2023年9月第二批主题教育启动在即学习心得体会感想领悟6篇.docx

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1、第二批主题教育要“一竿到底”主题教育当“行”而不辍以“前置思维”做好第二批主题教育“迎考”走进主题教育“深水区”第二批主题教育当“接好接力棒”写好第二批主题教育“大文章”第二批主题教育要“一竿到底”自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，全党自上而下分两批如火如荼开展学习教育。当前，第一批主题教育渐入收尾，第二批主题教育启动在即，各地区当趁热打铁，驰而不息掀起学习的“热潮”，在推动主题教育走深走实、见行见效中“一竿到底”，真正保持“不进则退”的思考和动力，以实实在在的成效为事业发展大局助力。“心有所信，方能行远J百年非凡历程，一代代中国共产党人始终从理论篇章中获得思想共鸣、

2、于精神富矿中汲取奋斗养分，既夯实了信念的基石、更保持了清醒的头脑，形成了“风雨不动安如山”的非凡定力。理论学习作为主题教育的“重中之重”，既不是一阵风、一阵雨的“浅尝辄止”“短暂功夫”，更不是交差打卡、过关就好的敷衍糊弄，拿出“孜孜不倦”的学习状态、保持“凿壁偷光”的好学劲头、沉淀“书读百遍”的钻研打磨，方能把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为内心的“源动力”，在淬炼党性、坚定理想、指导实践中发挥牵引作用，真正让学习深度的“一竿到底”，换来思想、心灵的深度共鸣，燃起“矢志不渝跟党走”的决心和意志。在第一批主题教育“收官”之际，习近平总书记曾强调全党干部要“开门搞评估”、用事实来说话。在这承

3、上启下的关键期，主题教育既要“回头望”盘点阶段性成果、亦要“向前看”厘清下一步推动思路，特别是落脚于群众关切的问题、在意的热点，还是要得有“实打实”的变化来回应。所以，我们当充分吸取第一批主题教育的成功经验，学会从调研方面看差距、看问题、问民心、知愁盼、抓重点，坚决防止“走秀观光”“政绩工程”等形式主义“冒头”，继续奔走于基层、扎根在基层，与群众来场“零距离”的沟通交流，在脚踏实地、一步一印中解决困扰基层、阻碍发展的难题，真正以实绩取信于民、用担当回应组织期待，在研究问题、解决问题上“一竿到底二从思想涨潮到实干落地，我们的聚焦点始终在“人”的转变上，一场主题教育“春风化雨”最关键是能感染人、感

4、召人、影响人，从内心到言行、从思想到境界都能来场全方面的升华，那才是真正的触及了灵魂、达到了目的。所以，广大党员、干部当以主题教育为契机，继续把检视整改的“镜头”对准自己，既看工作中的表现、实干里的业绩，更看生活里的作风、交往里的圈子，以更严标准、更高觉悟、更强力量淬炼自己，在不断反思中督促进步、涤荡心行，真正担得起“美誉在身”的标签，经得起时代和人民的检验，成为勤廉并重、德才兼备的标兵，在自我革命上“一竿到底”，争当第二批主题教育的“先行者”。主题教育只有“进行时”没有“完成时”，各地区、各单位、广大党员干部都在继续向深处漫溯，保持住“一竿到底”的动力和追求、展现出“一竿到底”的韧劲和意志，

5、真正在热度不减、力度不减中推动主题教育实效增加，让更多成果吹糠见米、落地生根。主题教育当“行”而不辍荀子修身中有言“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。意思是说道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，一路上奋勇向前，毫不停歇，未来一定会充满期望。当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将开始。广大党员干部要慎终如始、一以贯之，牢牢紧扣主题教育总要求，在理论学习、调查研究、推动发展、检视问题上笃行、真行、践行、立行，行而不辍、久久为功，让主题教育一路生花。理论学习当“笃行:知之愈明，则行之愈笃二开展理论学习不应该是“隔三岔五翻书”“简简单单听课”，“三天打鱼，两天晒网”，更不是为

