过程装备与控制工程专业培养方案.doc

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1、 过程装备与控制工程专业培养方案一、专业简介专业名称：过程装备与控制工程专业代码：080206专业特色：过程装备与控制工程涉与过程工艺、过程装备、电气仪表一体化的连续复杂系统，其学科研究领域十分宽广，即以机电工程为主体与过程工艺密切结合，创新单元工艺装备；并与信息技术和知识工程密切结合，实现智能监控和过程工艺、过程装备、控制仪表一体化；不仅研究单一的设备和机器，而且研究与过程工业生产融为一体的过程工艺、过程装备、电气仪表的连续复杂系统。科技大学过程装备与控制工程专业是以过程装备设计制造为主体，以过程工程工艺原理与装备控制技术应用为其两翼简称“一体两翼 的大类学科穿插型专业，强调宽根底、大口径与

2、根本工程应用素质与实践创新能力的培养，立足，面向全国，效劳于地方煤化工技术经济与其它过程工业领域，为自治区品牌专业。二、学制与学位学制：4年授予学位：工学学士学位三、培养目标与毕业要求本专业培养适应经济社会开展需要、宽根底大口径、工程实践能力强，掌握机械工程、化学工程、动力工程与控制工程学科的相关根底理论和根本知识，具有过程单元设备和成套装置设计与控制的根本技能，能够从事过程装备与控制工程领域的设计施工、产品研发、设备维护、运营管理等工作的德智体美全面开展, 具有扎实根底、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。学生毕业后具体就业面向为：过程装备与控制工程的设计工作；过程装备与控制工程

3、的制造与维护工作；过程装备与控制工程的系统检测工作；过程装备与控制工程的技术运行与管理工作；过程装备与控制工程领域的科技研发工作。学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够到达以下具体培养目标：1具有良好的人文素养、社会责任和职业道德；2具有扎实的专业根底知识，具备过程装备与控制工程师根本素质和能力，能够独立从事煤化工、石化、生化、机电、能源、冶金、轻工、环保与劳动平安部门等过程工业领域中的过程装备与其控制系统的设计、制造、运行、管理、研发等工作；3具有较好的组织管理能力，有较强的沟通、适应环境和团队合作的能力；4在化工机械、能源或冶金、轻工、环保与劳动平安部门等相关领域具有较强的实践能力和创新能

4、力，并有能力进入更高层次阶段的学习；5具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力。本专业主要学习化工、机电、能源、轻工、环保等过程工业中装备流程设备机械的设计、制造、运行、管理和必要的过程工程与控制工程根本理论和根本知识，受到工程设计、检测与控制技能和工程科学研究的根本训练，掌握对过程单元设备与成套装备的设计、改造和新型过程装置技术开发研究的根本能力。本培养方案设置了机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、电子学、机械工程控制根底等专业根底课程，化工原理、压力容器与过程设备设计、机械与过程装备制造技术、过程流体机械、过程装备控制技术与应用专业骨干必

5、修课程与工程化学、工程材料、热工根底与流体力学、机械工程测试技术根底、压力容器与管道平安技术、煤化工技术与装备、物理化学、过程装备成套技术、企业管理与技术经济分析、机械创造性设计、机械专业英语等专业限选与任选选修课程。其中煤化工技术与装备是本专业的特色专业限选课程。结合工程教育专业认证对该专业本科毕业生应获得能力的毕业要求如下：1. 具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和过程装备与控制工程职业道德对应通用标准8。1.1具有良好的人文社会科学素养，能够树立正确的世界观、人生观和价值观；1.2能够秉持正确的道德，坚持正义的原那么。具有奉献精神、较强的社会责任意识和全心全意为人民效劳的职业理

