12汉代诗歌.ppt

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1、古代文学2课堂讲习与读书报告,一、相关要求1、全部活动以读书小组形式呈现；2、读书小组成员自由组合，并在指定书目中选择一本作为基本阅读典籍；3、读书小组各成员先自行阅读，然后共同讨论，确定一个主题，在规定时间发表讲习报告；4、在规定时间之前提交读书报告。,二、指定阅读书目,1、乐府诗集 2、曹操集3、魏文帝集（黄节魏武帝魏文帝诗注，人民文学出版社1958 年）4、曹植集（赵幼文曹植集校注，人民文学出版社1984 年）5、三国志（中华书局版）6、阮嗣宗集（陈伯君阮籍集校注，中华书局1987 年）7、嵇康集（戴明扬嵇康集校注，人民文学出版社1962 年）8、陶渊明集（逯钦立校注陶渊明集，中华书局1

2、979 年）9、谢灵运集（顾绍柏谢灵运集校注，中州古籍出版社1987 年）10、谢眺集（曹融南谢宣城集校注，上海古籍出版社1991 年）,11、搜神记12、世说新语（徐震堮世说新语校笺，中华书局，1984 年；余嘉锡世说新语笺疏，上海古籍出版社1993 年）13、洛阳伽蓝记（范祥雍洛阳伽蓝记校注，上海古籍出版社1958 年）14、颜氏家训（王利器颜氏家训集解，中华书局1993年)15、诗品（吕德申：钟嵘诗品校释，北京大学出版社1986 年；曹旭诗品集注，上海古籍出版社1994 年）16、文心雕龙（范文澜文心雕龙注，人民文学出版社2001 年；周振甫文心雕龙今译，上海古籍出版社1992年）,第十

3、二章【人生怨曲】汉代诗歌,制作软件：Microsoft Powerpoint2003，请以相应版本观看或播放。权利声明：制作者拥有本课件所有法定权利；非经授权，切勿擅用。Copyright neoo,目录第一节 汉代乐府和乐府诗 第二节 汉乐府 叙事诗的双璧:陌上桑与孔雀东南飞 第三节 文人五言诗,重点“乐府”之概念演变；汉代乐府诗歌的思想内容和艺术特征；古诗十九首的基本内容 和艺术特色。,第一节 汉代乐府和乐府诗,一、“乐府”概念之演变秦代即有乐府，掌音乐。汉书百官公卿表：“少府，秦官。有六丞。属官有尚书、乐府”“乐府”最早的传世文献源头。1977年，在陜西秦始皇陵墓附近出土了一件错金甬钟，

4、上面刻有“乐府”二字。“乐府”最早的出土文献源头。,汉初，设立乐府令，掌管宗庙祭祀之乐。,汉书百官公卿表：“汉兴，乐家有制氏，以雅乐声律，世世在太乐官。大祝迎神于庙门，奏嘉乐，皇帝入庙门，奏永至，坐定，奏永安之乐，美礼已成也。又有房中祠乐，高祖唐山夫人作也。孝惠二年，使乐府令夏侯宽备其箫管，更名曰安世乐。”,汉武帝时，乐府职能得到强化，除造作雅乐外，还兼采 各地歌谣，使得乐府八方诗乐荟萃，雅乐俗乐并存。,汉书艺文志：“自孝武立乐府而采歌谣，于是有赵、代之讴，秦、楚之风，皆感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知厚薄云。”,4.魏晋六朝时，乐府衍变为诗体名称。当时文人用乐府旧题写作的诗，有合乐有不合

5、乐的，也一概称为“乐府”，此即“旧题乐府”。5.唐代出现了不用乐府旧题而只是仿照乐府诗的某种特点写作的诗，被称为“新乐府”或“系乐府”，也即“新题乐府”。6.宋元以后，“乐府”又用作词、曲的别称。,“乐府”的意涵在不同时期是有变化的：在秦汉时期是音乐机关的名称；至魏晋六朝则衍变为诗体名称；建安时代有用乐府旧题写作的诗，即“旧题乐府”；在唐代又出现了不用乐府旧题而只是仿照乐府诗的某种特点写作的诗，也就是“新题乐府”；宋元以后，它也用作词、曲的别称。,【小结】,二、“乐府诗”简介,1、“乐府诗”之概念指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的诗歌。2、“乐府诗”的保存及分

