钟的视频片段5 .保证画面主体清晰拍摄。课时内容数码摄像拍摄技巧授课时间720分钟课时16教学目

32、标 掌握视频基本元素涉及的主要内容。 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。0了解使用慢动作拍摄视频的方法。 掌握数码摄像与视频曝光的原则。 掌握对焦的主要目的和技巧。 掌握视频的景别组的运用方法。 掌握运动镜头的运镜方法。0掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。0掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。 掌握分镜头的概念与编写方法。教学重点 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。 掌握使用慢动作拍摄视频的方法。 熟练掌握视频的景别组的运用方法。 掌握运动镜头的运镜方法。教学难点 正确使用视频基本元素涉及的主要内容。 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。0掌握数码摄像与视频曝

33、光的原则。 掌握对焦的主要目的和技巧。教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握拍摄风景视频、生活视频、旅行视频、动感视频、小清新视频的拍摄方法；（2）再通过设备相关功能的解析学习视频基本元素、视频对焦、运动镜头的应用、稳定画面拍摄2、和取景与分镜的方法和技巧；（4）最后通过课后习题的演练消化所学知识。3、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄技巧。（3）最后通过课后习题提高学生的实际应用能力。4、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。教学内容讨

34、论问题：1、如何拍摄风光类镜头？2、运动镜头有几种拍摄方法？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。9.1 风景视频案例拍摄一视频基本元素9.1.1 视频分辨率9.1.2 视频常用分辨率规格9.1.3 调整分辨率9.1.4 视频画幅比9.1.5 单反画幅比选择9.1.6 调整视频帧速率9.1.7 数码摄像设备的价值体现9.1.8 数码摄像设备的帧速率调整1.1.9 慢动作效果1.1.10 慢动作效果调整1.1.11 课堂案例I-用手机拍摄风景视频1.1.12 课堂案例2-用微单拍摄风景视频1.1.13 课后习题9.2 生活视频案例拍摄一视频对焦9.2.1 数码摄像视听语言一景别组使

35、用9.2.2 视频对焦元素923应用对焦制造景深效果9.2.4 手动对焦与自动对焦9.2.5 数码摄像视听语言一利用对焦叙事9.2.6 课堂案例I-用微单拍摄生活视频9.2.7 课堂案例2-用单反拍摄生活视频9.2.8 课后习题9.3 旅行视频案例拍摄一运动镜头的应用9.3.1 拍摄运动镜头的技巧932使用综合运动镜头拍摄旅行视频9.3.3 课堂案例-用微单拍摄旅行视频9.3.4 课后习题9.4 动感视频的拍摄稳定画面拍摄9.4.1 什么是稳定器9.4.2 稳定器适合拍摄的视频类型9.4.3 如何选稳定器9.4.4 如何利用稳定器的优势拍摄动感十足的大片9.4.5 使用单反稳定耀的画面表现技巧

36、9.4.6 课堂案例-用单反拍摄动感视频9.4.7 课后习题9.5 小清新视频拍摄案例取景与分镜9.5.1 视频取景9.5.2 数码摄像分镜头拍摄技法9.5.3 课堂案例-用单反拍摄分镜头9.5.4 课后习题小结1、掌握视频基本元素涉及的主要内容。2、掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。3、掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。4、了解使用慢动作拍摄视频的方法。5、掌握数码摄像与视频曝光的原则。6、掌握对焦的主要目的和技巧。7、掌握视频的景别组的运用方法。8、掌握运动镜头的运镜方法。9、掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。10、掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。11、掌握分镜头的概念与编写方法。9.

37、1.13课后习题1 .习题使用单反或者微单的视频拍摄要求：(1)使用具有高帧速率调节的单反拍摄视频。(2)注意视频的画面表现。2 .习题二使用手机进行视频素材的拍摄。(1) .使用高帧速率拍摄视频，注意视频的画面表现。(2) .使用慢动作效果拍摄视频，注意视频的拍摄对象选择。9.2.8课后习题习题：慢生活视频案例拍摄要求：(1) .请拍摄生活周围的环境，找到拍摄对象的细节进行拍摄。(2) .镜头数量：10个镜头数量。(3) .拍摄技巧:请按照对焦要求，使用手动对焦和自动对焦的方法完成。9.3.4课后习题旅行视频的拍摄作业1 .要求：(1) .请使用运动镜头拍摄旅行视频视频，注意体现每个镜头的运

38、动形式。(2) .镜头数量(3)使用至少20个镜头完成视频的拍摄2 .视频时长请完成不少于90秒的视频拍摄3 .拍摄技巧视频中必须包含本章节涉及运动镜头的每一个运动表现。4 .内容表现日常生活旅行过程中的随身记录。.4.7课后习题1.习题1:用相机稳定器拍摄街边旅行视频(1)时长：1分钟(2)要求包含稳定器的5种拍摄技巧(3)一个运动效果或者运动技巧，使用一个镜头进行拍摄2.习题2:拍摄转场效果视频(1)时长1分钟(2)选用5种转场效果，在前期拍摄时进行使用(3)注意每个转场的起幅和落幅的连接9.5.4课后习题拍摄一个商品广告视频（1）策划与创作要求请根据拍摄提纲-拍摄剧本-分镜头剧本的顺序完成拍摄文案的创作。分别撰写相应的拍摄文本（2）视频时长根据商品的传播途径，请分别创作30秒，1分钟的两种形式的视频，注意在拍摄时要根据视频时长拍摄足够的镜头（3）拍摄技巧请根据以上各章节中涉及到的拍摄技巧，对商品的核心价值和功能进行展示。注意根据分镜头的设计，要突出表现商品本身的特性价值。.