2023幼儿园两案九制(最新).docx

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1、幼儿园开园工作方案幼儿园园长：做好开学工作安排方案，包括人员安排、制度建设、家长工作等内容，提前安排相关工作人员做好健康情况排查，了解每一位教师和幼儿的健康情况，如是否有发热、干咳乏力等症状，是否有疫情高风险地区或有病历报告社区旅居史和接触史，要逐一做好登记。所有外出的教师和幼儿返回居住地后，应居家隔离14天，健康者方可入园。幼儿有身体不舒服，如咳嗽、低热等情况，一定在家观察，不能送进幼儿园，明晰入园、离园安排与要求。一、开学当天幼儿园园长：入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具,并注意与他人保持一定距离。家长开园当天不入班，开学后实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良

2、好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。各班级错峰错时入园和离园，严控入园管理，建立入园体温检测制度。进入园区内的所有人员，卫生保健人员进行晨检时，工作人员要戴口罩和一次性手套，晨检合格后，家长在指定的位置将幼儿交给班级教师，班级教师再带进班，严禁家长随意进入教室。下午，离园时可分不同区域，不同时间点，由家长在大门口接回孩子。家长接送幼儿入园离园时，人群之间保持一定距离，避免人多交叉感染。教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的定点医疗机构就诊，

3、并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、撮鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。幼儿法定监护人签订健

4、康安全责任书。二、开学后老师提前到岗按照要求做好消毒工作，保持公共场所适时通风，并指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点Q上好开学第一课，建议教师授课时佩戴医用口罩。在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠防控知识。同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。采用手持式测温枪，在班级内进行晨午检，若发现幼儿有可疑症状，如发热、咳嗽、呕吐等，要及时送到临时隔离场所，并做好该班幼儿及其他幼儿的隔离。做好幼儿园入园过渡。重点做好幼儿分离焦虑的疏导，帮助幼儿尽快适应日常生活规则，尤其注意多洗手的卫生习惯的引导和教育,教育幼儿学会七步洗手法和咳

5、嗽礼仪。加强因病缺勤幼儿的管理，请家长说明详细情况，问清病因、症状。每天跟踪幼儿的健康状情况，及时向卫生保健人员上报。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。保健医生每个年级、幼儿园门口、食堂、保健室设置手持式红外额温仪。落实学生及教职员工健康申报制度。做好幼儿、教职工疫情信息登记，对有疫情高风险地区或有病例报告社区旅居史的幼儿和老师,严格落实隔离14天的要求，观察期满之后，方能入园，入园时要严格进行健康监测。坚持每日监控全体师生身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度,如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病

6、控制中心、教育主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的管理和登记，督促班级教师落实追访工作，及时汇总各班信息，按时上报。每天增加班级巡视，上午下午至少各1次。保育员全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持干净、卫生；对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。3 .对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mgL-500mgL）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。4 .加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒

7、并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250500mgL的含氯消毒剂进行擦拭。每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。5 .卫生洁具可用500mgL的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。6 .加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mgL的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。食堂人员应持有效健康证明上岗，每天早晚测量食堂全体人员体温并做好记录严格按照食品操作规范操作，工作全程配戴口罩，餐前便后、接触垃圾后、认真洗手。严把食品安全关：不同类型的食品原料要分开储存、分开加工、烹饪过程要做到生熟分开，烧熟煮透

8、。严禁外来人员进入厨房，接货人戴口罩手套，并保持一定距离，在食堂外验收。餐具消毒：幼儿餐具和教职工餐具严格按照要求消毒，如遇到发生个别幼儿或者教职工发热情况，要将其餐具进行单独消毒。保安：加强幼儿园出入管理，严把园门关，谢绝一切幼儿园教育教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入园区进入园区内的所有人员均需接受体温检测，体温正常，出示健康绿码，登记后方可入园。后勤管理人员：做好后勤人员的健康监测和管理，建立档案登记。记录每天体温,是否有发热、咳嗽等症状，确保健康才能上岗工作Q开学期间，后勤人员在工作时，全程佩戴口罩，并尤其针对食堂、保安等场所的工作人员。做好防控物资的充足、发放，确保防控物资发