6、想。团结协作，爱岗敬业，遵纪守法，刻苦钻研技术业务，在职业活动中发挥创造的主观能动性；1.3能够在过程装备与控制工程实践中理解并遵守工程职业道德规，履行职责。2. 具有解决过程装备与控制工程领域复杂工程问题所需的相关数学、自然科学、计算机根底知识以与工程学科根底和专业知识对应通用标准1。2.1掌握过程装备与控制工程工作所需的相关数学、物理、化学等自然科学知识；2.2掌握过程装备与控制工程工作相关的电工电子技术、计算机根底知识；2.3掌握过程装备与控制工程相关的工程学科根底知识；2.4掌握过程装备与控制工程相关的工程专业知识和技能。3. 能够应用数学、自然科学和工程科学的根本原理，识别、表达并通

7、过文献研究分析复杂过程装备与控制工程问题，以获得有效结论对应通用标准2。3.1能够运用数学与自然科学的根本概念和术语对过程装备与控制工程问题进展识别和表达；3.2能够运用工程科学的根本原理对过程装备与控制工程问题进展分析和表达；3.3能够针对过程装备与控制工程系统或过程选择、建立适当的模型，并对模型进展严谨的推理、解答；3.4能够通过文献分析，对复杂过程装备与控制工程问题进展研究，获得有效结论。4. 能够针对复杂过程装备与控制工程问题设计满足特定需求的解决方案，能够设计满足特定需求的过程单元设备、成套装置系统或过程工艺流程，在设计环节中表达创新意识，并能综合考虑经济、环境、法律、平安、安康、伦

8、理等制约因素对应通用标准3。4.1能够根据用户需求确定设计目标，针对给定的过程装备与控制工程问题提出解决方案；4.2能够设计满足特定需求的过程单元设备、成套装置系统或过程工艺流程；4.3能够在过程装备与控制工程设计环节中表达创新意识；4.4能够在现实的平安、环境、法律、技术经济等的制约条件下对设计方案进展可行性研究；4.5能够用图纸、报告或实物仿真等形式呈现设计成果。5. 具有在过程装备与控制工程实践中制定实验方案、进展实验、分析和解释数据的能力；具有制图、计算、测试和根本过程单元工艺操作的根本技能对应通用标准4。5.1能够对过程装备与控制工程相关的各类物理化学反响现象进展研究和实验验证；5.

9、2能够依据科学原理并采用科学方法对过程单元设备、成套装置系统或过程设备工艺流程制定实验方案，并能够根据实验方案构建实验系统，进展实验；5.3能够对实验结果进展分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；5.4具有制图、计算、测试和根本过程单元工艺操作等根本技能。6、掌握文献检索、资料查询与运用现代信息技术获取相关信息的根本方法，具有在过程装备与控制工程实践中开发、选择并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力对应通用标准5。6.1掌握文献检索、资料查询、调研的根本方法。掌握运用现代信息技术获取相关技术信息的根本方法；6.2能够针对过程装备与控制工程问题开发、选择与使用恰当的现代工具；6.3针

10、对特定过程装备与控制工程问题，利用现代工具开展预测与仿真，能够理解仿真模拟与工程实际的差异。7. 宽根底大口径，了解与过程装备与控制工程专业相关的职业和行业的平安生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续开展等方面的方针、政策和法律、法规等现代社会问题的知识，能够正确认识过程装备与控制工程对于客观世界和社会的影响对应通用标准6、7。7.1了解与过程装备与控制工程专业相关的职业和行业的平安生产、设计、研究与开发的方针、政策和法律、法规，在从事相关领域的职业活动中能够严格按照职业和行业标准进展，并遵守相关行业的方针、政策和法律、法规；7.2熟悉环境保护和可持续开展等方面的方针、政策和

