李商隐诗两首课件.ppt
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1、,锦瑟,李商隐(约813约858):,晚唐诗人,字义山。与杜牧合称“小李杜”。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐楚的推荐,得中进士。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。,初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年,李党人河阳节度使王茂元也爱其才,任为书记,并把女儿嫁给他。李商隐卷进两党纷争,既和他们都有交往,又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后,他遂受冷遇、排斥,以致漂泊四方,最后李商隐满怀报国之志,在悲愤寂寞中死去。与王茂元之女结婚后,夫妻感情甚好,幸福生活不过十余年,妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸,使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。,
2、李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,两人很快双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱,无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的无题诗即完成于此时。,无题(其一)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(其二)昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀
3、一点通。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。,这些回忆前情的诗作。辞藻华丽,音韵悠扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法,抒写失意的爱情,失意的际遇,对爱情热烈的追求,失意的痛苦,怀春的惆怅与爱情的愉悦,执着的爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛,又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影,终生难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀,直到李商隐晚年,还设法在长安与宋华阳相见。,李商隐的诗歌,特别是他的近体律律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有李义山诗集。这首诗大约作
4、于大中十二年,这年诗人46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。,义山的锦瑟等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。梁启超,这首诗为李商隐46岁时所作,据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。是令狐楚婢女也好,是当时贵人爱姬也罢。正如玉溪生诗集笺注说:“吐词含味,妙臻神境,令人知其意而不敢指其事以实之。”,“透彻玲珑,不可凑泊。如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之花,言有尽而意无穷”。,课堂教学目标:(1)锦瑟每一联都代表了一种情境,一种心绪,你能试着说说吗?(2)本诗中间两联用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情调
5、,留下了一种怎样的意境?(3)怎样理解锦瑟一诗的表现手法?(4)探究锦瑟一诗的主旨和情感?,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃,翻译:像庄生梦化蝴蝶,变幻迷离,晓梦醒来,转眼成空.像望帝身死化魂,满腔的春情春恨,都托于泣血悲啼的杜鹃“庄生梦蝶”说的是迷惘之情他曾留恋的梦境,表达了诗人对美好情感的追怀。“杜鹃啼血”传达出一种凄凉悲慨的情调来生而不能,死则续梦!颔联,表现出对过去美好事物或情感的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。,庄生晓梦迷蝴蝶,庄周梦见自己身化为翩跹飞舞的蝴蝶,十分愉悦,后来惊醒,不知是庄周梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢?,望帝春心托杜鹃,传说周朝末年蜀主杜宇禅位退隐,不幸国亡身
6、死,死后魂化为杜鹃,杜鹃在晚春啼鸣,希望留住春天,啼声哀怨凄悲。,沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,翻译:像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠,像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及的青烟“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的意境;“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,终究是空。象征梦想和情思都破灭了,所得只是眼泪和迷惘。颈联,写才美不外现,或美好的事物不能长在,寄寓了悲伤嗟悼之情。,沧海月明珠有泪,传说每当月明宵静,蚌则向月张开,珠得月华,始极光莹。又有南海鲛人泣泪,颗颗成珠。,蓝田日暖玉
7、生烟,搜神记载:吴王夫差小女紫玉与韩重相爱,欲嫁未成,气结而亡。后韩重前去祭奠,紫玉显形,韩重欲抱,化烟而逝。,此情可待成追忆,只是当时已惘然.,“此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍重这份情感的,无需“追忆”,分明已然在追忆。“只是当时已惘然”反迭前句,言当时身处其境已是凄迷难辨,而今思之,更是如水中之月,镜中之花,捉摸不到了。尾联,从“追梦”中醒来,并知道那梦已远去,并且当时就不甚分明,流露出无可奈何的情怀。,翻译:这种情境何须今天再去追忆,既便在它们产生的当时就让人不胜惘然!,本诗中间两联用了四个典故,这些典故渲染了一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?,共用了四个典故:,望帝魂化杜鹃
8、,南海鲛人珠泪,蓝田山产玉,庄周梦蝶化蝶,-表现了对美好情感的追怀,-凄凉悲慨,-对梦想和理想破灭的伤心,-美好事物破灭后的迷惘,四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感,带给读者的是一种扑朔迷离的意境。,怎样理解锦瑟一诗的表现手法?,这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。象征与比喻有共同之处,都有以具象表示抽象的特点,但它们也有不同之处。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬性的端点,可以找出本体和喻体;象征则像天上的彩虹,物质表象所联系的对象不那么分明,主要靠暗示,带有更多游移不定的成分。比如锦瑟一诗,无论是起兴的“锦瑟”还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等,他们表现的情调可以猜想出来,但
9、一追究其具体所指,就如坠入云里云雾了。,李商隐不像一般诗人,把情感内容的强度、深度、广度、状态等,以可喻、可测、可比的方式,尽可能清晰地提示出来。为了表现复杂矛盾甚至怅惘莫名的情绪,他善于把心灵中的朦胧图像,化为恍惚迷离的诗的意象。这些意象分明有某种象征意义,而究竟要象征什么,又难以猜测,由它们结构成诗,略去其中的逻辑关系的明确表述,遂形成如雾里看花的朦胧诗境,辞意飘渺难寻。只有把握了这一点,才能更好地理解本诗。,锦瑟一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。这首诗,如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看,可以说古代诗歌无一能比。元代的元
10、好问就曾发出这样的感叹:“望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。”,诗歌主旨:,历来众说纷纭,有悼亡说、恋情说、自伤身世说等等。,探究锦瑟一诗的主旨和情感?,锦瑟是一首写恋情的诗,是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高远,感情真挚,可意会不可言传,可感悟不可支离,须从大处读之。,分析诗歌营造了怎样一种意境的方法,答题步骤:景、境、情、,描绘诗中展现的图景画面。用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、怅惘感伤等。分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。
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