9、放到位。注意加强对食堂、卫生间以及宿舍等场所的整体消毒，加强消毒的密度和范围。加强垃圾分类的管理，日常日清，注意废弃口罩应按有害垃圾处理，做好垃圾盛装容器的清洁，可使用含有效氯浓度为500毫克/升的消毒液，定期对其进行处理。家长：增强卫生健康意识。适量运动，保证睡眠，不熬夜陪孩子一起做游戏等。勤洗手、掌握七步洗手法。使用肥皂或者洗手液，并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。养成良好习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部衣服掩住口鼻，不对着他人咳嗽，掌握咳嗽礼仪，不用脏手触摸眼睛、口、鼻。居室多通风换气，并保持卫生清洁。平衡膳食，坚持安全的饮食习惯

10、。食用肉类和蛋类要煮熟煮透,提醒幼儿多喝水，多吃富含水分的应季水果，及时补充水分，不喝含糖饮料。少外出，外出戴口罩。尽量避免以呼吸道疾病症，如咳嗽、发热或打喷嚏等的人密切接触，尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,如必须外出，要戴口罩，暂时不带孩子去动物园之类的场所，避免接触野生动物和家禽家畜。密切关注发热、咳嗽等症状，外出回家后及时洗手。如发热或其他咳嗽症状，特别是持续发热不退，及时到医院就医，及时上报幼儿园老师。记录幼儿入园前14天体温，开学提交幼儿园保健室,根据表格判定是否入园。三、出现疑似感染症状应急处置1.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。2 .

11、儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。3 .对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。4 .安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。幼儿园开学开园复学疫情防控工作方案为贯彻落实新冠疫情防控工作精神，规范有序地做好幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以幼儿园新冠疫情防控指南为

12、蓝本，以中小学（幼儿园）复学复课卫生防疫工作方案文件为指导，结合工作实际，特制定以下工作方案。一、工作目标按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，夯实责任。做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训I、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生自我防护意识，有效防控新冠疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。二、组织结构成立*幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任,强化协调配合。组长

13、：*常务副组长：*副组长：办公会成员组员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。三、人员职责1.组长（*）：为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。2,常务副组长（*）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实,制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。3 .教学副组长（*）：牵头制定一日活动

14、各环节疫情防控细贝上开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。4 .后勤副组长（*）：制定分管部门的人员职责与场所管理要求,落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改变，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。5 .办公室副组长（*）：负责开园前后值班安排与督查,办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查,值班时段的防控应急处理工作等。6 .党工团副组长（*）：负责党支部与工会日常工作，值班时段的防控应急处理工作，协助全园防

15、控工作。7 .组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。8 .疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。四、防控要求（一）开学前准备工作要求1 .召开开园疫情防控筹备会。*月*日，*园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传达学习教育局会议精神，并组织各成员根据幼儿园新冠疫情防控指南精神，结合我园实际，讨论开园防控措施，对各项防控筹备工作进行部署安排。2 .做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄冈市教育局统一要求，依托企业微信平台，实行疫情智控管理，督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，

16、严格实行“日报告”、“零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计，了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况，对所有不在居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离，把握返回居家隔离14天的原则，研判师幼是否能健康入园。3 .做好防疫知识与消毒操作要求培训。以教育部印发的幼儿园新冠疫情防控指南及教育局发放的关于进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知为蓝本，分批分形式组织全园教职工进行学习培训。首先是教职工网络自学，其次是组织全园专题培训（保健医余素平主讲），第三、各部门进行二级培训，让教职工深入了解病毒常识、各岗位与场所的卫生消毒要求及操作流畅，做到科学防护，规范操作，安全有序。4