11、法律、法规，按照相应的方针、政策要求，在法律和制度框架下展开相应工作；7.3理解过程装备与控制工程科学与技术开展与人类进步之间的辩证关系，能够正确认识其对于客观世界和社会的影响；8. 具有一定的沟通、表达和人际交往能力以与在团队中发挥作用的能力对应通用标准6、7。8.1在复杂工程活动中，能够理解和撰写合格的报告和设计文件，并能进展有效的述发言，表达研究或设计的具体思想、思路、方案、措施和效果等，针对交流对象，能够准确表达自己的想法；8.2具有较强的人际交往能力，能够在组织外进展较好的交往，包括团队中成员间的交往、团队间的交往以与与团队外部环境的交往，具有良好的理解能力、人际融合能力；8.3具有

12、在团队中发挥作用的能力，理解团队合作的重要性，具有在不同的位置上尽其所能、与其他成员协调合作的团队精神和能力。9. 理解和掌握工程管理的相关原理，具有一定的组织管理能力，能运用相关的技术经济决策方法来解决过程装备与控制工程与其穿插学科领域中的实际问题对应通用标准11。9.1具备项目管理和技术经济分析决策的能力；9.2能够运用技术经济与项目管理知识在过程装备与控制工程领域中开展实际活动；9.3能够运用技术经济与项目管理知识在过程装备与控制工程相关的穿插学科中开展实际活动。10. 具有自主学习和终身学习的意识以与不断学习和适应开展的能力，具有国际视野和跨文化背景交流、沟通与合作的能力对应通用标准1

13、0、12。10.1掌握自主学习的方式方法，具有自我教育和持续学习的能力；10.2了解知识开展特点，对终身学习的必要性有正确的认识；10.3具备国际交流能力，能够与不同国家、不同地域和不同文化背景的专业工程师和技术人员开展技术交流、合作共事。按工程教育认证12条通用标准对本科生应获得能力毕业要求阐述如下：1. 掌握本专业工程知识：能够将数学、自然科学、过程工程原理和专业知识用于解决过程装备与控制的复杂工程问题。1.1结合过程装备与控制工程的专业知识，能够将高等数学、线性代数、概率论等数学知识运用到复杂过程工程问题的表述之中；1.2能够运用大学物理、工程化学、物理化学、热工根底与流体力学、化工原理

14、、机械原理等相关知识解决复杂过程工程问题的技术原理；1.3较好地掌握机械制图、材料力学、机械设计、机械工程控制与测试技术等过程装备与控制工程领域的工程根底，并进展改良；1.4较好地掌握过程装备与控制工程领域的专业知识与实践技能，并用以解决复杂的过程装备设计与制造等工程问题。2. 培养问题分析能力：能够应用数学、自然科学和过程工程科学的根本原理，识别、表达、并通过文献研究分析过程装备与控制的复杂工程问题，以获得有效结论。2.1针对过程工程实际问题选择恰当的大学物理、工程化学、物理化学、热工根底与流体力学、化工原理、机械原理等相关知识进展推理分析；2.2能够运用数学、物理与化学、化工与机械与控制的

15、相关知识分析过程装备的复杂工程问题，并结合过程装备领域专业知识对复杂工程问题进展识别、表达与实施；2.3在充分理解和掌握过程装备与控制工程专业知识的根底上，能够运用所学知识开展文献检索和资料查询，分析研究复杂工程问题。3. 能够设计或开发解决方案：能够设计针对过程装备与控制的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的过程单元设备、成套装置系统或过程工艺流程，并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、安康、平安、法律、文化以与环境等因素。3.1掌握解决过程装备与控制的复杂工程问题的物理化学与工程热物理的根底知识；3.2掌握解决过程装备与控制的复杂工程问题的专业根底知识；3.3具备过程装备与控制工

16、程专业所需的设计或开发技能，能够设计针对过程装备与控制的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的过程单元设备、成套装置系统或过程工艺流程；3.4能够综合运用理论与技术手段解决实际工程问题；3.5能够在工程设计中综合考虑社会、安康、平安、法律、文化以与环境等因素；3.6培养具有一定创新意识的工程人才。4. 具有一定的研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对过程装备与控制的复杂工程问题进展研究，包括设计实验装置、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1结合过程工程原理和过程装备专业根底知识，设计实验进展探索和分析讨论，并完善实验技术与工程方案；4.2掌握开展过程装备与控制工程设

