郑州大学统计学复习题带答案.doc
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1、 护理学院学位班医学统计学复习题一.简答题1. 描述定量变量集中趋势和离散趋势的指标各有哪些?各自的应用是什么?答:集中趋势:平均值,(1).算术均数: 适用于对称分布,特别是正态分布(2).几何均数:正偏态分布资料或对数正态分布资料(3).百分位数、中位数:适用于任何分布资料,特别是偏态分布、分布不明、分布末端无确定值离散趋势:(1) 极差、四分位数间距:适用于任何分布资料,特别是偏态分布、分布不明、分布末端无确定值2方差、标准差:适用于对称分布,特别是正态分布(3)变异系数:适用于均数相差悬殊或度量衡单位不同的资料2、 如何制定医学参考值围?答:1.确定“正常人对象的围:即根据研究目确实定
2、的未患被研究疾病的个体。 2.统一测定标准:即检验用的试剂批号、仪器、人员、条件等应一样。 3.确定分组:一般需用年龄、性别等对“正常人对象进展分组,分组特征也可根据检验判断。 4.样本含量确定:一般来讲,正态分布资料所需的样本含量应在100以上,偏态或未知分布时样本含量应更大。 5.确定参考值围的单双侧:一般生理物质指标多为双侧、毒物指标那么多为单侧。(6) .确定百分位点:一般取95%或99%。3、 对于两组完全随机设计的定量资料,如何进展统计描述和统计推断?答:1提出无效假设null hypothesis和备择假设alternative hypothesis ,确定检验水准 无效假设为正
3、待检验的假设: H0 备择假设为可供选择的假设: H1 2.计算检验统计量3.确定P值,作出统计推断结论4、行列表卡方检验的应用条件与考前须知。答:用于多个率或构成比的比拟要求每个格子中的理论频数T均大于5或1T5的格子数不超过总格子数的1/5。当有T1或1T5的格子较多时,可采用并行并列、删行删列、增大样本含量的方法使其符合行X列表资料卡方检验的应用条件。而多个率的两两比拟可采用行X列表分割的方法。5、 标准差与标准误的异同点是什么?答:一样点:都是描述变异的指标标准误大小与标准差成正比,n一定时,标准差越大,标准误也越大 区 别:标准差:意义:描述个体观察值变异程度的大小。标准差越小,均数
4、对一组观察值的代表性越好应用:与均数结合,用于描述观察值的分布围,常用于医学参考值围的估计与n的关系: n越大,标准差越趋于稳定标准误:意义:描述样本均数变异程度与抽样误差的大小。标准误越小,用样本均数推断总体的可靠性越大应用:与均数结合,用于估计总体均数可能出现的围,即置信区间与n的关系:n越大,标准误越小6、 假设检验中,的意义是什么?P值含义是什么?P 或P的意义是什么?答:是指假设检验中的类错误,是指当虚无假设(H0)正确时,而拒绝H0所犯的错误。这意味着研究者的结论并不正确,即观察到了实际上并不存在的处理效应。P即概率,反映某一事件发生的可能性大小,说明某事件发生的机率。当P, 那么
5、结论为按所取检验水准, 拒绝H0, 承受H1, 认为差异有统计学意义(统计结论)。可可认为.不同或不等(专业结论)。认为.不同或不等(专业结论)。认为不同或不等。当P, 那么结论为按所取检验水准, 不拒绝H0, 差异无统计学意义(统计结论)。还不能认为.不同或不等(专业结论)。7、 假设检验中,单侧检验和双侧检验的选择原那么是什么?是根据研究目的和专业知识而定,假设目的是推断两总体均数是否不等,宜选用双侧检验,H0:u=u0,uu0,假设从专业知识不会出现uu0de 情况那么选用单侧检验。8、 采用适宜的统计图对以下资料进展描述。 表1 某医院3种葡萄球菌对两种抗生素的耐药率葡萄球菌青霉素%头
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