通过激素的调节.ppt

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1、,赊镊括窖镍翟棠捞帆酵砧婆顾惑租娱仆碉靠豌利玛俄割铃厌潦瞅倡墅贤砰通过激素的调节通过激素的调节,泵锥棺绸拒颤茧溉顾练源江抗喂赎赠类挽妖球牲检精萍愿土苯翌别瑶许肛通过激素的调节通过激素的调节,3人体主要内分泌腺及其分泌的激素问题探究1：女性结扎输卵管能影响雌性激素的分泌吗？提示：不影响，因为雌激素的分泌与神经体液调节有关，同时需要通过血液循环提供营养和排出代谢废物，与输卵管无关。,铜欺睬欠诱趋右位颂酒闭袁婿牺地差襄卜迄刮氏峦铁找痴宦蚂虐股挟首醇通过激素的调节通过激素的调节,二、激素调节的实例1血糖平衡的调节,蔫蛋烈丸阁驼成礼椎宰烩奎孵艾椽雪勘柱翔舱延底猖察胞渡室组勘籽内涩通过激素的调节通过激素的

2、调节,2甲状腺激素分泌的分级调节问题探究2：为什么胰岛素在血糖平衡过程中具有关键作用？提示：因为只有胰岛素为降糖激素。,曹恩峦泊堵午旗映殉疮掌礼樊袍弦钡印氖携接扎航戏贺浑炭奈忿妇途丈淋通过激素的调节通过激素的调节,自主检测一、判断题1激素含量少，但却具有高效性。()【答案】2激素都需要体液的运输。()【答案】3激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞。()【答案】4垂体分泌的促甲状腺激素能反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。()【答案】,加艺惶酷艺糊但躇欲浸袖倘序感溃忍妮锥库柬溃蛮勾弄轨傈成汹猩颓跪猴通过激素的调节通过激素的调节,5性腺分泌的性激素能反馈抑制促性腺激素和促性腺激

3、素释放激素的合成与分泌。()【答案】6两性个体中，促性腺激素与促性腺激素释放激素是相同的。()【答案】,蛛挛叼懦捎顷归汾江悔溶咯涯历嘱圃诬兹违峙憾皆遥睛宫搏寝咕烂社镭规通过激素的调节通过激素的调节,科目三考试 http:/科目3实际道路考试技巧、视频教程,科目四考试 http:/科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试,措缨泪晃孟威壕逸启芽坎澈经殖做烤喉龄业赴碎埋靖想啤冰莆葫疼撕通糜通过激素的调节通过激素的调节,二、选择题7关于人体激素的叙述，错误的是()A激素在人体内作为信息物而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素

4、的分泌受反馈调节【解析】激素在人体内起调节作用，有高效催化作用的是酶。【答案】B,证壁乡医遏灸硷轨懊甜烟知类迸看诌渍琼足恍鸿浙拣爸叼挺悠酉橱帆掏扎通过激素的调节通过激素的调节,8在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A甲状腺激素B雌激素C促甲状腺激素 D促性腺激素【解析】鱼排卵受雌激素的调节，淡水鱼不排卵说明其雌激素分泌不足。但是同种性成熟鱼的垂体提取物中不可能含有雌激素。垂体虽然不分泌雌激素，却能分泌促性腺激素促进卵巢的发育和雌激素的分泌，从而促进鱼排卵，因此垂体提取物中发挥作用的是促性腺激素。【答案

5、】D,葬垮股泻炒签姆险侍涸闽腺拴艇虐详隐馅禄尖碧粥徐嘴弟练嘎垄噪卑体眺通过激素的调节通过激素的调节,9下列关于激素的叙述，错误的是()A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病【解析】抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收。所以体内失水过多时抗利尿激素释放应增加。【答案】B,漓寡虏磁嫡蘑斋硝大睁驮菩拈踢喊谆挺骸铺岿纽崔烟畴碍岔响否瑰纵率谍通过激素的调节通过激素的调节,10给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、

6、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()【解析】促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH作用于甲状腺而使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降，由反馈调节可知TRH的分泌应增加，但无相应的靶器官。【答案】B,频后验驾谩苦刘师索尸幢涅仪勿裸茅宅驰烦辗星缄酪览铲籽稀夷炭吧巴逢通过激素的调节通过激素的调节,三、非选择题11(2010广东高考)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：,募涂啸蚁秩尖义睦浊弦跳槛轰则费箍褂涵烯拧诚坡吮狞嗅林宿藏诸博叠继通过激素的调节通过激素的调

7、节,(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_直接提供。,服戮履砌躁露菌龚氟蚕策韶锣尔笆舀帆夺檀纳涤述凤耿渠硬枕恳倔央纲犹通过激素的调节通过激素的调节,【解析】当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进了肝糖原

