中学生防火安全教育主题班会【6篇】.docx
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1、中学生防火安全教育主题班会【6篇】中学生防火安全教育主题班会篇1一、教学内容:火和火灾二、教学目标:1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点:火灾的危害四、教学难点:火燃烧的三个条件五、教学过程:(一)出示谜语,激趣导入红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天.3物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动,激发学生的学
2、习兴趣。(谜底:火)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的.便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾(二)讨论:1)人类是怎样学会用火的?2)什么是自然火?原始人取火的方法?3)火给人类带来什么好处。师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。黑龙江大兴安岭火灾:1987年5月6日,古莲林场区内的清林工人违反森林防火规定,野外吸烟,使割灌机喷火,从而引起森林大火,人们习惯称为"5?6"特大森林火灾。这场火灾由5.8万多军、警、民,经过28个昼夜的奋
3、力扑救,于6月2日彻底扑灭。直接损失达5亿多元,火场总面积1.7万平方公里(包括境外部分),境内森林受害面积IOl万公顷,其中有林地受害面积70%。森林覆被率由原来的76%降为61.5%,大量的中幼林被烧死,荒山秃岭到处可见。境内烧毁房屋达63.65万平方米,烧毁国家贮存木材85.5万立方米,各种机械设备达2488台、粮食650万公斤、铁路专用线17公里,灾民达5万余人,丧生211人。例一:1993年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。讨论:1)火灾给
4、人类带来哪些危害。新疆克拉玛依大火的经过。1994年12月8日下午,新疆维吾尔自治区教委“两基(基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲)评估验收团到克拉玛依市检查工作,克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出,部分中小学生、教师、工作人员、验收团成员及当地领导共796人到馆内参加活动。当地时间16时20分左右,由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕,引起大幕起火,火势迅速要延,约一分钟后电线短路,灯光熄灭,剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体,致使众人被烧或窒息,伤亡极为惨重。共死亡325人,其中小学生288人,干部、教师及工作人员37人,受伤住院130人。由于消防安全意识的淡薄
5、,演出时,该馆8个疏散门仅开启了1个,导致大火发生后,人员无法及时疏散,许多人在烟雾中毒篁息死亡或被活活烧死。介绍火灾发生的经过并提出讨论问题:(1)为什么会发生火灾?(2)遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的知识,不玩火。(三)表演:(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。(2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(四)总结1、请学生谈谈这节课的
6、收获。2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。中学生防火安全教育主题班会篇2学习目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。学习重点:了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。学习难点:掌握灭火方法。学习方法:导、读、仪、评相结合。学习过程:一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、
7、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么?2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声
8、警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救、三不的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。1、三要(1广要熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。(2)要遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。(3)“要警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的杀手并非大火本身,而是在焚烧
9、时所产生的大量有毒烟雾。2、三救选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑咱救(3)向外界求“就”3、三不“不乘坐电梯(2)“不轻易跳楼(3)“不贪恋财物四、总结小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。中学生防火安全教育主题班会篇3【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,2、掌握火灾中的自救常识,3、加强防火意识,学习必要消防知识,4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力,【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法,【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入:二、火灾自救知识遇到火灾时
10、我们怎么办?1.)灭火灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所,(二)报警发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援,(三)逃生1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随,当人的生命突然面对危难状态
11、时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地,撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生,2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机
12、,在火场中,人的生命是最重要的,身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网,3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止篁息,为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法,烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法,4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔,如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延,同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电
13、,发出求救信号,切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危险之处,5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼,高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生,三、小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己
14、自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长,中学生防火安全教育主题班会篇4教学目标:1、让学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。教学重点:树立火灾自护自救的观念,增强安全意识教学过程:一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)火灾事故发生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。2、认识消防标志【议一议】哪些地方见过这些标志?3、火灾的处理办法:家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭
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