17、 .做好防控物资的储备与发放Q常务副组长与保健员负责统计开园卫生消毒所需的物品清单，由后勤部门负责采购、储藏与发放，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温枪、呕吐包、紫外线消毒灯、喷雾器、喷壶、废弃口罩专用桶等，保障开园需要。5 .对园区进行卫生清洁和预防性消毒。开学前一周，对所有校舍、公共区域、班级设施设备、功能室、科室等进行全面消毒处理。公共卫生员负责做好校园公共环境的清扫、喷雾消毒，班级教师做好教寝室、走廊、卫生间等卫生消毒,各科室、功能室也要进行彻底的擦抹清洗，清除卫生死角。另外，要加强食堂卫生与食品安全管理，食堂从业人员须全部持有效健康证明上岗，严格管控原材料的采

18、购、加工制作、清洗消毒和用水卫生等关键环节，食堂进货严格落实索证索票制度，不得采购来源不明的家禽家畜，不得采购野生动物,确保食品安全。6 .做好家园沟通联系。一方面，教学部门继续坚持“停课不停学”原则，开展第二轮网络教学，可根据季节特征、时令节日、健康卫生礼仪等开展主题式教学活动，教师搜集整理推送教学资源与内容，发动家长与幼儿积极参与互动学习。另一方面，德育保健部门继续向家长进行防控卫生知识宣传，制定开学家长告知书，督促指导家长做好开学前幼儿健康信息排查统计、签订疫情防控安全责任书、以及幼儿入园相关配合工作等。7 .完善疫情防控各项制度方案。德育保健部门根据传染病防治法学校卫生工作条例突发公共

19、卫生时间应急条例等法律法规的要求，结合园实际，修订完善幼儿园九大卫生保健制度、各区域卫生消毒制度等，并加强制度实施管理，形成长效机制。所有制度和方案要求任务明确，责任到人，并提前进行适应性模拟和演练，在校园醒目处设置疫情期间入学管理流程、晨午检流程等。8 .后勤基建维修相关筹备。由后勤部门负责，对校园公共卫生间、班级卫生间水龙头漏水、下水道堵塞、楼顶渗水等进行统计，组织专业人员维修处理。督促指导三号楼建设施工，协助施工方做好防控筹备工作，统一验收合格后启动施工。改变建设临时隔离室，添置相应防疫用品。组织安保人员规划校门口家长接送幼儿等待的线路、行距。加强门卫管理，严格执行对入园工作人员进行体温

20、检测登记，杜绝非工作人员入内。9 .制订各类表册。各部门制定好防控记录相关表册，做好过程管理和相关档案资料留存。10 .迎接检查评估。一切准备工作就绪后，迎接教育局和卫生部门专项检查，评估合格、具备开园条件后方可开学,迎接身体健康的幼儿入园。（一）开学后防控措施与要求1 .教职工上班调整安排。全体教师上通班，保证入园、进餐、户外活动、午睡等重要环节三位老师都在岗。2 .戴口罩及生活基本要求。教职工与幼儿必须戴口罩入园，幼儿在室内活动需戴口罩，教师、保育员、食堂工作人员需全天戴口罩。教师和幼儿进餐分时、分区、分组进行，幼儿在室内进餐、就座、午睡床铺等都需拉开0.6米间距，不面对面就座，降低交差感

21、染风险。3 .幼儿入、离园采取分时段错峰进行Q实行家长接送幼儿不入园制度，在校门口与教师交接幼儿，入、离园时南北大门同时开放，小中大班幼儿及家长分时段排队，间距1米,保证不聚集，不扎推。4 .教职工与幼儿每天进行体温监测。每天值班领导在校门口对教职工进行体温测量与记录，食堂工作人员由门卫进行晨检、由后勤负责人进行午检，两次体温测量记录由后勤部门负责，上班期间如有异常症状及时向保健室上报，并留观隔离室，必要时立即去医院就诊。幼儿每天实行晨、午、晚检三次体温测量与记录，晨检在校门口由保健医进行，午检（午睡时）和晚检（离园前）由班级老师组织，三次记录由班级老师完成，对体温超过37.3的发热幼儿、有异