17、计的根底知识，并将其与专业知识结合起来探究过程装备与控制的复杂工程问题；4.3掌握过程装备与控制的复杂工程实施中涉与的重要工程技术指标，研究到达指标的工程技术途径。5. 具备使用现代工具的能力：能够针对过程装备与控制的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1理解过程装备与控制工程实施过程中达成相关技术指标的必要性与根本方法，能够运用图书馆网络资源进展文献检索和资料查询；5.2掌握开发、选择、使用恰当的技术和资源，运用现代工程工具和计算机信息技术工具进展预测与模拟以解决过程装备与控制的复杂工程问题的方法

18、。6. 理解工程与社会的关系：能够基于过程装备与控制工程相关背景知识进展合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、安康、平安、法律以与文化的影响，并理解应承当的责任。6.1能够运用所学的压力容器与管道平安技术、企业管理与技术经济分析等知识分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、安康、平安、法律以与文化的影响；6.2理解应承当的责任，并具有社会责任感。7. 理解环境和可持续开展的关系：能够理解和评价针对复杂工程问题的过程装备与控制工程实践对环境、社会可持续开展的影响。7.1了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续开展等方面的方针、政策和法律

19、、法规；7.2能正确认识并评价工程实践对环境、社会可持续开展的影响。8. 养成职业规：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在过程装备与控制的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规，履行责任。8.1能够不断地提高自身的人文社会科学素养；8.2具备科学的世界观、人生观和价值观；8.3具备责任心和社会责任感，遵纪守法。热爱所从事的过程装备行业，注重职业道德修养，用人单位评价好并具有一定社会反响。9. 个人和团队合作角色能力：能够在多学科穿插背景下的团队中承当个体、团队成员以与负责人的角色。9.1能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，用人单位和社会评价好；9.2能够在团队中根据角色要求发挥应起

20、的作用，工作能力得到充分表达。10. 具备一定的沟通能力：能够就过程装备与控制的复杂工程问题与业界同行与社会公众进展有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进展沟通和交流。10.1能够通过口头或书面方式表达自己的想法，就过程装备的复杂工程问题与业界同行与社会公众进展有效沟通和交流；10.2至少掌握一门外语，对过程装备与控制工程专业与其相关领域的国际前沿状况有根本的了解，能够在跨文化背景下进展沟通和交流。11. 兼备项目管理的能力：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1理解过程装备与控制工程活动中

21、涉与的重要工程管理原理与经济决策方法；11.2能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。12. 具有终身学习的能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。12.1对于自我探索和终身学习的必要性有正确的认识；12.2能够采取适合的方式通过不断学习开展自身能力，并表现出自主学习和探索的成效。四、主干学科机械工程、控制工程、化学工程与技术、动力工程与工程热物理。五、主要课程与实践环节主要课程：高等数学、大学英语、计算机技术、大学物理、工程化学、机械制图、理论力学、材料力学、电工学、电子学、机械原理、机械设计、物理化学、化工原理、工程材料、热工根底与流体力学、机械工程

22、控制根底、机械工程测试技术、压力容器与过程设备设计、机械与过程装备制造技术、过程流体机械、过程装备控制技术与应用、煤化工技术与装备、过程装备成套技术、压力容器与管道平安技术、企业管理与技术经济分析、机械创造性设计、机械专业英语等。实践环节：军训、机械制图测绘、电工电子实习、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、压力容器与过程设备设计课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计论文。六、教育平台构成、学分安排、毕业学分与学位授予要求课程类别学分安排毕业要求占毕业要求总学分百分比必修通识类必修课程16551最低取得160学分84%学科根底课程56专业必修课程18.5独立设置实践教学环节39.5选