6、了迎接检查就临时“照搬照抄”，学习变成了“应景式学习”“作秀式学习”，最终导致“雾里看花”“水中望月党员干部要把理论学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，自觉做终身学习的表率。要善于挤时间学习，正如习近平总书记强调，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积鞋步以至千里。党员干部既要善读有字的“经验之书”，在实践中不断应用学习之果，脚踏实地，也要多读无字的“实践之书”，在实践中不断思考创新之举，提升为民服务质效，切实将知识和实践巧妙融合，学有所用、相辅相成、知行合一。调查研究需“真行调查研究连通着党心与民心、理论与实践、决策与落实，是中国共产党永葆

7、青春活力和战斗力的“传家宝二广大党员干部要破除“形式主义”，不搞“脚本式”调研、“盆景式”调研，不看“经典路线”，拒绝“示范样板”，多走“背阴胡同”，多看“后院角落”，避免调研过程被“安排”“注水”“掺糖”，看不到真问题，得不到真数据。广大党员干部当牢记“党的根基在基层二多走“盘山路”、攀登“大雪山”，扑下身子、沉到一线，听真实声音、看具体情况、抓主要矛盾，让问题“浮出水面”，让难题“跳出困局“，做到面对矛盾不绕道，碰到困难不回避，责任面前不搪塞，单刀直入“戳痛处”，直言不讳指问题。推动发展需“践行”。“一语不能践，万卷徒空虚。”主题教育的最终效果，归根结底要由是否能够推动实践发展来检验。广大

8、党员干部要把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，将主题教育激发出来的学习、工作热情进一步转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚决避免为了学习而学习、为了开展而开展，将开展主题教育停留在办公室,表现在口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把推动发展作为主题教育的落脚点和最终目的，认真寻找推动发展的手段和举措，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。检视整改需“立行:检视整改是总结经验，指导下一阶段工作的有效途径。习近平总书记强调，要对形式主义、官僚主义的东西

9、来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。若不把问题根源放在太阳下仔细暴晒，看看问题的“真实面貌”，从而在根源上解决，那么依然会有“卷土重来”的危险。检视问题要坚决杜绝表面整改、假装整改、敷衍整改、纸上整改等形式主义、官僚主义行为，要以既“治已病”又“防未病”的导向，做到“当下改”与“长久立”相结合，既立足当前，对症下药治顽疾，又着眼长远，抓长效机制建设，总结提炼主题教育中创造的好经验好做法，补齐短板弱项，形成整改合力，提高工作成效，让人民群众切实感受到主题教育的实际成效。以“前置思维”做好第二批主题教育“迎考”从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

10、主题教育，两批主题教育步步紧跟，相互衔接配合，形成工作回路，共同解决问题。慎始如终，则无败事。当下，第一批主题教育迎来尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，各级党组织和广大党员干部切不可马虎大意，以“前置思维”做好第二批主题教育“迎考”，坚持未雨绸缪学在前、统筹谋划谋在前、匠心独运走在前，确保心态渐稳、循序渐进、走势渐佳，努力推动第二批主题教育取得实实在在的成效。未雨绸缪学在前，以“满弓状态”做好思想“预热”，确保心态渐稳。凡事预则立，不预则废。要想有效开展第二批主题教育，必须提前有所准备，切不可有“等一会儿、慢一会儿、拖一会儿”的想法，要以“时不我待、只争朝夕”的使命感，化“被动”为“主动”，化