22、常症状的幼儿需向保健室上报，及时隔离，通知家长送幼儿到医院就诊。5 .做好教职工和幼儿因病缺勤的追踪管理工作。教职工请病假除向教务处报告外，还需向保健室报备，如实说明病因症状，保健医作好跟踪记录，对发热等疑似传染病例及时上报防控领导小组。班级老师每天要作好因病缺勤幼儿的病因追踪与记录，对异常现象、传染病例应及时向保健室上报,保健室每天要及时汇总记录全园因病缺勤幼儿，有疑似现象要向防控领导小组上报。6 .保健医要加强全园教职工和幼儿全日观察与统计上报。保健医负责组织和指导每天的晨、午、晚检工作及全园卫生消毒工作，汇总统计全园幼儿出勤率、因病缺勤教师和幼儿等情况，有疫情苗头及时向防控领导小组上报，

23、防控领导小组做好疫情研判，及时向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。7 .上好开学第一课，开展健康教育。在开学后，教师及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠防控知识，教育幼儿做到勤洗手、戴口罩、不扎堆，不接触小动物，远离病毒，养成良好的文明礼仪及日常卫生习惯，倡导合理膳食、适量运动、规律作息等健康生活方式。后续还可继续开展生命安全、抗疫感恩教育、爱护生物、敬畏大自然等主题教育。8 .关注特殊群体。重点关注个隔离过的师幼心理状况，有针对性进行心理疏导，需要时请求权威部门给予适当心理援助。关心关爱防疫一线医护人员子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难幼儿，因疫情致困的幼儿

24、等，在生活和学习上给予关爱帮扶。9 .全面做好每天园区卫生消毒。严格落实幼儿园疫情防控指南和我园卫生消毒制度，加强每天公共卫生、教寝室、功能室、科室等卫生消毒密度，增加空气消毒次数，每天定时开窗通风换气不少于3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。垃圾日产日清，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，废弃口罩放置于专用垃圾桶，保持整体环境干净、卫生。操作人员自身做好有效防护，并规范操作，妥善放置与保管消毒物品，杜绝安全隐患。10 .食堂从业人员严格规范操作。加强对食堂人员的健康管理和个人卫生防护，严格晨午检制，保持健康上岗。工作期间均应佩戴一次性帽子、口罩、手套，制作与烹饪过程要卫生规范，生熟

25、分开、烧熟煮透，勤洗手、严消毒。严禁外来人员入厨房，接受人戴口罩与手套，并保持一定距离在食堂外验收。送餐餐车封闭管理，分餐、错峰发放餐食。适当延长供餐时间，用餐时避免面对面就座，保持间距,不互相交谈，践行“公筷行动”，文明就餐，避免交叉感染。11 .高温蒸汽消毒。幼儿餐具、口杯、擦嘴巾等用品用后及时进行高温蒸汽消毒。12 .幼儿床上用品洗晒管理。幼儿床上被褥每周洗晒一次，为避免交叉感染，减少家长入园次数，家长需为幼儿自备一套换洗被褥，每周五幼儿吃完中午饭离园，下午家长分批错峰来园给幼儿铺上干净的被褥，带回要洗晒的被褥，随后，保育员做好卫生消毒。13 .取消一切园内集体活动、大型活动。14 .调

26、整幼儿一日活动安排与组织开展。本着健康第一、防患于未然的原则，根据防控指南要求，对幼儿在园一日活动各时段进行了应对调整，具体防控细则要求附后。幼儿园应急处置预案为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。一、建立防疫领导小组组长：园长（园长防疫第一负责人）副组长：副园长组员：后勤部、园医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。二、职责分工（一）园长职责作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。1 .定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。2 .完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、

27、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。3 .根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。4 .有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。（二）副园长职责1 .负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置,最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。2 .为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。3 .接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。4 .负责与发热医疗机构的接洽工作。5 .做好所有工作记录，做好舆情防控。（三）后勤部主任职责1.第一时间与教职

28、工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况,提醒其做好防护，迅速来园。6 .询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。7 .通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。8 .如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。（四）园医院职责1.做好个人防护（戴口罩、一次性手套，穿防护服）。9 .将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩,安抚情绪，等待家属或家长。10 待家属或者家长到园后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。11 待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。12 同时安排其他园医在做好个