6、类（1）汉代以地域来划分。汉书艺文志“诗赋略”部分对西汉各地的民歌（“歌诗”）有记录，共183首，包括吴楚汝南歌诗十五篇、燕代讴雁门云中陇西歌诗九篇、邯郸河间歌诗四篇等。,（2）唐人趋于以其文学价值来划分。唐代吴竞乐府古题要解将乐府分为八类：相和歌、拂舞歌、白纻歌、铙歌、横吹曲、清商曲、杂题、琴曲等八类。（3）宋代郭茂倩编乐府诗集，分乐府为十二类。,乐府诗集概说一部收录上古至唐五代乐章、歌谣的文学总集，也是收集汉魏至隋唐乐府诗最为完备的一部重要总籍，全书共100卷。以音乐曲调分类著录诗歌，把乐府诗分为郊庙歌辞燕射歌辞鼓吹曲辞横吹曲辞相和歌辞清商曲辞舞曲歌辞琴曲歌辞杂曲歌辞近代曲辞杂歌谣辞和新乐

7、府辞等12大类。,编例是把每一种曲调的“古辞”或较早出现的诗放在前面，后人的拟作列于后面。,三、汉代乐府诗1、思想内容,（1）苦与乐的对比【苦】生存之苦、行役之苦、精神之苦。东门行 妇病行 孤儿行,【乐】富贵之乐、权势之乐、精神之乐,相逢行相逢狭路间,道隘不容车。不知何年少,夹毂问君家。君家诚易知,易知复难忘。黄金为君门,白玉为君堂。堂上置樽酒,作使邯郸倡。中庭生桂树,华灯何煌煌。兄弟两三人,中子为侍郎。五日一来归,道上自生光。黄金络马头,观者盈道傍。入门时左顾,但见双鸳鸯。鸳鸯七十二,罗列自成行。音声何噰噰,鹤鸣东西厢。大妇织绮罗,中妇织流黄。小妇无所为,挟瑟上高堂。丈人且安坐,调丝方未央。

8、鸡鸣/长安有狭斜行,（2）爱与恨的表白 上邪有所思孔雀东南飞,薤露薤上露，何易晞。露晞明朝更复落，人死一去何时归。,蒿里蒿里谁家地，聚敛魂魄无贤愚。鬼伯一何相催促，人命不得少踟蹰。,（3）生与死的观照,2、艺术成就（1）两汉乐府诗皆“感于哀乐、缘事而发”，其最突出的艺术特色就是其叙事性，乐府叙事诗的出现，标志中国古代叙事诗的成熟。两汉乐府叙事诗多数具有比较完整的情节，而非片断式描写。两汉乐府叙事诗塑造了一批栩栩如生而又独具个性的人的形象。,两汉乐府叙事诗技巧娴熟，叙事详略得当，繁简有法。细节描写富有诗情画意和新奇倾向。善于以寓言的形式叙事。（2）用语古朴自然，而又情韵流荡。（3）形式自由，句式

9、多样。（4）现实主义之外，尚有浪漫主义色彩。,3、影响与地位（1）汉乐府诗继承了自诗经以来的现实主义精神，对后世的诗歌创作有示范意义。汉乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神是对诗经国风优良传统的继承和发展。它承上启下，贯穿了中国诗歌的现实主义传统。“缘事而发”（汉乐府）“借古题写时事”（古题乐府）“即事名篇，无所依傍”（新题乐府）“歌诗合为事而作”（新乐府运动）（2）两汉乐府诗对中国古代诗歌样式的嬗革起到了积极的推动作用，实现了由四言诗向杂言诗和五言诗的过渡。,第二节 汉乐府叙事诗的双璧:陌上桑与孔雀东南飞,1.内容2.题材“母题”（“桑间”）3.艺术正面铺陈与侧面烘托相结合的艺术手法；