11、“失容”为“从容”,做好思想“预热”，让主题教育如春风化雨滋养心灵。广大党员干部要以“满弓状态”做好思想“预热”，确保心态渐稳，要学会巧用“线上”手段，充分利用现代互联网快捷高效的特点，提前预习主题教育相关学习内容，读懂“注意事项”，强化“过关意识”，做到知深浅、明重点。要学会整合“线下”资源，既要充分利用图书资源，全面学习马克思主义相关著作，做到原原本本读、认认真真学、追根溯源想；也要充分依托“三会一课”“主题党日”等学习活动，突出抓好学习教育工作，预先将第二批主题教育的“种子”埋入心中。统筹规划谋在前，以“绣花功夫”做好“衔接”工作,确保循序渐进。若网在纲，有条而不紊。第二批主题教育时间紧

12、，任务重，范围广，人数多。其受众主要为基层党组织，但基层事务繁杂，既牵扯到环境整治、扶贫帮困等民生实事,又是各项政策传达的“最后一公里”，倘若在“穿针引线”时“错了位”“乱了套”，极易出现“顾此失彼”的现象，影响主题教育进一步发挥实际作用。因此，各级党组织和广大党员干部必须牢记“凡谋之道，周密为宝”的至理名言，以“绣花功夫”做好“衔接”工作，确保循序渐进，要下好“针线功二从细处着手、从小事入手，通过实地查看，座谈交流等方式收集基层相关信息，提前预判主题教育在基层开展的“堵点”所在，做好“疏通”工作。要织密“规划图”，详细制定主题教育开展方案，分群体讲好专题党课，分层次抓好主题培训，合理安排时间

13、，确保有序进行。匠心独运走在前，以“工匠精神”做好“实际”内容,确保走势渐佳。第二批主题教育不是“走马观花”般“走形式”，更不是“闭门造车”般“空谈论”，而是要联系实际，密切结合工作重点，切实推动工作取得实效的。广大党员干部要以“工匠精神”做好“实际”内容，把工作实际与主题教育联系在一起，坚持实事求是、求真务实，避免“一阵风”,“喊口号”式开展主题教育，力戒形式主义，防止学习和工作“两张皮”。要在内容上提高工作效用，始终把效用放在第一位，把主题教育与履职尽责相结合，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，确保学习成果转化为实实在在的工作成效。要在内容上强化工作动能，将习近平新时代中国特色社

14、会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为指导实践、推动工作的强大动能，积极提炼精髓，作为发现问题、解决问题的“活水源头走进主题教育“深水区”当前，第一批主题教育已渐入尾声，第二批主题教育即将拉开帷幕。同第一批相比，第二批主题教育的参加单位和人员范围广、类型多、数量大，更向基层一线、人民群众延伸，更与急难愁盼、矛盾问题贴近，犹如一片“深水区”。源浚者流长，根深者叶茂。广大党员干部要主动走进主题教育“深水区”，让理论学习更深一层、让调查研究更深一步、让检视整改更深一筹，不断提高干事本领、解决急难愁盼、炼就过硬党性，以实际行动推动第二批主题教育走深走实、见行见效。走进理论学习“深水区

15、”，在学深悟透中提高干事本领。书不读则不知，知不深则不通。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学体系，若只是一目十行看、浮光掠影读，必然难以得其要义、知其精髓，甚至可能产生理解偏差与认识模糊，导致实践出现失误。想要真正学懂弄通做实，就得全面学、系统学、深入学。全面学，就是由浅入深，由此及彼，逐篇逐句逐字读好学好习近平著作选读等理论学习教材，做到既把握关键、掌握重点，又通览全局、知晓整体。系统学，就是结合个人实际，科学谋划学习计划、合理规划学习时间，把理论学习当作“一日三餐”，学在日常、抓在经常。深入学，就是发扬“挤”和“钻”的精神，坚持学后深思、思后勤学，努力

16、在“学思悟”中把零散的变为系统的、孤立的变为相互联系的、粗浅的变为精深的、感性的变为理性的，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”。走进调查研究“深水区”，在走深走实中解决急难愁盼。调查研究是谋事之基、成事之道，是直面矛盾问题、解决急难愁盼、深厚群众基础的重要途径，更是保证第二批主题教育高质量推进的关键所在。广大党员干部要多采取“四不两直”“蹲点调研”“解剖麻雀”的调研方式，直戳社会关切的热点、群众关注的焦点、工作关联的堵点，坚决杜绝走“规定路线”的“脚本式”调研、看“资料台账”的“材料式”调研、听“好字连连”的“花瓶式”调研。发现问题后，更要善于“透过现象看本质”，努力在蛛丝马迹中找到线索