29、人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。13 指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为100Omg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。（五）保教主任职责1.做好个人防护（戴口罩、手套）。2 .了解记录发热人员所接触的人员及范围。3 .指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。4 .指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。5 .指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。（六）安保主任职责1.做好个人防护（戴口罩、手套）。6 .第一时间按照家长或家属

30、的要求联系车辆。7 .通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。8 .指导后勤人员对全园公共场所进行加强消毒。（七）信息员职责1 .做好个人防护。2 .收集整理突发疫情处理全过程的资料。（八）纪检干部职责监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。（九）班主任职责1 .加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。2 .发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向园医报告。3 .经园医确认后，启动班级突发应急预案。在园医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。三、应急处理措施1 .在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应

31、急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。2 .在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。3 .幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。4 .患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返园的隔离期限，病愈者返园须持医院医生出具的医院有效证明方可入园。5 .幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对

32、与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。6 .对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。7 .新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。8 .对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。9 .卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。10 .开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。11 .在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫

33、情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。12 .疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。13 .疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。14 .加强全园的消毒工作：按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作。15 .疫情班的幼儿出入园舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。四、预警通报与信息发布1 .预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾

34、病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。2 .各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。3 .所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。4 .未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。5 .信息发布应当及时、准确、全面。实验幼儿园突发公共事件应急预案一、总则（一）编制目的为提高幼儿园应对和处置突发性公共事件的应急能力，在发生影响幼儿园安全稳定的重大突发性事件时，最大限度地降低因突发性事件造成的损害程度，切实保障师生员工的生命及幼儿园财产的安全,促进幼儿园的稳定，维持正常的教育教学和学

35、习、生活秩序，根据有关法律法规、上级有关规定和教育主管部门安全预制有关要求制订本预案。（二）工作原则1 .统一指挥，快速反应。我园成立突发公共事件应急处置总指挥部，全面负责幼儿园突发事件的处置工作，形成处置突发事件的快速反应机制，力争把问题解决在萌芽状态。同时成立各类工作处理小组，各工作小组组长为“第一责任人全面负责本小组职责范围内工作的指挥、协调等任务，各小组在指挥部的统一指挥下，分工协作，做到群防群控，力争把事件解决在初始状态。2 .预防为主，及时控制。要认真贯彻“高度重视，积极疏导，防止失控，维护稳定的工作方针，立足于防范，认真开展矛盾纠纷排查工作，强化信息的广泛收集，争取早发现、早报告

36、、早控制、早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。3 .临危不乱，安全有序。在现场处理中要按照以下程序进行：首先要依照应急预案，在最短时间内疏散事故现场人员；及时拨打110、120、119等报警求救电话；在规定时间内向上级教育行政部门报告事故情况；查找伤亡人员，同时依据一般性医学救助原则实施紧急救护；做好舆情应对准备。4 .区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师幼生命和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理不同性质的矛盾，做到合

37、情合理、依法办事，维护师幼的合法权益。5 .以人为本，生命至上。无论发生何种突发公共事件，在处置过程中，第一要务是确保师幼生命安全。当抢救生命和抢救财产问题发生冲突时，要把抢救生命放在第一位；在布置和指挥救援工作时，要确保救援人员的安全，避免发生二次事故；不得组织未成年人参与救火、抢险等活动。6 .加强保障，重在建设。要依据国家的法律法规和有关部门的规章制度与工作部署，建立健全安全工作制度，科学设置组织机构和岗位职责，及时提供必要的物质保障和经费支持，提高幼儿园管理者和教职工安全工作能力和工作效率。（三）适用范围本预案所指突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成幼儿园重大人员伤亡、财产损失以