23、修专业选修课程30最低取得30学分最低取得18学分16%通识类选修课程最低取得8学分其中美学艺术体育类最低取得2学分；人文社科经管类/自然科学类最低取得4学分创新创业与素质拓展环节最低取得4学分毕业要求总合计195学分最低取得190学分100%学位授予要求：1修满培养方案要求的学分，经审核准予毕业。2不含毕业设计论文必修课平均学分绩70.0分。3在校期间无记过与以上处分。七、教学安排（一） 教学计划通识必修课程课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外180000001思想道德修养与法律根底查34832161180000005中国近现代史纲要查2322483180

24、000003马克思主义根本原理查34832164180000004思想、理论和“三个代表重要思想概论查69656405180000011民族理论与民族政策查232321180000010大学生心理安康教育查116162180000006形势与政策1查0.5882180000007形势与政策2查0.5884180000008形势与政策3查0.5886180000009形势与政策4查0.5888171000001大学英语1试3.556561171000002大学英语2试4.572722171000003大学英语3试464643171000004大学英语4试464644173000001体育1查1.

25、530301173000002体育2查1.536362173000003体育3查1.530303173000004体育4查1.536364126000001军事理论查23624122143000001计算机技术根底A查3.55616402165000001大学生职业生涯规划查1.522221165000002创业根底查232325127000001大学生就业指导查116166学分/学时周数合计5182269004092学科根底课程课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外164000001机械制图1试3.556561164000002机械制图2试3.5563224

26、2168000001高等数学A1试5.588881168000002高等数学A2试5.588882168000006线性代数试2.540402168000007概率论与数理统计试348483168000009大学物理1试464642168000010大学物理2试3.556563179000011理论力学C试348483179000008材料力学B试4645864164103002机械原理试4.57262104164103004机械设计试4.5726485167000001电工学试3484084167000002电子学试3.55646105164160001机械工程控制根底试2.5403646学

27、分/学时周数合计56952890422400专业必修课程课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外166115004化工原理B试5.5888085164134001压力容器与过程设备设计试4.57262106164134002机械与过程装备制造技术试348486164134003过程流体机械试3484086164134004过程装备控制技术与应用试2.5403287学分/学时周数合计18.535831638000专业选修课程课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外166000018工程化学试23222101限选161107037工程

28、材料试2322843限选164103005热工根底与流体力学试232325限选165000003企业管理与技术经济分析试232326限选164134009压力容器与管道平安技术试232327限选164134005煤化工技术与装备试2322847限选166000015物理化学C试3.55640164任选164160005机械工程测试技术根底试2.54028126任选164160004液压与气动技术B试2322486任选164103013有限元法与实践查23216166任选164160006PLC原理与应用查2.5403286任选164103012机械创造性设计查232326任选164134008

29、过程装备成套技术试232327任选164103015机械专业英语查1.524247任选学分/学时周数合计3048847628800注：备注为“限选的专业选修课程学生必须都选；备注为“任选的专业选修课程学生可自由选择。独立设置实践教学环节课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外126000201军训查22周2周123周164103201机械制图测绘查11周1周21周168000101物理实验1查2328242168000102物理实验2查1.524243143000203电工电子实习查22周2周478周143000201金工实习A查44周4周5811周164103

30、202机械原理课程设计查11周1周419周164103204机械设计课程设计查33周3周613周164134201压力容器与过程设备设计课程设计查22周2周61819周164134202生产实习查33周3周713周164134203毕业实习查33周3周813周164134204毕业设计论文查1515周15周8418周学分/学时周数合计39.536周+56848034周0（二） 教学进程学期第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周第23周第24周第25周第26周一R：=二：=三：

31、=四：=五：=六：=七III：=八III-说明：理论教学R入学教育军训：考试=假期课程设计金工实习电子实习I其它实习实验、实训S社会实践D社会调查L公益劳动毕业设计论文（三） 教学数据统计项目学期合计一二三四五六七八理论教学周数151718151413150107实践教学周数21034531735安排总学分23.527.523.525.530.529.018.517195必修课安排门数8886533041安排学时33840631630031217413001976安排学分21.52520192210.580126周学时22.523.917.620.022.313.48.7-考试课门数45444