17、问的关联，在抽丝剥茧中找到数据间的规律，真正找准找实问题根本和矛盾源头，制定出精准可靠的整改措施，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量。走进检视整改“深水区”，在查深改透中炼就过硬党性。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。通过第一批主题教育，我们充分认识到“四风”问题具有长期性、反复性、顽固性和复杂性等特点，唯有继续向作风积弊亮剑开刀，与思想顽疾较真碰硬，才能保证党员

18、干部的纯洁性与战斗力，确保让人民群众感受到实实在在的成效。广大党员干部要聚焦主责主业，密切联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气，深入检视政治、思想、作风是否干净，剖析权力观、政绩观、事业观有无偏差，真正做到从根源上发现问题、从根本上整改问题。“当下改”是目标，“长久立”是目的。要始终将自己置身于党性淬炼的“大熔炉”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，踏踏实实做事、清清白白做人，固守好共产党人廉洁奉公、执政为民的初心。第二批主题教育当“接好接力棒”当前，第一批主题教育已接近“尾声”，第二批主题教育即将开始。相较于第一批主题教育，第二批主题教育落在

19、基层，涉及单位更广，涵盖对象更多，基层党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，接好第一批主题教育的“接力棒”，一棒接着一棒跑，求真务实，持续发力，不断推进主题教育在更广阔的基层大地生根发芽，结出“累累硕果二接好理论学习的“接力棒”，以知促行、学以致用，找准基层工作“下面一根针”的着力点。政治上的坚定源于理论上的清醒。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。基层党员干部要在读原文、学原著、悟原理中不断深入理解马克思主义，坚定理想信念，廓清思想迷雾，挣脱困扰束缚，学

20、会运用马克思主义的立场、观点、方法及时回答基层之问、发展之问、群众之问，不断推进实践基础上的理论创新。在面对更加切实、更加复杂多面的基层一线问题时,保持清醒头脑，坚持方向不变、道路不偏、力度不减；保持顽强意志品质，不忘初心、牢记使命、一拼到底，更深入地贯彻落实“以学铸魂、以学增智”的主题教育学习要求，始终保持理论清醒和政治坚定。接好调查研究的“接力棒二躬耕一线、下马看花，深入病树沉舟”第一现场地”的最前线。调查研究是我们党的传家宝，是发言决策的基础。基层一线的工作往往更需“听声辨位”，迫切需要通过调查研究来寻找解决“进山之路”“过河之桥”“破阵之法调研应坚持实践导向、问题导向，走遍千山万水，走

21、进沟渠小巷，走进房前宇下，到重点领域和基层一线，看实地现场的第一手资料，切忌雨过地皮湿“沉”不下去、“钻”不进去，依样画葫芦“漂”在表层、浮在面上，而应点到实处、说到痛处、疏通堵处，运用辩证思维、创新思维“真”研究问题，研究“真”问题，以“哪壶不开提哪壶”的问题导向，尽力拿出“提了哪壶开哪壶”的问题解决方案，在基层治理、乡村振兴、信访维稳、民生改善等基层工作中将调研成果转化为凸显问题的“镜子”、穿破迷雾的“利剑”、破解难题的“法宝”，转化成实实在在的工作接好推动发展的“接力棒”，敦本务实、久久为功，攻克服务群众“最后一公里”的空白区。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。艰苦奋斗，是中国