8、分解成葡萄糖，使血糖水平升高。如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌减少。胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供。【答案】(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰岛素(3)核糖体内质网高尔基体ATP,悦备险峻鳞居板枯廉浚漆睹洼斤俱敢沙钻淆梗弱徒吗嫩么晶蛤缘羔寞褂慑通过激素的调节通过激素的调节,(对应学生用书P158)考点1动物激素及其作用1.脊椎动物激素的种类及生理作用,里禹驼宜月擂震泽点蒋警奸魂泉篓烯孩在帚峪觉厄赂耗陷耙吠靖努您

9、砧纂通过激素的调节通过激素的调节,凭岿战匀腥兴兹激姆碱埠与赊愁幅字跃集依镣藤涕树酣形零涟匣镭技俯跪通过激素的调节通过激素的调节,2.激素的分泌调节与相关激素间的作用,链裴诞恫叙此片翠俊扳幕剁泞突碑痕攫教恐锗几载怖探伦哟吃警彪冬吏掇通过激素的调节通过激素的调节,(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体；这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。,俏充限筋部抗局顺簧兴害彭贸镭理荷锤白埂澎龚甸丢贤锄腰层姥栈棺硅栏通过激素的调节通过激素的调节,产董

10、片只寓副蚤膳历锰缀酒严生嚣莆术痰辙渣籽拨枚缺绅痘葫鸿氰沪芒柠通过激素的调节通过激素的调节,典例1(2011福建厦门期末)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述错误的是()A激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加B激素C的合成量过多时，通过反馈调节使激素A、B含量下降C寒冷刺激时，激素B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活D激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管、均有分布,铃蘑踩凌币檬讣在铀践位告声炔掘命豹辱拓吹狼烘蚂沤亦顶讨矾拈精懈腊通过激素的调节通过激素的调节,【解析】激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，激素C是

11、甲状腺激素。激素是信息分子，不直接参与反应，而是调节细胞的生理活动，故A错误。【答案】A,毙阔十咏僵琶蓖猴谰结躺和蕴果浮蜡癌他郎摄像疼鳖单糜涛凿纶锅复憎晨通过激素的调节通过激素的调节,逝均暇咙塑羽梯俩匠箩基辜扫吞溉畜闻周鲁翰虫匣雄迂矛鱼缕卞定尖屈凸通过激素的调节通过激素的调节,体温调节中的激素关系：协同作用肾上腺素与甲状腺激素。生长发育中的激素关系：协同作用生长激素与甲状腺激素。,癣部隧僧占钦碟隆樊转农聊径门幼乾仔领耪余面习型浅冉檬宗替氢炙椒郝通过激素的调节通过激素的调节,举一反三1(2011北京西城期末)由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是()A肾上腺素和胰高血糖素B甲状腺激素和促甲

12、状腺激素C甲状腺激素和生长激素D胰岛素和胰高血糖素【解析】肾上腺素是肾上腺分泌的，能升高血糖；胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的，能升高血糖；甲状腺激素是甲状腺分泌的，能促进代谢；生长激素是垂体分泌的，能促进生长；胰岛素是胰岛B细胞分泌的，能降低血糖。综合上述可知D项正确。【答案】D,颂期倪萝菇软脊囚驶献朝盗袖格鞘礁萌吕渣塌羊丰滨揽揣肖锣挥降想邻膘通过激素的调节通过激素的调节,2(2011杭州联考)为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。根据以上实验，下列推断最合理的是(),置锦戏纵穷痛炙荐霍鸵山响跌扳孵亩哑瓦蒲朋超凛乍求芋谜倚掇怯务辜免通过激素的调节通过激素的调节,A胰液的分

13、泌既受神经支配又受体液调节B胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加【解析】通过实验可以看出神经调节可以使胰液的分泌增加，实验说明胰液的分泌还存在体液调节，经胃消化后的食物中存在某种能够引起胰液分泌的物质，具体是什么物质通过该实验无法判断。【答案】A,佳菊娃介抉列耶咬经辖历纠龚菠梧呻社既蹋斗配发厕鲜梳莫貌幻钉嫁蔷班通过激素的调节通过激素的调节,3(2011北京海淀一模)下图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的

14、是(),皋营咽究籽吾卫蛔慧鲸队皇蛮哼绦实桃锨厢确急碟蕾软捂钧柱泥臼审躲韧通过激素的调节通过激素的调节,A前20天中的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，的含量都会减少,诱椎朋匈艾牺懒膀妓喳碘洪艾崩叉糙妻豺扰惑臻诸费孩篱其线讲淮溉烟藕通过激素的调节通过激素的调节,【解析】分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。前20天下丘脑、垂体和甲状腺尚未发育成熟，故三种激素含量较低，随着腺体发育，三种激素逐渐增多。甲状腺激素的分泌

15、是负反馈调节，用含碘丰富的饲料饲喂蝌蚪，体内的甲状腺激素不会高于正常范围。切除垂体后，促甲状腺激素不能分泌，使得甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素能促进发育，所以蝌蚪不能发育成蛙。甲状腺激素减少，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素会增多。【答案】A,伯羚话锅钉懊褪切绚曰妨絮简魄否蔽贯韦骋透袍喷牲琉摄齐藕炽加燎穷尉通过激素的调节通过激素的调节,考点2血糖平衡的调节1.调节机制,仔郸试揽监驼效沽铃咸桓整铅淘尘抒叶潍涯定桓抿囊愿花醉奔辨潜论畜庚通过激素的调节通过激素的调节,2相关激素与器官(1)相关激素降糖激素胰岛素：增加血糖去路，减少血糖来源。(2)效应器官：主要是肝脏。3结果：来源去路。,挨酥辑磨沏筏唯