38、及正常的教育教学、工作、生活秩序遭受破坏和严重危害，危及幼儿园公共安全的紧急事件。根据突发事件的起因、性质等因素，主要分为以下几类：1 .突发公共安全事件：涉及师生员工参与的园内各种非法集会、游行示威、请愿及集体罢课、上访、聚众闹事、群殴等群体性事件;冲击幼儿园针对师生员工的各类恐怖事件；盗抢公共财物，严重影响幼儿园教育教学管理秩序的事件；师生员工非正常死亡、失踪等影响幼儿园稳定的事件；因招生政策、不规范办学等引发的群体性事件等。2 .突发事故灾难性公共事件：幼儿园校舍发生火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等事故；外出或校内大型活动公共安全事故；交通事故；溺水事故；触电事故；幼儿园周边重大环境污染事故

39、波及幼儿园，严重影响师生身体健康事件等影响安全稳定的突发性灾难事件。3 .突发公共卫生事件：突发造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、集体食物中毒事件等；社会发生的可能影响幼儿园的公共卫生事件。4 .突发自然灾害公共事件：因气象和地质等条件变化而引起的地震、地陷、狂风、暴雨、洪水、炎热等自然灾害，以及由此诱发的其他灾害。5 .网络信息、安全类事件：利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传话动；窃取国家、教育行政部门、幼儿园保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破坏校园网络安全运行的事件等。6 .影响幼儿园安全与稳定的其他突发公共事件。二、组织机构及职责（一）教体

40、系统突发公共事件应急处置总指挥部总指挥：副总指挥：成员：各班班主任。主要职责：1.发生突发事件时，由总指挥部发布应急救援命令、信号；2.组织指挥救援队伍实施救援行动；3.及时向上级报告和向有关单位通报事故情况；4.必要时向上级和有关部门请求紧急救援；5.配合上级开展事故调查，在调查取证基础上形成有关书面材料；6,采取措施控制事件或险情的进一步蔓延、扩大；7.调配现场处置力量和救护装备物资，协调各级专业抢险和救援力量，组织抢救伤员，实施现场救护；8.负责善后处理工作。指挥部下设综合协调组、警戒维护组、紧急抢救组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组等应急处置工作组。1.综合协调组：由办公室相关人员

41、组成。主要职责：保持与上级及相关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息；必要时向有关部门发出紧急呼救求援，协调各级救援力量；接待各类咨询、采访等，做好宣传报道工作；完成指挥部交办的其他任务。2 .警戒维护组：由警卫室相关人员组成。主要职责：负责事故现场保护、警戒，疏散事故现场周围人群，维护事故现场及周围地区秩序；完成指挥部交办的其他任务。3 .应急抢救组：由警卫室、后勤人员、班级相关教师组成。主要职责：负责事故现场的紧急救援工作，组织抢救遇险人员和财产；组织人员快速护送伤员入院就医，确保伤者得到及时救治，随时掌握伤患人员治疗情况，及时报告现场救援

42、情况；完成指挥部交办的其他任务。4 .后勤保障组：由后勤相关人员组成。主要职责是：负责事故现场救护人员、物资及器材的调配，为施救人员提供快捷的帮助；完成指挥部交办的其他任务。5 .善后处理组：由办公室和后勤相关人员组成。主要职责是：进入事故现场查明事故原因、经过；查清事故责任及责任人，提出对责任单位及责任人员处理办法；安抚事故伤患人员家属情绪，接待听取事故伤患人员家属意见，依法研究提出事故解决办法等。三、突发事件分级根据幼儿园突发事件的性质、涉及范围、危害程度等将突发事件划分为一般突发事件、重大突发事件、特大突发事件。（一）一般突发事件指在个别班级发生、对师生人身安全、幼儿园教学、科研、工作和

43、生活秩序、幼儿园和社会稳定造成一定影响，以幼儿园为主可以处置，按规定必须向市教育主管部门报告的突发事件。（二）重大突发事件指在个别班级发生、对师生人身安全、幼儿园教学、科研、工作和生活秩序、幼儿园和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由幼儿园和教育主管部门共同参与处理，按规定必须向市教育主管部门报告的突发事件。（三）特大突发事件指对师生人身安全、幼儿园教学、科研、工作和生活秩序、幼儿园和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨幼儿园甚至向社会蔓延扩散的态势，按规定必须向市教育主管部门报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。四、应急处置（一）突发事件的