22、共产党人的政治本色，是开创基业、铸就伟业的必然要求，“以学促干”也是此次主题教育的重要内容。基层党员干部既要具备“勇立潮头”的责任担当，又要锤炼“永立潮头”的干事才能,勇于担当，善于作为，将自我发展与乡村振兴、便民服务、社会发展的大局联系在一起，振奋精神，勤思善谋，披荆斩棘，有了困难不退缩，有了失误不推诿，出了问题不“溜号”，在摸排滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，在稳扎稳打中奋力前行，越是艰险越向前，越是困难越努力，在干事创业中砥砺磨练、补齐短板、脱胎换骨，在基层的火热实践中，积极做干事创业的促进派、实干家，做让群众有感知、得实惠的实事，实现发展成果由人民共享，打通服务群众的“最后一公里

23、写好第二批主题教育“大文章”近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即，广大党员干部当牢树主题教育只有“进行时”、没有“完成时”的深刻意识，在回望中向前、于沉淀中拔节，“起承转合”写好第二批主题教育“大文章”，在深入递进、时时上新、主动践行中确保主题教育取得实实在在的成效。终身信念“起”点高，写好思想赋能的“学习文章”。“立身以立学为先，立学以读书为本。”从博大精深的理论篇章中汲取滋养、于灿若繁星的思想富矿中夯实信念，一直是我们党的优良传统，而重视学习、崇尚学习、

24、热爱学习更是一代代共产党人镌刻的标签。在变化的时代里，只有牢树“终身学习”的理念，方能伫立起终身信念的灯塔，引航我们朝着正确方向行稳致远。广大党员干部当立好“高起点”，在第二批主题教育中写好思想赋能的“学习文章二继续拓展学习面、夯实基本功，把“看家本领”学到手，真正拔节“矢志不渝跟党走”的信念，做到思想上、意识上、行动上与党中央要求保持一致。聚焦问题承”稳当，写好正向闭环的“调研文章:问题既是时代的声音、是反映民心温度的计量，更是考验干部作风和担当的“试金石”，对待问题的态度是否端正、研究问题的思考是否深入、解决问题的行动是否落地，都决定着成效、更影响着群众观感。广大党员干部当聚焦问题“承”稳

25、当，既要在第一批主题教育的基础上，更多元、更立体、更全面掌握基层实况、聚焦关键难题，更要主动亮担当、亮承诺，拿出“即改即办”的执行力，切切实实解决到最根源的痛点、达到“药到病除”的效果，让每一次调研都能真正产生影响，进而写好正向闭环的“调研文章二淬炼作风“转”得实，写好检身自省的“体检文章”知不足而后进，望山远而力行。”主题教育的成效如何，既要看问题清单转化为奋斗成绩，更要看党员干部的作风转变，时常反省自查，以“检身若不及”的清醒进行严格约束和敲打提神，方能守住肌体健康水平，以良好形象擦亮干部名片。广大党员干部当做到淬炼作风“转”得实，就得始终以思想赋能、立纪律标尺、观群众之镜，拿出刀刃向内的

26、勇气、保持自我批评的习惯，把检视整改的“探照灯”聚焦工作和生活之中、对准言行和习惯之间，来一场涤荡心行之旅，真正在第二批主题教育中焕新出发，写好检身自省的“体检文章，切题答卷“合”力量，写好倾力发展的“奋斗文章:对比第一批主题教育，第二批主题教育覆盖范围更广、纵向深度更厚、聚焦对象更多，进一步发挥思想武装头脑、凝聚心神的重要作用，就得主动切题答卷催生变化，以看得见的变化、摸得着的实惠回应期待，不断感召基层党员、群众并肩奋斗，为实现伟大梦想贡献光热。广大党员干部当主动成为习近平新时代中国特色社会主义思想的带头宣传者、践行者、弘扬者，用脚踏实地、一步一印的坚持攀峰越岭，以水滴石穿、久久为功的努力创造奇迹，在火热实践、在奋斗前沿、在危险关头主动“挑大梁”，真正带领群众奔赴芝麻开花节节高的好日子，凝心聚力写好助推发展的“奋斗文章工