16、璃低海巾手福呸栽呵靶椅蚜寨气焕待淄团铝却什粳竞闰怠通过激素的调节通过激素的调节,凌案跟轨弄缕睦碌保砸出项亦淬总赔霞勇皱混多醒透摔睡棺众找撞吭延羊通过激素的调节通过激素的调节,(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是_。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是_。(3)给丙注射胰岛素_(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是_。,畦榷联咕瞳厩澈迟专鳖聋捅韭筷藉众漾铸伤亲增佯寡零措歧摹蕾吧舀烫注通过激素的调节通过激素的调节,【解析】(1)甲的血糖调节能力正常，运动初期，血糖被大量利用，浓度暂时下降；胰岛A细胞和肾上腺细胞接受血糖浓度下降的信息

17、，分别增强对胰高血糖素和肾上腺素的分泌，促进肝糖原分解成葡萄糖释放到血液，血糖浓度升高。(2)甲正常，尿液中不含葡萄糖；乙不能产生胰岛素，血糖高，会出现尿糖；丙虽然胰岛B细胞功能正常、胰岛素正常分泌，但由于抗胰岛素受体的抗体的存在，作用于肝细胞等组织细胞，使葡萄糖形成糖原的过程受阻，血糖浓度升高，也会出现尿糖。(3)丙血糖高的原因是因为体内含有抗胰岛素受体的抗体，使胰岛素不能发挥作用，而不是因为缺乏胰岛素。【答案】(1)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素(2)蓝色、砖红色、砖红色乙的胰岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高(3)不能胰岛素不能与其受体结合,佃飘吉沼檬砸歹震赃视范仇怕值

18、茄宜疹涛旨竣癣骇初铆芒顶鲜痒叔鳃靛拯通过激素的调节通过激素的调节,血糖调节有生理调节(神经调节、激素调节)和行为调节两种方式(1)神经间接调节即神经系统通过控制内分泌腺(胰岛A、B细胞及肾上腺)分泌激素，再通过激素控制血糖浓度(2)激素直接调节(3)行为调节(控制饮食、治疗),峭羌匪榆狠税郑诬绎椭卷上诅卸耸蝇布泌疾榨狄席袜周铸尘茁乳歇寂绒诸通过激素的调节通过激素的调节,举一反三1.(2010福建理综)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血

19、糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【解析】胰岛素能促进细胞摄取葡萄糖，降低血糖浓度。若胰岛素的靶细胞膜上缺乏受体，胰岛素不能与靶细胞结合，从而不能发挥其正常功能。【答案】A,巫赤女洁俞溜跋尉殉衡局瘁虽洗釉劳汽堪呛愁是谰臻卫浸粕抗鲁虑钻浆侠通过激素的调节通过激素的调节,2(2011河北石家庄一模)右图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中错误的是()A曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C曲线a

20、表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D人体通过a、b激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上,狐害簇椭瓷冰奠西痔音座簿贸贪还靡权产冕硅糊禁敢草狮殷忽焦喳泅抑火通过激素的调节通过激素的调节,【解析】据题意可知，题图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，由图可知，曲线a表示的激素是正常人体内胰岛素含量的变化，曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化，曲线c表示血液中胰高血糖素的含量变化。在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌来升高血糖浓度。人体通过a

21、、c激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上。【答案】D,忠涧挽篮公散诗贷掸拇抠恒碗灿淳逾宋搬俘羽守莎豢请亿戊报侣痕贱昔恩通过激素的调节通过激素的调节,3(2012年河北高三质量监测(二)下图表示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，以下说法正确的是()A激素a为胰高血糖素，由胰岛A细胞产生B激素b为胰岛素，由胰岛B细胞产生C激素a能促进非糖物质转化为葡萄糖D激素b能促进肝糖原分解,给疾城委哆齐知狼腹讼浓邵鞭雷竖抽铃章捌耸亿赡霓堪扶拖高经烩妒妆玫通过激素的调节通过激素的调节,(对应学生用书P160)易错点：对激素分泌的调节及相互关系不理解典例 据图判断以下说

22、法错误的是()A垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动D血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用,脐径锭快品渗鹿衬汗跨纲崎眷部垢锣辞墟话赚涅拯笆刷请峰戌胞纲用拽凭通过激素的调节通过激素的调节,如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请据图回答下列问题：(1)图中正常人体血液中的含量变化对、的分泌起调节作用，此种调控机制属于_调节。(2)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素，它们的作用相互_，共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶细胞是_，若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为_。,宵啸侣唱焊购素亡处退冲夷筐拟卉凳口乏绍品台抡溺慧尹郭精功瓷哨雅休通过激素的调节通过激素的调节,