32、32026专业选修课安排门数0011253012安排学时003256722161200496安排学分0023.54.513.57.5031实践环节独立设置环节数1212121212安排学分22.51.534531738毕业学分要求：四年制本科专业培养方案要求学生应修学分为195，毕业最低要求为190学分，其中必修课不低于160学分，各类选修课不低于30学分其中专业选修课不低于18学分；通识类选修课不低于8学分；创新创业素质类课程不低于4学分。创新创业素质类课程的设立旨在通过创新创业教育与素质拓展实践，培养学生的综合素质，尤其是创业意识、创新精神和创新创业能力。创新创业素质类课程学分的主要获得方

33、式包括选修创新创业课程、学科竞赛类课程以与跨学科综合类实验选修课程，参加科研训练、学科竞赛、社会实践和参加学术讲座等教务处和相关部门认可的创新创业活动。八、辅修专业教学计划学科根底课程课程性质课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外必修179000008材料力学B试4645864必修164000009机械设计根底试4645865必修166115004化工原理B试5.5888085必修164160001机械工程控制根底试2.540406学分/学时周数合计1624822820专业必修课程课程性质课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外

34、必修164134001压力容器与过程设备设计试4.57262106必修164134003过程流体机械试3484087必修164134004过程装备控制技术与应用试2.5403287学分/学时周数合计1016814226实践教学环节课程性质课程编号课程名称考核方式学分学时/周数开课学期备注总讲授实验上机实践课外必修164000201机械设计根底课程设计查22周2周61-2周开设必修164134201压力容器与过程设备课程设计查22周2周617-18周开设学分/学时周数合计44周4周对于过程装备与控制工程的辅修专业课程和实践性教学环节总学分设置为30学分，学生完成所有规定的教学环节学习，成绩合格，

35、由学校颁发辅修专业结业证书。九、课程能力矩阵课程体系与培养要求的对应关系矩阵，课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求课程能力矩阵可参考表1、表2、表3、表4、表5、表6所示。表1专业培养目标毕业工作后5年达成培养目标具有良好的人文素养、社会责任和职业道德目标1具有扎实的专业根底知识，具备过程装备与控制工程师根本素质和能力，能够独立从事煤化工、石化、生化、机电、能源、冶金、轻工、环保与劳动平安部门等过程工业领域中的过程装备与其控制系统的设计、制造、运行、管理、研发等工作目标2具有较好的组织管理能力，有较强的沟通、适应环境和团队合作的能力目标3在化工机械、能源或冶金、环保与劳动平

36、安部门等相关领域具有较强的实践能力和创新能力，并有能力进入更高层次阶段的学习目标4具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力目标5表2 过程装备与控制工程专业毕业要求对认证通用标准中所列毕业要求的支撑通用标准毕业要求项123456789101112毕业要求相应支撑项2345677188,10910表3 过程装备与控制工程专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10表4 按工程教育认证通用标准12条毕业要求的指标项分解毕业要求分解指标项毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、过程工程原理和专业知识用于解决过程装备与控制的复杂工程问题。1-1结合过程装备与控制工程的专业知识，能够将高等数学、线性代数、概率论等数学知识运用到复杂过程工程问题的表述之中1-2能够运用大学物理、工程化学、物理化学、热工根底与流体力学、化工原理、机械原理等相关知识解决复杂过程工程问题的技术原理1-3较好地掌握机械制图、材料力学、机械设计、机械工程控制与测试技术等过程装备与控制工程领域的工程根底，并进展改良1-4较好地掌握过程装备与控制工程领域的专业知识与实践技能，并用以解决复杂的过程装备设计与制造等工程问题毕业要求2