10、鲜明生动的人物形象；幽默诙谐的艺术效果。,一、陌上桑,【陌上桑】朗读,倭堕髻,二、孔雀东南飞1、思想内容 我国最早的一首长篇叙事诗。描写了焦仲卿、刘兰芝的婚姻悲剧，反映了封建礼教、封建家长制的罪恶；忠于爱情宁死不屈的精神；婚姻自由的信念。,2.艺术成就（1）成功地塑造了几个鲜明的人物形象。人物形象刘兰芝：聪明美丽、勤劳能干、纯洁大方、倔强自主。焦仲卿：是非分明、忠于爱情、软弱。焦母和刘兄：封建礼教和宗法势力的代表，狰狞可恶。塑造手法：个性化的对话；刻划人物行动；利用环境或景物描写作衬托、渲染；运用抒情性的穿插。（2）剪裁繁简得当，结构完整紧凑。（3）语言自然朴实，简洁流畅。（4）具有浪漫主义和

11、现实主义相结合的特点。【思考】刘兰芝何以自杀？/自杀的社会意义？,第三节 文人五言诗,一、中国古典诗歌演变简史1、二、四言歌谣是中国古典诗体的早期形态。2、汉代，五言诗歌的兴起，后成为魏晋南北朝三百多年间的主要诗体。3、南北朝时格律诗萌芽，经隋唐而成为中国古典诗歌的主要诗体。,班固咏史（最早的文人五言诗）三王德弥薄，惟后用肉刑。太仓令有罪，就递长安城。自恨身无子，困急独茕茕。小女痛父言，死者不可生。上书诣阙下，思古歌鸡鸣。忧心摧折裂，晨风扬激声。圣汉孝文帝，恻然感至情。百男何愦愦，不如一缇萦。,二、古诗十九首概说1、题名、作者与年代 组诗名，最早见于南朝梁萧统编选的文选，共十九首，习惯上以句首

12、标题，依次为：行行重行行、青青河畔草、青青陵上柏、今日良宴会、西北有高楼、涉江采芙蓉、明月皎夜光、冉冉孤生竹、庭中有奇树、迢迢牵牛星、回车驾言迈、东城高且长、驱车上东门、去者日以疏、生年不满百、凛凛岁云暮、孟冬寒气至、客从远方来、明月何皎皎。一般认为它并非一时一人之作，产生年代在东汉顺帝末到献帝前，即公元140190年之间。,青青河畔草,青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为娼家女，今为荡子夫。荡子行不归，空床难独守。,青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与洛。洛中何郁郁，冠带自相索。长衢罗

13、夹巷，王侯多第宅。两宫遥相望，双阙百余尺。极宴娱心意，戚戚何所迫？,东城高且长,东城高且长，逶迤自相属。回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。荡涤放情志，何为自结束！燕赵多佳人，美者颜如玉。被服罗裳衣，当户理清曲。音响一何悲！弦急知柱促。驰情整巾带，沉吟聊踯躅。思为双飞燕，衔泥巢君屋。,驱车上东门,驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。,去者日以疏,去者日以疏，生者日已亲。出郭门直视，

14、但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。白杨多悲风，萧萧愁杀人！思还故里闾，欲归道无因。,生年不满百,生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为後世嗤。仙人王子乔，难可与等期。,凛凛岁云暮,凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲。凉风率已厉，游子寒无衣。锦衾遗洛浦，同袍与我违。独宿累长夜，梦想见容辉。良人惟古欢，枉驾惠前绥。愿得常巧笑，携手同车归。既来不须臾，又不处重闱。亮无晨风翼，焉能凌风飞？眄睐以适意，引领遥相睎。徙倚怀感伤，垂涕沾双扉。,2、基本内容 以游子之歌、思妇之词为基本题材，反映了东汉后期中下层文人在动荡不安的年代里坎坷不平的人生经历，抒发了他们离别相思的感伤、宦游无果的失落、身处异乡的孤独、人生无常的怅惘、知己难觅的悲哀和对世态炎凉的愤慨等世俗情怀，深刻地揭示了他们在直面个体人生时的彷徨与沉沦、痛楚与幻灭，是一曲忧伤的生命之歌。,涉江采芙蓉,涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。,善于运用比兴，映衬烘托，言近旨远而含蓄蕴藉，余味无穷；语言浅近自然，却又意蕴丰厚，耐人寻味。,3、艺术成就古代抒情诗的典范，长于抒情；,