44、报告1.报告原则（I）迅速。发生突发公共事件，应在第一时间向指挥部报告事故信息。指挥吧视情况向市教育主管部门报告。（2）准确。信息内容要客观详实、全面准确，不得漏报、瞒报、谎报、延报。（3）直报。一般突发公共事件信息采取分级报送原则。发生重大或特大事件，幼儿园必要时可越级上报。（4）续报。事件情况发生变化后，幼儿园应及时续报。2 .报告程序突发事件发生后，事件发生班级或知情者在向110、119报警和通知120医疗救护的同时，在第一时间内向幼儿园主要领导报告，并立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报指挥部，指挥部视情况报市教育主管部门和上级相关部门。突发事件报告应包括以下内容:（1）突发事件

45、发生的时间、地点、单位；（2）突发事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；（3）突发事件发生原因的初步判断；（4）事发后采取的措施及事故控制的情况；（5）网上舆论监控及舆情应对情况。如事件紧急，为做到处置及时，可先报第1项内容，同时指定专人及时将事态发展情况续报市教育主管部门。并可根据情况需要自行决定幼儿园停课或调课，事后向教育主管部门做好汇报。3 .报告方式（1）电话报告。在发生突发公共事件后，幼儿园可以在第一时间通过电话进行信息初步报告。（2）紧急文件报告。在完成电话初步报告后，幼儿园以书面材料形式向市教育主管部门汇报。（二）校园内突发事件的处置程序1.幼儿园接到报告后，立即报告总

46、指挥，并通知指挥部相关人员在最短时间内赶赴现场处置；2 .指挥部迅速调集力量按照分工组织施救和疏散，根据突发事件等级，适时向公安、卫生等有关部门请求救援；3 .迅速开展抢险救治和善后处理工作；4 .加强网上舆情监控及舆情应对；5 ,做好情况和信息的报告；6 .事件稳定后随即做好师幼宣传教育及思想稳定工作；7 .开展事故调查；8 .完善幼儿园安全制度和安全措施。（三）校园外群体性事件的处置程序1 .幼儿园接到有关部门通报后，立即报告总指挥，并通知指挥部相关成员在最短时间内赶赴现场。同时通知相关人员，并由其通知幼儿园有关班主任、教师在最短时间内赶赴现场；同时向市教育主管部门报告；2 .现场由总指挥

47、或其指派的副总指挥统一调度和处置；3 .各班班主任、教师应做好本班幼儿的思想稳定工作，在指挥部统一指挥下及时疏散；4 .其它参照校园内突发事件的处置程序。五、突发事件的应急保障（一）组织领导各班要把幼儿园安全稳定突发事件预防和处置工作摆上重要议事日程，采取有力措施，保证各项工作落到实处。对不认真履行职责，麻痹大意，玩忽职守造成突发事件发生或扩散的，要追究具体责任人的法律和行政责任。（二）机制建设各班级应当根据本预案，结合各自实际，建立和完善应对突发事件的预警、应急处理机制，及时修订预防处置预案，形成联系畅通,指挥协调、高效的工作机制。（三）业务培训和演练幼儿园要积极开展应急处置工作培训，提高处

48、置校园突发安全事件的水平，增强驾驭复杂局势的能力。定期进行应急处置模拟演练,不断提高协同和快速反应能力。（四）物资与经费幼儿园要根据应急处置实际需要，储备足够应急物资，建立应急物资储备管理制度，确保物资存放合理、运输便利安全。设置安全专项经费，并视情况及时追加。幼儿园环境卫生检查通报制度为加强园区和环境卫生管理，创造整洁、优美、文明的园区环境，保障师生员工身体健康，根据有关法律、行政法规，结合实际，制定本规定。一、健全组织领导幼儿园要把环境卫生工作作为幼儿园工作要务，由园长亲自负责幼儿园全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实幼儿园环境卫生检查通报制度。二、环境